1、科學(xué)技術(shù)與思想文化 （一）一、清代舊教育制度1、特點(diǎn)：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學(xué)內(nèi)容：四書五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實(shí)際，不能培養(yǎng)有用人才，越來越不適應(yīng)近代中國的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢所趨、時代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，統(tǒng)治階級內(nèi)部的一些官員認(rèn)真思想國內(nèi)問題，主張改革教育，學(xué)習(xí)西方。3、維新派、洋務(wù)派已辦起了一些學(xué)校。三、新式教育體系的形成1、1906年，廢除科舉制。2、民國成立以后，修改。3、1922年，基本形成。作用：促進(jìn)了中國近代教育的發(fā)展。北京大學(xué)1、前身：京師大學(xué)堂2、1912年，改稱北京大學(xué)3、成為新文化運(yùn)動中心問題：

2、如果你生活在那個時代，你會選擇什么教育？如果我生活的那個時代，正好上初中，我會選擇師范教育。因?yàn)閲液瓦M(jìn)步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育的中心任務(wù)就是提高國民素質(zhì)。詹天佑蔡元培 近代民主革命家、教育家、科學(xué)家。是20世紀(jì)初中國資本主義教育制度的創(chuàng)造者。也很重視勞動教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運(yùn)動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。 侯德榜（1890-1974）我國近代著名制堿工藝家。1926年他生產(chǎn)出純堿，獲得費(fèi)城萬國博覽會金質(zhì)獎?wù)拢蛔u(yù)為中國近代工業(yè)

3、進(jìn)步的象征。李四光是偉大的愛國主義者，我國卓越的科學(xué)家、著名的社會活動家、杰出的教育家，中國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開拓者和新中國地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一，也是世界著名的科學(xué)家。李四光作為地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，還是科技創(chuàng)新的典范。中國 近代人民教育家陶行知（1891-1946）陶行知先生是我國教育史上的偉大的教育家。他提倡平民教育，又提倡鄉(xiāng)村教育，他創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校。1939年7月，陶行知在重慶創(chuàng)辦新型學(xué)校，這是育才學(xué)校門前的小學(xué)生問題、回憶中國近代史，分析近代科技發(fā)展的社會背景、發(fā)展原因和歷史地位？1、社會背景：在半半社會環(huán)境下，內(nèi)戰(zhàn)頻仍、外敵入侵、統(tǒng)治者輕視科技、社會經(jīng)濟(jì)落后等因素，使近代中國缺乏有利的社會

4、條件，從而制約了近代科技的發(fā)展與進(jìn)步。2、發(fā)展原因：“科技救國”思潮的推動、詹天佑等科技工作者積極學(xué)習(xí)西方科技并加以創(chuàng)新、洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)外國科技，西方近代科學(xué)知識的引進(jìn)、新式學(xué)堂教育的發(fā)展等，一定程度上促進(jìn)了中國近代科技的發(fā)展中國。問題、回憶中國近代史，分析近代科技發(fā)展的社會背景、發(fā)展原因和歷史地位？歷史地位：中國雖然出現(xiàn)了“侯式制堿法”等一部分達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技成果，但總體水平落后于西方。這說明科技的整體發(fā)展水平取決于有利的社會環(huán)境，更取決于政府的重視程度和教育發(fā)展水平。； 室內(nèi)空氣檢測 室內(nèi)空氣檢測 mqu20hno 過八個圓木盤，說：“這多不好意思哇，還麻煩你給送回來！”耿滿囤兒說：“

5、沒事兒，沒事兒，這本來就是俺的責(zé)任哇！”郭氏說：“進(jìn)堂屋坐一會兒哇！”耿滿囤兒說：“不啦，俺還得去水田那邊掰玉米去呢。對啦，耿大嫂子，你家的水稻長得不錯！”郭氏說：“趕明年兒你家也試著種一些哇！那個白米很好吃的。而且啊，這看起來那收成也不會低呢！”耿滿囤兒笑了，說：“俺也在考慮這事兒呢。只是這到時候了，還得麻煩耿大哥呢！”郭氏也笑著說：“他呀，巴不得有人麻煩他呢！”耿滿囤兒高興地告辭走了。9第百三三回 今晚的月亮分外圓|（八月中秋月又圓，一起拜月慶團(tuán)圓；全家喜看搖火團(tuán)，今晚的月亮分外圓。）一輪明月升起來半桿子高的時候，左鄰右舍兩家人高高興興地先后來到耿老爹家干凈喜慶的小院兒里來。擺在當(dāng)院兒里并

6、起來的兩張桌子中間，擺放著特大個頭的“團(tuán)月”月餅，周圍擺放了十六個普通的小月餅，桌子的兩邊擺滿了當(dāng)?shù)厮械母魃r瓜鮮果子。望著與十年前完全相同的晴空、繁星和圓月，感受著同樣清涼舒爽的習(xí)習(xí)微風(fēng)，每一個人的心里都悠然而生出一種錯覺。是啊，十年的時光恍若隔世一般，又仿佛就在昨天。所不同的是，當(dāng)年的那個小不點(diǎn)兒耿蘭，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個漂亮的大閨女了；就連那個像男娃兒一樣頑皮淘氣的董妞兒，如今也出落出了幾分女兒家特有的矜持；而當(dāng)年那個淘氣貪玩兒的小直子，則更是已經(jīng)成長成一個帥氣能干的大小伙子了。當(dāng)然，在從小就老成持重，慈父一般教導(dǎo)保護(hù)自己成長的哥哥耿正面前，在慈母一般關(guān)心照顧自己長大的姐姐耿英面前，他也許

7、永遠(yuǎn)都是一個時不時會顯露出一些頑皮樣子的，似乎永遠(yuǎn)也長不大的小弟弟了。三家十六口人團(tuán)團(tuán)圍坐在兩張桌子周圍，懷著欣喜的心情互相望一回，笑一回。當(dāng)過往的九個中秋圓月夜在每一個人的心里過一遍，亦或過幾遍之后，大家開始輕松地隨意攀談一些積攢在心里的，或者隨時想起來想說的話題。董家成和耿憨夫婦們說的最多的是：“這學(xué)堂和戲臺都修建的差不多了，什么時候給娃娃們操辦了喜事哇！”郭氏說的最多的除了四個孩子的婚事之外，還說：“他爹今年試種的水稻挺不錯呢，趕冬兒咱們就可以吃上了！”耿老爹說：“不用趕冬兒，娃娃們的喜宴上咱就要加上這道主食！俺考慮哇，咱做個別樣的炒飯，讓大家伙兒都嘗個鮮兒！”大家還談到了今年的收成，說到了耿老爹家東山上的那些坡地。董家成說：“耿兄弟哇，憨子粉