1、1幸福家園成就幸福人生太原市實驗小學推進義務教育發展均衡工作自查報告（二一四年一月）近幾年來，太原市實驗小學全面貫徹黨的教育方針，以構建教育均衡發展為抓手，確立了“激揚學生生命活力”，“為學生的 可持續發展奠基”的“幸福人生教育”的辦學理念。學校秉承“關 愛成為自然 幸福引領發展”的校訓，圍繞幸福人生教育理念， 大力發展學校特色，積極推進素質教育， 逐步實現學校教育均衡 協調發展， 使學校教育教學質量得到了全面的提高。連續三次被 評為“山西省文明和諧單位標兵”， 還被授予“全國氣象科普教 育基地示范校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省德育示范 校”、“山西省體育項目傳統校”、“山西省氣象科

2、普先進集體”、 “山西省優秀家長學校”、“山西省紅十字示范校”、“太原市三八 紅旗先進集體”、“山西省科普教育示范學校”等幾十項榮譽稱 號，還是中國青少年太陽能研究基地。一、基本情況太原市實驗小學現有學生 18351835 人，3434 個教學班，在編教職 工 9191 人。學校 19571957 年建校， 是一所太原市教育局直屬的標準化 小學， 20102010 年， 被列為“百校興學”項目學校，經過近三年的 建設和完善配套，一座教學設施完備，專用教室齊全，環境優雅 的現代化新型學校于 20142014 年 3 3 月份投入使用。二、 自查情況近年來，太原市實驗小學把“義務教育均衡發展合格學

3、校” 的創建工作2確定為全校的大事之一。 依據太原市萬柏林區萬教字【20142014】180180 文件精神，我校制定了義務教育均衡發展工作實 施方案，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，深入調 查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。通過教職工大會及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務， 穩步推進了 全校創建工作的開展。自查中，我們依據山西省義務教育階段 中小學辦學基本條件督導標準，做了認真自查，過程中，堅持 邊檢查邊整改，及時糾正學校存在的問題， 查漏補缺，及時整改， 自查結果合格。三、 義務教育均衡發展工作達標情況和主要做法（一）統籌管理，推動義務教育均衡發展。1 1、制定發

4、展規劃實施規范管理我校根據山西省教育廳關于印發 省義務教育學校辦學基本 標準 （試行） 的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展 規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構，并進行合理 的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。為適應教育教學 發展需要，學校新建和修訂了義務教育均衡發展相應的評估考核 制度，實現了制度化和規范化的管理。 由于我校領導班子團結協 作，創造性地完成工作，在推動學校義務教育均衡發展各項工作 中起到了引領示范作用，被評為太原市教育系統20122012 年度優秀 領導班子， 20132013 年度太原市教育系統最佳領導班子。2 2、規范入學管理 貫徹落實政策 學校招生

5、嚴格根據教育行政主管部門劃定的服務區域， 接受 適齡兒童按時就近、 免試入學， 并按照市教育局統一下發的編班 軟件和規定程序，邀請人大、政協、紀檢、家長代表、新聞媒體 等3社會各界人士共同參與進行均衡編班、 均衡配備教師， 杜絕了 設重點班或變相重點班情況。3 3、規范學籍管理 記錄學生成長 我校按照國家和省市有關要求，堅持實施學生綜合素質評 價，建立學生成長檔案，及時分類歸檔，全面記錄學生發展情況 和成長經歷。全面實行電子學籍系統。規范學籍管理工作，使學 生學籍變動手續規范， 學籍資料齊全。 保證學生享受教育的權利。4 4、開展陽光體育 減輕學生負擔 我校嚴格執行設定的作息時間， 學生每日上

6、午 8 8 時到校， 在 校時間 3 3 小時 4040 分；下午 2 2 時 3030 分到校，在校時間 1 1 小時 5555 分，每日總計 5 5 小時 2525 分。我校積極推進陽光體育運動，每天 堅持做好課間操和眼保健操， 上下午都分別安排了體育大課間活 動，確保學生每天都有不少于 1 1 小時的體育活動。 學校貫徹國家 和省市有關規定， 做好常見病與傳染性疾病的群防群控， 尤其是 做好預防近視眼教育和預防工作。對照上級相關要求， 我們修訂 了學校作業制度，要求雙休日、節假日、寒暑假期間不得加大作 業量。繼續堅持“每周三無作業日”制度。家庭作業總量統籌協調控制，強調教師布置作業要強化

7、設計意識，堅持“少而精”的 原則，減少數量，提高質量，全批全改，及時講評。不得布置機 械、低效、重復性作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生， 不 得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。學校不定期的抽查作業的布置情況，切實減輕了學生和家長的負擔。 本學期我們就圍 繞“減負增效背景下如何優化作業設計”開展了專項校本教研活 動，從作業形式、內容、要求、評價四方面提出了具體的優化目 標。4（二）落實保障，促進義務教育均衡發展工作。1 1、基礎設施保障。我校占地面積約 90049004 平米，校舍建筑面積達到 1386913869 平米， 生均 7.87.8 平米，新投入使用的還有塑膠操場一個，籃球場3

