1、2022年廣西賀州中考語文真題試卷試卷滿分120分，考試時間150分鐘 第卷（選擇題，24分） 一、積累與運用。（1-6題，每小題2分，12分） 閱讀下面文字，完成1-2題。 經過一個冬天的沉淀，愛蓮湖的湖水明jng（）如鏡。湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤（）下，綠油油的惹人憐愛。但湖邊也還覆（）蓋著枯黃的雜草，扒開shui（）草枯葉，發現小草已經鉆出地表，向上探出頭來。春天，萬物復蘇，生命鮮活明媚起來，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開始有了綠意。湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上。 1、下列給文段加點字注音及根據拼音寫漢字完全正確的一項是（） A.凈ynf哀B.靜yn

2、f衰C.凈rnf衰D.靜rnf哀 2、文段中加點的詞語運用有誤的一項是（） A.萬物復蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯 3、下列句子中沒有語病的一項是（） A通過在全市開展“法治進校園，培苗護成長”活動，使我市青少年法治意識得以提升。 B自義務教育勞動課程標準（2022年版）發布后，興起了兒童廚具購買熱潮，一些網店里，有的兒童廚具甚至月銷量超過4萬件左右。 C5月27日，“強國復興有我”廣西校園課本劇優秀作品展演在廣西文化藝術中心舉行活動。 D我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環境也不可少的。 4、下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當的一項是（） 立夏

3、有三候，初候_；二候_；三候_。這個時節，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農民翻松泥土，鄉間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。 蚯蚓出王瓜生螻蟈鳴 ABCD 5、下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（） 回頭看看海鷗潛水鳥企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風雨，無異于不愿看見格外清明的天地于是禁不住激昂地叫道“讓暴風雨來得厲害些吧” A、，：。B，。：！ C、。：！D，：。 6、下列關于文學文化常識的表述正確的一項是（） A詩經是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱“詩三百”。詩經中主要的表現手法是“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。

4、B唐代詩人崔顥的黃鶴樓是一首律詩。律詩是古體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 C初中階段，我們集中學習了古代經典長篇小說節選的精彩片段智取生辰綱范進中舉三顧茅廬劉姥姥進大觀園，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹。 D沁園春雪這首詞分為上下兩片，上片描寫北國雪景，展現祖國山河的壯麗；下片由祖國山河引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發詩人的抱負。 二、現代文閱讀（一）（7-9小題，每小題2分，共6分） 立夏就是真正入夏了嗎？朱定真 2022年5月5日，立夏。 說是“立夏”，但或許一些人體感上并不會覺得炎熱，因為全國大部分地區還不是氣候學意義上的夏天。

5、這一天，常常只有福建福州到南嶺一線以南地區已經達到氣候學上的立夏標準，即平均氣溫連續5天大于或等于22攝氏度通常來說，全國大部分地區可能距該標準還有少許差距。 明明一些地區還沒有真正進入夏天，為何這一天在二十四節氣里會被稱為“立夏”？ 這要從二十四節氣的形成說起。通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律，古人最終形成了二十四節氣這一時間知識體系，并以此指導實踐。雖然古人對世界的經驗認知和現代的科學標準之間有一些差距，但最終它們在時令變化方面卻精妙貼合，且與農時、物候緊密聯系，顯示出現代統計學的意義。 就說立夏，此時北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯

6、。顧名思義，“立夏”之后，春天結束，夏天開始。自此，隨著西太平洋副熱帶高壓開始北移，江南正式進入雨季。 其實，二十四節氣中有很多反映季節、氣溫、降水、天氣現象等的節氣，像立春、立夏、立秋、立冬反映季節的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化。雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的變化，白露、寒露、霜降反映天氣現象。至今，二十四節氣仍對現代氣候學具有很大借鑒意義。 夏季6個節氣跨越3個月，人們由此認識了全年最熱的季節，并可以根據節氣提示的氣候規律，適應高溫潮濕天氣進行作息，加固堤壩防范洪澇災害，安排農事活動。 比如，小滿節氣時，北方的大麥和冬小麥灌漿飽滿

7、，南方江河水滿；芒種節氣時，我國南方主汛期已經開始，雨量充沛，氣溫顯著升高；夏至日，北半球白天最長、夜晚最短，這段時間天氣最是變化莫測，高溫天氣、對流性天氣頻發。小暑節氣的標志就是“出梅”和“入伏”，即長江中下游梅雨季節終結，伏旱天氣開始；大暑則是全年氣溫最高的時候，這時，華北一帶已經進入俗稱“七下八上”（即7月下旬至8月上旬）的主汛期，是華北一年中降水最多的時段，再加上氣溫高，“桑拿天”成為這個時段的“標配”。針對夏季的氣候，各地需適時開展防汛備汛等相關工作，百姓生活宜注意防暑降溫。 “微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。”“酷暑天，葵榴發，噴鼻香十里荷花。”四季之夏，是大自然最熱情洋溢的季節。讓我

