1、4表內乘法（一表內乘法（一）2.26的乘法口的乘法口訣訣第第2課課時時 2、3的乘法口的乘法口訣訣人教版數學 二年級上冊 學習目標1.1.借助借助5的乘法口訣的學習經驗，探索的乘法口訣的學習經驗，探索2、3乘乘 法口訣的編制，掌握基本的口訣編制方法法口訣的編制，掌握基本的口訣編制方法。2.2.借助多種學習活動，記憶借助多種學習活動，記憶2、3的乘法口訣的乘法口訣。3.能利用能利用2、3的乘法口訣解決生活實際問題的乘法口訣解決生活實際問題， 感受我國傳統數學文化的魅力感受我國傳統數學文化的魅力。【重點【重點】編制和記憶編制和記憶2、3的乘法口訣的乘法口訣。【難點【難點】理解每句乘法口訣表示的含義

2、理解每句乘法口訣表示的含義， 并能運用口訣解決問題并能運用口訣解決問題。 復習導入你能算出下面乘法算式的積嗎？說說你你能算出下面乘法算式的積嗎？說說你用用 了哪句口訣了哪句口訣？2 5 = 10想：二五一想：二五一十十4 5 = 20想：四五二想：四五二十十3 5 = 15想：三五十想：三五十五五5 5 = 25想：五五二十想：五五二十五五1 5 = 5想：一五得想：一五得五五5 4 = 20想：四五二想：四五二十十 探究新知一共有多少個乒乓球拍一共有多少個乒乓球拍？題目中的已知信息有哪些題目中的已知信息有哪些？22一副乒乓球拍有兩個球拍一副乒乓球拍有兩個球拍， 也就是也就是1個個2。兩幅乒乓

3、球拍的個數是兩幅乒乓球拍的個數是2個個2。求一共有多少求一共有多少個個 乒乓球拍，就乒乓球拍，就是是 求求2個個2是多少是多少， 列式為列式為22。你能仿照你能仿照5的乘法口訣的編的乘法口訣的編制制 方法編制出方法編制出2的乘法口訣嗎的乘法口訣嗎？我們可以用我們可以用1個點表示個點表示1個乒個乒乓乓 球拍，用下面這樣的點子圖球拍，用下面這樣的點子圖來來 表示球拍數表示球拍數。12 = 221 = 222 = 4每幅點子圖對應的乘法算式是每幅點子圖對應的乘法算式是根據這些乘法算式，你能編出對根據這些乘法算式，你能編出對應應 的乘法口訣嗎？自己先試一試的乘法口訣嗎？自己先試一試。1一一2 二二=

4、2得得二二 21 = 22二二2 =二二4得得四四12 = 222 = 421 = 2這些乘法口訣有什么特點這些乘法口訣有什么特點？口訣中的第二個數都是口訣中的第二個數都是“二二”，還有，還有一二得一二得二二二二得二二得四四你能根據對應的口訣寫乘你能根據對應的口訣寫乘法法 算式嗎？同桌之間試一試算式嗎？同桌之間試一試。22 = 421 = 212 = 2一二得一二得二二二二得二二得四四如何利用乘法口訣求如何利用乘法口訣求2 2 的積呢的積呢? ?2 2 = ? ?，想，想“二二得四二二得四”， 所以所以2 2 = 4。2 2 = 4(個個)口答：一共有口答：一共有4個乒乓球拍個乒乓球拍。幾的口

5、訣，第二個數就是幾，第一幾的口訣，第二個數就是幾，第一個個 數從一排到和它相同就結束數從一排到和它相同就結束。為什么為什么5的乘法口訣句數多，的乘法口訣句數多，2的的乘乘 法口訣句數少？有什么規律嗎法口訣句數少？有什么規律嗎？1. 2的乘法口訣：一二得二，二二得四的乘法口訣：一二得二，二二得四。2.2.相鄰兩句口訣的得數相差相鄰兩句口訣的得數相差2。3.3.“一二得二一二得二”可以寫兩個乘法算式可以寫兩個乘法算式， “二二得四二二得四”只能寫一個乘法算式只能寫一個乘法算式。你能根據棒棒糖圖編制你能根據棒棒糖圖編制出出3的乘法口訣嗎的乘法口訣嗎？1束棒棒糖有束棒棒糖有3個個, 2束棒棒糖有幾個束

