1、課時作業(三十三)生態系統的結構和能量流動1河南鄭州一檢在美國西海岸的一個基巖質海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食。科學家將海星從實驗小區中移除一段時間后，調查小區中被捕食物種的數量，由15種迅速下降到8種，同時發現藤壺和貽貝種群數量明顯增加。相關敘述不正確的是()A小區中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構成一個生物群落B海星可以位于第三營養級C海星移除后，小區物種數量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇D實驗結果說明捕食者的存在有利于維持生態系統物種多樣性答案：A解析：小區中所有的生物構成一個生物群落，A項錯誤；貽貝等動物可以屬于初級消費者，海星以這些動物為食，

2、海星可以位于第三營養級，B項正確；海星移除后，由于被捕食者數量增加，種間競爭加劇，導致部分物種被淘汰，物種數量下降，C項正確；通過海星的捕食可以調節被捕食者之間的關系，有利于維持生態系統物種多樣性，D項正確。2下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是()A太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分B硝化細菌是原核生物，在生態系統中屬于生產者C病毒是原核生物，在生態系統中屬于分解者D蚯蚓是真核生物，在生態系統中屬于消費者答案：B解析：生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，太陽光屬于非生物的能量，A錯誤；硝化細菌能夠通過化能合成作用制造有機物，屬于生產者，B正確；病毒沒

3、有細胞結構，不是原核生物，也不屬于分解者，C錯誤；蚯蚓能夠分解土壤中的有機物，屬于分解者，D錯誤。3湖北鄂東南省級聯考如圖表示某生態系統的營養結構，ae代表各營養級的生物。下列敘述錯誤的是()A共有3條食物鏈，a屬于第三營養級B各營養級中，所含能量最多的是cC若該生態系統的水源受有機磷農藥輕度污染，受害最嚴重的是aD圖中的所有生物再加上非生物的物質和能量就構成了一個完整的生態系統答案：D解析：據圖分析，圖中食物鏈有cba、cea、cd 3條，A正確；能量流動具有逐級遞減的特點，所以第一營養級生物c含有的能量最多，B正確；若該生態系統的水源受有機磷農藥輕度污染，由于食物鏈的富集作用，受害最嚴重的

4、是a，C正確；生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，而圖中只含有生產者和消費者，D錯誤。4蜉蝣是水生動物(以水生植物為食)，它們在發育為成體時最易被天敵捕食，因為這個時候它們從水中飛出進行交配和產卵。每天從水中飛出的蜉蝣數量和它們被捕食的數量如圖所示，下列相關敘述中，正確的是()A蜉蝣的捕食者一定是初級消費者B6月29日，每天蜉蝣的被捕食量穩步下降C6月29日，每天飛出的蜉蝣數量穩步上升D某天飛出的蜉蝣越多，某一個體蜉蝣被捕食的可能性就越小答案：D解析：蜉蝣以植物為食，而蜉蝣的捕食者以蜉蝣為食物，在此屬于次級消費者，A錯誤；6月9日與6月5日相比，蜉蝣的被捕食量上升

5、，B錯誤；6月7日蜉蝣飛出量低于6月4日、6月5日，C錯誤；從圖中分析，隨著蜉蝣飛出的數量增多，被捕食的概率呈下降趨勢，D正確。5湖北七市聯考下列有關農田生態系統結構與功能的敘述中，正確的是()A非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成了農田生態系統的結構B除去田間雜草，有利于實現該生態系統中能量的多級利用C增施農家肥能提高作物產量，是因為其促進了該生態系統中物質和能量的循環利用D防治農業害蟲，使能量盡量流向對人類最有益的部分答案：D解析：生態系統的結構包括生態系統的組成成分、食物鏈和食物網，其中生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者，A錯誤；農田中除去雜草，使

6、能量盡可能多地流向對人類最有益的部分，沒有實現能量的多級利用，B錯誤；能量不能循環利用，只能單向流動，C錯誤；除去農田中的害蟲，是為了調整該生態系統中的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分，D正確。6陜西西安模擬某蓮藕池塘中存在著如圖所示的食物網，下列有關敘述正確的是()A圖中存在3條食物鏈，每條食物鏈都含有3個營養級B圖中所有的生物可以共同構成一個生物群落C該池塘實施蓮藕和魚共同種養模式后，魚糞便中的能量可以流入蓮藕D若蜘蛛的同化量增加1 J，則蓮藕的同化量至少需要增加25 J答案：D解析：圖中存在“蓮藕斜紋夜蛾蜘蛛”“蓮藕斜紋夜蛾瓢蟲蜘蛛”“蓮藕蓮縊管蚜瓢蟲蜘蛛”3條食物鏈

7、，其中后兩條食物鏈都含有4個營養級，選項A錯誤。生產者、消費者和分解者共同構成一個生物群落，而圖中沒有分解者，選項B錯誤。該池塘實施蓮藕和魚共同種養模式后，魚糞便中的物質可以為蓮藕所用，但能量不能流入蓮藕，選項C錯誤。若蜘蛛的同化量增加1 J，則蓮藕的同化量至少需要增加(應按照最短食物鏈、能量傳遞效率為20%來計算)120%20%25(J)，選項D正確。7對下列兩條食物鏈的分析，正確的是()玉米人玉米牛人A一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多B能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養級升高而逐級遞減C長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題D若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則中的人比

