1、.*;第4頁-2019第一學期八年級物理2單元測試題選擇題30分1.手撥動琴弦，發出悅耳的聲音，發聲的物體是A手指B琴弦C弦柱D空氣【答案】B2.聲音在以下物質中傳播最快的是A鋼軌B湖水 C煤油D空氣【答案】A3.如下圖，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被屢次彈開在此實驗中小球的作用是A使音叉振動時間延長B使音叉振動盡快停下來C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波屢次反射形成回聲【答案】C4.能說明“液體可以傳播聲音的事例是A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D人在小溪邊聽到“嘩嘩的流水

2、聲【答案】C5.多項選擇以下說法中正確的選項是A只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 B只要聽到物體在發聲，那么物體一定在振動C只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動 D振動停頓 ，發聲停頓【答案】BD6.在公共場所“輕聲說話，在課堂上“大聲答復以下問題，這里的“輕聲和“大聲是指聲音的A.音調 B.響度 C.音色 D.聲速【答案】B7.以下圖是童謠“數鴨子的樂譜及歌詞,當菲菲同學唱到“真呀真多呀期間,音調逐漸變高,關于音調變高,以下說法正確的選項是A.聲音的振幅逐漸變大B.菲菲聲帶每秒鐘振動的次數逐漸變多C.聲音的頻率逐漸變低D.菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變大【答案】B8.樂隊演奏時,聽眾能分

3、辨出二胡聲和小提琴聲,主要是因為這兩種聲音的A.響度不同 B.音色不同C.音調不同 D.頻率不同【答案】B9.以下實例中屬于聲波傳遞能量的是A雷聲預示有雨 B鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動C醫生用超聲波擊碎病人體內的結石 D人們聽說話聲音判斷是誰【答案】C10.如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是A防止嗓聲的產生 B在傳播過程中減弱噪聲C在人耳處減弱嗓聲D防止風吹到頭部【答案】C實驗探究題14分11.如下圖，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請答復以下問題1、用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現；2、假如把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現；3、此實驗說明了

4、。【答案】1聲音越來越小2聲音越來越大3聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲12.如下圖，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體產生的；顯著改變鋼尺伸出桌面的長度，用與上次一樣的力度撥動鋼尺伸出桌面的一端，能聽出聲音的發生了變化【答案】振動；音調13.在學習二胡演奏過程中，小明發現琴弦發出的聲音音調上下受各種因素的影響，他決定對此進展研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜測：編號規格材料長度cm橫截面積mm2A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金0.5猜測一：琴弦發出聲音的音調上下，可能與琴弦的橫截面積有關猜測二：琴弦發出聲音的音調上下，可能與琴弦的

5、長短有關猜測三：琴弦發出聲音的音調上下，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜測是否正確，他和同學們找到了表2所列4種規格的琴弦，進展實驗1為了驗證猜測一，應選編號兩種規格的琴弦進展實驗2為了驗證猜測二，應選編號兩種規格的琴弦進展實驗3在驗證猜測三時，小明發現粗心的同學沒有把表2中的數據填全，表中的位置所缺數據是4小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是【答案】AB AC 55控制變量法14.陽在“探究聲音產生的原因實驗中觀察到了如下圖的一些現象:發聲的音叉放入水中,水花四濺;發聲的鼓,鼓面上的紙球彈跳起來;輕質小球碰到正在發聲的音叉會不停地跳動。因此小陽認為“物體與發聲體接觸才能受到力的作用。一旁

6、的小紅說:“發聲體產生聲波,物體與發聲體不接觸也可以有力的作用。請利用:一根蠟燭,火柴,剪刀,礦泉水瓶,氣球和細線,設計一個實驗證明小陽的觀點是錯誤的。請你寫出主要實驗步驟和實驗現象。【答案】剪掉礦泉水瓶瓶底,用橡皮膜剪開的氣球、細線將礦泉水瓶底部密封,張緊橡皮膜,去掉瓶蓋。點燃蠟燭,瓶口正對蠟燭火焰并保持適當間隔 。用手彈擊橡皮膜。實驗現象:橡皮膜被彈擊振動發出聲音,蠟燭熄滅,說明小陽的觀點是錯誤的。三、綜合應用36分15.下表是某些介質的聲速v介質v/ms1介質v/ms1水51450冰3230水151470軟橡膠常溫40至50水201480軟木500海水251531鐵棒52001分析表格的

7、信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？只須寫出兩種答：12【答案】1聲速大小可能和介質種類有關。2聲速大小可能和溫度有關。16.考場內翻閱試卷的聲音是由紙張的產生的。倒車雷達利用選填“超聲波或“次聲波探測障礙物，幫助司機倒車。【答案】振動超聲波17.如圖甲所示，小汽車靠超聲波發現障礙物，其采用的方法叫做回聲；如圖乙所示，在需要安靜環境的醫院、學校附近，常常有制止的標志【答案】定位；鳴笛18.2019年5月21日，“情歌王子張信哲在洋湖濕地公園傾情演唱，歌聲通過傳入現聲觀眾的耳朵，根據聲音的可以識別不同的伴奏樂器，如圖是有“城市血管醫生之稱的聽漏工用聽音棒接觸地面，檢查地下水管是否漏水，這說明聲

8、可以傳遞，他們常在凌晨車輛稀少時段檢查，這是為了減弱帶來的干擾【答案】空氣；音色；信息；噪聲19.如圖是人和一些動物發聲和聽覺的頻率范圍他們所發出的聲音都是由于發聲部位而產生的地震前通有次聲波產生，人、海豚和大象能最先感覺到的是【答案】振動；次聲波20.根據所學的聲學知識，補全思維導圖中對應的內容：。【答案】頻率21.控制環境污染是“打造宜居城市，建立優雅遂寧的重要舉措居民小區制止汽車鳴笛是從減弱噪聲；城區步行街上安裝了如圖6所示的噪聲監測裝置，該裝置顯示了噪聲的 選填“音調、“響度、“音色【答案】聲源、響度22.?冰海沉船?的電影描繪的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號的大海船，因為跟冰山相撞

9、而漂浮的悲劇，為了防止悲劇的重演，科學家創造了一種利用超聲波單向性好的特點制成一種裝置安裝在船上，利用它能較早地發現冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的速度為1500m/s。假如這種裝置發出的信號遇到冰山6s后接到返回的波，那么冰山到船的間隔 是_m；這種裝置不可用來探究月球等太空中的奧秘，這是因為_。【答案】4500聲音不能在真空中傳播23.聲吶是利用水中聲波對水下目的進展探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置聲吶可以向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性聲波在水中傳播時，假如遇到潛艇、水雷、魚群等目的，就會

10、被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目的的間隔 聲吶發出聲波碰到的目的假如是運動的，反射回來的聲波下稱“回聲 的音調就會有所變化，它的變化規律是：假如回聲的音調變高，說明目的正向聲吶靠攏；假如回聲的音調變低，說明目的遠離聲吶1在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的間隔 ,為什么？2假如停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，那么潛艇B與潛艇A的間隔 s1是多少設聲波在海水中傳播速度為1500m/s3停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經一分鐘后潛艇B與潛艇A的間隔 s2為多少?【答案】1在月球上不能用聲吶技術來測量物體間的間隔 ，因為月球上是真空，而聲音不能在真空