1、半山春晚即事王安石春風取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷每小息，杖屨或幽尋。惟有北山鳥，經過遺好音。注釋：陂bi路：湖岸，塘堤。床敷f：安置臥具。每：每每，常常。杖屨j：拄杖漫步。閱讀下面這首宋詩，問答相關問題8分簡要概括“半山春晚的特點。答： 請結合全詩，簡要分析尾聯“惟有北山鳥，經過遺好音的表現手法。答： 置身詩境晚春的風把花吹走了，帶給我一片清涼的樹陰。塘堤和山園籠罩在濃密的綠蔭中，幽靜深邃。常常設椅小坐休息，偶爾也扶杖漫步，探尋美麗的風景。這里萬籟無聲，只有北山上的小鳥經過時，會留下美妙的聲音。簡要概括“半山春晚的特點。答：請結合全詩，簡要分析尾聯“惟有北山鳥，經過遺好音

2、的表現手法。答： 以動襯靜或：以有聲寫無聲。用突然傳來清脆悅耳鳥聲，突出了幽靜，流露出詩人閑適中的喜悅。春花凋謝，樹木清陰，鳥鳴山幽，環境恬靜。方山子傳方 山 子：方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號龍邱先生。晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。方 山 子：方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號龍邱先生。晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。 陳季常好賓客，家有歌妓。妻柳氏非常厲害并且愛忌妒，常常當著客人的面就與陳季常大鬧，讓他下不了臺。蘇東坡就寫詩嘲笑陳述：“龍邱居士亦可憐，談空說有夜不眠。忽聞河東獅子吼，拄杖落手心茫然。這就是成語“河東獅吼的來歷。參考譯文

3、方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉里的游俠之士都推崇他。(等到他)年歲稍長，就改變志趣，發奮讀書，想以此來著名當代，但是一直沒有交上好運 。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步在山里來往，沒有人認識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？因此就稱他為“方山子。 我因貶官居住在黃州，有一次經過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會在這里呢？方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不答

4、復，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。 我對此感到十分驚異。回想起方山子年輕的時候，是酗酒任性，喜歡使劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐亭下，見到方山子帶著兩名騎馬的隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，單獨躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗之事，自認為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現，這怎么會是一位隱居山中的人呢？ 方山子出身于世代功勛之家，理應有官做，假設他能置身官場，到現在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽，

5、園林宅舍雄偉華美，可與公侯之家相同了。在黃河以北還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開不去享用，偏偏要來到窮僻的山里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？ 我聽說光州、黃州一帶有很多奇人異士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們；方山子或許能遇見他們吧。本文是從哪些方面描寫方山子的奇異的?表達了作者一種怎樣的情感傾向?合作探究本文是從哪些方面描寫方山子的奇異的?表達了作者一種怎樣的情感傾向?一 老朋友遭貶，竟不答而笑。二 是方山子家“環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。三是做隱士而又面顯“精悍之色。四是既富又貴，卻棄之如敝履，“獨來窮山中，過“環堵

6、蕭然的生活。合作探究情感傾向表達了作者對方山子獨特的人生道路 選擇與超脫的人生價值觀的賞識之情。1.奇妙的構思。沒有像一般傳記，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉里、家世、生平等，而是“隨物賦形極其切合隱士的身份，由隱而顯，由略而詳，層層設疑，層層照應，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立無匹。1.奇妙的構思。沒有像一般傳記，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉里、家世、生平等，而是“隨物賦形極其切合隱士的身份，由隱而顯，由略而詳，層層設疑，層層照應，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立無匹。一表達：概述方山子二他鄉遇故知三倒敘：描寫四補敘：議論 五對方山子之贊頌文章結構2、隱約的折射2、隱約的折射作者結合自己當時被貶

7、黃州的處境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯澆自己胸中之塊壘。寫方山子的不遇，又寫自己的詩文被禍，不直言，于是隱約其辭，語多委婉。1.稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之 人哉！翻譯下面的句子當堂檢測1.稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之 人哉！方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希望通過讀書施展自己的抱負，但始終沒有得到朝廷賞識重用的時機翻譯下面的句子當堂檢測1.稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈

8、古方山冠之遺像乎？3.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之 人哉！方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希望通過讀書施展自己的抱負，但始終沒有得到朝廷賞識重用的時機這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？翻譯下面的句子當堂檢測1.稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之 人哉！方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希望通過讀書施展自己的抱負，但始終沒有得到朝廷賞識重用的時機這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？這些離現在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然隱隱出現在眉宇之間，又怎么會是一般的山中隱士

9、呢！翻譯下面的句子當堂檢測4. 然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。5. 皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？ 4. 然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。5. 皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？ 然而方山子出生于累世都有功績的門第，應該得到官位，如果讓他從事政事，到現在早就有顯赫的聲名了4. 然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。5. 皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？ 然而方山子出生于累世都有功績的門第，應該得到官位，如果讓他從事政事，到現在早就有顯赫的聲名了但他都舍棄而不取，獨獨到這窮山中隱居，這豈是無緣無故而能如此的呢？大鐵椎傳魏禧162

10、4年 1681年，字叔子，一字冰叔，號裕齋，亦號勺庭先生。明末清初著名的散文家。他早年舉家遷居寧都縣西北的翠微峰，起先是為逃避明末戰亂，求得一方凈土，后來那么為反清復明。隱居期間，專攻經史，著述頗豐，尤以古文成就最高，“文風凌厲雄健，“慷慨激昂。魏禧以寫人物傳記見長，他曾為眾多的俠客、高士、君子、烈婦縱情放歌過，他筆下的人物“個個呼之欲出，赫然如立眼前。徐起云語?大鐵椎傳?是魏禧傳記文中獨具特色的一篇，他將自身的追求與感慨寄寓文中，讓人“觀其文，想其人德。鐘嶸?詩味? 陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發進入山中，變成了可怕的野人。親戚朋友一看到我，就像看到了毒藥猛獸，愕然地望著，不敢與我接觸

