1、蘇蘇 軾軾蘇軾簡介蘇軾簡介 蘇軾（蘇軾（10361036一一11011101），字子瞻，號東坡），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人。蘇軾幼年時即極為出色，居士，眉州眉山人。蘇軾幼年時即極為出色，深得老師賞識。深得老師賞識。2121歲時，蘇軾與弟弟蘇轍一起歲時，蘇軾與弟弟蘇轍一起隨父離家進京，第二年兄弟二人都中了進士。隨父離家進京，第二年兄弟二人都中了進士。當時的文壇領袖歐陽修讀了當時的文壇領袖歐陽修讀了2222歲的蘇軾所寫的歲的蘇軾所寫的文章后說：文章后說：“不覺汗出不覺汗出。快哉，快哉！老夫。快哉，快哉！老夫當避路，放他當避路，放他出人頭地出人頭地也。可喜！可喜！也。可喜！可喜！”并并預言未來

2、文壇將屬于蘇軾。蘇軾的政治思想比預言未來文壇將屬于蘇軾。蘇軾的政治思想比較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，蘇較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，蘇軾軾 極力反對，便請求外調，自熙寧四年極力反對，便請求外調，自熙寧四年開始，他先后被派往杭州、密州、徐州、開始，他先后被派往杭州、密州、徐州、 湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民， 頗有政績。元豐二年（頗有政績。元豐二年（10791079）那些曾經依附過）那些曾經依附過王安石的人搜集蘇軾對新政不滿的詩句，彈王安石的人搜集蘇軾對新政不滿的詩句，彈 劾蘇軾，致其入獄。這就是宋代第一起文字劾蘇軾，致其入獄。這就

3、是宋代第一起文字獄獄“烏臺詩案烏臺詩案”。蘇軾被捕入獄，歷時五個。蘇軾被捕入獄，歷時五個月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡繹不絕（包括王安石），最后，神宗才決定不繹不絕（包括王安石），最后，神宗才決定不殺蘇軾，而貶為黃州團練副使了事。殺蘇軾，而貶為黃州團練副使了事。 從元豐二年（從元豐二年（10791079）到元佑元年（）到元佑元年（10861086），），蘇軾在黃州生活的這七年，對蘇軾一生產生了蘇軾在黃州生活的這七年，對蘇軾一生產生了重大影響。黃州團練副使僅僅是個虛名，他不重大影響。黃州團練副使僅僅是個虛名，他不僅沒有俸祿，而且受到監督僅沒有俸祿

4、，而且受到監督. . 他在黃州城東開墾了十畝荒地，田旁筑他在黃州城東開墾了十畝荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其樂。黃州的生活使一茅屋，辛勤躬耕，自得其樂。黃州的生活使蘇軾的思想發生了巨大的改變：一方面，他觀蘇軾的思想發生了巨大的改變：一方面，他觀察問題變得比較通達，在一種超然物外的曠達察問題變得比較通達，在一種超然物外的曠達態度背后，仍然堅持著對人生、對美好事物的態度背后，仍然堅持著對人生、對美好事物的追求；另一方面，又產生了較為嚴重的逃避現追求；另一方面，又產生了較為嚴重的逃避現實的消極思想。實的消極思想。 在黃州的四年里在黃州的四年里,他創作了他創作了66首詞、首詞、200多首詩、多首

5、詩、3篇賦、篇賦、170多篇（含小品），多篇（含小品），寫了寫了280多封書信，其中有豪放派的代表多封書信，其中有豪放派的代表詞作詞作念奴嬌。赤壁懷古念奴嬌。赤壁懷古，更有膾炙人，更有膾炙人口的前后口的前后赤壁賦赤壁賦。詩人政治上的不幸。詩人政治上的不幸卻成就了文學上的大幸。歷史有時如此讓卻成就了文學上的大幸。歷史有時如此讓人費解。人費解。 詞人中年因烏臺詩案貶官黃州時，作詞人中年因烏臺詩案貶官黃州時，作此詩。全詞寫景、詠史、抒情融為一體，意此詩。全詞寫景、詠史、抒情融為一體，意境壯闊，氣魄宏大，格調雄渾，最能代表蘇境壯闊，氣魄宏大，格調雄渾，最能代表蘇軾豪放詞風格，是宋詞中精品。軾豪放詞風格

6、，是宋詞中精品。 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。一尊還酹江月。走進文本合作探究走進文本合作探究 這首詞寫了哪幾個內容？這幾個內容是靠這首詞寫了哪幾個內容？這

