1、高考地理高效備考得高分技巧和解題思路一、解讀內容，明確目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略四、設計“小專題”的思路方法主要內容把握方向強化細節科學備考高效備考一、解讀內容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容 立意：考查目標，是試題的核心和主題 情境：實現立意的材料和介質，關系著立意表達的程度 設問：試題的呈現形式，關系立意實現的程度能力立意文綜四項能力做題過程與方法地理知識地理技能單項技能知識點結構獲取和解讀信息調動運用知識、技能描述和闡釋事物論證和探討問題考試內容？備考內容？做題目的？調動運用知識技能做題思維過程小結情境、設問一、解讀內

2、容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容閱讀材料，分析設問，明確立意回答問題，完成立意考核目標：做題過程方法考試范圍：學科知識結構 學科技能體系 學科思想體系知識點結構單項技能地理觀念讀圖，回答1、2題。1.圖中洋流所在的大洋為 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋2. 圖中洋流對相鄰陸地環境的影響是 A.增加了濕、熱程度 B.降低了干、熱程度 C.減輕了寒冷的狀況 D.加劇了干燥狀況07年寧夏卷小結 立意：七大洲四大洋的空間位置、干燥的成因（洋流的分布規律、洋流對地理環境的影響）；區域空間定位的思路方法。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。

3、 情境：世界局部區域圖。 設問：選擇題。知識點結構單項技能做題過程方法洋流對地理環境的影響洋流對地理環境的影響對氣候的影響對海洋污染的影響對海洋航行的影響對海洋生物資源和漁場的影響促進高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換，對全球熱量和水分平衡有重要意義對沿岸氣候的影響圖2示意日本部分地區櫻花初放日期。讀圖2，完成5、6題。5符合緯度地域分異的表現是 AT地與Q地櫻花初放日期相近 B櫻花初放日期在Q地晚于R地 CR地與P地櫻花初放日期相近 D櫻花初放日期在T地晚于R地6影響乙島M、N兩地櫻花初放日期不同的主要原因是 AN地接受太陽輻射較多 BM地受南下寒流影響 CN地地勢較為低平 DM地受北上暖流

4、影響08年寧夏卷小結 立意：地域分異規律、影響氣溫的因素（洋流的分布規律、洋流對地理環境的影響）；判讀等值線圖的思路方法、區域定位的思路方法。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。 情境：日本本州島部分地區櫻花初放日期（等值線圖）。 設問：選擇題。洋流對地理環境的影響知識點結構單項技能做題過程方法 讀某區域部分地理信息圖（圖2），回答3、4題。 3 . 甲區域氣候一年分干、濕兩季，據圖判斷其形成的主要因素是 A.緯度位置 B.地勢 C.大氣環流 D.洋流 4 . 乙海域有一大范圍漁場，若用洋流剖面示意圖來解釋其成因，應選08年天津卷小結 立意：降水的成因、漁場的成因；

5、區域空間定位的思路和方法。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。 情境：某區域部分地理信息圖。 設問：選擇題。洋流對地理環境的影響知識點結構單項技能做題過程方法 目前我國每年需要通過遠洋貨輪進口大量鐵礦石。圖8所示區域是我國重要的鐵礦石進口地。完成2728題。 月份將該地鐵礦石運往上海，貨輪在航行過程中總體上 A.順風順水 B.順風逆水 C.逆風順水 D.逆風逆水 28.圖示區域鐵礦開采引發的生態環境問題主要是 A.森林銳減 B.土地沙漠化 C.土地鹽漬化 D.物種滅絕 10年安徽卷小結 立意：氣壓帶風帶的分布、季風環流（洋流對地理環境的影響）、區域生態問題的判斷；區

6、域空間定位的思路和方法。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。 情境：世界局部區域圖。 設問：選擇題。洋流對地理環境的影響區域空間定位的思路方法知識點結構單項技能做題過程方法36（36分）讀圖10，回答下列問題。 （5）說出澳大利亞東岸污染擴散的特點，并分析其主要原因。（7分） （5）東岸污染由近岸向大洋擴散（向東、向南擴散）；東部海區主要受由低緯（西北）向高緯（東南）的洋流（暖流）影響。10年北京卷小結 立意：洋流的分布規律、洋流對地理環境的影響；看圖描述地理事物空間分布變化的思路和方法。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。 情境：澳大利

