1、.*;第 PAGE3 頁第一單元測試卷“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳

2、播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、快樂填空。每空1分，共30分 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，

3、聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 1.確定物體的位置，需要知道 和 兩個條件才行。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先

4、生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。2.看圖填一填。1車站在紀(jì)念碑 偏 方向上。2書店在紀(jì)念碑 偏 方向上。3飯店在紀(jì)念碑 偏 方向上。4賓館在紀(jì)念碑 偏 方向上。3.黃沙和烈士陵園在 號線上，三元里和客村在 號線上。從中大到芳村，應(yīng)領(lǐng)先乘坐地鐵 號線，在 站換乘地鐵 號線，經(jīng)過 站后到達(dá)。4.下面是某市3路公交車的運(yùn)行道路圖。10分1從海洋

5、館向 偏 30行駛到郵局，再向 行駛 站到陽光小區(qū)。2從醫(yī)院向 偏 70行駛 站到商場。3從公園向西行駛1站到商場，再向 偏 70行駛 站到醫(yī)院。二、按要求完成以下圖。每空1分，共9分1.以花壇為觀測點(diǎn)，花壇的正反面是教學(xué)樓，正東面是校長室，正西面是教導(dǎo)處，東南面是伙房。2.大門向西依次是圖書室，閱覽室。3.花壇的北偏東60方向是實(shí)驗(yàn)室，花壇北偏東70方向是器材室，花壇北偏西65方向是音樂室。三、對號入座將正確答案的序號填在括號中。每題3分，共15分1.如圖1，以O(shè)點(diǎn)為觀測點(diǎn)，在O點(diǎn)西南的點(diǎn)是 。2.如圖2，以下說法錯誤的選項(xiàng)是 。A.青青家在丫丫家南偏東60 B. 喬喬家在林林家南偏東45

6、C. 丫丫家在青青家北偏西303.下面 表示的是北偏西70.4.一架朝西南飛行的飛機(jī)，接到指令后，朝相反方向飛行。這架飛機(jī)轉(zhuǎn)向后，朝 飛行。A.東北 B.東南 C.西北5.如圖：以雷達(dá)站為觀測點(diǎn)，魚雷艦的位置是 A.東偏北60方向上 B.北偏東60方向上C. 北偏東65方向上 四、寫出行走道路共12分1.分別寫出小明從家到學(xué)校的道路和他從學(xué)校到家的道路。8分2.蝦米那是王娜家附近街道的平面圖，根據(jù)圖示寫出王娜從家到圖書館的行走道路。4分五、先說一說王琳從自己家到王軍家的道路，再計(jì)算一下王琳從自己家到王軍家大約需要多少分鐘？10分六、畫出小強(qiáng)去公園的道路圖。10分七、海上鉆井平臺在游船北偏東30

7、方向上，燈塔在游船南偏東60方向上，你能在圖中畫出他們的位置嗎？6分八、3路公交車從起點(diǎn)站向東偏南30方向行駛3千米后，又向東行駛了4千米，最后向北偏東40方向行駛2千米到達(dá)終點(diǎn)。8分1根據(jù)上面的描繪，把3路公共汽車行駛的道路圖畫完好。2根據(jù)道路圖，說一說3路公共汽車回程時(shí)所行駛的方向和路程。答案：一、1. 方向 角度 2. 1東 北 202南 東 553南 西 554西 北 35 3. 1 2 2 公園前 1 1 4. 1.1東 南 正南 12西 南 2 3東 北 2二、略三、A、C、B、A、B四、1.小明從家出發(fā)向北走到饅頭房，然后向北偏東60方向走到郵局，再向南偏東60到商店，最后向東走到學(xué)校。2.從家出發(fā)向南偏西80走到醫(yī)院，再向西走到學(xué)校，最后向南走到圖書館。五、從王琳家出發(fā)向東走300米到小明家，再向南偏東走200米