7、幾個內容是靠哪些語句連綴在一起而形成一個藝術整體的？哪些語句連綴在一起而形成一個藝術整體的？大江赤壁大江赤壁起興點題起興點題狀寫江山狀寫江山思慕古人思慕古人緬懷周郎緬懷周郎建立功業建立功業感傷身世感傷身世祭奠江月祭奠江月走進文本合作探究走進文本合作探究 這首詞寫了哪幾個內容？這幾個內容是靠這首詞寫了哪幾個內容？這幾個內容是靠哪些語句連綴在一起而形成一個藝術整體的？哪些語句連綴在一起而形成一個藝術整體的？上闋寫上闋寫赤壁景色赤壁景色，是第一部分。下闋寫了，是第一部分。下闋寫了周瑜的風采業績周瑜的風采業績，又寫了，又寫了對人生的感慨對人生的感慨，分，分別為第二、第三部分。連綴第一、二部分的是別為第

8、二、第三部分。連綴第一、二部分的是“江山如畫，一時多少豪杰江山如畫，一時多少豪杰”這個過渡句，又這個過渡句，又用用“遙想遙想”轉入第二部分，用轉入第二部分，用“故國神游故國神游”轉轉入第三部分，這三部分聯系自然而緊密。入第三部分，這三部分聯系自然而緊密。文本探究文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請問詞的上片主要寫赤壁景色，請問寫了哪些景物？寫了哪些景物？ 大江大江 故壘故壘 亂石亂石 驚濤驚濤 赤壁美景的特點是：“雄奇”。亂：巖石山崖險怪亂：巖石山崖險怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻驚：江水之洶涌驚：江水之洶涌拍：驚濤力度之大拍：驚濤力度之大卷：波濤氣勢之大卷：波濤氣勢之大渲染磅礴渲染磅礴宏偉

9、的氣宏偉的氣勢勢突破重點突破重點借景抒情借景抒情面對大江奇景，詞人觸景生面對大江奇景，詞人觸景生情，發出深沉的感慨：情，發出深沉的感慨：江山如畫，一時多少豪杰。技巧探究技巧探究 “江山如畫，一時多少豪杰。江山如畫，一時多少豪杰。”這兩句在全篇中起什么作用？這兩句在全篇中起什么作用？起承上啟下承上啟下的過渡作用。“江山如畫江山如畫”承上，承上，“一時多少豪杰一時多少豪杰”啟啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體。慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體。“一一時多少豪杰時多少豪杰”是虛寫，既照應了開頭是虛寫，既照應了開頭“千古千古風

10、流人物風流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。，又為下片寫周瑜作了鋪墊。 活動在大江奇景里的英雄人物是誰？他的形象在詞作中是怎樣表現出來的？周瑜羽扇綸巾羽扇綸巾儒雅、風流倜儻儒雅、風流倜儻談笑間，檣櫓談笑間，檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅指揮若定、泰然指揮若定、泰然自若自若周瑜是赤壁之戰中孫劉聯軍的前周瑜是赤壁之戰中孫劉聯軍的前線總指揮。當年三十四歲。詞人為我線總指揮。當年三十四歲。詞人為我們塑造了一個風流倜儻，氣度儒雅，們塑造了一個風流倜儻，氣度儒雅，鎮定自若的儒將形象。赤壁之戰時，鎮定自若的儒將形象。赤壁之戰時，他迎娶小喬已有十年。他迎娶小喬已有十年。下片著力塑造周瑜，為何要插入下片著力塑造周瑜，為何要

11、插入“小喬初嫁了小喬初嫁了”這這一細節？一細節？以美人襯英雄，更顯以美人襯英雄，更顯周瑜瀟灑的風姿。周瑜瀟灑的風姿。借周瑜娶小喬的事實，借周瑜娶小喬的事實，說明他指揮戰爭時，說明他指揮戰爭時，年紀很輕，才華橫溢。年紀很輕，才華橫溢。 “一時多一時多少豪杰少豪杰”為為什么只寫周什么只寫周瑜？瑜？周瑜周瑜年齡：年齡：3434婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅職位：東吳都督職位：東吳都督際遇：功成名就際遇：功成名就蘇軾蘇軾年齡：年齡：4747婚姻：屢遭不幸婚姻：屢遭不幸外表：早生華發外表：早生華發職位：團練副使職位：團練副使際遇：功業未就際遇：功業未就懷古詩一般是借登高望遠、詠

12、嘆史實、懷念懷古詩一般是借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到古跡來達到感慨感慨興衰、興衰、寄托寄托哀思、托古諷今等哀思、托古諷今等目的。這類詩多寫古人往事，且多用目的。這類詩多寫古人往事，且多用典故典故，手，手法委婉。法委婉。 作者怎樣抒寫人生如夢的感慨的？作者怎樣抒寫人生如夢的感慨的？ 故國神游，多情應笑我，早生華發。故國神游，多情應笑我，早生華發。“故國神游故國神游”，承接上文，道出了對英雄時代、，承接上文，道出了對英雄時代、英雄人物的激情向往。這種向往在年近半百但英雄人物的激情向往。這種向往在年近半百但功業無成的現實面前變得可笑。功業無成的現實面前變得可笑。“多情應笑我多情應笑我”是倒裝