6、棒棒糖有幾個？3束呢束呢？兩束棒棒糖就是兩束棒棒糖就是2個個3，已知一束棒棒糖已知一束棒棒糖有有3個，也就是個，也就是1個個3。求求2束棒棒糖有幾個，就是求束棒棒糖有幾個，就是求2個個3是多少，列式為是多少，列式為23。 求求3束棒束棒棒棒三束棒棒三束棒棒糖糖糖糖就就有有是是幾幾3個個，3 。就是求就是求3個個3是多少，是多少，列列式為式為33。先用點子圖表示棒棒糖的數先用點子圖表示棒棒糖的數量量。每幅點子圖對應的乘法算式是每幅點子圖對應的乘法算式是13 = 323 = 633 = 931 = 332 = 6對應的乘法口訣是什么對應的乘法口訣是什么？ 跟跟同桌說一說同桌說一說。13一一= 3三

7、得三得三三 31 = 323 二二= 6 三得三得六六32 = 633三三 = 9 三得三得九九3的乘法口訣又有什么特點的乘法口訣又有什么特點？13 = 323 = 633 = 931 = 332 = 6一三得一三得三三 二三得二三得六六三三得三三得九九口訣中的第一個數每次多口訣中的第一個數每次多1，第二，第二個個 數都是數都是3，結果每次多，結果每次多3。你能根據對應的口訣寫乘你能根據對應的口訣寫乘法法 算式嗎？同桌之間試一試算式嗎？同桌之間試一試。13 = 323 = 633 = 931 = 332 = 6一三得一三得三三 二三得二三得六六三三得三三得九九如何利用乘法口訣求如何利用乘法口訣

8、求2 3 和和 3 3 的積呢的積呢? ?2 3 3 = ? ?，想，想“二二三三得三三得六六九九”， 所以所以2 3 3 = 9 6 。2 3 = 6 ( (個個) )3 3 = 9 ( (個個) )口答：一共有口答：一共有4個乒乓球拍個乒乓球拍。1. 3的乘法口訣：一三得三，二三得六的乘法口訣：一三得三，二三得六， 三三得九三三得九。2.2.相鄰兩句口訣的得數相差相鄰兩句口訣的得數相差3。3.3.除除“三三得九三三得九”外，其他兩句口外，其他兩句口訣訣 都對應兩個乘法算式。都對應兩個乘法算式。教材第教材第5454頁頁“做一做做一做”第第1 1題題1 . 計算并寫出口訣計算并寫出口訣。32

9、=622 =4口訣：口訣： 二三得二三得六六口訣：口訣： 二二得二二得四四想想想想：二二二二二二三三得得得得四四六六。2 3=63 3=9教材第教材第5454頁頁“做一做做一做”第第2 2題題22 .333 課堂練習1. 把口訣補充完整把口訣補充完整。二三二三（ 得得六六 ）二二二二（ 得得四四 ） 四五四五（ 二二十十 ）五五五五（二十二十五五）（ 一一三三 ）得）得三三（ 三三三三 ）得）得九九2. 看圖寫口訣看圖寫口訣。 二三得二三得六六 二二得二二得四四 四五二四五二十十3. 連線連線。一二得一二得二二三三得三三得九九 三五十三五十五五13 = 335 = 1512 = 253 = 1522 = 421 = 233 = 9 拓展提升李叔叔將一根木料鋸成了李叔叔將一根木料鋸成了3段，鋸一次需要段，鋸一次需要3分分 鐘。鋸完這根木料，他一共需要多長時間鐘。鋸完這根木料，他一共需要多長時間？一共需要的時間一共需要的時間= =鋸的次數鋸的次數 鋸一次需要的時鋸一次需要的時間間3 - - 1 2 （ 次次）2 3 6 （ 分鐘分鐘）口答口答： 他一共需要他一共需要6 分鐘分鐘。 課堂小結這節課你有什么收獲這節課你有什么收獲？1.1.學會了學會了2的乘法口訣：一二得二、二的乘法口訣：一二得二、二二二 得得四四。2.2.也