7、亞圖。 設問：簡答題。洋流對地理環境的影響看圖描述地理事物空間分布變化的思路和方法知識點結構單項技能做題過程方法 37.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。 圖7所示區域的沿海地區年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在44805000米之間。自20世紀90年代，該地區開始種植蘆筍（生長期耗水量較大），并發展成為世界上最大的蘆筍出口區。 （1）分析圖示沿海地區氣候干旱的原因。（10分）12年課標卷（1）位于熱帶，全年氣溫高，蒸發旺盛；（受東部山地阻擋）處于東南信風的山地背風坡，不利降水；（勢力強大的）沿海寒流的減濕作用強。小結 立意：氣候干旱的原因、洋流對地理環境的影響；區域空間定位的思路方法

8、。獲取和解讀圖文信息、調動和運用地理知識、地理技能等做題過程方法。 情境：世界某區域圖。 設問：簡答題。洋流對地理環境的影響區域空間定位的思路和方法知識點結構單項技能做題過程方法試題回顧 07年寧夏卷：七大洲大洋的空間分布、干燥的成因（洋流的分布規律及其對地理環境的影響）。做題過程方法。（非洲及大西洋局部圖） 08年寧夏卷：地域分異規律、影響氣溫的因素（洋流的分布及其對地理環境的影響）。做題過程方法。（日本櫻花開放日期等值線圖） 08年天津卷：氣候的成因、漁場的成因；區域空間定位的思路方法。做題過程方法。（非洲附近區域地理信息圖） 10年安徽卷：氣壓帶風帶的分布、季風環流（洋流對地理環境的影響

9、）、生態問題的判斷。區域空間定位的思路方法。做題過程方法。 （澳大利亞） 10年北京卷：洋流的分布規律及其對地理環境的影響。看圖描述地理事物空間分布變化的思路方法；做題過程方法。（澳大利亞） 12年課標卷：氣候干旱的原因、洋流對地理環境的影響；區域空間定位的思路方法。做題過程方法。（南美洲西岸局部圖）小結 07年寧夏卷：洋流（寒流）對沿岸氣候（降水）的影響。非洲及大西洋局部圖 08年寧夏卷：洋流（寒流）對沿岸氣候（氣溫）的影響。日本櫻花開放日期等值線圖 08年安徽卷：洋流對漁場的影響。非洲附近部分地理信息圖 10年安徽卷：洋流對海洋運輸的影響。澳大利亞 10年北京卷：洋流對污染（擴散）的影響。

10、澳大利亞 12年課標卷：洋流（寒流）對氣候（降水）的影響。南美洲西岸局部區域洋流對地理環境的影響洋流對地理環境的影響試題小結不同角度、方式設問不同情境創設知識點結構做題過程與方法（文綜四項能力）如何應對這樣的考試？一、解讀內容，明確目標，思考對策 （一）基于試題構成要素的考試內容 考核目標：文綜四項能力（做題過程與方法） 考試范圍：（1）地理知識結構（知識點結構） （2）地理技能體系（單項技能） （3）地理思想體系 （二）課標中的課程目標與課程內容小結與過渡（二）課標中的課程目標與課程內容 1.地理課程標準中的課程目標 知識與技能：基礎目標 過程與方法：關鍵目標 情感態度與價值觀：必要目標 2

11、.地理課程標準中的課程內容（標準、活動建議） 普通高中：必修課程：地理13 選修課程：選修17 全日制義務教育：地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理一、解讀內容，明確目標，思考對策 （一）基于試題構成要素的考試內容 考核目標：文綜四項能力（做題過程與方法） 考試范圍：（1）地理知識結構（知識點結構） （2）地理技能體系（單項技能） （3）地理思想體系 （二）課標中的課程目標與課程內容 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀小結與過渡聯系與區別 課標：運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。洋流的分布規律（大西洋、太平洋）0306030中低緯環流：北順南逆，東寒西暖中高緯

