1、【實用】學習計劃模板合集6篇學習計劃 篇1寒假快到了，寒假是許多學生夢寐以求的生活，我們可以玩兒，可以睡，可以吃，還可以領到壓歲錢。寒假也預示著過年，過年也預示著我們又長大一歲了，長大一歲也預示著我們應該更努力了。寒假前，我準備給自己制定一個學習計劃，讓自己的寒假生活豐富多彩，而不再出現乏味。1、每天早上早起，先讀30分鐘英語單詞，鞏固一下基礎知識。2、吃過早餐后，做些家務活，比如：刷碗、掃地、拖地、整理物品等。3、將語數外的寒假作業各寫5頁。4、然后出去活動活動，回來開始完成其它副科作業。5、吃過午飯后休息一會兒，為了下午更加精力充沛。6、起床后，閱讀一些課外書，如：三國演義，西游記，朝花夕

2、拾等，及時些讀后感。7、下午補習班有課去上課，沒課再寫語數外的寒假作業各5頁。8、回來后看媽媽做晚飯并做下手。9、吃過晚飯后，打開電視看新聞聯播，隨后打開電腦搜一部英文故事片觀看。10、和父母說說話，談談心，然后休息。按以上計劃，每天堅持認真執行，不放棄，不偷懶，鞏固基礎知識，做好復習、預習，度過一個愉快的寒假。學習計劃 篇2第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網式分章節的復習，完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪復習時間最長，是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪復習1、 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。先把“考試說明

3、”看一下，緊扣大綱和說明系統全面復習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。 重“讀”教材。翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”?！皠潯笔钱嫵鲋匾母拍睢⒐?、定理或定律的涵義;“查”指查找復習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;“思”通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西);“問”是發現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突

4、破。2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證與老師同步：老師一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。做好記錄：高三總復習無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?？捎涗浫c：重點(重點知識、重要方法)

5、;疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。3、有效練習：這是升華知識、提高能力的保證選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰術。題后反思：做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區別。通過總結，培養知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來

6、的。檢查效果：做完作業后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套最新五年高考真題匯編詳解，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?學習計劃 篇3一、整理規劃時間，確定要日常學習的內容在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定日常學習計劃。接下來，梳理自身日常學習情況，找出最需要

7、提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期日常學習計劃。每天有效日常學習時間最好保持在6-8個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，寒假期間中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據自身情況做適當調整)二、復習上學期內容，攻克薄弱環節應該把寒假期間分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。今年的寒假期間假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清

8、數學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)三、預習下學期課程：將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感最好的方法。聽讀的

9、材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。9:00 做寒假期間作業 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。10: 2011:20 做英語寒假期間作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規定的時間做完。寒假期間作業做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。下午可以自己安排1個半小時開始日常學習語文 日常學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料

10、。晚上可安排一個小時 練習寫字和日常學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天日常學習語文，明天就日常學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，日常學習寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語日常學習的。建議：1、在寒假期間里讀一些優秀的文章，來提高自己作文水平。 2、在寒假期間里按時做作業，堅持不拖拉，也不可開小差。 3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢 4、.每天最遲不能超過十點半睡覺 5. 適當的做些運動注：大年三

11、十、初一、初二放假，初三半天日常學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調查半天。嚴格按照計劃日常學習和生活。學習計劃 篇4新學期開始雖然還是早著呢，但為在新學期更加明確自己目標，還是早點有個打算吧，因為，有好打算，才有可能制訂出好計劃，有一個好計劃，才會明確自己目標，明確自己標，才能使自己自覺地去努力進取。為此，我把新學期打算和目標記錄成文，以便在新學期開始時能按以下打算來制定出自己周密日常學習計劃。我打算：一、上課認真聽講。二、作業及時完成。三、尊敬老師，禮貌待人。四、爭取評上三好學生。五、團結同學，樂于助人。六、自己事情自己做。七、積極參加學校各種學習競賽。八、繼續寫作練習