8、中的人重金屬積累少答案：C解析：在“玉米人”這條食物鏈中，能量傳遞過程中能量損失比“玉米牛人”的少，但并不意味著一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多，這還與消耗玉米的多少有關，A錯誤；能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率在相鄰兩個營養級間一般為10%20%，B錯誤；堅持素食，食物鏈短，能量損失少，相同量的食物可以養活更多的人，C正確；若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則中的人比中的人重金屬積累多，因為重金屬鹽可通過食物鏈富集，人所占據的營養級越高，體內重金屬鹽的含量越高，D錯誤。8下列有關生態系統成分的敘述，正確的是()A自養生物都屬于生產者，都可以通過光合作用合成有機物B動物都是

9、消費者，其中食草動物為初級消費者C分解者是生態系統不可缺少的成分D非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等答案：C解析：自養生物都屬于生產者，但不一定都通過光合作用合成有機物，如硝化細菌可通過化能合成作用合成有機物；動物并不都是消費者，如腐食性的動物(蚯蚓等)屬于分解者；細菌不屬于非生物的物質和能量。9衡水三模下圖表示某池塘生態系統中飼養草魚時的能量流動過程示意圖，ai表示能量值，關于該過程的敘述正確的是 ()eq blc rc(avs4alco1(o(sup7(人工投),sdo5(放飼料c)o(sup7(動物吃),sdo5(進的e)o(sup7(被消化吸),sdo5(收的g),o(su

10、p7(植物同),sdo5(化的a)o(sup7(用于生長、發),sdo5(育、繁殖的b)o(sup7(動物得),sdo5(到的d)o(sup7(動物吃),sdo5(進的f)o(sup7(被消化吸),sdo5(收的h)eq o(sup7(用于生長、發),sdo5(育、繁殖的i)A流經該生態系統的總能量為aB第一、二營養級之間的能量傳遞效率為(gh)/aC第一、二營養級之間的能量傳遞效率為h/bD可通過投放消化酶提高第一、二營養級之間的能量傳遞效率答案：D解析：流經該生態系統的總能量是生產者所固定的太陽能加上人工輸入的能量，A錯誤；第一營養級的同化量是a，第二營養級的同化量為h，故第一、二營養級之

11、間的能量傳遞效率為h/a，B、C錯誤；投放消化酶可提高動物的消化吸收量，從而提高從第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率，D正確。10北京西城區校級期中如圖是某生態系統中能量流動的圖解，能量單位為J/(cm2a)，圖中A、B、C、D代表該生態系統的組成成分。由圖可知()A流入該生態系統的總能量是太陽輻射到該生態系統的能量B流入該生態系統的總能量與流出該生態系統的總能量相等C能量從第二營養級到第三營養級的傳遞效率約為20%D該生態系統中共有4個營養級答案：C解析：流入該生態系統的總能量是生產者A固定的太陽能，A錯誤；圖中有些能量是未被利用的能量，所以流入該生態系統的總能量大于流出該生態系統的總能量

12、，B錯誤；能量從第二營養級到第三營養級的傳遞效率12.662.8100%20%，C正確；圖示生態系統中只有三個營養級，分解者(D)不占營養級，D錯誤。11.北京順義區期末環境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進入生物體內以后儲存在脂肪、神經組織中而不容易排出體外。某生態系統有甲、乙、丙、丁四個營養級，在某一時間測得所含某種重金屬的相對濃度如圖所示。下列相關敘述中，正確的是 ()A所有生物都能產生CO2并將其釋放到大氣中B輸入乙營養級的能量多于乙營養級攝取的能量C該生態系統中的能量流動渠道是丙甲乙丁D四個營養級所同化的能量值的關系可表示為丁甲乙丙答案：A解析：所有生物都能產生CO2并將其釋放到大氣中

13、，A正確；乙營養級攝取的能量可能多于輸入乙營養級的能量，B錯誤；該生態系統中的能量流動渠道是丁乙甲丙，C錯誤；四個營養級所同化的能量值的關系可表示為丁甲乙丙，D錯誤。12如表所示為有機物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中部分能量流動的情況，根據表中數據不能得出的結論是()項目被鱗翅目幼蟲吃掉的植物鱗翅目幼蟲糞便含有的能量鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量用于鱗翅目幼蟲生長的能量能量(J)419.00209.50146.6562.85A.鱗翅目幼蟲的同化量為209.50 JB食物中的能量只有15%用于幼蟲自身的生長C鱗翅目幼蟲從第一營養級獲取的能量有一部分以熱能的形式散失，因此能量在生態系統中的流動是不

