1、第一單元第一單元 生活與消費生活與消費第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣第一課時第一課時 揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考1.貨幣是用來干什么的？貨幣是用來干什么的？用來購買商品（和服務(wù)）用來購買商品（和服務(wù)）2. 什么是商品？什么是商品？用于交換的勞動產(chǎn)品。（兩個條件）用于交換的勞動產(chǎn)品。（兩個條件）超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品？為什么？同學(xué)送給你的

2、鋼筆是不是商品？為什么？分析分析你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時出你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多。出現(xiàn)要晚得多。貨幣是商品交換貨幣是商品交換長期發(fā)展長期發(fā)展的產(chǎn)物的產(chǎn)物請你參與閱讀教材閱讀教材P45P45，了解并能復(fù)述，了解并能復(fù)述出貨幣的產(chǎn)生過程。出貨幣的產(chǎn)生過程。（一）、貨幣的本質(zhì)（一）、貨幣的本質(zhì) 1、商品和貨幣的產(chǎn)生、商品和貨幣的產(chǎn)生 商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。 貨幣

3、是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物過程過程：（1 1）物物交換）物物交換 擴大的物物交換（困難）擴大的物物交換（困難） 鹽鹽 矛矛 牛奶牛奶 咖啡咖啡 紅珍珠紅珍珠 一般一般 等價物等價物（一）、貨幣的本質(zhì)（一）、貨幣的本質(zhì) 1、商品和貨幣的產(chǎn)生、商品和貨幣的產(chǎn)生 貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物過程過程：（1 1）物物交換）物物交換 擴大的物物交換（困難）擴大的物物交換（困難）（2 2）一般等價物作為媒介的交換）一般等價物作為媒介的交換 一匹布一匹布 1把石斧把石斧 1袋米袋米 2兩黃金兩黃金 一般等價物一般等價物（“=”號右邊）號右邊）（3 3）一般等價物）一般等價物固定固定在在貴金屬金銀貴

4、金屬金銀上上貨幣產(chǎn)生貨幣產(chǎn)生= 2只羊只羊( ( 牲畜牲畜 布匹布匹 貝貝 ) )不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動5kg大米大米4雙襪子，就意味著交易雙方都認可：凝結(jié)雙襪子，就意味著交易雙方都認可：凝結(jié)在在5kg大米中的體力和腦力耗費量與凝結(jié)在大米中的體力和腦力耗費量與凝結(jié)在4雙襪子中雙襪子中的體力和腦力耗費量是相等的，即雙方價值量相等。的體力和腦力耗費量是

5、相等的，即雙方價值量相等。交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順利實交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順利實現(xiàn)的基礎(chǔ)。現(xiàn)的基礎(chǔ)。一個必須搞一個必須搞懂的概念：懂的概念：想一想：想一想：1. 貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是怎樣表現(xiàn)出來的？怎樣表現(xiàn)出來的？通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。即即商品（商品（W）商品（商品（W；等價物）；等價物）。 后來出現(xiàn)了一般等價物，交換公式便演變?yōu)楹髞沓霈F(xiàn)了一般等價物，交換公式便演變?yōu)? 商品（商品（W）商品（商品（W）商品（商品（W）。一般等價物一般等價物 （牲畜、布匹、貝殼等）（牲畜、布匹、貝殼等

6、）2.2. 貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么表現(xiàn)出來的？表現(xiàn)出來的？通過交換，用一定數(shù)量的通過交換，用一定數(shù)量的貨幣貨幣來表現(xiàn)。來表現(xiàn)。即即商品（商品（W）貨幣（貨幣（G）商品（商品（W）。（金、銀）（金、銀）思考回答：思考回答：勞動產(chǎn)品如果不用于交換勞動產(chǎn)品如果不用于交換, 是不是商品？有沒有價值？是不是商品？有沒有價值？（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動，但它不用于交換，所以不是商品人類勞動，但它不用于交換，所以不是商品（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值（）不是商

7、品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)在在商品商品中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價值值談不上價值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有談不上價值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動才有必要化做差別的人類勞動才有必要化做無差別的人類勞動無差別的人類勞動比較其大比較其大小，商品才有了價值小，商品才有了價值動比較其大小，商品才有了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)動比較其大小，商品才有了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它的有用性或品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它

