1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁三個離不開心得體會 三個離不開的內容三個離不開心得體會篇一：三個離不開體會學習”三個離不開”心得體會恰蓋九年制學校拉目次旦“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數 民族之間也互相離不開。”這“三個離不開”，是我國各族 人民加強民族團結的重要指導思想和行動準那么。自甘南藏族自治周成立以來，民族區域自治制度在我州 走過了很長的歷程。今日甘南經濟社會的繁榮與開展、和諧 與安定，印證著我州民族關系的和諧穩固，印證著我州各族 人民親如一家血肉關系的牢不可破。在開展過程中，來自各民族各姓氏的人流在近百年的時 間跨度中陸續聚集到這里。先來者以寬闊的胸懷熱

2、情而友好 地接納著后來者，異鄉人最終成為了同鄉人，成為了鄰居。從人口數量上看，我縣的各方“權力”并不平衡。全縣 藏族人家明顯居多，但從來沒有發生宗族派別打斗的事件。由此反映的是，我縣的和諧與安定.甘南藏族自治州，在歷史上是一個少數民族聚居的地方，在各少數民族中，藏族 人口最多，在漫長的歲月中漢族與各少數民族以及各少數民 族之間已成為互相交融、互相離不開的現實.就是“三個離 不開”思想在甘南的最生動表達和最具歷史意義的成果。在過去的滄桑歲月中，面對干旱、洪水、瘟疫、雨雪冰 凍等各種自然災害的頻繁侵襲，生長在這片土地上的各族人 民團結互助，相濡以沫，同舟共濟，越過了一個又一個難關 險灘，書寫著一部

3、感人至深、波瀾壯闊的民族團結史。災難，往往是檢驗情感最好的試金石。在近年來幾場驚心動魄 的大災中，我們便能明晰地看見， 危難時刻，在自治州黨委、 政府的領導下，各族人民不分男女老幼、不分身份上下、不 分漢族少數民族，心連著心、手牽著手，共同筑起抵御的堅 固長堤。這種共御災難的真摯情感是如此生動地詮釋著“三 個離不開”的思想。災難面前，各民族更加體驗到團結的可貴；災難面前， 各民族之間的情感得到了進一步升華；災難面前，各民族之 間的互助之手握得更加嚴密，誰也離不開誰。大家一條心，都是一家人。在我州，盡管民俗各異，但 在開展經濟的道路上，各民族同胞之間呈現出濃重的“家庭 氣氛”，無論是誰“先富起來

4、”，都不忘拉眾鄉親一把。像 這樣各民族群眾互相扶助、共同致富的故事，發生在大地的 每一個角落。民族地區經濟開展迅猛前進，各地區之間的開展更為均 衡，為社會安定、團結、進步提供了物質保證。特別是近年 來，自治州黨委、政府在經濟較為落后的少數民族聚居區連 續施行了一系列規模浩大、意義深遠的根底設施建立。平地 立起高樓，荒山變成花果山，茅屋換成了小樓房，亮堂的電 燈在大山深處亮起，自來水管接進村村寨寨這些不斷書 寫的歷史成就，是在自治州黨委、政府的領導下，各族人民 攜手并肩，共同創造的；這一歷史巨變，是甘南各族人民共 同經歷的。我們欣喜地看見，隨著甘南經濟社會持續穩定地開展， 在攜手并肩奔赴小康生活

5、的道路上，“三個離不開”的思想 正日益深化各族人民的內心深處，“各族人民像保護自己的 眼睛一樣珍惜民族團結”。總之，“三個離不開”的思想是我國各民族關系開展歷 史的深化提醒和生動寫照。“三個離不開”思想充分表達了 我國各族人民共同開展繁榮的愿望，完全符合各族人民的根 本利益。“三個離不開”思想是我國社會建立新時期正 確認識和處理民族關系的重要指導思想。歷史上，不同民族 之間在消費生活上互通有無，經濟文化上友好往來。從本地 區民族分布的狀況來看，由于歷史上民族遷徙和人口流動， 逐漸形成了以漢族為主體的 “大雜居、小聚居”，你中有我、 我中有你的場面。這種狀況和特點，深化反映了漢族和少數 民族以及

6、少數民族之間長期形成的互相依存、互相交往的親 密關系，各民族早已結成了一個統一的不可分割的整體。同 時，在共同的消費生活中，各族人民建立了誰也離不開誰的 深沉感情。這種感情，經受了各種風浪的考驗，是任何力量都改變不了的。篇二：三個離不開“三個離不開”教育心得體會阿子灘九年制學校劉興平我國的社會是一個很長的歷史時期，民族問題將長 期存在。目前現階段我們的國情主要是處在社會初級階 段，人口多，底子薄，耕地少，人均資相對缺乏，經濟社 會開展不平衡，這樣一個嚴峻的狀況，所以在處理好漢族與 少數民族之間的關系，是當今中國開展與富強的一個多么重 要的問題。社會初級階段的民族問題主要表如今少數民族和 民族地