12、環流：北逆，東暖西寒特殊：西風漂流，北暖南寒過程與方法洋流的分布規律（印度洋）0303003030過程與方法 課標：運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。（1）據分布圖歸納洋流的分布規律 分布圖到模式圖（2）描述洋流分布規律的思路方法 模式圖到文字描述小結過程與方法洋流對地理環境的影響對氣候的影響對海洋污染的影響對海洋航行的影響對海洋生物資源和漁場的影響 課標：運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。過程與方法洋流對地理環境的影響氣候地形生物其他：水文等農業工業交通自然環境人文環境 課標：運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。宏觀與微觀

13、海霧、海冰等漁業等相關的加工業等過程與方法其他：對海洋污染的影響等一、解讀內容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容 共性：文綜四項能力（做題過程與方法） 個性：地理知識結構（知識點結構）、地理技能體系（單項技能）、地理思想（二）課標中的課程目標與課程內容 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀小結單項能力應用性全面性理解性結構性知識點結構單項技能著眼高考整體規劃系列設計一、解讀內容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容（二）課標中的課程目標與課程內容（三）備考地理高考的基本指導思想 1.做題過程方法講練結合、專題突破 2.地理技能體系單項技能突破地理技能單項化單

14、項技能案例化案例學習過程化過程學習方法化方法學習系統化一、解讀內容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容（二）課標中的課程目標與課程內容（三）備考地理高考的基本指導思想 1.做題過程方法講練結合、專題突破 2.地理技能體系單項技能突破 3.地理知識結構知識點結構突破 學科知識結構 模塊知識結構：自然地理、人文地理等 章知識結構：宇宙中的地球等 知識點結構：太陽對地球的影響等單項能力落實一、解讀內容，明確目標，思考對策（一）基于試題構成要素的考試內容（二）課標中的課程目標與課程內容（三）備考地理高考的基本指導思想 1.做題過程方法講練結合、專題突破 2.地理技能體系單項技能突破 3

15、.地理知識結構知識點結構突破二、備考時段，注意層次，合理安排小結與過渡高三地理復習的基本階段第二輪的綜合、專題復習階段第三輪的整理、回歸、調整階段層次性相對性第一輪的基礎、全面復習階段一、解讀內容，明確目標，思考對策二、備考時段，注意層次，合理安排第一輪的基礎、全面復習階段主要教學依據主要教學素材主要教學思路主要教學目標全面基礎突出主干強化方法落實考點教材課標教材學生第二輪的綜合、專題復習階段主要教學素材主要教學依據主要教學目標主要教學思路完善知識結構知識綜合應用應考能力訓練專題復習思路套題練習思路學生課標教材怎么辦?第三輪的整理、回歸、調整階段整理回歸調整試題身體教材地圖冊提綱課標心理回頭看

16、看！針對性高效性一、解讀內容，明確目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排小結第二輪的綜合、專題復習階段第三輪的整理、回歸、調整階段第一輪的基礎、全面復習階段高三地理復習的基本階段完善知識結構知識綜合應用應考能力訓練專題復習思路套題練習思路一、解讀內容，明確目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略（一）發現問題，明確方向（二）核心問題，強化細節（三）設計專題，高效突破小結與過渡一、解讀內容，明確目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略（一）發現問題，明確方向 1.考試 2.講課 3.其他：師生之間的交流等。小結與過渡

17、一、解讀內容，明確目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略（一）發現問題，明確方向（二）核心問題，強化細節 1.學科知識、方法、思維沒到位 2.做題不規范、不熟練 3.其他：小結與過渡反思整理增量三、高三地理二輪復習的基本策略（一）發現問題，明確方向（二）核心問題，強化細節（三）設計專題，高效突破 1.設計“小專題”的一般思路與方法 2.設計“重要地理要素專題”的一般思路與方法 3.設計“重要地理問題專題”的一般思路和方法 4.設計“重要地理能力專題”的一般思路和方法 5.設計“區域專題”的一般思路和方法 6.設計“熱點專題”的一般思路與方法四、設計“小專題

18、”的一般思路方法 小結與過渡 小結與過渡一、精選試題，解讀內容，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略四、設計“小專題”的一般思路方法（一）針對學生的典型錯誤，設計小專題（二）針對高考重點難點，設計小專題（三）其他：針對熱點問題設計小專題等 小結一、精選試題，解讀目標，思考對策二、學習時段，注意層次，合理安排三、高三地理二輪復習的基本策略四、設計“小專題”的一般思路方法（二）針對學生的典型錯誤，設計小專題 把握方向強化細節41（16分）讀圖11，回答下列問題。 （1）圖中山脈是兩大流域的分水嶺，說出這兩個流域的名稱及其在圖中的空間分布特點。（6分）（1）黃河流域