11、。我寫了哀悼自己的詩，每每想自殺，但因?石匱書?未寫完，所以還在人間生活。然而存米的瓶子里常常是空的，不能生火做飯。我這才懂得伯夷、叔齊竟直餓死，說他們不愿吃周朝的糧食，還是后人夸張、粉飾的話。參考譯文 在饑餓之余，我還喜歡寫些文章。因此想到以前生長在王、謝這樣的家庭里，很享受過豪華的生活，現在遭到這樣的因果報應：用竹笠作為頭的報應，用草鞋作為足跟的報應，用來跟以前享用過的華美冠履相對；以衲衣作為穿皮裘的報應，以麻布作為服用細葛布的報應，用來跟以前又輕又暖的衣服相對；以豆葉作為食肉的報應，以粗糧作為精米的報應，用來跟以前的美好食品相對；以草薦作為溫暖床褥的報應，以石塊作為柔軟枕頭的報應，用來跟

12、溫暖柔軟之物相對；以繩樞作為優良的戶樞的報應，以甕牖作為明亮的窗的報應，用來跟枯燥高爽的居室相對；以煙熏作為眼睛的報應，以糞臭作為鼻子的報應，用來跟以前的享受香艷相對；以跋涉路途作為腳的報應，以背負行囊作為肩膀的報應，用來跟以前的轎馬仆役相對。以前的各種罪案，都可以從今天的各種果報中看到。 在枕上聽到雞的啼聲，純潔清靜的心境剛剛恢復。因而回想我的一生，繁華靡麗于轉眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻。現在自己應當從黃粱夢、南柯夢中醒來，這種日子應該怎樣來受用？只能追想遙遠的往事，一想到就寫下來，拿到佛前一樁樁地來懺悔。所寫的事，不按年月先后為次序，不用寫年份；也不分門別類，以與?志

13、林?相差異。偶爾拿出一那么來看看，好似是在游覽以前到過的地方，遇見了以前的朋友，雖說城郭依舊，人民已非，但我卻反而自己快樂。這真的可以說是癡人的面前不能提夢啊。 以前有一個西陵的腳夫，為人挑酒，不慎跌了一跤，把酒壇子打破了。估計無從賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好！又有一個貧窮的書生考取了舉人，正在參加鹿鳴宴，恍恍惚惚地還以為這不是真的，咬著自己的手臂說：“別是做夢吧！同樣是對于夢，一個害怕那不是夢，一個又害怕那是夢，同樣是做夢的人。 我現在一生將盡，但還在從事寫作，這又是在說夢話了。因而嘆息能運用智力、寫作文章的人，其好名之心真是難化解，正如黃粱夢醒，時間用盡,在其遺表中還想把其摹榻二

14、王的書法流傳后世一樣。因此，他們的一點名根，實在是像佛家舍利子那樣鞏固，雖然用猛烈的劫火來燒它，也是無法燒盡的。合作探究1.大鐵椎說了三次“吾去矣，討論這句話與大鐵椎的性格有什么關系？2.課文描寫宋將軍這個人物，對表現大鐵椎起到了什么作用？1. 一次“吾去矣,意在突出大鐵椎武藝驚人,迅假設飛仙 。第二次“吾去矣,點明大鐵椎志向是遠大的,且鄙視宋將軍。第三次“吾去矣,說明大鐵椎威猛十足,實戰驟捷 ，而且這一次他走后“不復至，有一種浪跡天涯的意味。三次“吾去矣刻畫出大鐵椎鮮明的性格特點，皆有畫龍點睛之妙。工技擊 缺乏用 皆來學 屏息觀雄健 股栗欲墮 2.目的是為了襯托出大鐵椎的“技擊更高超，更具英

15、雄本色。工技擊 缺乏用 皆來學 屏息觀雄健 股栗欲墮 原文后面還有一段評論：“魏禧論曰：子房得力士，椎秦黃帝博浪沙中。大鐵椎，其人歟？天生異人，必有所用之作者是明末遺民，具有民族氣節。原來他意圖反清復明，由大鐵椎聯想到秦始皇博浪沙遭刺客椎擊的故事，把希望寄托在這樣的英雄人物身上，以期有朝一日真正發揮他的作用。因此，本文有所寄托，是很顯然的。大鐵椎是他心目中的“力士，是能干大事的真正英雄，他極為敬佩。然而由大鐵椎身懷絕技而終不能為世所用，淪落街頭靠“寫市物貼子為生的不幸遭遇，回頭來看自己的蹉跎人生，難免心生哀戚。 作者借評論大鐵椎而在抒發自己的真摯情懷。作者神化大鐵椎，美化大鐵椎，以極大的贊賞熱

16、情淋漓盡致地刻劃大鐵椎膽識過人、豪放坦誠、威武深沉的形象，就是要在大鐵椎這個終生蹉跎、難酬謝國之志的人物身上寄寓自己真摯深沉的人生感慨。1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。許當堂檢測1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。地方、處所許當堂檢測1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。大約數量地方、處所許當堂檢測1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。大約數量地方、處所容許、允許許當堂檢測1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。大約數量地方、處所容許、允許贊成、同意許當堂檢測1.不知何許人。2.殺三十許人。3.秦王怒，不許。4.時人莫之許也。5.譚中魚可百許頭。6.問渠那得清如許。大約數量地方、處所容許、允許贊