8、的有用性或說使用價值說使用價值, 而并非價值）而并非價值）想一想：想一想：一件東西，即使它再好，如果不賣，會有人一件東西，即使它再好，如果不賣，會有人給持有者錢嗎？給持有者錢嗎？結(jié)論結(jié)論：價值是商品的：價值是商品的共有屬性共有屬性（一切商品都有價值一切商品都有價值）和和特有屬性特有屬性（只有商品才有價值只有商品才有價值）2、什么是貨幣、貨幣的本質(zhì)、什么是貨幣、貨幣的本質(zhì) 貨幣的概念貨幣的概念 從從商品商品中分離出來，中分離出來，固定地固定地充當充當一般等價物一般等價物的商品的商品使用價值使用價值價值價值貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)：一般等價物一般等價物貨幣首先是商品，但又與一般商品不同貨幣首先是商品，

9、但又與一般商品不同貨幣是固定的一般等價物貨幣是固定的一般等價物貨幣天然是金銀貨幣天然是金銀隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1. 將下列各項中屬于商品的選項選出來（將下列各項中屬于商品的選項選出來（ ）A農(nóng)民上交國家的糧食農(nóng)民上交國家的糧食 B商場里長期滯銷的東西商場里長期滯銷的東西C已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉 D集市里降價處理的鞋帽集市里降價處理的鞋帽B D2判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確（）商品和貨幣是一個永恒的范疇，伴隨人類社會的（）商品和貨幣是一個永恒的范疇，伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠存在下去（）產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠存在下去（）（）只有金銀才是充當一般等價物的材料（）只有金銀才是

10、充當一般等價物的材料（ ）（）只要是商品，必然有價值；只要有價值，肯定是（）只要是商品，必然有價值；只要有價值，肯定是商品（）商品（）（）不是商品的其他物品都沒有價值（）（）不是商品的其他物品都沒有價值（）作業(yè)作業(yè) 貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。（1）什么是商品、貨幣？）什么是商品、貨幣？（2）貨幣和商品之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？）貨幣和商品之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？ （1）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。貨幣）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。物的商品。 （2）第一，貨幣和商品的區(qū)別是：商品）第

11、一，貨幣和商品的區(qū)別是：商品出現(xiàn)在前，貨幣出現(xiàn)在后；貨幣是固定充當出現(xiàn)在前，貨幣出現(xiàn)在后；貨幣是固定充當一般等價物的商品，貨幣的本質(zhì)是一般等價物，一般等價物的商品，貨幣的本質(zhì)是一般等價物，貨幣具有五種職能，一般商品不具有上述貨幣貨幣具有五種職能，一般商品不具有上述貨幣各種特征。第二，貨幣與商品的聯(lián)系表現(xiàn)在：各種特征。第二，貨幣與商品的聯(lián)系表現(xiàn)在：二者都是商品，都具有價值；貨幣能衡量商品二者都是商品，都具有價值；貨幣能衡量商品價值的大小，是商品進行交換的媒介；二者在價值的大小，是商品進行交換的媒介；二者在實質(zhì)上都反映了人與人之間的社會關(guān)系。實質(zhì)上都反映了人與人之間的社會關(guān)系。討論回答： 金、銀固

12、定充當一般等價物成為金、銀固定充當一般等價物成為貨幣后，與商品是什么關(guān)系？貨幣后，與商品是什么關(guān)系？（1）金銀成為貨幣后，）金銀成為貨幣后， 仍然是用于交換的勞動產(chǎn)仍然是用于交換的勞動產(chǎn)品，所以品，所以依然是一種商品依然是一種商品。有其有用性（使用價值）。有其有用性（使用價值）和價值。和價值。（2）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它固定地固定地充當了一般等價物，用它可以表現(xiàn)其它充當了一般等價物，用它可以表現(xiàn)其它一切一切商品的價值，用它可以直接和其它商品的價值，