8、們走近它、讀懂它，感受夏季的獨特之美。（選自人民日報2022年5月5日） 7、下列對本文說明內容概括最恰當的一項是（） A.“立夏”的由來。 B.立夏就是真正入夏了嗎？ C.影響立夏的因素。 D.主要介紹了“立夏”的形成及夏季6個節氣的氣候規律。 8、下列說法與原文意思不相符的一項是（） A.“立夏”其實還沒有進入夏天，因為各地氣溫不一樣。 B.立夏時，北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯。 C.立春、立夏、立秋、立冬反映季節的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化。 D.夏季有6個節氣，人們根據節氣提示的氣候規律，進行作息

9、，固堤防洪，安排農事。 9、下列對本文理解分析有誤的一項是（） A.本文的說明順序是時間順序。 B.“即平均氣溫連續5天大于或等于22攝氏度”運用了列數字的說明方法。 C.第段主要運用了舉例子的說明方法。 D.第段中加點的詞“少許”不能刪去，因為“少許”一詞表明了“差距”的程度不大，如果刪去“少許”一詞，“差距”的大小就不清楚，這體現了說明文語言的準確性。 三、古詩文閱讀。（17分） （一）文言文閱讀。（13分，10-12題，每題2分，共6分） 甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹

10、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾記承天寺夜游） 乙蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”（節選自蘇軾前赤壁賦） 注釋盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。消：消失。造物者：自然界，原意指“天”。 10、下列加點的詞語解釋有誤的一項是（） A.念無與為樂者念：考慮，想到。 B.相與步于

11、中庭相與：共同，一起。 C.但少閑人如吾兩人者耳但：但是。 D.而卒莫消長也長：增長。 11、下列句子中，加點字“之”的意義和用法與例句相同的一項是（） 例句：惟江上之清風 A.何陋之有陋室銘 B.水陸草木之花（愛蓮說） C.已而之細柳軍（周亞夫軍細柳） D.公與之乘（曹劌論戰） 12、下列對文本的理解表述有誤的一項是（） A.甲文如一篇短小的日記，有時間、地點、人物，先敘事，再寫景，最后以議論點題。 B.甲文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂，就到承天寺找張懷民。一個“遂”字點出了二人趣味相投。 C.乙文的“逝者如斯”出自論語子罕“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。 D.甲乙兩文記述的都是作者與

12、友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發一些人生體驗，體現了作者對人生意義的思考。 第卷（非選擇題，共96分） 13、請把畫線的句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。 14、甲乙兩文都是蘇軾寫于貶官黃州時期，都表現了作者怎樣的人生態度？請結合生活實際談談你得到啟示。（3分） （二）古詩詞鑒賞。（4分） 15、按要求回答問題 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 （1）“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達的感情。（2分）

13、（2）請賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸“這兩句詩的妙處。（2分） 四、詩文默寫。（每空1分，共10分） 16、按要求填空。 （1），西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） （2）露從今夜白，。（杜甫月夜憶舍弟） （3）自古逢秋悲寂寥，。劉禹錫秋詞（其一） （4）子曰：“，思而不學則殆。”（論語十二章） （5）經典詩文中，胸懷“國之大者“的精神氣度，激勵著一代又一代的仁人志士，也滋養著我們。讀岳陽樓記，我們從“，”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟世情懷；讀行路難（其一），我們從“，”中感受到李白乘風破浪、云帆渡海，一往無前的精神；讀過零丁洋，我們從“，”中感受到文天祥寧死不屈的愛國忠心

14、。這些千古傳誦的名句，是詩人譜寫的一曲曲理想人生的贊歌。 五、綜合性學習（10分） 17、名著閱讀。（5分） （1）請將下列表格中的內容填充完整。（2分）第十三回急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武第十七回花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說 。“青面獸”是小說中 （人名）的號。（2）請你選擇一部經典名著推薦給同學們，并擬寫推薦語。（3） 18、實踐活動。（5分） 你所在的班級將舉行“看國潮服飾文化”語文實踐活動，請你參與并完成以下任務。 近年來，伴隨文化自信日益增強，重視中華優秀傳統文化的傳承創新已形成廣泛共識。正是在這樣的時代背景下，國潮服飾應運而生。 國潮服飾成為時尚聚光燈