19、位于圖中的中北部地區，分布面積廣；（3分）長江流域位于圖南部地區，分布面積小。（3分）描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法1.考試大綱中的“描述”2.我們教過的面狀地理事物3.描述面狀地理事物空間分布的思路方法4. 描述面狀地理事物空間分布變化的思路方法目標要求獲取和解讀地理信息獲取試題提供的地理信息，理解試題要求及考查意圖提煉地理信息的有效內容和價值，并對其進行分析與整合調動和運用地理知識將所學地理知識與試題的形式和內容建立正確的聯系準確地運用地理知識和有關信息，認識和說明地理問題描述和闡釋地理事物正確表述事物的地理現象，準確描述和解釋地理事物

20、的特征把握事物的本質和規律，并作出正確的闡釋能從地理角度對時政熱點問題、身邊的現實問題作出正確的解釋、評價，因地、因時制宜地提出科學解決問題的方法和措施論證和探討地理問題運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證地理問題在論證中觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法描述和闡釋地理事物 （1）能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他形式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布與變化。 對地理概念的描述 對地理事物特征的描述 對地理事物分布和發展變化的描述 （2）能夠運用所學的地理知識和相關學科的知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規律。分布：指在一定地區

21、或區域內散布描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法 1.考試大綱中的“描述” 2.我們教過的面狀地理事物 （1）河流流域 （2）地形區：平原、高原、丘陵、三角洲等 （3）氣候類型 （4）自然帶 （5）農業區 （6）工業區 （7）政區：國家、我國的省級行政區等 （8）大洲和大洋 （9）其他：城市內部的空間結構、島嶼與群島等 3.描述面狀地理事物空間分布特點的思路方法描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法1.考試大綱中的“描述” 2.我們教過的面狀地理事物3.描述面狀地理事物空間分布特點的思路方法 （1）分布的位置 （2）分布的輪廓 （3）分布的面積 （4）分布的空間格局 （5）其他：地理

22、事物的特殊分布等 運用地圖和數據，說出地球表面海陸所占比例，描述海陸分布特點。運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。描述圖示地區群島的分布狀況。指出北京市工業區的分布特點。36. （36分）讀圖9，回答下列問題。（1）描述圖示地區主要地形區的分布狀況。（6分）08年北京卷 （1）陰山山脈位于北部，呈東西走向；河套平原位于中部，東西延伸；鄂爾多斯高原位于南部，沙漠廣布。 39（22分）發展經濟、改善民生是國家和民族發展的目標與責任。 城市綠化建設是一項重要的民生工程。 圖13為某城市綠地系統規劃示意圖。據圖回答第（3）、（4）題。 （3）簡述規劃綠地的分布特點。（4分）12年北京卷（3）

23、城市中心為片狀分布，邊緣呈網狀分布（環狀分布，沿主干道呈楔形或條帶狀或放射狀分布）。描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法1.考試大綱中的“描述”2.我們教過的面狀地理事物3.描述面狀地理事物空間分布特點的思路方法4. 描述面狀地理事物空間分布變化的思路方法 （1）分布位置的變化 （2）分布輪廓的變化 （3）分布面積的變化 （4）分布空間格局的變化 （5）變率 （6）其他： 34（32分）根據材料和圖12，結合所學知識，回答下列問題。 地理環境是一個整體，一個區域地表形態的變化往往受另一個區域物質運動的影響。 （1）描述圖示期間該區域陸地變化特點，并指出其泥沙主要來源區。（10分） 10年

24、安徽卷（1）陸地面積擴大；向東北方向（海洋或河口方向）擴展；延伸速度越來越快。黃土高原。 36（36分）讀圖10，回答下列問題。 （5）說出澳大利亞東岸污染擴散的特點，并分析其主要原因。（7分） （5）東岸污染由近岸向大洋擴散（向東、向南擴散）；東部海區主要受由低緯（西北）向高緯（東南）的洋流（暖流）影響。10年北京卷（1）面積由小變大，分布范圍由分散到集中連片，從地跨兩省到地跨四省。 39（28分）中國共產黨成立90年來，經過不懈探索與奮斗，取得了輝煌成就。 據圖12，回答第（1）題。 （1）描述1934年至1936年革命根據地分布范圍變化的特點。（6分）11年北京卷描述面狀地理事物空間分布