13、用它可以直接和其它一切一切商品相交換。商品相交換。第一課 神奇的貨幣之（一）2. 2. 貨幣的基本職能貨幣的基本職能復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1. 什么是商品？它具有哪兩個條件？什么是商品？它具有哪兩個條件？（1）商品就是用于交換的勞動產(chǎn)品。）商品就是用于交換的勞動產(chǎn)品。 （2）其一，它必須是勞動產(chǎn)品；其二，必須用于交換。）其一，它必須是勞動產(chǎn)品；其二，必須用于交換。2. 什么是貨幣？它的本質(zhì)是什么？什么是貨幣？它的本質(zhì)是什么？（1）從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品就是）從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品就是貨幣。貨幣。 （2）貨幣的本質(zhì)是一般等價物。）貨幣的本質(zhì)是一般等價物。3.

14、 什么是價值？價值與商品有何聯(lián)系？在貨幣出現(xiàn)前什么是價值？價值與商品有何聯(lián)系？在貨幣出現(xiàn)前后，商品的價值分別是怎樣表現(xiàn)出來的？后，商品的價值分別是怎樣表現(xiàn)出來的？（1）價值）價值凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。（凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。（2）價值）價值是商品的是商品的共有屬性共有屬性（一切商品都有價值）和（一切商品都有價值）和特有屬性特有屬性（只有商（只有商品才有價值）。（品才有價值）。（3）在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換）在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換由另外一種商品來表現(xiàn)的；而在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值則由另外一種商品來表現(xiàn)的；而在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值則是通過交換，由

15、是通過交換，由一定數(shù)量的金、銀貨幣來表現(xiàn)一定數(shù)量的金、銀貨幣來表現(xiàn)的。的。（二）（二）. . 貨幣的基本職能貨幣的基本職能貨幣的職能貨幣的職能: 貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。決決 定定現(xiàn)現(xiàn) 體體?1、貨幣的兩、貨幣的兩種種基本職能基本職能：價值尺度價值尺度流通手段流通手段含義、形成原因、含義、形成原因、價值與價格、表現(xiàn)價值與價格、表現(xiàn)形式形式含義、商品流通及含義、商品流通及其公式；表現(xiàn)形式其公式；表現(xiàn)形式貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)(一般等價物一般等價物)貨幣的職能貨幣的職能( (作用作用 用途用途) )（1）貨幣具有）貨幣具有價值尺度價值尺度的基本職能的基本職能含

16、義含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。的職能。原因原因：貨幣本身是商品，具有價值。：貨幣本身是商品，具有價值。貨幣單位貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的：如人民幣、美元、歐元的“元元”、 英鎊的英鎊的“鎊鎊”等。等。 通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。叫做商品的價格。價格與價值的關(guān)系：價格與價值的關(guān)系：價值是價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。注意：注意：貨幣充當價值尺度職能時，不需要貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念

17、上的貨幣觀念上的貨幣（標價）（標價）例例1：在商場柜臺上，一臺彩電標價在商場柜臺上，一臺彩電標價2 2千元。這千元。這2 2千元是千元是貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣商品的價格商品的價格觀念中的貨幣觀念中的貨幣彩電價值的貨幣表現(xiàn)彩電價值的貨幣表現(xiàn)彩電的使用價值彩電的使用價值- -上述說法中正確的是（上述說法中正確的是（ ）（2 2）流通手段）流通手段定義：貨幣充當商品交換媒介的職能叫流通手段。 商品流通商品流通 以貨幣為媒介的商品交換，叫商品流通。 物物交換物物交換與與商品流通商品流通的區(qū)別的區(qū)別公式：公式：WW 特點：買賣同時同地進行特點：買賣同時同地進

18、行公式：公式：WGW 特點：買賣可異時異地進行特點：買賣可異時異地進行“流通手段流通手段”強調(diào)貨幣職能，強調(diào)貨幣職能，“商品流通商品流通”強調(diào)交換強調(diào)交換形式形式 注意注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)現(xiàn)實的貨幣實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。，不能用觀念上的貨幣。 在在“商品商品貨幣貨幣商品商品”的流通過程中，的流通過程中，“商商品品貨幣貨幣”階段的變化是階段的變化是“商品的驚險的跳躍商品的驚險的跳躍”。這個。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。 為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，

