1、vip 會(huì)員免費(fèi)我上學(xué)了 兒童離開家庭，離開幼兒園，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，對(duì)自我需要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨對(duì)新環(huán)境的心理適應(yīng)。編排入學(xué)教育這部分內(nèi)容就是為了幫助學(xué)生盡 快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一部分以“ 我是中國(guó)人” 為主題，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。教材以蝴蝶頁(yè)開篇，整幅畫面以雄偉的天安門城樓、鮮艷的五星 紅旗為背景，展現(xiàn)了各民族小朋友，穿著各具特色的民族服裝，歡快 地團(tuán)聚在一起的情景。第二部分以“ 我是小學(xué)生” 為主題，開啟小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂旅程。通過(guò)聽讀兒歌上學(xué)歌，體驗(yàn)“ 我” 背著書包去上學(xué)的喜悅與自豪，同時(shí)又讓兒童有一個(gè)鮮明的角色轉(zhuǎn)換意識(shí)，知道從今天起，將

2、要從家庭生活或幼兒園生活走向更有規(guī)律、有計(jì)劃的小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，明白做一名小學(xué)生的基本要求。第三部分以“ 我愛學(xué)語(yǔ)文” 為主題，以圖文結(jié)合的方式， 呈現(xiàn)了一些基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí) 活動(dòng)：讀書、寫字、講故事、聽故事，激發(fā)兒童學(xué)語(yǔ)文的興趣。讓他們知道讀書、寫字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，初步了解讀書、 寫字的正確姿勢(shì)和執(zhí)筆方法； 以聽、講兒童喜愛的 經(jīng) 典故事為切入口，通過(guò)觀察插圖，感受講故事的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的熱情。教學(xué)目標(biāo)：1、知道中國(guó)是我們的祖國(guó)， 初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，感受作為中國(guó)人的自豪。vip 會(huì)員免費(fèi)2、 感受成為小學(xué)生的喜悅，體會(huì)與家庭生活、幼兒園生活的不 同，初步樹立小學(xué)生的角色

3、意識(shí)。3、了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義；初步體會(huì)正確的讀書、寫 字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，通過(guò)聽故事、講故事，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。vip 會(huì)員免費(fèi)第一單元本組教材是以“ 漢字家園” 為主題編排教學(xué)內(nèi)容的。共編排了五 篇識(shí)字：天地人金木水火土口耳目日月水火對(duì)韻 歌。通過(guò)這一組識(shí)字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語(yǔ)境中，了解象 形字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用歸類法識(shí)記漢字。本單元還安排了“ 口語(yǔ)交際”“ 語(yǔ)文園地一” 和“ 快樂讀書吧” 這幾個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 40 個(gè)生字，會(huì)寫 17 個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)“ 橫、豎、橫折、撇、彎鉤、捺、點(diǎn)、提、撇折、豎折”

4、10 種筆畫。3、會(huì)按筆順在田字格中正確書寫。4、結(jié)合具體語(yǔ)境、情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué) 習(xí)漢字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí) 40 個(gè)生字，會(huì)寫 17 個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)“ 橫、豎、橫折、撇、彎鉤、捺、點(diǎn)、提、撇折、豎折” 10 種筆畫。vip 會(huì)員免費(fèi)第二單元本單元是第一個(gè)拼音單元，安排了 8 課拼音和 1 個(gè)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括 6 個(gè)單韻母、 23 個(gè)聲母和 10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)， 還穿 插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。教材在每一課都提供了整合的情境圖。這些情境圖既表音又示 形，符合一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，降低了拼音學(xué)習(xí)的難度，增加了拼 音學(xué)習(xí)的趣味性。 呈現(xiàn)全部可拼讀音節(jié)并帶聲

5、調(diào)，方便學(xué)生進(jìn)行全面 5 課安 的拼讀練習(xí)。另外，本單元有 6 課安排了詞語(yǔ)的拼讀，有 排了兒歌朗讀，讓學(xué)生在讀讀拼拼中運(yùn)用、鞏固所學(xué)拼音，使拼音學(xué) 習(xí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀 、o 等 6 個(gè)單韻母，b、p 等 23 個(gè)聲母，yi 、wu 等 10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼 讀聲母和單韻母組成的音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)四線格并正確書寫6 個(gè)單韻母、 23 個(gè)聲母。3、認(rèn)識(shí)“ 爸、媽” 等16 個(gè)生字，會(huì)拼讀“b b 、m m ” 等13 個(gè)音節(jié)詞。 借助拼音和教師的示范， 朗讀輕輕跳 等 5 首兒歌。4、借助課程表，認(rèn)識(shí)“ 文、數(shù)” 等

