1、高三英語復習策略與技巧一、全國卷高考試題總體走勢1、注重綜合運用能力，尤其是閱讀能力的考查 全卷以語篇形式呈現 閱讀四選一；篇章結構七選五； 語法詞匯完形、語法填空和短文改錯中綜合 考查；書面表達考查實用交際應用文體。2、引領中學教學的改革和發展方向避免死記硬背，側重閱讀能力和基礎知識的綜合運用能力。3、選材廣泛多樣，時代感鮮明，內容積極向上，體現立德育人的宗旨。如：閱讀A篇介紹過去100年世界杰出貢獻的女性人物；C篇講述志愿者為患者運送干細胞救人的故事；完形填空講述司機幫助救援交通事故中被困者。4、弘揚中華優秀文明，滲透中外文化知識。如：閱讀D篇是有關“沉默”在不同文化國度的不同理解；短文填

2、詞記敘“熊貓大使”關愛熊貓的故事。5、試卷結構、難度、區分度合理。試題科學規范，難度呈梯級上升。 2017年高考考試大綱變化 教育部（2016-10-15）公布了新修訂的2017年普通高考考試大綱。修訂后的考綱中，此次高考考試大綱修改主要體現在“一增一減”上?！霸觥敝饕侵刚w上增加中華優秀傳統文化的考核內容；“減”主要是指大部分學科對部分知識點進行刪減。參加全國統考的高考科目，除英語外各科內容都有修改。英語學科考綱基本不變，教學內容沒有增減，仍保持原有的考試形式與試卷結構。2016年高考北京卷考試說明 書面表達的樣題一要求考生寫一份電子郵件，邀請外國朋友參加龍舟訓練營;樣題二是給媒體投稿，描

3、述老藝人捏泥人的表演。2016年高考北京卷小作文是介紹你喜歡的中國歷史人物，大作文是給?？瘜懹⑽母寮?，按圖介紹學校的“地球日”活動。 啟示一： 關注優秀文化，體現立德樹人讀后續寫（滿分25分）閱讀下面短文，根據所給情節進行續寫，使之構成一個完整的故事。One weekend in July,Janeand her husband,Tom, had driven three hours to andwalkedaway.After she hadclimbedto a high place, she turned around, somewhere at a distance. Quickly

4、she followed the sound to astream.To her great joy, she also saw some berry bushes .As she picked , Jane heard ahelicopter. Jane took off heryellow blouse, thinking that 注意：1. 所續寫短文的詞數應為150左右； 2. 應使用5個以上短文中標有下劃線的關鍵詞； 3. 續寫部分分為兩段，每段的開頭語已為你寫好； 4. 續寫完成后，請用下劃線標出你所使用的關鍵詞語。浙江省2016年10月份一年兩考英語試題分析Paragraph

5、1：But no more helicopters came and it was getting dark again. JaneParagraph 2：It was daybreak when Jane woke up.題型解讀考試說明對該題型命題目的的表述為“提供一段350詞以內的語言材料，要求考生依據該材料內容、所給段落開頭語和所標關鍵詞進行續寫（150詞左右），將其發展成一篇與給定材料有邏輯銜接、情節和結構完整的短文。讀后續寫是一種將閱讀與寫作緊密結合的考查形式，旨在考查學生的綜合語言運用能力。 理解是起點: 讀懂原文。把握短文關鍵信息和語言特點。 表達更挑戰: 續寫盡量做到“3C認

6、證”: Coherence（銜接）， Climax（高潮）， Command（地道的語言）。啟示二：高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎知識的同時，突出考查語言的運用能力，形成以篇章閱讀為主體的試題布局。英語高考定位為： 難度逐漸上升的綜合語言運用能力測試2016年10月11日，教育部考試中心主任姜鋼在中國教育報發表署名文章探索構建高考評價體系 全方位推進高考內容改革。對2017年高考考試大綱修訂和命題改革的重要性進行了權威解讀，具體回答了明年高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。 “一體” “四層” “四翼”“一體”：高考評價體系，回答了“為什么考”的問題。立德樹人：服務選拔：高考是選拔

