1、教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)斜面：斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是工具與機(jī)械單元的第7課，在這之前的六課，學(xué)生已經(jīng)了解了杠桿、輪軸、動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組等簡(jiǎn)單機(jī)械，體會(huì)了他們的作用，和之前的2到6課一樣，本課是通過(guò)設(shè)計(jì)、觀察、研究斜面，認(rèn)識(shí)斜面的作用。教科書(shū)共兩頁(yè)，分為兩部分。包括研究斜面有什么作用和不同坡度的斜面有什么不同兩個(gè)活動(dòng)。在前面一系列簡(jiǎn)單機(jī)械原理和作用研究的幫助下，通過(guò)認(rèn)識(shí)斜面，提出“斜面是否能夠省力”的科學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生可以獲得對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械斜面的作用及省力原理的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生是有利用“斜面”搬運(yùn)重物的生活經(jīng)驗(yàn)的，知道利用斜面可以更加方便省力，所

2、以本課的重點(diǎn)是如何用證據(jù)證明我們的猜想，由此引導(dǎo)六年級(jí)進(jìn)行完整的“斜面是否省力”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，整理分析數(shù)據(jù)最終得出結(jié)論。在這一課中，學(xué)生將通過(guò)觀察生活現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一種新的簡(jiǎn)單機(jī)械，斜面。他們還將在實(shí)驗(yàn)對(duì)比測(cè)量直接提升重物與用斜面提升重物所用力量的大小，也將在實(shí)驗(yàn)中更深入的對(duì)比研究同一重物在不同坡度斜面提升時(shí)的用力情況?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，知道斜面可以省力。2.指導(dǎo)學(xué)生大膽利用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行推測(cè)，猜測(cè)利用斜面搬運(yùn)重物是因?yàn)樾泵婵梢允×Α?.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)“斜面是否省力”的研究計(jì)劃4.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收集數(shù)據(jù)，意識(shí)到要尊重?cái)?shù)據(jù)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

3、態(tài)度得出結(jié)論，斜面能省力。（利用信息技術(shù)進(jìn)行班級(jí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的匯總和分析）5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的觀察和記錄習(xí)慣，在實(shí)驗(yàn)中樂(lè)于與他人合作。6.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究與聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到斜面省力原理應(yīng)用于生活，方便于生活。【教學(xué)重難點(diǎn)】制定一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)證明斜面能省力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：由之前課上利用斜面搬運(yùn)油桶來(lái)導(dǎo)入，設(shè)疑：為什么要利用斜面來(lái)搬運(yùn)重物？猜測(cè)：與直接提升油桶上車相比，你覺(jué)得斜面有什么作用呢？學(xué)生猜測(cè)（斜面可以省力）。今天我們就來(lái)研究斜面的作用（板書(shū)課題）。二、探究斜面是否省力1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：你們認(rèn)為斜面能省力，斜面真的能省力嗎？你能用什么方法來(lái)

4、證明你的猜測(cè)呢？（生：實(shí)驗(yàn)）（小組討論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（1）你們是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（請(qǐng)一組學(xué)生上臺(tái)邊演示邊講解）演示時(shí)有手機(jī)借助希沃授課助手進(jìn)行實(shí)時(shí)投屏，方便全班學(xué)習(xí)交流（2）你們對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么疑問(wèn)或者補(bǔ)充嗎？（引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生思維，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（3）根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)，師逐一出示為學(xué)生準(zhǔn)備的材料，并提示彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法（調(diào)零、正確讀數(shù)：沿著斜面緩慢拉動(dòng)小車時(shí) 邊讀數(shù)），演示斜面的的搭建。引導(dǎo)：用對(duì)比實(shí)驗(yàn)：同一個(gè)斜面不同的物體沿著提升與直接提起更加省力。并且引導(dǎo)學(xué)生弄清如何控制變量，什么條件相同，什么條件不同。還有實(shí)驗(yàn)要注意的細(xì)節(jié)部分：如測(cè)力計(jì)的正確使用方法等 2.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探索，教師隨機(jī)指導(dǎo)各小組實(shí)驗(yàn)方法和該注意的地方。學(xué)生一邊測(cè)量，一邊填寫(xiě)表格并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)匯總：利用在線表格將各組的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，學(xué)生邊匯報(bào)。老師邊將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)課件板書(shū)到表格內(nèi)4.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：斜面確實(shí)能省力（板書(shū)后