6、 5 個(gè)生字。vip 會(huì)員免費(fèi)第三單元本單元是第二個(gè)拼音單元，共安排了 5 課拼音和 1 個(gè)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括 9 個(gè)復(fù)韻母、 9 個(gè)鼻韻母和 6 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。 這些情境圖大多以相應(yīng)的事物 提示復(fù)韻母的讀音。 有的復(fù)韻母沒有對(duì)應(yīng)的常用字，圖畫無(wú)法直接提 示這些復(fù)韻母的讀音， 在這種情況下， 圖畫呈現(xiàn)的是包含相關(guān)復(fù)韻母 的音節(jié)，如，借助“ 杯 b i ” 學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ei ，借助“ 床 chun ” 學(xué)習(xí)復(fù)韻母n 。這些情境圖充分利用學(xué)生的口語(yǔ)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，水到渠成地學(xué)習(xí)相關(guān)韻 母。

7、每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學(xué)的 韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀 i 、ei 等 9 個(gè)復(fù)韻母， n、en 等 5 個(gè)前鼻韻母，n 、en 等 4 個(gè)后鼻韻母， ye、yue 等 6 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩 拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。2、在四線格中正確書寫5 個(gè)音節(jié)詞。mi mei、ni n3、認(rèn)識(shí)“妹、奶 ”等 16 個(gè)生字。會(huì)拼讀“i ” 等 15 個(gè)音節(jié)詞。4、借助拼音和教師的示范，朗讀小白兔等 5 首兒歌。vip 會(huì)員免費(fèi)5、通過(guò)比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)，能區(qū)分形近復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音節(jié)詞，能用拼讀的

8、方法讀準(zhǔn)有關(guān)物品的音節(jié)詞，讀記字母表，能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。vip 會(huì)員免費(fèi)第四單元 本單元圍繞“ 自然” 這個(gè)主題編排了秋天小小的船江南四季 4 篇課文。這些課文題材豐富，體裁各異，有散文、兒童詩(shī)、古詩(shī)和兒歌。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、親切自然，能喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。低年段的語(yǔ)文教學(xué)要將指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。讀正確就是能讀準(zhǔn)字音，讀出輕聲、兒化等。讀流 利就是不單字讀， 要努力做到連詞讀， 不丟字、添字，能正確停頓等。作為本冊(cè)教材的第一個(gè)課文單元， 從一開始就要重視朗讀基本功的訓(xùn) 練，提醒學(xué)生用普通話朗讀， 讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀好“

9、一” 的不同讀音，通過(guò)傾聽、模仿和比較，不斷提高朗讀能力。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 44 個(gè)生字、 9 個(gè)偏旁和 1 個(gè)多音字；會(huì)寫 16 個(gè)字和 6 個(gè)筆畫。2、正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。感受四季之美，激發(fā)對(duì)大自然的 喜愛之情。3、背誦小小的船江南四季。4、能向他人做自我介紹， 并能引起話題。知道與人交談時(shí)，“ 看著對(duì)方的眼睛” 是一種基本的交際原則的交際禮儀。5、初步建立反義詞的概念。vip 會(huì)員免費(fèi)第五單元這是第二個(gè)識(shí)字單元， 延續(xù)了第一個(gè)識(shí)字單元的編排特色，編排 了畫大小多少 小書包日月明 升國(guó)旗 5 篇識(shí)字課，將識(shí)字寓于生動(dòng)形象、充滿童趣的情境之中，內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵豐富，形式多樣，滲透對(duì)比識(shí)字

10、、會(huì)意字識(shí)字、歸類識(shí)字等多種識(shí)字方法。在第一個(gè)識(shí)字單元， 學(xué)生認(rèn)識(shí)了象形字， 初步感受了漢語(yǔ)的音韻 特點(diǎn)。在本單元， 學(xué)生將認(rèn)識(shí)會(huì)意字，并將進(jìn)一步了解漢字偏旁表義 的構(gòu)字規(guī)律。 教材力圖通過(guò)豐富多樣的編排形式，讓學(xué)生在識(shí)字的同 時(shí)，了解漢字的文化內(nèi)涵， 使學(xué)生體會(huì)到漢字不僅有用， 還很有意思，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情。隨著識(shí)字量的增加， 教材中的合體字大幅增加， 尤其是形近字的 出現(xiàn)，增加了學(xué)生識(shí)記的難度，應(yīng)利用更加多樣的識(shí)字方法，幫助學(xué) 生建立字音、字形與字義之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)： 1 、認(rèn)識(shí) 65 個(gè)生字和 10 個(gè)偏旁；會(huì)寫 23 個(gè)字和 2 個(gè)筆畫。 2 、能利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助會(huì)意字識(shí)

11、字、歸類識(shí)字、反義 詞識(shí)字等多種方法識(shí)字。 進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵， 喜歡學(xué)習(xí)漢字。 3 、正確朗讀課文。背誦畫大小多少升國(guó)旗。 4 、歸類認(rèn)識(shí)一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表 5 、辨析易混淆的音節(jié)，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。vip 會(huì)員免費(fèi) 6 、了解漢字“ 從左到右” “ 先撇后捺” 的筆順規(guī)則，在田字格中正確書寫。vip 會(huì)員免費(fèi)第六單元 本單元圍繞“ 想象” 這個(gè)主題編排了影子比尾巴青蛙寫詩(shī)雨點(diǎn)兒 4 篇課文。這些課文以兒童的視角，對(duì)自然界、生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描摹，然、對(duì)生活的熱愛。充滿兒童情趣， 能激發(fā)學(xué)生對(duì)自課文