25、（變化）的思路方法1.考試大綱中的“描述”2.我們教過的面狀地理事物3.描述面狀地理事物空間分布特點的思路方法4. 描述面狀地理事物空間分布變化的思路方法 （1）分布位置的變化 （2）分布輪廓的變化 （3）分布面積的變化 （4）分布空間格局的變化 （5）變率 （6）其他：回顧描述面狀地理事物空間分布（變化）的思路方法1.考試大綱中的“描述”2.我們教過的面狀地理事物3.描述面狀地理事物空間分布特點的思路方法4. 描述面狀地理事物空間分布變化的思路方法四、設計“小專題”的一般思路方法（一）針對典型錯誤，設計小專題（二）針對重點難點，設計小專題 1.描述和闡釋河流徑流量特征的思路方法小結與過渡1.

26、描述和闡釋河流徑流量特征的思路方法 （1）河流徑流量概述 可分地面徑流、地下徑流兩種。表示徑流量大小的方式有流量、徑流總量、徑流深度等。 在水文上有時指流量，有時指徑流總量。即一定時段內通過河流某一斷面的水量。單位為：立方米/秒 計算公式為：徑流量=降水量-蒸發量 將瞬時流量按時間平均，可求得某時段（如一日、一月、一年等）的平均流量，如日平均流量、月平均流量、年平均流量等。在某時段內通過的總水量叫做徑流總量，如日徑流總量、月徑流總量、年徑流總量等。以立方米、萬立方米或億立方米計。 多年平均徑流量指多年徑流量的算術平均值。以立方米/秒計。可以用來估計水資源。 多年平均徑流量也可以用多年平均徑流深

27、度表示，即以多年平均徑流量轉化為流域面積上多年平均降水深度，以毫米數計。水文手冊上，常以各個流域的多年平均徑流深度值注在各流域的中心點上，繪出等值線，叫做多年平均徑流深度等值線。三、高三地理二輪復習的基本策略四、設計“小專題”的思路方法（一）針對學生的典型錯誤，設計小專題（二）針對重點難點考點，設計小專題 1.描述和闡釋河流徑流量特征的思路方法 （1）河流徑流量概述 （2）河流徑流量特征的描述與闡釋 如何理解徑流量特征？ 高考有幾種設問角度？如何描述？ 如何闡釋？河水補給狀況農業、城市用水狀況等水系特征蒸發量、下滲其他：植被狀況等自然人文分析河流徑流量多少的思路方法36.（36分）讀圖6，完成

28、下列要求。（2）說明G河水量豐富的原因。（11分） （2）G河流域面積廣大，水網稠密，支流眾多；流域以熱帶雨林和熱帶草原氣候為主，降水豐富；流域內雨林廣布，涵養水源作用明顯,所以水量豐富。08年全國一卷 37(37分)閱讀分析材料和圖表結合有關知識，完成下列各題。 (1)指出尼日爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢，并分析其自然原因。(9分) (3)變化趨勢：水量減小。 原因：該河段所處區域降水量少，蒸發量大；少支流匯入；河流下滲嚴重。10年福建卷 12.結合圖文材料，回答問題。 （2）廣西河流徑流量的季節變化有何特點？請簡述其原因。（6分） （2）夏半年徑流量大，冬半年徑流量小（徑流量季節變化

29、大）；夏半年降水量多，冬半年降水量少（降水量季節變化大）。10年天津卷36根據圖5和表3資料,并結合所學知識,完成下列要求。 （1）分析尼羅河徑流量的季節變化特點及原因。(16分)（1）季節變化特點：洪水期出現在北半球夏半年，枯水期出現在冬半年。 原因：尼羅河三個源流的流域大部分，以及流域降水量最豐富、產流量最多的地區，位于北半球熱帶草原帶（熱帶草原氣候區），雨季出現在北半球夏半年，產生徑流多；干季出現在冬半年，產生徑流少。09年全國一 圖9為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。完成25、26題。25.圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是 月至次年1月 B. 2月至4月 C. 5月至