13、句，須解作：應笑我多情。這里用自嘲是倒裝句，須解作：應笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷，感情大落，最終發出方式寫自己的感傷，感情大落，最終發出“人人生如夢生如夢”的感慨。的感慨。作者發出了作者發出了“人生如夢，一尊還酹江月人生如夢，一尊還酹江月”的的感慨，請問其體現的是積極還是消極的情感？感慨，請問其體現的是積極還是消極的情感？被捕入獄，謫居黃州，對他的打擊是巨大的。被捕入獄，謫居黃州，對他的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。酬。“人生如夢人生如夢”兩句，正是這種身受迫害、懷兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤

14、，一種無人理解而寄托才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達。于江月的曠達。“人生如夢人生如夢”兩句是詩人由江山人物的推移兩句是詩人由江山人物的推移和自己和自己“早生華發早生華發”的對比中發出的。長江依舊，的對比中發出的。長江依舊，英雄已逝；當年的壯志猶在，而今年近英雄已逝；當年的壯志猶在，而今年近“知命知命”，“早生華發早生華發”，就不能不感到人生的短暫與萬事，就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說是消極皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說是消極的呢？的呢？這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫

15、赫戰功而千古流芳比較起瑜那么年輕就建立了赫赫戰功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對比自愧功業無成的傷感，不正包含這種與英雄對比自愧功業無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？一種積極向上的精神嗎？小結小結全詞以江山之勝，英雄之業為題材，以縱橫全詞以江山之勝，英雄之業為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情融為一體，之筆將懷古、詠史、寫景、抒情融為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調雄渾視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調雄渾豪邁

16、，是豪放詞的代表。豪邁，是豪放詞的代表。定風波 元豐五年（元豐五年（10821082年），蘇軾因年），蘇軾因“烏臺詩案烏臺詩案”被貶黃州（今湖北被貶黃州（今湖北省黃岡縣），偏居荒野，躬耕自省黃岡縣），偏居荒野，躬耕自樂。是年春，詩人至黃岡東南三樂。是年春，詩人至黃岡東南三十里的沙湖看新購的田地，歸途十里的沙湖看新購的田地，歸途遇雨，心有所感，遂賦此詞遇雨，心有所感，遂賦此詞 。詩詞背景詩詞背景讀準字音把握字詞讀準字音把握字詞芒鞋：草鞋。芒鞋：草鞋。 吟嘯：吟唱長嘯，表現泰吟嘯：吟唱長嘯，表現泰 然自若的情態然自若的情態料峭：形容微寒。料峭：形容微寒。 同行同行x xngng 吟嘯吟嘯xixio

17、 o 芒芒m mngng鞋鞋 料峭料峭qiqio o一蓑一蓑susu煙雨煙雨 蕭瑟蕭瑟s s 時間時間:地點地點:人物人物:雨雨事件事件:感覺感覺:1082年年3月月7日日沙湖道中沙湖道中同行同行 、余余狼狽、不覺狼狽、不覺已而遂已而遂晴晴詞前小序云詞前小序云： “三月七日三月七日, ,沙湖道中遇雨沙湖道中遇雨, ,雨具先去雨具先去, ,同同行皆狼狽行皆狼狽, ,余獨不覺余獨不覺. .已而遂晴已而遂晴, ,故作此故作此. .”用自己的話概括這首詞寫了什么內容用自己的話概括這首詞寫了什么內容?余余雨雨晴晴？上片：上片： 莫聽穿林打葉聲，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋

18、輕勝馬。誰怕？一芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。蓑煙雨任平生。 賞析探究賞析探究吟嘯吟嘯: :吟詠長嘯吟詠長嘯芒鞋芒鞋:草鞋草鞋雨雨 思考：思考： 賞析探究賞析探究“竹杖芒鞋竹杖芒鞋輕勝馬輕勝馬”賞析探究賞析探究下片：下片： 料峭春風吹酒醒，微料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去。回首向來蕭瑟處，歸去。也無風雨也無晴。也無風雨也無晴。賞析探究賞析探究晴晴 思考：思考：“也無風雨也無晴也無風雨也無晴”中的中的“風雨風雨”和和“晴晴”的深層含義是什么？這一句寫出了詞人的深層含義是什么？這一句寫出了詞人怎樣的人生感悟？怎樣的人生感悟？ 明確：詞人認為無論是雨還是晴都無所明確：詞人認為無論是雨還是晴都無所謂。人生也是如此，順境也好，逆境也好；謂。人生也是如此，順境也好，逆境也好；窘困也好，通達也好，都無所謂。這是詞窘困也好，通達也好，都無所謂。這是詞人面對仕途失意的