12、介紹了自然界和生活中的一些常識(shí)，要充分利用學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文內(nèi)容。 如果學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足， 可以利用課文插圖或其他 圖片、視頻資料等幫助學(xué)生，豐富學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 43 個(gè)生字、 10 個(gè)偏旁和 2 個(gè)多音字；會(huì)寫 17 個(gè)字和 3 個(gè)筆畫。2、學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，讀好人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句 號(hào)，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)讀好停頓，初步建立句子的概念。3、學(xué)會(huì)用“ 前、后、左、右”4 個(gè)方位詞說(shuō)話；積累一問(wèn)一答的語(yǔ)言表達(dá)，積累由生字拓展的新詞。4、背誦比尾巴，背誦古朗月行（節(jié)選）。5、根據(jù)場(chǎng)合，用合適的音量與他人交流。6、知道漢字有“ 上下結(jié)構(gòu)” 和“ 左右結(jié)構(gòu)” ，學(xué)習(xí)把字按

13、結(jié)構(gòu) 進(jìn)行歸類。7、交流在生活中自主識(shí)字的成果，培養(yǎng)自主識(shí)字的習(xí)慣。vip 會(huì)員免費(fèi)第七單元本單元圍繞“ 兒童生活” 這個(gè)主題編排了明天要遠(yuǎn)足大還 是小項(xiàng)鏈 3 篇課文，題材豐富，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活：有遠(yuǎn)足 郊游，有成長(zhǎng)點(diǎn)滴，有海邊玩耍，不僅展現(xiàn)了多彩的兒童生活場(chǎng)景，也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界，以及他們?nèi)粘Ｉ钪械牟煌楦畜w 驗(yàn)。單元重點(diǎn)：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容。 課文展示了兒童真實(shí)的內(nèi)心世界，能喚起學(xué)生的共鳴。教學(xué)中，要注意從 學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界入手，調(diào)動(dòng)他們的情感，結(jié)合生活實(shí)例，加深體驗(yàn)和 感受。本單元的另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是“ 的” 字詞語(yǔ)的合理搭配。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)

14、驗(yàn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的搭配，使語(yǔ)言表達(dá)更加具體、生動(dòng)。單元教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生從中體會(huì)到， 合理的搭配可以1、認(rèn)識(shí) 38 個(gè)生字和 5 個(gè)偏旁；會(huì)寫 11 個(gè)字，學(xué)習(xí)表示親屬稱 謂的詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文；初步嘗試找出課文中一些明顯的信 息；聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容，感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。3、學(xué)習(xí)“ 的” 字詞語(yǔ)的合理搭配。4、發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu) 字規(guī)律。vip 會(huì)員免費(fèi)5、能區(qū)分形狀相近的筆畫，并正確書寫。6、看圖寫詞語(yǔ)，能根據(jù)圖意說(shuō)一兩句話。7、朗讀、背誦成語(yǔ)，了解成語(yǔ)蘊(yùn)含的道理。8、和大人一起分角色讀讀猴子撈月亮，感受故事的趣味。vip 會(huì)員免費(fèi)第八單

15、元本單元圍繞“ 觀察” 這個(gè)主題編排了雪地里的小畫家烏 鴉喝水小蝸牛 3 篇課文。這些課文都以動(dòng)物為主人公，充滿了 童真和童趣，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)本組課文，學(xué)生可以 體會(huì)到，只要留心觀察，生活中處處都有學(xué)問(wèn)。單元教學(xué)重點(diǎn)：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是初步培養(yǎng)學(xué)生尋找明顯信息的能力。在第八 單元的青蛙寫詩(shī)一課，已教給學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，圈圈畫畫找出相關(guān) 信息的學(xué)習(xí)方法，本單元要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生借助圈一圈、 畫一畫的方法，從課文中提取相關(guān)的信息，再和大家交流。本單元的另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是借助圖畫閱讀課文。本單元首次出現(xiàn) 了沒有全文注音的連環(huán)畫課文， 要引導(dǎo)學(xué)生利用連環(huán)畫課文圖文對(duì)應(yīng) 的特點(diǎn)，借助圖畫理解課文內(nèi)容，并借助圖畫猜猜不認(rèn)識(shí)的字。本單元的學(xué)習(xí)， 還要引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自然段，兩格，能找到每一個(gè)自然段的起始和結(jié)束。單元教學(xué)目標(biāo)：知道每個(gè)自然段前都要空1、認(rèn)識(shí) 44 個(gè)生字和 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫 18 個(gè)字和 1 個(gè)筆畫。2、正確、流利地朗