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文檔簡介
1、24%)奇妙的童話世界研究性學習成果評價量規班級:組別:姓名:學填表人:日期:評價指標(100分)權重評價等級及分值優秀良好一般評分標準分值評分標準分值評分標準分值情感態度(10%)參與意識5%積極參加本次學習實踐活動,學習興趣濃厚,個性表現優異5分愿意參加本次實習實踐活動,有較濃的學習興趣,個性表現良好4分參不參加本次實踐活動無所謂,學習興趣一般,個性表現一般3分思想情感5%能強烈感受到童話故事的奇妙,對編、讀、寫、演童話有濃厚的興趣5分感受到了童話故事的奇妙,對編、讀、寫、演童話有較濃的興趣4分對童話故事的感覺一般,對編、讀、與、演童話故事的興趣一般2分合作父流(20%)與人合作10%主動
2、和同學配合,分工合作,樂于幫助同學-10分能和同學配合,做好自己份內的工作7-8分有時會幫上忙,有時會覺得自己做更好5-6分與人溝通10%虛心、認真傾聽同學的意見,能完整、清楚地表達自己的觀點-10分會傾聽同學的觀點、意見,能比較完整地表達自己的觀點7-8分不太愿意傾聽同學的發言,只顧表達自己的觀點5-6分創新思維(10%)10%提問積極踴躍,創新探究精神表現優異-10分提問較積極,創新探究精神表現良好7-8分提問不多,創新探究精神一般5-6分技能與應用資料查找收集整理12%途徑方法多樣,資料大量完整,能整理、分析出大量和主題相關、有價值的資料11-12分途徑方法、資料數量較多,基本能整理、分
3、析出大量和主題相關的資料-10分有一定的途徑方法,資料數量足夠,基本能整理、分析出和主題相關的資料7-8分技能與應用(24%)學以致用12%能獨立編寫童話故事并進行生動的演講及出色的表演11-12分能獨立編寫童話故事并進行較生動的演講及表演9-10分能在他人的幫助下編寫童話故事并進行演講7-8分成果展示(36%)完成任務16%能出色地完成探究性學習任務并取得預期成果14-16分能完成探究性學習任務并取得一定的成果11-13分基本能完成探究性學習任務,但取得的成果不大10-12分成果展現20%能通過閱讀、編寫、演講、表演童話故事、出版以童話為內容的黑板報、手抄報等形式展示自己或小組的學習成果并能
4、進行推廣,形式多樣,主題鮮明、突出,有獨創性18-20分基本能通過閱讀、編寫、演講、表演童話故事、出版以童話為內容的黑板報、手抄報等開式展示自己或小組的學習成果,形式多樣,主題鮮明15-17分在他人的幫助下基本能通過閱讀、編寫、演講童話故事、出版以童話為內容的手抄報等形式展示自己的學習成果,形式較單一,主題較鮮明12-14分合計(滿分100分)總評(85分以上7084606960分以下)總結反思:注:1、請在“自評”、“互評”、“教師評”欄填上得分,“小計”、“總計”、“總評”欄將自動顯示并返回結果。2、“”為優秀,“”為良好,“”為一般,“”為需努力。3、個人成績二自評分X30%+互評分X30%+教師評分X40%,獎勵總分前三名。24%)價量規學號:得分需努力自評互評教師評小計評分標準分值被動參加本次實踐活動,毫無學習興趣和個性表現較差2分或以下444對童話故事沒感覺,沒興趣編、讀、寫、演童話故事2分或以下4444幫不上忙,和同學意見不合,無法合作4分或以下不傾聽他人的意見、發言,不發表自己的觀點4分或以下很少提問或不提問,完全沒有創新探究精神4分或以下)途徑方法單一,資料數量較少,不能整理出和主題相關的資料6分或以下)24%)在他人的幫助下勉強能編寫童話故事但不能進行演講6分或以下11111不能獨立完成探究學
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