7、性考試，試題必須有難度，能將不同水平的考生區分開來。導向教學： “高考=教學的指揮棒” 啟示三：精研高考題眼中有大綱手中有真題四翼”“基礎性” 基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的 知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養。“綜合性” 學生能夠綜合運用不同學科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發現、分析和解決問題?！皯眯浴?學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，具備較強的理論聯系實際能力和實踐能力?！皠撔滦浴?學生要具有獨立思考能力，具備批判性和創新性思維方式。 我們的教學不僅僅是為了高考和應試，更是為了培養學生的終生學習能力，全面培養學

8、生的核心素養（語言能力、文化品格、思維品質、學習能力）。 二、備考對策全國卷全部采用語篇形式，考查兩大能力： 1、閱讀能力（詞匯量+閱讀量）； 2、語言知識（詞匯語法）運用能力 （完形+語法填空+短文改錯+書面表達） 學生必須具備厚實的積累，和良好的閱讀習慣。備考復習的核心要素： 詞匯量+閱讀量（輸入），運用意識（輸出）備考時間安排一輪復習： 2016年8月8日2017年2月底二輪復習： 2017年2月底2017年4月底三輪復習： 2017年4月底2017年6月5日 各輪次備考中的理念一輪夯實基礎： 達成共同基礎+提高學用能力+滲透核心素養二輪專題提升： 深化學用能力+提升核心素養三輪模擬沖刺

9、： 完善核心素養一輪復習指導思想 以新課程標準和高考大綱為備考依據以校本教材為載體提高學生英語素養和人文素養一輪復習目標1、模塊復習目標： 能夠將課標詞匯音、形（含各種變形）、意爛熟于心，掌握其重要用法，并能在不同語境中靈活運用； 能夠掌握教材中的重點句型，并能正確、靈活運用； 能夠辨析易混詞、短語、句型并且正確使用。一輪復習目標2、語法復習目標： 掌握各項語法的基本概念及用法； 熟練掌握并能夠在不同語境中靈活運用 各項語法功能。一輪復習目標3、能力目標： 重視基礎知識的正確、靈活運用； 重視并堅持聽力、閱讀、寫作訓練。為 二輪做好充分準備。 目標達成 夯實基礎，梳理知識，查漏補缺，系統歸 納

10、提高。4.素養目標： 糾正習慣，形成規范 （方法的規范、思維的規范）一輪復習內容1、模塊1-8復習、拓展、檢測： 學生重讀教材，教師提供拓展閱讀材料。 充分利用語境語篇，理解詞匯并使用。 * 側重語篇、語境理解。 * 基礎知識：學生以自學為主；老師以檢測、 點撥為主。 進行同題拓展寫作。2、語法的復習。3、考綱詞匯的第一次反撥。4、 閱讀能力的培養。一輪復習進度 原則上每周模塊復習兩個單元。 期間穿插語法復習和詞匯檢測驗收。一輪復習周計劃周一：復習上周知識+周測+詞匯驗收周二：復習早讀任務+單元重點知識點撥 + 習題講評1+聽力周三：復習周二知識+單元重點知識點撥 +習題講評2+詞匯驗收周四：

11、復習早讀任務+ 語法+ 聽力周五：復習周四知識+單元重點知識點撥 +習題講評3+詞匯驗收周六：復習早讀任務+單元重點知識點撥 +習題講評4+聽力一輪復習每周使用資料 學案：3種。 教材學案 語法學案 早讀學案：一周3個 -目的：檢測基礎、鞏固基礎自助：6個。側重完形、閱讀及二卷。 -目的：提升學生語用能力練習：作業3個 ；Reading test1個； 周測1個。 -目的：基礎、能力并重考查。學生的練兵場。 聽力：2個 -目的：突破聽力微技能，提升聽力技能。 詞匯驗收：6個 -目的：詞匯專項檢測，為能力提升掃清障礙。-目的：夯實基礎一輪復習重點：精準把握考點-夯實基礎 知識形成網絡-能力遷移一