19、但為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？一定是商品所有者？答：商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的是答：商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的是購買自己需要的購買自己需要的商品商品。而要達到這一目的，前提條件就是賣出自己的商。而要達到這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者不能賣出不能賣出自己的商品，就自己的商品，就不能換得貨幣，就不能換得貨幣，就難以實現(xiàn)購買難以實現(xiàn)購買自己所需商品的目的。自己所需商品的目的。也就是說，如果也就是說，如果“商品商品貨幣貨幣”的跳躍不能順利實現(xiàn)，的跳躍不能順利實現(xiàn)，“貨幣貨幣商品商品”的跳躍就不能順利完成，的跳躍

20、就不能順利完成， 商品生產(chǎn)者的目的也就不能實現(xiàn)。商品生產(chǎn)者的目的也就不能實現(xiàn)。 這種情況下，著急的不是商品，而這種情況下，著急的不是商品，而 是商品的生產(chǎn)者（所有者）。是商品的生產(chǎn)者（所有者）。請你參與請你參與貨幣的五種職能貨幣的五種職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣 基本職能基本職能貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會財富的代表保存起來社會財富的代表保存起來 （應(yīng)為足值金屬貨幣）（應(yīng)為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支購買

21、外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富2、其他職能、其他職能1 1臺彩電標價臺彩電標價30003000元元企業(yè)財務(wù)向工人發(fā)工資企業(yè)財務(wù)向工人發(fā)工資張三用張三用1010元錢在市場上買了元錢在市場上買了1 1只雞只雞李四到銀行取回李四到銀行取回1 1萬元存款的利息萬元存款的利息王五的奶奶臨終時把藏了多年的王五的奶奶臨終時把藏了多年的1010塊銀圓留塊銀圓留給王五給王五馬關(guān)條約馬關(guān)條約規(guī)定，清政府向日本賠償軍費規(guī)定，清政府向日本賠償軍費2 2億兩白銀億兩白銀價值尺度價值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段貯藏手段貯藏手段世界貨幣世界貨幣想一想想一想:

22、:水滸傳水滸傳里的人物里的人物用用 購買物品購買物品現(xiàn)現(xiàn) 代代 社社 會會 的的 人人用用 購買物品購買物品金、銀 紙 幣 在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，紙幣代替在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行各種職能金屬貨幣執(zhí)行各種職能商品商品紙幣紙幣商品商品三三 紙幣紙幣從貨幣的發(fā)展演變看紙幣的產(chǎn)生從貨幣的發(fā)展演變看紙幣的產(chǎn)生金銀條塊金銀條塊(不方便不方便)金屬鑄幣金屬鑄幣(會逐漸磨損會逐漸磨損)不足值的金屬鑄幣不足值的金屬鑄幣(不影響流通不影響流通,具有極強具有極強的符號意義的符號意義) 紙幣紙幣(作為一種價值符號作為一種價值符號而存在而存在,充當交換媒介充當交換媒介)電子貨幣電子貨幣(方便方便)（三）、紙幣

23、（三）、紙幣 1紙幣的產(chǎn)生紙幣的產(chǎn)生2紙幣的含義紙幣的含義 紙幣是由紙幣是由國家發(fā)行國家發(fā)行的、的、強制使用強制使用價值價值符號符號。 紙幣必須由國家發(fā)行。紙幣必須由國家發(fā)行。是國家現(xiàn)在正在強制是國家現(xiàn)在正在強制使用的。使用的。紙幣僅是代表紙幣僅是代表貨幣的符號。貨幣的符號。3紙幣的職能紙幣的職能 優(yōu)點優(yōu)點執(zhí)行執(zhí)行流通手段流通手段的職能的職能成本低；成本低； 防流失；防流失； 易保管、貯藏、運輸易保管、貯藏、運輸 貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此購買一切商品，因此, 從常理上講，貨幣越多意味從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也

