1、Word文檔 感恩母親教育主題班會教案時間荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷暖和準時輸送給我們，感恩母親主題班會策劃教學目標：1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學過程：一、聽閻維文的歌曲母親創設情境導入主題附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你

2、在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)a、初步感受1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!b、深

3、化熟悉1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。六旬老父捐腎救子： 2022年2月，湖北60歲的農夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!年輕母親舍身救兒： xxx年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問同學：從上面的故事里你看到了什么?2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事父母

4、令你最興奮的一件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場全部人的父母。附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們為撫養兒女遭了多少罪頭發白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們為培育兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話常瑣碎常言說可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要

5、去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?二、感恩父母(學會做人)就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?1、孝敬父母是中國的傳統美德。老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼

6、淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”同學評價韓伯愈(是一個孝子，性格和善，孝敬母親)講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：xxx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的xxx得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?2、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝

7、敬父母?讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法 3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)遇到一些比較重大的事情

8、，要和父母商議,征求和仔細考慮父母的看法.。外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護法)努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)感恩母親主題班會教案一、主題：感恩父母 心存感謝二、教學目標：1. 體驗感恩，讓同學明白感恩的重要性和必要性。2.聯系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛，引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，訓練同學從小有一顆感恩的心。3.通過爭論發言，使同學能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的道理。三、教學對象三班級班全體同學四、教學內容：以“感恩父母 心存感謝”為

9、主題，通過播放視頻，體驗式音樂環境聯想，予父母的書信，講小故事，小組爭論等輕松活躍多樣的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的過程呈現于同學的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸于行動。五、教學形式：播放視頻播放輕柔純音樂列舉事例撰寫予父母書信案例分析小組爭論集體合唱六、教學重點：讓同學充分理解父母于自己成長歷程中所為的訓練目的與情感寄予，并從自我內心動身，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。七、教學難點：以正確，恰當的方式孝敬父母。八、教學預備：1.收集相關感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多

10、媒體內容進行針對性的調試以及剪輯。2.依據教案的教學過程，制作相關的PPT。九、教學過程：第一樂章：感念親恩(一)創設情境，導入主題(班會正式開頭前輕聲播放音樂 母親，兩主持人在音樂聲中入場。) A: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。B: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。A: 這個人就是娘呀!B: 這個人就是媽。A: 這個人賜予了我生命，給我一個家。B: 不管你走多遠，A: 無論你在干啥。B：為什么到啥時候也離不開咱的媽?A：那是由于自從我們來到這個世界上，B：父母為我們付出了無私的愛!A：所以我們要感恩父母雙親。合：我宣布獅子樓中心學校五年二班“感恩父母”

11、主題班會現在開頭!A：有一位詩人曾經說過這樣的一句話：“世界上最宏大的愛是母愛。”由于宏大是來自于無私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛始終沐浴著我們成長。 B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的腳印。A：現在請大家一起來觀賞一段視頻，它刻畫的或許是你與父母一起走來，走去的人生路。(二)觀看溫馨視頻A：大家觀賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢?(同學溝通共享環節)A：的確，從這個視頻來看，我們根本無法想象現實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后，自己

12、也緩緩地老去。或許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，系不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依舊能夠綻放笑容;由于在他們的腦海里還始終珍藏著與我們相親相愛歡樂的每一天。那么現在來聽一段輕音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體會過去，追憶幼時與父母相處的一些難忘的以及歡樂的事情。(三)體驗式音樂環境聯想B：大家從剛才的那一片安靜中，肯定回憶起許多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來與大家共享一下。(同學溝通共享環節)A：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學，在你們的生命中與父母依舊是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻

13、把他們表達出來，但是心里悄悄地想對父母說聲“感謝”。其次樂章：孝敬父母。B:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發也是我們染上去的，我們的成才成長，也伴隨著父母的緩緩老去。B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與宏大，我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應當怎么做呢?那現在請大家來聽兩個小故事，或許從他們身上我們能感悟到什么。(孩子孝敬父母動人故事)黃香溫席 東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。 在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來哺育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個

14、人擔當，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。 夏天的時候，天氣酷熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后服侍父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的贊揚。 在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：至孝;漢和帝也曾嘉獎過他。 黃香親近、孝順父母，更愛惜百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛惜子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區患病了特大水災，他毫不遲疑地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，懇求減免百姓當年的稅務。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好

15、官。在當時流行著這樣的一句話：天下無雙，江夏黃香。少年xxx的故事 xxx七歲時父親就去世了，靠母親做些針線活供他讀書。那幾年母親供不起他讀書就把他送到秦家放牛。xxx白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總合不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。xxx邊放牛邊讀書，并攢些錢買顏料學畫荷花，工夫不負有心人，都曉得他是個畫荷花的高手，都爭先恐后來買他的畫。xxx得了錢，就買些好東西孝敬母親。到了十七八歲，xxx離開了秦家。他每天畫些畫，讀讀古人的詩文。春光明媚的時候，xxx就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里非常高興。A：兩個故事中的仆人公是我們同齡人中孝敬父母的楷模，盼

16、望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡潔它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心愿，這已經是彌足寶貴了。B：那么，接下來，大家可以聯系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，詳細到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，請同學們在預備好的心形卡片上寫上你們想對父母說的一句話和你準備從生活以及在長遠的方案中孝敬自己的父母的行為。(四)予父母的一句話(書信溝通環節)A：從大家所寫的只言片語中，能感受到你們的心愿與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于那顆迫切關愛父母的心，其情可嘉。B：我盼望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應當從現在做起。A：其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，同樣的，作為同學的我們，也不行能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。(PPT展現感恩父母的生活小細節)B：下面請我們的董老師發言。董：同學們，聽了你們動情的發言，老師深深地感動了。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的重量?有誰能真正償還呢?但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感謝。同學們，常懷感謝之心，讓我們的生活