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1、1.2光是怎樣傳播的練習題（含答案）本課的重點是探究光是如何傳播的。這個問題對于成人是基本常識，人們 很早以來就是通過對光照射下的物體和影子的觀察，提出光是直線傳播的。本 課也是基于這樣的思路，先讓學生從經驗的角度，推測光的傳播特點，再通過 實驗觀察光行進的路徑，并初步建立“光是直線傳播的”這一核心概念。一、填空。1 .我們在幕前，能夠聽到幕后說話人的聲音，卻看不見說話的人。這是因為光.在做驗證光是沿直線傳播的實驗時，當所有卡紙上的小孔在時，手電筒發出的光在紙屏上形成了光斑。二、判斷題。1 .文藝匯演時，舞臺上的彩色燈光不是沿直線傳播的。（）.光傳播的速度比聲音快得多，所以發生雷電時，先看到閃

2、電，然后才聽到雷聲。（）.太陽光向四面八方傳播，每一束光都是沿直線傳播的。（2 .為了驗證光是沿直線傳播的，我們可以用眼睛直接對著手電簡觀察。（）三、選擇題。1 .井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ ）oA.青蛙視力不好A.青蛙視力不好A.青蛙視力不好B.光沿直線傳播C.天空只有井口大小2 .下列現象不能用光的直線傳播來解釋的是（）oA. 一葉障目A. 一葉障目A. 一葉障目B.樹底下乘涼C.先見閃電,后聽雷聲小明同學為了探究影子的變化,設計了如右下圖的實驗。請回答35題。.小明利用實驗模擬了一天中樹木在陽光下影子的變化，發現影子長度由120厘米變為60厘米，他測量的位置可能是在（）oA

3、. ATBB. CTDC. DTE4 .在這個實驗中，我們把打開的手電簡當作光源。下列物體同屬于光源的是（）oA.月球B.剛升空的火箭C.鏡子.照射木條會形成影子，這是由于（ ）形成的。A.光以直線的形式傳播B.光的反射C.光的折射四、探究題。小科同學為了探究光是怎樣傳播的，設計了如下圖的實驗。甲乙.如圖甲，三張卡紙的小孔在同一條直線上，讓手電筒的光從號卡紙小孔射 入。在屏上（填會”或“不會”）出現光斑。請在圖甲中畫出光的傳 播路線。1 .如圖乙，將號卡紙向右移動一小段距離讓手電筒的光依舊從號卡紙小孔 射人。這時,在屏上（填會”或“不會”）出現光斑。請在圖乙中畫 出光的傳播路線。2 .由以上兩

4、個實驗，可以證明光是沿,傳播的。五、簡答題。某科學小組利用空心管進行研究光是怎樣傳播的（如下圖）。小明手持手電筒從空心管的一端照射，小雅在空心管的另一端進行觀察。彎曲的空心管筆直的空心管.當用（填“筆直”或“彎曲”）的空心管做實驗時，小雅能看 到手電簡發出的強光。1 .老師阻止了他們做這個實驗，并指出這個實驗中存在安全隱忠。這個實驗中 存在什么安全隱患？你能幫他們改進這個實驗嗎？參考答案沿直線傳播2.同一條直線上用. 1. X 2. V 3. V 4. X.1.B2. C 3. A 4. B 5, A四.1 .會如圖甲所示.不會如圖乙所示.直線五、1 .筆直.安全隱患:當用筆直的空心管做實驗時，小雅用眼睛直接看手電筒發出的強

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