24、就越多。我國無論從整個國著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，家還是老百姓家庭，都還不算富裕，為什么不多為什么不多印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實現(xiàn)國家的富強和百印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？姓的富足？思考思考:原指金屬貨幣，紙幣產(chǎn)生后就是紙幣原指金屬貨幣，紙幣產(chǎn)生后就是紙幣 4 4、紙幣的發(fā)行規(guī)律、紙幣的發(fā)行規(guī)律：發(fā)行過多發(fā)行過多 紙幣貶值，物價全面持續(xù)上漲（通貨膨脹）紙幣貶值，物價全面持續(xù)上漲（通貨膨脹）發(fā)行過少發(fā)行過少 商品積壓，銷售困難，物價全面持續(xù)下商品積壓，銷售困難，物價全面持續(xù)下 跌（通貨緊縮）跌（通貨緊縮）流通中所流通中所需要

25、的需要的貨貨幣幣量量=貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)商品價格總額商品價格總額=待售商待售商品數(shù)量品數(shù)量貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)商品價商品價格水平格水平紙幣的發(fā)行要以流通中實際需要的貨幣量為限度紙幣的發(fā)行要以流通中實際需要的貨幣量為限度一定數(shù)量的貨幣一定數(shù)量的貨幣(紙幣紙幣)能購買能購買多少商品是任何國家都無法規(guī)多少商品是任何國家都無法規(guī)定的定的注意注意：國家有權(quán)發(fā)行紙幣國家有權(quán)發(fā)行紙幣并規(guī)定其面值但卻不能規(guī)并規(guī)定其面值但卻不能規(guī)定其實際購買力定其實際購買力思考思考: : 紙幣有無價值紙幣有無價值? ? 是否屬于商品是否屬于商品? ?紙幣無價值（其自身價值與其代表的價值往紙幣無價值（其自身價值與其代表

26、的價值往往差距太大，理論上其自身價值忽略不計），所以往差距太大，理論上其自身價值忽略不計），所以不屬于商品。不屬于商品。紙幣的紙幣的本質(zhì)本質(zhì)： 貨幣符號（金屬貨幣的代表）貨幣符號（金屬貨幣的代表）5、要、要正確對待正確對待人民幣人民幣 愛護人民幣是公民義不容辭的職責。我們要愛護人民幣是公民義不容辭的職責。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。（四）、電子貨幣（四）、電子貨幣 電子貨

27、幣出現(xiàn)的電子貨幣出現(xiàn)的原因原因：信息技術(shù)的迅猛：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機網(wǎng)絡(luò)化的實現(xiàn)。發(fā)展，特別是銀行計算機網(wǎng)絡(luò)化的實現(xiàn)。 電子貨幣的電子貨幣的含義含義：用電子計算機進行：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易無紙貿(mào)易”行為。行為。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：揭開貨幣的神秘面揭開貨幣的神秘面紗紗貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的本質(zhì)（一般等價物）貨幣的本質(zhì)（一般等價物）貨幣的職能貨幣的職能基本職能基本職能一般職能一般職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生

28、及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生過程紙幣的產(chǎn)生過程紙幣的含義紙幣的含義紙幣的本質(zhì)（貨幣符號）紙幣的本質(zhì)（貨幣符號）正確對待人民幣正確對待人民幣電子貨幣電子貨幣鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣。貨幣 B。一般等價物。一般等價物C。價格。價格 D。交換價值。交換價值2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個

29、永恒發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品品A、 B、 C、 D、AC 6月月1日日市場報市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號西瓜，號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達場售價可達0.9元元/公斤左右。據(jù)此回答：公斤左右。據(jù)此回答：3、如果、如果1公斤西瓜公斤西瓜=0.9元是等價交換，對這一公式的理解元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是錯誤的是 A。它表明任何商品的價值都要通過

30、貨幣來表現(xiàn)。它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn) B。它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的。它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的 C。0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn) D。它表明西瓜的價格與價值相符合。它表明西瓜的價格與價值相符合4、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的_職能。職能。 A。支付手段。支付手段 B。貯藏手段。貯藏手段 C。流通手段。流通手段 D。價值尺度。價值尺度AD 你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還是萬惡之源？是萬惡之源？（1）通過學(xué)習(xí)，我們了解到，貨幣并不神秘。從起）通過學(xué)習(xí)，我們了解到，貨幣并不神秘。從起源上看，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；從源上看，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，它是固定充