1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁致班長的一封信作文2022致班長的一封信1致班長：不知你現在還記不記得我。但是我要和你說，我曾經是你的緋聞女友。不知道你是否會看到這封寫給你的信，但是我從來就沒有忘記過你。不知道你是否還記得在哪所農村小學的同學，但是我要告訴你，他們包括我都一直再記得你。不知道你還會不會回宋家莊，但是我們不會忘了你曾經是我們三年級一班的一員。我要告訴你，你永遠是我們的地震班長。班長。我們現在如果是上一所學校，應該會道別吧!話說真是造化弄人呢。當初咋倆剛上一年級就被人當成了男女朋友，話說那時的同學真是太愛鬧了。你考第一我考第二，我考第一你考第二。反正每次考試的前三名總

2、會有咋倆人，怪不得他們會這末認為，真實太早熟了。還有一個巧合你知道么?四年級轉學到了別的省，回老家后，曾經的同學說：地震說去杭州找你了。那時我笑了，我在西部，你去杭州，真是搞笑啊!還有，志新說：剛轉入咋們班的一個女同學說他見過我。當時我瘋了，那是我已經轉學，他不可能見過我。另外，我在這認識了一個男生，他特別像我們班的語文課代表張招冰，幾乎是長得一模一樣，但是他特別的娘，和個女生一樣，我討厭死他了。不管你還記不記得我，但我會記得你。祝你天天不快樂你的兒時好友：暴力女_年_月_日致班長的一封信2親愛的班長:你好!謝謝你改變了我的發型，我的姿態，我的語調;謝謝你改變了我懶散的習慣，慵倦的習氣，利己的

3、做派;謝謝你改變了我遇見障礙繞道走的軟弱，若有問題先放下的自棄，一切行為皆為利的自我。是你教會了我如何在困難面前激流勇進，如何在挫折中奮起直追，如何在得到中謙卑禮讓。人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景時的心情。正因如此，我們留下的故事才更加耐人尋味。轉眼之間，你們就要去實習了，以后得日子里，訓練場上少了你們的身影，少了你們罰我們罵我們還有教育我們的聲音，但我知道天下沒有不散的筵席，你們終將離去，但你們也終將回來。我們在這里等你，一路順風。好同學執筆_年_月_日致班長的一封信3親愛的班長：吾近日來不甚煩憂，故寫此一信，以解心中的苦悶。思來想去，可值我提筆寫信之人為數不多

4、，六七人矣，知交幾人，可親數位，卻都不喏班長如此善借吾意矣，故特書此信，一則以充實而讀光陰，二則以訴對班長思念之情，三則吾近日來感慨良多，皆與班長傾述。時光匆匆，韶華易逝。距上次一別，以半月有余，不甚感慨。如今分隔兩地，雖來回不過半日，無奈日程卻已排滿，無暇分身。臨近中考，可謂分秒必爭，如此一來，對班長之想念是以日益俱深。物欲縱橫，時事變遷，世態如此，炎涼自知，人情冷暖，吾皆以冷眼旁觀。回首以望，昔日同窗，時至今日，尚仍記吾者，唯班長除外，可得幾人耳?皆以需吾時以求之，無需吾時以晾之，更甚者，恐將吾忘之者，不在少數。獨班長不以茍同，每每長談，都好生規勸，是令吾感動矣。以此觀之，吾敢斷言，不出三

5、年，昔日同窗，除卻班長一人，余者再見是如同陌人無二。遙想昔年，同歡同樂，再望今朝，雖各奔前程，尤感欣慰，但卻皆以利為首要，心豈不痛哉?如此也罷，忘卻牽掛，以后不論成敗，皆與己無關。人生路漫漫，吾正值青春年少，本該意氣風發，當有“指點，糞土萬戶侯”的豪邁，與“笑看神州，我獨為峰”的自信。無奈卻偏于一隅，執著與兒女私情，沉迷于風花雪月，更隨波逐流，只差迷失本心，過度的追求華麗的外表，局限于生活的某些失意。只此一點，便令吾多日深夜難眠，明知其弊，卻難以做更改，深知班長讀書萬卷，學問滔天，望以求解。班長，班長。縱是千萬年，唯獨這稱謂永恒不變。至此愿安_年_月_日致班長的一封信4黃班長：看了你的來信深感

