1、 語文園地教學目標：1.在交流平臺中進一步掌握觀察、描寫景物的方法，養成留心觀察、勤于思考和樂于表達的習慣。2.了解不同動物家的名稱。3.引導學生感受詞語的作用。4.熟讀并背誦氣象諺語。教學重點：1.掌握觀察、描寫景物的方法，養成留心觀察、勤于思考和樂于表達的習慣。2.了解不同動物家的名稱。3.熟讀并背誦氣象諺語。教學難點：引導學生分析詞語的魅力。教學時間：1 課時教學過程：一、交流平臺1、讀句子、談體會1出示“交流平臺中的幾句話。2細讀選取的三個句子，體會作者是怎樣觀察周圍事物的。3指名同學讀氣泡里面的話，并說一說發現了什么。 2、找句子、學方法1從學過的課文中找類似的語句，并體會留心觀察的

2、重要性。2說說自己平日積累的類似的句子，讓大家品評。二、語句段運用一給小動物找家1、理清生字，認讀“廄、棚、圈、穴等字。2、認識書中展示的八種小動物。3、為小動物找家。每個小動物家的名字都不一樣，你能將小動物準備地送回家中嗎？4、指名同學答復。5、總結學生的答案。6、多媒體展示：狗窩、鼠洞、鳥窩、鳥巢、豬圈、馬廄、魚塘、牛棚、虎穴7、全班齊讀多媒體展示的詞語。（二）品析句子1. 多媒體展示兩組句子。2. 指名學生讀句子。3. 觀察兩組句子，上句跟下句有什么不一樣。4. 理解加點詞的意思。逐漸：慢慢地。在這里寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，寫出了爬山虎的腳顏色變化的過程。 最多：表示已

3、經到了上限了。在這里說明蟋蟀的住宅的深度不會超過九寸，是一個約數。三、日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。1.自由讀這 6 句民諺，看誰讀得最正確。2.同桌互相說一說知道了哪些關于天氣預測方面的知識。3.通過小組間、男女生間、師生間多種形式的對讀，到達背誦積累的目的。4.課后搜集一些其它氣象諺語。口語交際保護眼睛，保護視力教學目標：1.指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2.調查學生的視力情況。3.分析影響視力的原因。4.培養學生的保護眼睛的好習慣。教學重點：指導學生認識

4、眼睛的重要作用。教學難點：指導學生良好的衛生、學習習慣和保護眼睛的方法。 教學準備：課件教學時間：1 課時教學過程：有關保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。教學過程：一、談話導入新學期一開始，我們班有了新變化想不想知道？出示班級采訪近視眼同學的記錄。看了短片，你想說些什么？眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？讓學生結合自己生活經驗，談自己的感受。老師引導：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據學生答復：保護眼睛 保護視力板書二、答疑解惑1.提出質疑：影響視力的原因有哪些呢？2.先在小組內交流。3.小組匯總交流的信息，派代表在全班發表小組的意見。4.教師總結：用眼不衛生。習慣不好。看書、寫字的姿勢不對，長時間看電視，長時間玩電腦，在光線太強的地方看書寫字三、方法解讀1. 過渡：影響視力的原因有很多，那我們應該如何保護眼睛，保護視力呢？2. 指名幾個學生提出自己的建議。3. 分組討論。4. 全班交流。5. 總結方法。1養成良好的衛生習慣，不用手揉眼睛。2“三注意看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠。 不長時間看電視玩電腦，看書學習一小時，要休息幾分鐘。堅持做眼保健操（3）“兩不看 光線太強太暗不看書。躺臥行走坐車不看