1、1九年級物理試題九年級物理試題（信息與能源信息與能源）1. 課外活動時間，小明等幾位同學聚在一起玩耍，他們談起現代的信息之路，有以下幾種說法，你認為錯誤的是（）A A 用光纖通信可以在一定時間內傳輸大量信息B B 光在光導纖維中傳播時沿直線從甲地傳播到乙地C C 微波也具有能量。D D 微波傳輸時要靠微波中繼站才能傳輸較遠的距離2. 下列關于信息傳遞的說法中，正確的是（）A 聲、光和電磁波中，只有電磁波能夠傳遞信息.B 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息C 攝像機拍得的物體圖像，直接通過發射天線發射傳播信息D 微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信都可以用來傳遞信息3.

2、 門窗緊閉的廚房內一旦發生煤氣大量泄露，極容易發生爆炸，當您從室外進入廚房嗅到極濃的煤氣異味時，在下列操作中，你認為最合適的是（）A.立即開啟抽油煙機排出煤氣，關閉煤氣源 B.立即打開門和窗，關閉煤氣源C.立即打開電燈，尋找泄漏處 D.立即打電話求救4. 太陽是人類的“能源之母”.下列地球上的能源中，來自于太陽的是（）A.地熱能 B.煤、石油、天然氣 C.潮汐能 D.核能5.下列有關能源的說法正確的是（）A. 化石能源在地球上蘊藏量豐富，因此人類可以不必開發新能源B. 柴薪屬可再生能源C. 核能屬可再生能源D. 一次能源都屬可再生能源6. 下列設備與電磁波的應用有關的是（）A A 磁懸浮列車

3、B B 電磁繼電器 C C 移動通訊網 D D 電磁起重機7所有的電磁波在真空或空氣中具有相同的（）A A 頻率 B B 波長 C C 波速 D D 能量8. 自然界存在多種能為人類提供生活、生產所需能量的能源.在下列幾組能源中，其中屬于可再生能源的一組是（）A.水能、石油、核燃料 B.風能、煤炭、天然氣C.煤炭、石油、天然氣 D.風能、水能、太陽能9.“能源危機”是全世界各國共同面臨的問題.對此，以下措施可行的是（）A. 人人都要自覺做到節約用水，節約用電，不浪費和人為毀壞物品B. 關閉現有的火力發電站C. 各地都要新建水利和風力發電站2D.停止使用石油資源，而以核能和太陽能取代10為改善我

4、市生態環境，下列措施切實可行的是：控制工業“三廢”和生活污水的任意排放；努力完成燃煤區的改造，提高空氣質量；植樹造林，增大綠化面積；將生活垃圾分類放置、處理，合理使用可再生資源.（）A.B.C.D.11. 圖 1 1 是收音機的屏板，當向右調指針（圖中黑塊）時，接收的電磁波（）A A 頻率變大，波長變大 B B 頻率變大，波長變小C C 頻率變大，波長不變 D D 頻率變小，波長變大12.太陽每時每刻都在釋放大量能量，這些能量來自（）A. 太陽內部電能轉化為內能的過程B. 太陽內部大規模的核裂變過程C. 太陽內部大規模的核聚變過程D. 太陽內部可燃性物質的燃燒過程13.關于能量和能源的利用，下

5、列說法中正確的是（）A. 人類大量使用太陽能會導致溫室效應B. 因為能量是守恒的，所以不存在能源危機C. 核能的利用會造成放射性污染，所以應該關閉核電站D. 現在人類社會使用的主要能源是煤、石油和天然氣14.關于核能的利用，下列哪一種說法是錯誤的（）A. 核電站是利用鈾核的鏈式反應釋放出大量的核能B. 現時核電站已經實現了用可控制的熱核反應來發電C. 原子彈爆炸時發生的鏈式反應是不加控制的D. 現在處理核廢料的方法是把它深埋在人煙稀少的地方15. 將一次能源的煤加工制成二次能源的電.下列關于這種加工目的的敘述，錯誤的是（）A.為了便于輸送 B.為了提高利用率C.為了使用方便 D.為了增加能量1

6、7._ 新能源的開發來源于物理學的進步.風力發電站工作時，它是彳能轉化為電能,該能源屬于（填“可”或“不可”）再生能源.18. 小明通過學習了解到火力發電廠“吃”的是煤，“發”的是電，在整個發電過程中，能化學能鍋爐蒸氣機發電機電能3量轉化的情況如上，請你幫她在方框中填入相應的能量形式：19._核電站利用能發電，它的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控反4應釋放能量的.20._某無線電波在空氣中傳播。如果它的頻率越大，則它的波；所有的波，包括電磁波，波速與波長和頻率都存在以下的關系：波速=。21. 前不久，在某展覽中心展出了一些能源應用產品，如“能發電的小風車、琳瑯滿目的太陽能小家電”它們所利

7、用的能源均屬于能源(選填“可再生”或“不可再生”)，使用這種能源的優點是.(只寫一條)22. 在下列空格處填上能量轉化的過程：(1)水輪機帶動發電機發電：能轉化為能.(2)電動機帶動水泵把水抽到高處：能轉化為能.(3)_太陽光促使植物生長：能轉化為能.(4)地熱發電：能轉化能.(5)衛星板狀的兩翼是太陽電池板，它的作用是把能轉化為能,供衛星使用。423. 雷達是現代戰爭重要的軍事裝備。如圖 2 所示，若雷達向飛機發射的微波從發出到接收到返回信號所用時間為 52ps(1ps=10-S),在空氣中微波的傳播速度等于光速，則此時飛機與雷達的距離為多少 m。圖 224. 在一次雷雨閃電中，某同學打開收

8、音機，他聽到收音機的一次“咔嚓、咔嚓”聲，3.53.5s s后又聽到室外傳來的雷聲，那么(1) 這次雷擊處離這位同學的距離約多少 m m?(聲速以 340m/s340m/s 計算)(2) 若這次雷電的平均電流約 20000A20000A，電壓約 10109 9V V,平均放電功率是多大？25. 在物理學中，磁感應強度(用字母 B 表示，國際單位是特斯拉，符號是 T)表示磁場的強弱，磁感應強度 B 越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。(1)圖 3(a)為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為極，若在1 處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖

9、3(b)中的。(a)圖 35(b)6(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應強度 B 變化的圖象如圖 4(a)所示。根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度 B 的增大而。圖線沒有過坐標原點，是因為(a)(b)圖 4(3)利用該磁敏電阻的 R-B 特性曲線可以測量圖 3(a)所示的磁場中各處的磁感應強度。1將該磁敏電阻 R 放置在磁場中的位置 1 處。 吳力設計了一個可以測量該磁敏電阻 R的電路，所提供的實驗器材如圖 4(b)所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。123U/V1.503.004.50I/mA3.006.009.002正確接線后，測得的數據如上表所示。該磁敏電阻的測量值為Q。3根據該磁敏電阻的 R-B 特性曲線可知，1 處的磁感應強度為 To4在實驗過程中，僅將磁敏電阻從 1 處移至 2 處，其它條件不變，那么電流表的示數