6、欣慰，為你終于將感覺喊出來而高興。過去兩年來，你只知道默默地去工作，雖成績斐然，然而很少有人了解你優秀的潛質和勇于擔當的特質。為此我多次要求你，希望你能夠將內心的感悟和工作經驗拿出來與大家分享，達到共同提高的目的。很多時候是當局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個人素質和品性，才能夠確保自己的存在會給自己所在的組織績效最大化，這個是你憂心的所在。你的人生與你的家庭息息相關，那么綜合起來，想必你已經知道接下來我要說什么。之前我們有聊過你想要直接就業，而不是繼續求學。不知道這能不能夠算回答了你的問題。先談談作為班長的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發揮得很好，希望你繼續朝著魅力型領導的方

7、向去發展，增強你的影響力;其次，你是個充滿活力的人，工作積極主動，給同學們帶來了實現目標的希望和信心，那些由于年輕而沒有預見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個領導一開始就已經習得前瞻的能力;再次，你的執行力較強并且有很好的想法和點子，要知道一流的點子遠不如二流的執行力，為更好的成長，希望你繼續發揚自己的優勢，同時也要大膽地將自己的想法表現出來;然后，你是個細心的孩子，懂得關注細節，事情交給你我很放心，知道任何事情的發生都是從量變到質變的過程，懂得從細節中去分析p 一件事的處理方法和結果，比如幫我租房的過程中的分析p 和建議，瞧，松下幸之助管理一個公司的經驗

8、也是不放過任何一個細節!那么今后走上社會的.你，管理中多關注每一位員工的工作態度和情緒，是不是很有必要呢?最后，加強自身的學習，構建學習型組織，這一點你在下一任班委工作中得到很出色的顯現，大一的團結互助小組，學習興趣小組，以及大二咱們班的學習班會均是其中一方面;另外，在班團委組建中，我不是要求培養接班人么?大家采取了推薦和自薦的形式，將班級好的經驗、好的傳統得以這么完美的傳承下來，這里有你的一份功勞啊!看到了么?中層管理者需要的特質：影響力、自發性、執行力、關注細節、教練員的角色，這些你已經具備，所以畢業后你可以去公司做一個合格的中層管理者啦。這些你覺得已經夠了么?對于你來說，我認為遠遠不夠!

9、你還有很大的潛質可以去挖掘和發展，未來的世界與現在不同，要與時俱進，就必須多多儲備，將自己的綜合素質定下堅實的基礎，不是嗎?萬變不離其宗，以后的職業和前途，根在大學，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學時光?就是你和同學們現在要考慮的問題，大三啦，是時候去思索自己一生中的奮斗目標，也有這個實力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時間去干些邊緣的零碎事情么?這就是我經常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發展自己的原因。我們是管理學學士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過不斷地學習，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來越好。還記得你們剛來大學的時候我對你們的要求么?我要

10、大家成為行業的泰斗，行動的巨人，社會的精英!你和你的同學們一定行的!你的好朋友_年_月_日致班長的一封信5親愛的班長：你好！你知道嗎？你給我的感覺就像是夏日中的一片冰雪，冰冰的、冷冷的，有一種孤傲的感覺，我從以下這件事中發現了你的特點。記得那個陽光明媚的下午，我很早來到了學校，開始“奮筆疾書”地寫著數學題，由于太快的緣故，所以弄得我暈頭轉向。這樣大概平靜了十分鐘左右，我突然遇到了一個不會的問題，我無論用什么樣的方法都解不出來，沒辦法，我只好求助你這座“大冰山”。我悄悄走到你旁邊，看到你這道題好像做出來了。我心想：你能把這道題解出來，怪不得能當班長呢。“馬升華，這道題該怎么做?”我連忙問道。你沒說話，竟然連頭都沒回。我又提高了好幾分貝大喊：“班長!這道題該怎么做!”你這才回過頭來，看了看這道題，然后一張口就是：“你笨呀!這道題都做不出來!”然后才開始給我講這道題的解答過程。“哦!我明白了。”通過你這么一點撥，我恍然大悟。但心里卻想，當班長好風光!”可是自從那件事過后，我就對你改變了一種看法。上自習課的時候，作為班長的你，主動管理班級紀律，不“徇私枉法”，而且自己以身作則，上自習課從來不說話，你帶動了我們班的學習風氣，是我們班形成了良好的班風，有你在，我才感覺我所在的班級是溫暖的;