1、考點一：由紙帶求瞬時速度和瞬時加速度例題1（2005年重慶卷）：某同學用如圖2所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所以測量數據及其標記符號如圖所示。該同學用兩種方法處理數據（T為相鄰兩計數點的時間間隔）： 方法A：由，取平均值g=8667 m/s2； 方法B：由取平均值g=8673 m/s2。 從數據處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結果起作用的，方法A中有_；方法B中有_。因此，選擇方法_（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的_（系統或偶然）誤差。本實驗誤差的主要來源有_（試舉出兩條）。(201

2、0重慶理綜)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f50 Hz.在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點因保存不當，紙帶被污染，如圖實5所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：sA16.6 mm、sB126.5 mm、sD624.5 mm.若無法再做實驗，可由以上信息推知：(1)相鄰兩計數點的時間間隔為_ s；(2)打C點時物體的速度大小為_m/s(取2位有效數字)；(3)物體的加速度大小為_(用sA、sB、sD和f表示)考點一：由紙帶求瞬時速度和瞬時加速度習題在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄

3、紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，下圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小v4_m/s，小車的加速度大小a_m/s2習題例題4（2008年廣東卷）：16（2）如圖是鉤碼質量為003kg，砝碼質量為002kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數點，可獲得各計數點到O的距離S及對應時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結果填在表中的相應位置?？键c二：實驗創新及數據的

4、靈活處理2(2011廣東理綜)圖實9是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點加速度大小用a表示 圖實9(1)OD間的距離為_ cm.(2)圖實10是根據實驗數據繪出的st2圖線(s為各計數點至同一起點的距離)，斜率表示_，其大小為_ m/s2(保留三位有效數字)考點二：實驗創新及數據的靈活處理考點二：實驗創新及數據的靈活處理5(2012溫州模擬)做勻變速直線運動的小車，牽引一條通過打點計時器的紙帶，交流電源的頻率是50 Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶如圖實14所示，每一小段紙帶的一端與x軸相重合，兩邊與y軸平行，將紙帶貼在坐標

5、系中圖實14(1)仔細研究坐標圖，找出小車在相鄰時間內位移存在的關系(2)請畫出該小車的vt圖象(3)根據圖象求其加速度答案解析(1)由題圖中所標紙帶每段位移的大小，可知在相鄰相等時間內的位移差相等，可近似認為y8 mm.(2)由題圖中的x軸作為時間軸，以紙帶的寬度表示相等的時間間隔T0.1 s，每段紙帶最上端中點對應v軸上的速度恰好表示每段時間的中間時刻的瞬時速度，即vn；因此可以用紙帶的長度表示每小段時間中間時刻的瞬時速度，將紙帶上端中間各點連接起來，可得到vt圖象，如圖所示(3)利用圖象求斜率或用yaT2均可以求得小車的加速度a0.8 m/s2.答案(1)相鄰相等的時間內的位移差相等(2

6、)見解析圖(3)0.8 m/s2考點二：實驗創新與數據的靈活處理利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數據如下表所示。完成下列填空和作圖：（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_；（2）根據表中給出的數據，在圖2給出的坐標紙上畫出圖線；（3）由所畫出的圖