15、的焦點。壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號航天員身穿具有鮮明中國元素的服裝在太空迎接農歷新年；2022年北京冬奧會上運動健兒的國潮服飾成為亮點；網絡平臺上，傳統服飾文化頻道聚集的用戶數以千萬計；時裝周舞臺上、商店櫥窗里的國潮設計層出不窮以醒目的漢字為主要設計元素的運動服、以虎和鶴等圖案為設計元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結合琺瑯、絨花等傳統工藝制成的首飾等，受到眾多時尚愛好者喜愛。 將傳統文化與時代審美、民族特色與國際潮流有機結合，國潮設計對當代服飾文化的影響力與日俱增。期待國潮設計繼續助推服飾文化傳承創新，為中國服飾文化續寫新的光彩篇章。 （1）請給以上文字擬寫一個標題。（要求：13個

16、字以內，請用正楷字正確、規范地書寫在田字格中） （2）請你為此次活動寫一段開場白。 六、現代文閱讀（二）（15分） 閱讀下文，回答問題。 晨曦里的莫高窟李寶堂 記得第一次到莫高窟，是在上世紀70年代初，我在甘肅師范大學學習的時候。從那以后，莫高窟成了我魂牽夢縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數十次到訪。或參觀洞窟，或臨摹壁畫，或現場寫生，或學術交流，每次都有新的感悟和收獲。 在莫高窟，我瞻仰過雄偉壯觀的彌勒大佛，臨摹過美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚的飛天，描繪過姿態萬千的“反彈琵琶”，欣賞過張議潮統軍出行收復河西的雄強之氣正是在這“東方民族之文藝淵海”，我尋到了中國美術的古老淵源，確

17、立了“心隨敦煌”的藝術追求。 新中國成立后，在dang-和正府的關心支持下，經過幾代人的精心保護和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術“博物館”。作為甘肅的本土畫家，我們有責任用畫筆表達對于敦煌藝術的崇敬與理解。 我們閱讀了有關史料與書籍，領略了敦煌藝術的偉大與神奇，深為常書鴻、段文杰、樊錦詩先生的藝術人生和“夜夜敦煌入夢來”“畫入眼中，萬事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動。經過反復探討，我們確定創作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫。為增強現場體驗，在動筆之前，我又一次走進莫高窟，感受金秋時節莫高日出的壯美。 大約清晨七點鐘，我在朋友的陪同下來到莫高窟，登上莫高窟對

18、面的三危山。站在山頂，微風吹拂，山色朦朧。三危山巔有個牌坊叫南天門，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里。 很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來。我知道太陽就要出來了，連忙來到正對莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當年常書鴻先生寫生過的地方，等待莫高日出的動人時刻。 八點二十幾分，太陽出來了，最先沐浴到陽光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現出勃勃生機。這時，就像一塊大幕緩緩拉開，陽光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上。只見宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢

19、尖寶頂、錯落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測的紅門，在陽光下光彩熠熠，亮麗奪目。陡峭的崖壁和一個個洞窟也瞬間顯現，凹凸有致，光影斑駁，如夢如幻。 很快，陽光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹叢上，亮黃色的樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現出史詩般壯麗的圖景。 看著眼前的美景，我激動地揮動畫筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。 回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。 畫面上的人物形象不是很大，但姿態優美，非常醒目。和煦的陽光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹

20、染得絢麗燦爛，人物與環境自然融合，形成優美的情調和意境。 經過半年多緊張創作，作品終于完成了。展出后畫界朋友評論，主題鮮明，形象生動，色彩強烈，具有較強的視覺沖擊力和藝術感染力，使人在美的享受中產生無限遐想。 而對于我來說，這不僅僅是完成了一幅畫作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中。（選自人民日報2022年5月24日） 19、請根據文章內容，將下列表格填充完整。（3分） 文章脈絡 “我”的情感態度 自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪 “我”想用畫筆表達對敦煌藝術的崇敬與理解 回到蘭州完成與莫高窟相關的畫作 20、請從修辭手法的角度，賞析第段畫線句子。（3分） 亮黃色的

21、樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現出史詩般壯麗的圖景。 21、讀第段畫線的句子，賞析加點詞語的妙處。（3分） 一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。 22、文章以“晨曦里的莫高窟”為題有哪些作用？請說說你的看法。（3分） 23、文章結尾作者寫道。“把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中。”請說作者鐫刻在心中的美指哪些美？你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美，請簡要寫下來。（3分） 七、寫作（50分） 24、按要求作文。題目：請以：“_的力量”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）請在題目的橫線上填寫恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。 答案 1C2D3D4B5C6D7D8A9A10C11B12D 13、(1)院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。 (2)這是自然界的無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。 14、表現了作者曠達樂觀的人生態度。 啟示：我們應學習作者曠達樂觀的人生態度，敢于面對困難和挫折，樂觀生活，積極進取。 15、（1）鴻雁傳書思念故鄉 （2）這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正