7、區要求更快地開展經濟和文化問題上。這是社會 初級階段我國社會的主要矛盾，人民日益增長的物質和文化 的需求同落后的社會消費之間的矛盾一一在民族問題上的 反映。少數民族問題很重要，也很復雜，要經過一個長時間 才能解決，應該把少數民族工作擺在很高的位置。這是鄧小 平同志在民族問題上強調的最根本的認識、要求和態度。首先詳細的談一下社會下的“三了離不開”思想。第一，漢族確實離不開少數民族，為什么這么說呢？如 果拿歷史來看的話，從秦、漢到宋、元、明、清直至中華民 國，在兩千多年的漫長歷史過程中，先后實行過開拓、和親、同化、胡漢分治、以夷治夷等不同形式的民族政策。歷代封 建統治階級制定的民族政策，都有階級壓

8、迫和民族歧視的一 面，都不可能真正解決中國民族問題。而新中過成立后，在 經濟建立這個艱巨的過程當中，黨和國家妥善的解決漢族跟 少數民族的關系，這短促的幾十年來，全過各地都有了一個 翻天覆地的變化，特別是這幾年來，中國有一個穿越時代的 變遷，中國還成功的舉辦了北京奧運會，北京殘疾奧運會等，這繁榮與開展的背后都是跟少數民族息息相 關，嚴密聯絡在一起的。我們如今的國家是一個富有詩意與 畫意的這么一個國家，國家的燦爛文化和歷史悠久都是靠各 族人民的共同努力締造的。所以說我國自古以來就是一個統一的多民族國家，國家 的統一與開展離不開各族人民的共同努力。第二就是少數民族也離不開漢族，主要的原因是，我國 主

9、要有56個民族，少數民族的分布特點是，大雜居，小聚 居，主要分布在高原，盆地，山地等。都是一些交通不便， 經濟相對落后的地方，而少數民族地區的情況比擬復雜，主 要是從事農業，工業相對落后的這樣一個過程，文化程度也 極其偏低。而漢族卻恰好相反，漢族主要是分布在中原和沿 海地區，經濟興旺，交通便利，資豐富，市場廣闊，文化 程度高，少數民族要快速的開展必然是離不開漢族的。如今少數民族地區的相貌煥然一新，都是通過黨和國家 的大力支持與幫助，在新中國成立以來，黨和國家對少數民 族地區實行了很多民族政策來促進和給予少數民族地區的 經濟開展與繁榮。主要的民族政治政策有，民族平等和民族團結，民族區 域自治政策

10、，民族社會改革政策，民族識別政策，民族干部 政策等。而在經濟政策方面也同樣給予了不少的幫助。主要 是：特殊照顧和優惠政策，產業開展政策，扶貧開發政策，開放結合政策。還有文化人口方面等等，正因為有了這些優 惠政策上的幫助，少數民族在不斷的改變，正有這些政策， 我們的國家才能走向富強。最后一個，少數民族離不開少數民族，其實這個問題也 是我們一個不能無視的話題，少數民族大概都聚集在一起， 而且有一局部的民族是交織居住，假如不和平相處的話，可 能會引發很多不必要的民族矛盾，甚至是引起戰爭。假如少 數民族之間的能互相幫助，和睦友好，對中國團結與開展是 一件多么美妙，多么重要的事情啊。小事情后面有大道理，

11、越是道理，我們就越明了，越不 明了，我可以肯定的說，它不是真理，所以在我們這個歷史 悠久的文明古國能這樣長久的開展起來，如今形成了我們當 今社會這么有責任感，有疑聚力，是一件多么另其他國家矚 目的事啊，所以作為中國人民的我們，要感到無比的興奮與 自豪，因為我們是中國人，是炎黃統一民族的子孫。綜上所述，在中國，只有大力弘揚我國的民族精神，才 能從根本上保證中國的民族大團結，維護國家的統一。如今 中國的少數民族都認同自己的民族是華夏族的分支，對漢民 族文化有著非常強烈的歸屬感和認同感。也只有實行這樣的 政策，實行這樣的途徑，我們的道路才走的很完美，我們共 同的夢想才能得到實現，這種形式是符合世界的

12、開展潮流， 也是世界文明一個成熟與智慧的結晶。總之，“三個離不開”思想是對我國民族關系根本特征 和開展規律的高度概括和深化提醒；“三個離不開”思想充 分表達了我國各族人民共同開展繁榮的愿望，完全符合各族 人民的根本利益。“三個離不開”思想是我國社會建立 新時期正確認識和處理民族關系的重要指導思想。篇三：四個認同、三個離不開學習記錄四個認同、三個離不開學習記錄時間：20_年5月11日上午9:30地點：主持人：參會人員：記錄人：會議內容：學習“四個認同”“三個離不開”一、今天我們政治學習的主要內容是學習“四個認同”與“三個離不開”二、黃博組織學習“四個認同”隨著形勢的開展，民族團結教育要堅持于是時

13、俱進，豐 富內容，創新形式，不斷進步吸引力和感染力。根據自治區 黨委的決定，當前要把強化“四個認同”對祖國，中華民 族，中華文化，中國特色社會道路的認同作為民族團 結教育的一項重要內容。“四個認同”，是馬列國家觀，民族觀，宗教觀，歷史觀，文化觀的詳細表達，是民族團結 教育所要到達的根本目的。我們一定要進步認識，統一思想， 明確“四個認同”的內涵和精神本質。一強化祖國的認同，就是要深化認識到，我們偉大的祖國自古以來就是一 個統一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍 衛了祖國的統一。二強化中華民族的認同，就是要深化認識到，中 華民族是我國56個民族互相依存，共同開展凝聚而成的。三強化中華文化的認同，就是