30、7月 D. 8月至10月26.甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是 A.蒸發旺盛 B.河道彎曲 C.地勢起伏 D.濕地調儲11年安徽卷 （十四）讀乍得湖及相關圖文資料，回答問題。(20分) 乍得湖地處撒哈拉沙漠南緣，水位常隨季節變化，湖面伸縮性很大。乍得湖是一個國際湖泊，有3000多萬人靠乍得湖為生。隨著人口不斷增長，沿湖國家不僅利用湖區發展漁業、利用湖濱草原發展畜牧業，而且在湖濱地帶大規模開辟農田，引水灌溉，建立農業生產基地。為了在干旱環境大獲得更多的水源，一些國家甚至在河源上建壩截水，然而，在他們過度利用乍得湖的同時，生態與環境問題也同時出現。 38讀非洲氣候類型分布圖，分析乍得湖水

31、位隨季節變化的原因。38乍得湖地處熱帶稀樹草原氣候區，濕季受赤道低壓帶控制，降水豐富，水平上升；干季受東北信風帶控制，干旱少雨，水位下降。11年上海卷 08年全國一卷：剛果河水量豐富的原因。 10年福建卷：指出尼日爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢，并分析其自然原因。 10年天津卷：廣西河流徑流量的季節變化特點其原因。 09年全國一：尼羅河徑流量的季節變化特點及原因。 11年上海卷：乍得湖水位隨季節變化的原因。試題回顧闡釋水量多少的思路方法描述和闡釋水量空間分布（變化）的思路方法描述和闡釋徑流量的季節變化特征三、高三地理二輪復習的基本策略四、設計“小專題”的思路方法（一）針對學生的典型錯誤，設

32、計小專題（二）針對重點難點考點，設計小專題 1.描述和闡釋河流徑流量特征的思路方法 （1）河流徑流量概述 （2）河流徑流量特征的描述與闡釋 2.論證和探討河流開發的思路方法主要內容四、設計“小專題”的思路方法（一）針對學生的典型錯誤，設計小專題（二）針對重點難點考點，設計小專題 1.描述和闡釋河流徑流量特征的思路方法 2.論證和探討河流開發的思路方法 （1）河流開發的基本內容 （2）描述和闡釋水能特征的思路方法 （3）論證和探討河流開發的一般思路和方法 （4）論證和探討河流開發與環境之間關系的思路方法 （5）論證和探討太陽能、礦產資源開發的思路方法 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開

33、發的基本內容（作用、功能） 水資源、水能、水運、水景等中國地理課標：舉例說出河流在區域發展中的作用地理3課標：以某流域為例，分析流域開發的地理條件，了解該流域開發建設的基本內容，以及綜合治理的對策措施。 33. M江是珠江水系三大河流之一，流域面積90%在廣東省境內。流域內擁有較豐富的水資源、土地資源、礦產資源、生物資源、旅游資源。根據下述資料，結合所學知識，回答（1）（4）題。 資料一 見圖17。 資料二 見表1。 （2）M江水資源的主要功能包括 ，其流域開發的核心問題是 的合理開發利用。（4分）圖17 M江流域（廣東省境內）示意圖（2）供水、發電、航運、灌溉、旅游、養殖、防咸 水資源或水能

34、資源08年廣東卷 40（30分）水是生命之源、生產之要、生態之基。水利建設歷來是治國安邦的大事。 田納西河位于美國東南部，水量豐富但不穩定。流域內多洪澇災害，鐵、銅、鋅等礦產資源豐富。該流域以河流的梯級開發為核心，并結合資源條件進行綜合開發和治理。（梯級開發是指在河流上布置一系列階梯式水利樞紐的開發方式） （1）結合資料，在圖20中相應位置寫出綜合開發田納西河流域的條件與途徑。（12分）（1）航運（2分） 礦產（2分） 發電（2分） 養殖（2分） 灌溉（2分） 防洪（2分）圖1240（24分） 哥倫比亞河是北美洲西部流經加拿大和美國兩國的河流。該河流在美國的流域面積僅占美國國土面積的7%，但水

