二年級(jí)上冊(cè) (2)_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè) (2)_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè) (2)_第3頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè) (2)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE PAGE 4義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)(上冊(cè)) 期 末 調(diào) 查 卷 2013年1月班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、直接寫出得數(shù)1452368221771 =162 =728429126935575 =9716428436498653364551648881954882836 =二、用豎式計(jì)算34497 842 369=三填空加法算式 ;乘法算式 或 。圈圈填填。 每3朵一份,可以分成( )份,乘法算式是 。根據(jù)口訣“六七四十二”寫出一道乘法算式和兩道除法算式。 = = =寫出每個(gè)鐘面表示的時(shí)間。 : : : 在里填上合適的數(shù)。43 = 2 94 = 6 6= 38在( )里填“米”“

2、厘米”或“時(shí)”“分”。(1)小蘭一步的長(zhǎng)大約是45 (2)校園里旗桿的高大約是15( ),她從家步行到 ( ),每天早上升旗到下學(xué)校大約需要12( )。 午降旗,大約經(jīng)過8( )。量一量,填一填。下面的線段比上面的線段大約長(zhǎng)( )厘米。 商店在學(xué)校的北面, 體育場(chǎng)在學(xué)校的( )面, 圖書館在學(xué)校的( )面,學(xué)校在少年宮的( )面。四、畫一畫1畫一條長(zhǎng)5厘米的線段。 2畫一條線段,把六邊形分成2個(gè)四邊形。3在第2行第4個(gè)。在第3行第2個(gè)畫,在第4行第5個(gè)畫。五、選擇合適的答案,在里畫“”哪一個(gè)是五邊形? 2哪道算式的得數(shù)大? 459 549 6個(gè)7比7個(gè)7少幾? 4哪個(gè)式子正確?6 7 1時(shí)=6

3、0秒 1時(shí)=60分5把1、2、3、4、5這五張卡 6 看到的是什么樣子? 片打亂后反扣在桌上,任意摸一張,會(huì)怎么樣? 可能比3大 一定比3大 六、解決實(shí)際問題8組小朋友做紙花,每組4人,每組做6朵花。 (1)做紙花的一共有多少人? (2)一共做了多少朵花?小明和小紅都看一本21頁(yè)的書。(1)小明看了一些后,還剩7頁(yè) (2)小紅打算3天看完這本沒有看,已經(jīng)看了多少頁(yè)? 書,平均每天看多少頁(yè)?把18枝鉛筆平均分給小朋友,可以怎樣分,在表中填一填。每人分的枝數(shù)2369分給的人數(shù)從表中可以看出,每人分的枝數(shù)越多,分給的人數(shù)就越( )。 4下面是上個(gè)月114日每天天氣情況記錄。日期1234567891011121314天氣晴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論