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文檔簡介

1、你認(rèn)為什么是獨(dú)立？女孩獨(dú)立秦文君秦文君： 當(dāng)代出色的兒童文學(xué)作家。其作品往往從兒童的視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，非常富有感染力。 代表作有男生賈里，女生賈梅，小鬼魯智勝，小丫林曉梅。 秦文君： 六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了她的作品表哥駕到；今天，我們要學(xué)習(xí)她的另一篇作品女孩獨(dú)立。該文章選自秦文君花香文集風(fēng)信子卷。 你認(rèn)為小鳥獨(dú)立了嗎？“獨(dú)立”的含義不依靠他人她是怎樣“獨(dú)立”的呢？請(qǐng)找出課文中描寫“小鳥”逐漸走向獨(dú)立的段落和事例。六神無主頻頻訴苦豁然開朗興致勃勃女孩努力嘗試母親的幫助圈劃出在女兒走向獨(dú)立的過程中體現(xiàn)媽媽心情的語句或段落？ 文中的媽媽在女兒的成長過程中，她的心情你能體會(huì)嗎？請(qǐng)你用一個(gè)詞語來

2、概括。再次深情朗讀 體會(huì).質(zhì)疑為何“我”放棄了讓女兒寄宿幼兒園的打算？ 獨(dú)立是要有準(zhǔn)備的，是一種積淀后的崛起。 這種“放棄”是為了讓質(zhì)疑第二次為女兒準(zhǔn)備行裝時(shí)，為什么“我”和小鳥選擇的照片截然不同？ 媽媽想用自己的獨(dú)立照激勵(lì)女兒，讓她充滿信心地走向獨(dú)立； 女兒則并不理解，她要的是“媽媽”，要的是心靈慰藉，“六神無主”時(shí)的心靈港灣。 小鳥為什么不像媽媽當(dāng)年那樣去拍照立志？說說你的看法。 女兒沒有用作者當(dāng)年見證獨(dú)立的方式，因?yàn)樗呀?jīng)“慢慢地?fù)碛辛藶樽约涸O(shè)計(jì)未來道路的勇氣和能力”； 質(zhì)疑質(zhì)疑品讀：那時(shí)我怯怯的，有點(diǎn)像躲在松林里探頭探腦的小松鼠，對(duì)未知的世界充滿好奇。“我”不安好奇比喻句小松鼠質(zhì)疑“我”的經(jīng)歷既是對(duì)小鳥成長的補(bǔ)充，更代表著每個(gè)人在走向成長成熟過程中的必經(jīng)之路，那就是實(shí)踐、鍛煉、嘗試、經(jīng)歷，然后開始擁有把握人生的能力，真正開始“成”人。為什么文中還寫“我”的獨(dú)立？ “獨(dú)立是要有準(zhǔn)備的，是一種積淀后的崛起。”獨(dú)立 獨(dú)立就是要“擁有了為自己設(shè)計(jì)未來道路的勇氣和能力。”獨(dú)立 “獨(dú)立”不僅僅是客觀上離開家和父母，會(huì)獨(dú)自解決些困難，更重要的是心靈的獨(dú)立、人格的獨(dú)立。啟示贈(zèng)言： 人都是要長大獨(dú)立的！獨(dú)立是一件最尊貴的事情，同學(xué)們請(qǐng)你們努力走好人生“獨(dú)立”的第一步！隨堂訓(xùn)練 同學(xué)們，你們一定也有自己走向獨(dú)立的小故事吧！下

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