35、能資源卻占美國全國水能資源的35%，是美國電力最充沛的地區，鋁業公司等企業在這里蓬勃發展。遠洋海輪可直達河口以上179千米處的波特蘭港。目前流域所在地區成為“美國糧倉”、“面包籃子”和“菜籃子”。 （1）結合材料和圖12，歸納哥倫比亞河流域開發利用的主要方面。（8分）（1）開發水能資源，（2分）發展高耗能工業，（2分）發展灌溉農業（或：種植業、糧食生產），（2分）發展水運。（2分） 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開發的基本內容（2）描述和闡釋水能特征的思路方法 闡釋某河段水能多少的思路方法 闡釋某區域水能多少的思路方法落差某河段的水能資源徑流量其他：落差某區域的水能資源徑流量水系特

36、征其他：小結與過渡36.（36分）讀圖10、圖11，回答下列問題。（3）簡析圖示地區水能資源豐富的主要原因。（6分） （3）河流流經山區，落差大（2分）；河流流經地區降水豐富，徑流量大（2分）；河流眾多。（2分）36（36分）閱讀圖文資料，回答下列問題。圖 例湖鹽天然氣石油河流工業園國道鐵路烏蘭大柴旦德令哈格爾木AB （1）比較青海省境內長江、黃河水能資源的主要差異，并說明主要原因。（5分） （1）青海省境內黃河比長江水能資源豐富。原因：青海省境內黃河流經地勢第一級與第二級過渡地帶，落差大（長江流經青海省境內部分在青藏高原面上，落差小）。（5分） 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開發

37、的基本內容（2）描述和闡釋水能特征的思路方法 闡釋某河段水能多少的思路方法 闡釋某區域水能多少的思路方法（3）論證和探討河流開發的一般思路方法資金水能區域水能開發條件技術市場其他：小結與過渡 36(36分)圖7所示國家人口稠密，經濟以傳統農牧業為主，森林覆蓋率為29。完成下列要求。 (3)分析該國水能資源的開發條件。(12分)08年四川卷（3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能資源豐富 （經濟落后，）經濟投入不足，技術力量缺乏。圖836（36分）讀圖8及材料，回答下列問題。 （3）說出圖中地區最適合發展的工業部門，并說明主要原因。（8分） （3）電力工業（2分） 原因：此區域河流流經階

38、梯的過渡地帶，落差較大（2分）；流經地區降水豐富，河流徑流量大，水能資源豐富（2分）；電力市場廣闊（2分）。 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開發的基本內容（2）描述和闡釋水能特征的思路方法（3）論證和探討河流開發的一般思路方法 某國家水能資源的開發條件 某河段適宜發展的工業部門（4）論證和探討河流開發與環境之間關系的思路方法小結與過渡 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開發的基本內容（2）描述和闡釋水能特征的思路方法（3）論證和探討河流開發的一般思路方法（4）論證和探討河流開發與環境之間關系的思路方法水資源水景水能水運河流開發其他：生物多樣性減少水土流失土地荒漠化生態環境問

39、題注意什么？ 36.（36分）圖2中等高線的等高距為1000米。讀圖2，完成下列要求。 （4）在開發利用M河時，應如何協調開發與環境的關系？（8分）（4）該河流的開發主要是水能資源的開發和生態環境資源，開發水能資源要注意防治水土流失和保持原有的生態平衡。M04年全國二卷 41圖16為“我國南方某區域等高線地形圖”，回答下列問題。（18分） （4）當地擬修建一座水庫，其水壩的壩頂海拔為500米，水庫壩址有A處和B處兩個選擇方案。請選擇其中一個方案簡述其主要的利與弊。（4）A方案：庫區面積和蓄水量小；淹沒土地少；工程量小；人口遷移規模小。 B方案：庫區面積和蓄水量大；淹沒土地多；工程量大；人口遷移規模大。 2.論證和探討河流開發的思路方法（1）河流開發的基本內容（2）描述和闡釋水能特征的思路方法（3）論證和探討河流開發的一般思路方法（4）論證和探討河流開發與環境之間關系的思路方法 開發與環境保護的關系（5）論證和探討太陽能、礦產資源開發的思路方法小結與過渡 課標：以某區域為例，分析該區域能源和礦產資