14、可循環的D能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率為50%答案：D解析：鱗翅目幼蟲的同化量攝入量糞便量419.00209.50209.50(J)，A正確。用于幼蟲自身生長的能量209.50146.6562.85(J)，占食物中的能量比例為62.85/419.000.15，B正確。鱗翅目幼蟲從第一營養級獲取的能量有一部分以熱能的形式散失，因此能量在生態系統中的流動是不可循環的，即能量單向流動，C正確。由于不知道植物固定的太陽能有多少，因此無法計算能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率，而且能量傳遞效率一般為10%20%，D錯誤。13湖南四校聯考我國的水稻生產從單純追求高產向健康、安全、優質、高

15、產開始轉軌，由于鴨子喜食稗、鴨舌草、異型莎草、陌上菜等稻田雜草，不喜歡富含硅質的水稻，極大發揮了稻田的生產、養殖及生態調控功能，因而“稻鴨共作”稻田復合種養系統正在全國各地大力推廣。如圖為一稻田生態系統簡易食物網，據圖回答以下問題。(1)按生態系統的組成成分分析，圖中還缺少_。(2)圖中共有_條食物鏈，鴨與稻田害蟲屬于_關系。(3)若田螺和稻田害蟲獲取水稻的食物比例分別占1/3，鴨從田螺、稻田害蟲獲取的食物比例各占1/4，則鴨增重1 kg，至少需要水稻和稻田雜草共增重_kg才能滿足。(4)稻飛虱是主要的農業害蟲，有多種，繁殖快，數量大，危害重，常在水稻植株上成群分布。調查每一種稻飛虱的種群密度

16、可用_法進行抽樣，取樣時除應考慮樣方的大小和數量外，還應注意_。(5)若使用除草劑、殺蟲劑及化肥等，稻田生態系統的抵抗力穩定性將_。(6)由于新農村建設占用耕田，或被房屋、道路代替，或被用于園林綠化，使群落結構發生顯著變化而形成前后不同的群落，那么，區別不同群落的重要特征是群落的_。答案：(1)非生物的物質和能量及分解者(2)7捕食和競爭(3)15(4)樣方隨機取樣(5)降低(6)物種組成(或豐富度)解析：(1)圖中食物網中只有生產者和消費者，還缺少分解者、非生物的物質和能量。(2)圖中共有7條食物鏈，鴨與稻田害蟲既存在捕食關系，又存在競爭關系。(3)由于田螺和稻田害蟲獲取水稻的比例分別占1/

17、3，即田螺和稻田害蟲分別從稻田雜草獲取的食物比例為2/3，鴨從田螺、稻田害蟲獲取的食物比例各占1/4，則從稻田雜草獲取的食物比例為1/2；又由于是已知最高營養級的能量，求第一營養級的能量，“至少”表明應按20%的能量傳遞效率計算，因此至少需要水稻和稻田雜草共增重11/220%(11/420%1/320%11/420%2/320%)215(kg)。(4)由于稻飛虱在水稻植株上成群分布，調查每一種稻飛虱的種群密度可用樣方法進行抽樣。由于是抽樣調查，取樣時一定要注意隨機取樣。(5)若使用除草劑、殺蟲劑及化肥等，不僅會殺滅稻飛虱，而且殺滅蜘蛛等農業益蟲，群落豐富度降低，導致稻田生態系統的抵抗力穩定性下

18、降。(6)區別不同群落的重要特征是群落的物種組成或豐富度。14圖1表示某草原生態系統中老鼠同化的能量流動示意圖。請回答相關問題。圖1(1)草原生態系統的組成成分中，未組成食物鏈的成分是_。(2)圖中“？”指的是_的能量。(3)生態系統的能量流動具有_的特點。(4)若該生態系統中有草、鼠、兔、蛇、狐和鷹等生物，食物網如圖2所示。該食物網中同時具備圖3所示的兩種種間關系的生物是_。若鷹捕食對象為其直接提供的能量均等，則鷹同化1 kJ的能量至少需要草提供_kJ的能量(小數點后保留一位有效數字)。 圖2圖3答案：(1)非生物的物質和能量、分解者(2)未被利用(3)單向流動、逐級遞減(4)鷹與蛇58.3

19、解析：(1)食物鏈中只含有生產者和消費者，不包括非生物的物質和能量、分解者。(2)每一營養級同化的能量用于呼吸作用產生熱能以及自身生長、發育、繁殖等生命活動(包括被分解者分解的能量、流入下一營養級的能量以及未被利用的能量)，故圖中“？”指的是未被利用的能量。(3)生態系統的功能包括物質循環、信息傳遞和能量流動，而圖中只能反映能量流動，該功能的特點是單向流動和逐級遞減。(4)圖3 中的兩種種間關系分別為捕食和競爭，而圖2食物網中鷹與蛇之間同時具備捕食和競爭雙重關系。鷹的捕食對象有兔、鼠和蛇，若鷹捕食對象為其直接提供的能量均等，則兔和鼠(第二營養級)共提供的能量占2/3，蛇(第三營養級)提供的能量占1/3，再根據20%的能量傳遞效率進行計算(知高營養級能量求至少需要消耗低營養級的能量，能量傳遞效率按20%計算)，則鷹同化