12、輪復習三條線索詞匯是基礎語法是框架閱讀是根本詞匯寫作之魂完形之根閱讀之本英語之基（一）.詞匯突破沒有語法就沒有正確的英語, 而沒有詞匯則根本沒有英語。 Without vocabulary nothing can be conveyed. - Wilkins （1972）詞匯一通萬事無憂！高考試題中對詞匯語用能力的考查 (2016高考全國卷I完形) ：Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was 41.traveling along 165 north after delivering to on

13、e of his customers. Suddenly, he saw a car with its bright lights on. As he got closer, he found vehicle upside down on the road. One more look and he noticed flames shooting out from under the 46.disabled vehicle.側重詞語辨析、熟詞生意的考查。 1、語音教學，詞之根本。 早讀播放單詞和課文錄音。 語音教學突破聽力障礙。 聽力試題中在英語連貫發音過程中會出現同化、連讀、弱讀、略讀、失去

14、爆破等情況；聽音過程中要注意區別易混音素，提高辨音能力，搞清楚單詞的正確讀音，如：fifty/fifteen, seat/sit。此外，在對話中還可以通過聲音的輕重和語調的變化幫助傳達信息。詞匯突破備考策略 2、詞塊學習，重視語境。詞語要嵌在上下文里才有生命。 -呂淑湘 語境 詞塊學習，重視語境。考試說明指出：正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎，不懂單詞含義根本就談不上理解文章。但英語單詞的含義并非完全等同于詞典中所標注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同。能根據上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真正初步具備了一定的閱讀理解能力。 3.多管齊下，拓寬詞義

15、。近幾年全國卷英語試題三大特點1.新課標詞匯成為常態2.“熟”詞“生”義司空見慣3.派生、合成詞（變形式）比比皆是6、對比教學，精準把握。 Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was traveling along 165 north after delivering to one of his 42 .A. passengers B. colleagues C. employers D. customers英語和漢語的詞匯并非是一一對應的漢語翻譯。那么如何準確地理解考綱中的3500詞匯的意思呢

16、？只能借助英英釋義了。英英釋義可以幫助我們掌握英語中最重要的詞匯的用法，因為單詞都是用最通俗易懂的英語來解釋的，通過不斷熟悉這些解釋中的詞匯，就能學到很多新的詞匯，這樣詞匯量也隨之擴大了。 7、英文釋義，思維品質。7、英文釋義，思維品質。聽力16. What does the woman think of Gordons coming weekend?A. Relaxed. B. Boring. C. Busy.W:I dont know how you can do that all weekend, Gordon. Id get bored.閱讀34.What does the autho

17、r advise nurses to do about silence?A.Let it continue as the patient pleases.B.Break it while treating patients.C.Evaluate its harm to patients.D.Make use of its healing effects.正確答案D文章最后一段最后一句話A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care

18、of patients from their own and from other cultures. 正確選項都是對原文中相關的語塊、詞匯進行了轉換，高考題考查的是學生用英語進行思維的品質。 詞匯學習一定要有檢測 如果不測試，就沒有辦法可靠地獲知教學程序的有效程度。測試能夠為學習者和教師提供一種反饋。而且，測試有“反撥”效果：如果學習者知道要進行詞匯學習測試，他們可能會更認真地對待詞匯學習。8、滾動復習，科學檢測。 8、滾動復習，科學檢測。 周二、四、六的早讀學案，每天的詞匯驗收變化形式反復呈現，按照“詞句篇”的梯度練習。檢測的原則：1）求精不求多 2） 時間相對固定，形成習慣，不隨便搞突擊

19、 3）整體檢查部分抽查相結合 4）教師批閱和學生互批相結合 5）一輪期間平時的習題依然保留單詞拼寫、完 成句子、翻譯等題型，但側重所學詞匯在語境中的活用。真正學會一個單詞要符合9個條件：1)正確地發音2)能拼寫正確3)知道它的詞性4)能認出它的書寫和口語形式5)能隨意回憶起它6)能把它用一個恰當的東西或概念聯系起來。7)能把它用在一個恰當的語法形式里8)在口語、書面語中能熟練地識別它和運用它9)知道它的搭配關系1.詞匯能力在很大程度上決定著高考的成績。2.詞匯量的擴充是基礎，任何的閱讀理解，若單詞不認得，所有的技巧都是浮云。3.詞匯的積累是一個漫長的過程，詞匯教學必須貫穿于高中學習的全過程。4