12、，在上發表更多精品。九、在新學期開始前制訂好切實可行學習計劃。我目標：德智勞體美全面提高。學習計劃 篇5一、大藝團聲樂組的目的和要求為學生提供多元智能的學習，相信每個人的能力是多樣化及可以培養的，通過形式多樣的音樂技能學習，使學生的各方面智能得以發展。在學習過程中他們可以體會欣賞與合作的樂趣，學生的耐力、專注和毅力也能逐步確立，情緒發展也能更均衡及健康。聲樂班以提高學生的音樂綜合素質與興趣為目的，通過形象生動的教學形式，使學員了解歌唱基本原理，掌握一定的音樂基礎知識和歌唱的基本技能，激發學員熱愛音樂藝術，培養學員正確的審美意識與積極、健康、活潑、向上的審美情趣。教學內容包括基本歌唱發聲技巧、視

13、唱練耳、基本樂理、歌唱表演，歌唱姿態與舞臺風度。二、 輔導方法：統一視唱練耳練習：每周一中午12點40，教學樓108教室，由王老師統一帶領練習；或由器樂組同學幫助在飯堂三樓琴房練習。聲樂組成員自主練習時間：每周2晚7點在飯堂三樓琴房（成員也可以根據自己的實際情況在課外活動時間練習）。訓練統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。三、小組成員的考核：按小組成員在活動中出勤，練習時的態度，按成績等級進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。四、 活動預期成果：本學期的聲樂小組在期末要達到的標準：聲樂組能演唱多首合唱（小合唱或多聲部合唱）

14、及獨唱曲目（每位成員要求有自己拿手的3首曲目）。學習計劃 篇6一、指導思想根據廣東省中小學名師工作室建設與管理方法、廣東省教育廳關于做好20 xx年中小學教師省級研修培訓工作的通知（粵繼教函20 xx15號）和廣東省20 xx年鄉村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續教育中心、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20 xx年鄉村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養。二、目的任務通過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業務能力

15、的提高，有效推動培養對象的專業成長。力求工作室成員和廣東省20 xx年鄉村教師置換培訓教師通過跟崗學習，促進專業成長和專業化發展，成長為所在學校和地區教學科研的指導者和引領人。三、跟崗對象、時間和地點1、跟崗對象廣東省20 xx年鄉村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）。2、跟崗時間20 xx年11月26日至12月6日，共10天。3、跟崗地點深圳市福田區翰林實驗學?！皬V東省陳昔安教師工作室”。地址：深圳市福田區梅林街道梅東三路4號四、組織指導1、工作室主持人陳昔安 深圳市福田區翰林實驗學校 課程與教學處主任、中學高級教師2、工作指導組省、市、區教育主管部門領導韓山師范學院領導、專家深圳

16、市福田區翰林實驗學校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長3、專家顧問組黃牧航 廣東省中小學教師培訓中心 副主任華南師范大學基礎教育培訓與研究院 教授、副院長魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員唐云波 深圳市歷史教研員張紅霞 深圳市福田區歷史教研員五、工作安排根據工作需要，工作室設主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務組等4個工作組。1、主持人陳昔安負責省骨干教師跟崗學習的總體規劃及組織實施工作。2、綜合秘書組組長：李 念成員：張 微、張婷婷、張 敏協助主持人落實各項工作計劃；協調各工作組工作；做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質、電子文檔）工作；準

17、備與會領導、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。3、集體備課組組別工作室參加集體備課老師跟崗骨干教師1李 念（組長）祝 明、張 微、趙文杰陳國清、蘇秀敏、洪麗芳2董 輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯許鎮耀、劉素君、孫淑姬3鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖 瓊陳愛芝、盧保壇4楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌張瑞刁、黃木青全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協調工作；其他交辦工作。4、宣傳報道組組 長：吳勝暉副組長：鄒德美、楊美婷成 員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董 輝、李雪亮、祝 明負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工

18、作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、跟崗日志（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。5、后勤服務組組長：成秀芬成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉負責工作室及跟崗教師所需物質申領、管理、發放等；其他交辦工作。六、學習要求1、報到前提交教師專業發展規劃書、學員信息表電子版。2、要遵紀守法，遵守學校規章制度，注意飲食、交通、財物等安全，確保平安。3、要按照計劃作好準備工作，團結協作，認真完成教學、研究及其它學習任務。4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓、學習觀摩的收獲和體會等）到個人博客。跟崗學習結束前上交教學反思、讀書筆記、匯報課教學設計及學案、跟崗學習近平總書記結、跟崗簡報等材料。5、要積極參加工作室組織的教學反思、讀書筆記、優秀課例(教學設計、學案、錄像)等教學比賽和優秀