20、.詞匯知識的教學內容十分豐富，教師的責任是盡一切可能讓其有趣，讓學生樂學。（二）語法突破 English is best learnt while always used in meaningful communication. 有很多戀人最后變成了陌生人 There are many lovers become strangers finally. （x）語法在寫作中的應用英文思維黃金法則: 謂語單一 一個簡單句只能有一個謂語。如果要表達多個動作概念，有三種方式： a. 連詞 b. 非謂語動詞 C. 從句 2016聽力 Text 10： A listener in China, Wang M

21、ing, who is about to get an engineering degree, wants to know how American college graduates find jobs. 文章共10個句子，5個是復合句，涉及到定語從句（2處），同位語（1處），賓語從句(2處)，并列句（1處）。語法在閱讀中的的體現 “In the 1960s we were all a little wild and couldnt get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own.

22、” .cant .enough to do.（再.也不過分） 語法在聽力中的的體現語法突破指導思想 1) 突出句法， “淡化”詞法。2）融入語境，不“為語法而語法”。3）以學生為中心，在練習中學習語法。 突出句法，淡化詞法調整語法的復習順序，真正讓語法服務于閱讀、寫作。語法先復習句法 提高寫作能力，促進閱讀能力再復習動詞，時態等 提升寫作水平最后復習名詞、冠詞、交際英語等 完善能力，全面提升。詞法的講解在語法教學中“淡出” ，歸類到詞匯里進行詳細講解并掌握。 2）融入語境，不“為語法而語法”。從例句中歸納用法。從語篇練習中體會用法。學案3）以學生為中心，在練習中學習語法。50閱讀英語教學應以閱

23、讀為主線，以閱讀為重點，讓閱讀貫徹始終。單元同話題的其他版本教材的文章 類別單元話題類別單元話題1自然與M1U4natural disaster 7學科與M3U4astronomy環境M2U4wildlife protection技術M5U1great scientist M6U4global warmingM8U3inventors and inventionsM6U5power of natureM8U2clone2科學與M2U3computerM9U4exploring plants幻想M5U3life in the futureM7U2robot8名人與M1U5modern hero3

24、文化與M2U1cultural relics成就M4U1women of achievement生活M2U5musicM4U2working the landM3U1festivals around the worldM10U3racial discriminationM6U1artM8U5meeting your ancestor9人格與M1U1friendship4國家與M3U5Canada性情M7U4sharing社會M5U2united kingdomM10U1optimism help us persevereM8U1land of diversityM10U4learning ef

25、ficientlyM9U3Australia5旅行與M1U3travel journal10語言與M1U2English language探索M4U5theme park傳媒M4U3English humorM7U3under the seaM4U4body languageM7U5travel abroadM5U4making the newsM9U2sailing the oceanM6U2poems6體育與M2U2Olympic gamesM9U5insight advertising健康M3U2healthy eatingM5U5first aid11文學與M3U3million po

26、und bank noteM6U3A healthy life經典M8U4PygmalionM7U1living wellM10U2king LearM9U1OlympicM10U5English literature高考試題課標話題教材話題2016IID篇：圖片記錄航海高考試題與人教課標教材的聯系學什么，考什么！B1U32016IIIA篇：音樂相關的活動B2U52016IA篇：著名的女性B5U1重視學生的課外閱讀（新概念，英文小說，Teens，）Daily work: 美文欣賞得閱讀者得天下 課程標準八級目標要求學生除教材外，課外閱讀量應累計達到30萬字。閱讀專項滲透（一）閱讀（二）聽力（三

27、）寫作（一）閱讀考 綱 解 讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息?？忌鷳埽?）理解主旨和要義； 2）理解文中具體信息； 3）根據上下文推斷單詞和短語的含義； 4）做出簡單判斷和推理； 5）理解文章的基本結構； 6）理解作者的意圖、觀點和態度需要考生具備的能力 具備相應的審題能力。 在文章中迅速準確定位答題區域。 將文本信息和選項信息進行準確切換（paraphrase) 。 對原文材料進行準確的概括和推理。 結合主旨排除干擾性的能力。 具備相關文化背景知識。 基本的詞法、句法知識，詞匯量。學生存在的問題(1)讀完文章后缺乏對文章的整體

28、把握，頭腦中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不準，做題憑感覺，缺乏依據;(3)對于能捕捉到的信息，缺乏必要的處理能力，經常斷章取義;(4)遇到難題心理緊張，思維混亂;遇到容易題時，又往往掉以輕心，跌入命題者設下的陷阱。細節理解題推理判斷詞義猜測主旨大意文章出處題13卷11個3個-1個1個卷11個1個2個1個-14卷7個5個2個1個-卷10個2個1個2個-15卷9個5個1個-卷12個1個1個1個-16卷12個1個1個1個-卷7個4個2個2個-題型與分布 (1) 細節理解題事實細節題的選項特點： （1）對原文句子中的關鍵詞進行替換、變換時態或語態。（純粹的原句，一般不對）。 （2）語言簡

29、化。把原文中的復雜語言現象進行簡化，成為正確答案。 （3）正話反說。把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。 應試技巧： 1.根據題干細節尋找關鍵詞 2.根據關鍵詞定位原文 3.比較選項及原文，注意表述差異 2015全國卷ID篇）Conflict is on the menu tonight at the cafe La Chope. This evening, as on every Thursday night, psychologist Maud Lehanne is leading two of Frances favorite pastimes, coffee drinking an

30、d the talking cure. Here they are learning to get in touch with their true feelings. It isnt always easy. The customers-some thirty Parisians who pay just under $2 (plus drinks) per sessionare quick to intellectualize (高談闊論) , slow to open up and connect. You are forbidden to say one feels, or peopl

31、e think, Lehanne told them. Say “I think, Think me. 1. What are people encouraged to do at the cafe La Chope? A. Learn a new subject. B. Keep in touch with friends.C. Show off their knowledge. D. Express their true feelings.主旨大意題主旨大意題 一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。題目考查的范圍是：基本論點、文章標題、主題或段落大意等。它要求考生在理解全文的基礎

32、上能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法，對文章進行高度概括或總結，屬于高層次題 學生常犯三種錯誤：概括不夠（多表現為部分代整體，從而導致范圍太?。贿^度概括（多表現為人為擴大范圍）；以事實、細節替代抽象的大意。應試技巧 文章主題句的位置通常有三種情況：開頭、中間、結尾。解題時，通常采用快速瀏覽的方式，仔細選讀文章的首尾段和首尾句（包括每一段的首尾句），重點搜索主題線索和脈絡。 (3) 詞義猜測題1.定義法一般通過定義來確定詞義。 2.對比法利用文中的反義詞以及表對比關系的詞（組）猜測詞義。3.反義法利用文中的反義詞或詞組猜測詞義。4.同義法利用文中所給的同義詞、近義詞猜測詞義。通常

33、情況下，英語忌諱實詞重復。5.因果法因果關系在上下文中，由從屬連詞等連接。據此，可從原因推測結果，也可從結果推測原因。 6. 例舉法利用文中的舉例猜測詞義。7. 構詞法利用詞綴（包括前綴和后綴）和詞根猜測詞義。8. 上下文法利用語境及前后的提示來猜測詞義。9. 普通常識法根據常識和生活經驗來猜詞義。 詞義猜測題利用上下文語境線索 重點-附近三句But sometimes I just feel loath to talk to these people. Sometimes, I just want to be alone, quietly, without being forced to l

34、isten to their gossip or other useless words. The underlined word “loath” in this paragraph has the closest meaning to _. A. unwilling B. eager C. pleased D. hurt高考大綱要求試題模式：給出一篇缺少5個句子的文章，對應有七個選項，要求考生根據文章結構、內容，選出正確的句子，填入相應的空白處?？疾橹攸c：主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。（考試說明）選項特點：主旨概括句（文章整體內容） 過渡性句子（文章結構）

35、 注釋性句子（上下文邏輯意義）七選五閱讀 設題位置段首本段主題句段中關注邏輯和語意段末A. 直接承接類 B. 段尾總結類 辨別語境線索 語境線索主要指反應上下文關系的銜接手段，如篇章結構、詞語重現、邏輯、連接等。應試技巧 The jobs of the future have not yet been invented. 36 . By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.D. So how can we help our kids prepa

36、re for jobs that dont yet exist?原詞復現近義暗示句式照應（1） 空格在段首時： _ A yellow room makes most people feel more cheerful and more relaxed than a dark green one; and a red dress brings warmth and cheer to the saddest winter day. C. The rooms are painted in different colours as you like. G. Colours do influence o

37、ur moods-there is no doubt about it.此題中的空格句是主題句，將后文讀完不難發現答案分別為G。（2） 空格在段尾時 過渡句(引出下一段內容) Does this situation seem familiar to you? Your English is progressing well, the grammar is now familiar, the reading comprehension is no problem, and you are speaking quite fluently. _ First of all, remember that

38、 you are not alone. Listening is probably the most difficult job for almost all learners A.But you cant follow a native English speaker at all! C.But listening is a problem for most of the beginners!此題空格句引出下一段內容，根據下文斜體部分可判斷出答案為A。（二）聽力 錄音稿總詞數：816詞 （比2015年多130詞） 語速更接近實際生活：147詞/分 聽力主播沒變 聽力 ：信息點更密集 Text

39、 8 11.When will the woman arrive at the hotel? A. On September 15. B. On September 16. C. On September 23.W: Yes, thats right. Id like to change the check-in date from September 15 to September 16. M: Certainly. I can make that change for you. Is that the only change?W: No, the check-out date will a

40、lso change from the 23rd to the 24th.浙江省2016年10月份一年兩考英語試題分析難度略大：1.語速：154詞/分（比2016年全國卷I每分鐘快7詞）2.錄音稿總詞數：884詞（比2016年全國卷I多68詞）3. 語音：美音4. 錄音人：Robert Makelin, Penny Laterza（與2016年全國卷I（聽力主播是Kris&Laura）不一樣）高三學生必須的過程訓練類模擬類沖刺類分段開展（二）聽力1.精心選材，合理安排。聽錄音語速是否符合高考標準朗讀人語音構成看試題題干、選項長度選項結構是否一致選項長短搭配是否合理看原文是否生詞頻現題材是否以英

41、語母語國家為背景選材是否為口語材料看答案鄰近選項重復率各答案選項總數是否平均 短對話1. 數字與計算2. 地點與去向 3. 人物與事件4. 請求與建議 5. 方式與方法6. 背景與關系7. 意圖與觀點1. 日?；顒?2. 購物飲食3. 學校生活 4. 文娛體育5. 興趣愛好 6. 旅游交通7. 家庭朋友 8. 文學藝術9. 工作職業 10.熱點話題獨白1. 演說類2. 應用類3. 新聞報道類4. 敘述類長對話：2.專題訓練，形式多變。 2.專題訓練，形式多變。 微技能訓練 聽力微技能：理解主旨和要義、獲取事實性的具體信息、對所聽內容作出簡單推斷、理解談話人的意圖、觀點和態度。主觀形式的練習題，

42、如:填空題、問答題、填表題等。3.錯點重聽，精泛結合。精聽：逐詞、逐句、逐段、逐篇反復聽，聽懂為止備聽力：容易的段落聽一遍即可，偏難的對話或獨白可以聽兩遍，甚至更多遍。 4.技巧指導，培養習慣。 聽前 (Pre-listening) 注重試音， 調整狀態， 審準選項， 找出差異， 預設語境。聽時 (While-listening)集中精力，抓住重點，關注語調， 學會速記，勇于舍棄。聽后(Post-listening)重新回憶，不舍不棄。1) 機場場景： check-in辦理手續 gate登機口 board 登機 .Airline .航空公司take off起飛考點：詢問航班題，航班延誤題 2)

43、餐館場景recommendation 推薦菜menu 菜單todays special 今日特色take ones order 點菜考點：位子預訂題，點餐題5.場景詞匯，牢記于心3)購物場景： department store百貨公司 on sale 打折 fitting room 試衣間 flea market 跳蚤市場 give sb. a discount 打折考點：加減計算價格題， 購物題1）平時多聽多練，熟悉常考話題。2）選擇信息點豐富，選項干擾強的材料3）培養語言靈活轉換的能力。4）訓練并逐步提高對長難句的分析和理解能力。2016聽力 Text 10： A listener in

44、China, Wang Ming, who is about to get an engineering degree, wants to know how American college graduates find jobs. 文章共10個句子，5個是復合句，涉及到定語從句（2處），同位語（1處），賓語從句(2處)，并列句（1處）。 書面表達 假定你是李華，暑假想去一家外貿公司兼職，已寫好申請書和個人簡歷（resume）。給外教Mr Jenkins 寫信，請她幫你修改所附材料的文字和格式（format）. 注意：1. 詞數100左右; 2. 可以適當增加細節，已使行文連貫。1）審題難度大

45、 2）如何添加有效信息，使文章內容充實、 用詞得體，交際有效。3）及格容易，高分難，對表達的流利性和 順暢性要求較高。（三）寫作 高考書面表達評分細則1本題總分為25分，按5個檔次給分。2評分時，先根據文章內容和語言初步確定其 所 屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調 整檔次，最后給分。3詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。4評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。5拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。向閱卷老師

46、展示自己最亮麗的風采，不能用自己的頑固考驗老師的閱讀力和忍耐力。1.規范 寫作步驟審題：文體; 主體時態；寫作要點(無疏漏)列綱：開頭；結構（據內容合理分段）； 句型（有把握的熟悉句型，忌直譯要 點，要合理轉換表達方式 成文：按一定的邏輯順序組織，恰當使用關聯詞 句與句、段與段銜接自然流暢 修改：看要點；時態；句子結構；關聯詞；拼 寫；大小寫；字數等 謄寫： 書寫規范，卷面整潔；文體格式；標點；大小寫 時間： 2530分鐘2.勤于背誦，背以致用。 背誦課文段落 背范文，尤其是高考范文3. 話題豐富，學練一體。晨讀學案：階段性話題的范文、寫作模板、寫作技巧。 周測和月考：呼應晨讀學案話題4. 多

47、樣驗收，靈活輸出。 單句翻譯，專題詞匯，同題寫作用于寫作（三）寫作4.有效講評，評出信心。2016年天津卷 假設你是晨光中學的學生會主席李津。一批來自英國的高中生與你校學生開展了為期兩周的交流活動?，F在，他們即將回國，你將在歡送會上致辭。請根據以下提示寫一篇發言稿。（1）回顧雙方的交流活動（如學習、生活、體育、文藝等方面）；（2）談談收獲或感情；（3）表達祝愿與期望?？季V語言要求(1)準確使用語法和詞匯語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或問接地影響到信息的準確傳輸。應用語法結構和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準中的一項重要內容。(2)使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自

48、己的意思。(2016) 假定你是李華，暑假想去一家外貿公司兼職，已寫好申請書和個人簡歷(resume)。給外教Mr Jenkins 寫信，請她幫你修改所附材料的文字和格式(format)。注意： 1. 詞數100左右; 2. 可以適當增加細節，以使行文連貫。Dear Mr. Jenkins, The summer holiday is coming! I have decided to take a part-time job in a foreign trading company to have more experience. In my spare time, I have finis

49、hed my application and personal resume. Can you help me make some corrections to them? Firstly, please check the format of my resume. I think the format is very important. Secondly, I hope you can point out the spelling and grammar mistakes. Thirdly, Ill be grateful if you can help me imprvoe the lo

50、gic. Im sure that with your help, we will not be disappointed. Thank you in advance. Looking forward to your reply.Words and expressions: 1. I have decided to take a part-time job in a foreign trading company to have more experience.- I have decided to take a part-time job in a foreign trading company to enrich myself.2. Can you help me make some corrections to them?- Id appreciated it if you can help me make corrections to them?3. I think the format is very important. - I attach great importance