8、 3 個，排球場 2 2 個，羽毛球場 3 3 個，體育館、乒乓球館、生活館、多功 能室、科學實驗室、機器人室、錄課室、排練廳、音樂舞蹈教室 等各專用館室 2020 余個。作為全國氣象科普教育基地，在我校校 園里還有山西省唯一一座校園氣象站。各類教學用房、辦公生活用房的投入使用，保證了學校的教育教學和各項活動得以順利開 展。各項基礎設施應為師生的在校安全盡可能提供保障。在安全設施的配備上，校園內各種消防管道、排煙通風管道、自動噴淋 裝置、應急照明設備、快速疏散標志、容易發生危險地段的警示 小標志等配備完善。學校還從細節入手，為低層各辦公室、各教 室、各功能室安裝了不銹鋼防盜窗、防盜門，不吝安全

9、投入，更 換了教學樓各處的樓梯護欄，為校園各處裸露的細小突出物安裝 了防護架，保護師生的安全。2 2、經費保障。我們認真落實中央和省出臺的中小學教師工資政策，教師績效工資由財政統一、按時足額發放；依據國家和本市規定，教職 工公積金、保險金等，按時足額由財政撥付到位。公用經費得到 全面落實，并在省頒標準的基礎上逐年有所增長，生均公用經費達山西省頒標準。3 3、教學裝備保障。5按照山西省相應學科的設備配備標準，我們為各學科配齊了 教學儀器；信息技術教室網絡計算機教室按標準班容量配備，為學生專用電腦教室配備了 120120 臺學生機和 2 2 臺教師機，使計算機 生機比為 1111:1 1，保證了上

10、課一生一機；為所有標準教室、活動 室配備了多媒體一體機，實現了“班班通”，實現了全媒體應用。 今年還升級了校園寬帶網絡， 將教師所用的所有陳舊電腦進行了 更新，使學生學習、教師網絡教學以及網絡辦公更為便利。圖書 配備方面，學校藏書總量為 3800038000 冊，生均 20.720.7 冊，電子讀物、報刊雜志均達到相應要求。（三）師資建設，支持義務教育均衡發展工作。我校 8787 名專任教師中，有專職心理教師 1 1 名、保健教師 1 1 名，并配有實驗、圖書、檔案、電教等管理人員。其中，研究生 學歷 1 1 人，本科學歷 8383 人，大專學歷 3 3 人，學歷全部達標。任 課教師均具有教師

11、資格證、計算機合格證、普通話合格證。教職 工各項指標和比例均達到相應標準。工作中，我們著力提升教師的職業幸福感，針對不同年齡、 不同階段老師的從教情況，將他們分為“成長型”、“骨干型”和 “成熟型”三種類型，認真分析各自特點后又量身制定了提高職 業幸福感的培養模式提高“成長型”教師的職業素養來體驗 職業幸福；提升“骨干型”教師的職業發展來體驗職業幸福；發 揮“成熟教師”的引領作用來體會職業幸福。經過幾年的培養，目前學校有國家級骨干教師 2 2 人，省特級教師 3 3 人，省學科帶頭 人 6 6 人，省級骨干教師 2 2 人，市學科帶頭人 1515 人，市級骨干教 師 3636 人，并有三分之二

12、的教師獲區、市級教學能手、教學標兵 等稱號，多位教師在全國各類教學大賽中獲獎，學校各學科均有6教學改革的領頭人，從而造就了一支師德好、能力強、教學水平 高的教師隊伍。（四）注重質量，落實義務教育均衡發展工作。1 1、德育工作 培育人為使德育工作落在實處，我們通過組織教職工學習“太原市 教育局五條禁令”、“八條禁令”等政策法規，幫助教職工在思想 認識上提高認識；通過制定師德標準，拿出考核辦法，簽訂師德 承諾書，規范教師從教行為；通過狠抓養成教育，幫助學生養成 良好的行為習慣；通過開展少先隊自主體驗活動，豐富學生的知 識，提高學生的能力；通過多層次，多角度的評價，使學生、家長更加明確學校德育工作的

13、內容、 要求和教育方法； 通過高品質 的校園環境建設， 發揮環境的育人功能。 我們的目的就是通過全 方位，立體化的德育工作， 促進實小師生的思想道德、 文化素質、 創新意識、綜合能力不斷提高，以收到良好的育人效果。2 2、教學工作 塑造人（1 1）構建教學模式 打造幸福課堂。構建了 “三導三動” 課堂教學模式，把“深度參與、真誠合作、持續成長”作為課堂 教學追求，通過課堂“三導三動三曲六環節” 實現教師“有效” 地“導”和學生“高效”地“學” 。我們通過加強常規管理，從 備課、作業批改、聽課、上課到質量評估，實施計劃管理、過程 管理和質量管理， 細化考核內容， 發現制約質量提升的問題所在。20

14、132013 年 3 3 月，憑此模式我校獲得了太原市新課堂優秀成果二等 獎，而我校英語課題組也榮獲太原市優秀教研組一等獎。 20142014 年 3 3 月，這一模式又作為科研成果代表山西省參加教育部基礎教 育教學成果評比。（2 2）開發校本教材 完善校本課程。 擬定了我校校本課程的 總體目標，7編制了校本課程開發實施方案 ，陸續編寫出經 典名篇我愛讀 、英文歌曲我愛唱 、經典音樂我愛聽 、新的 學期，您準備好了嗎？ 、幸福英語 1 1、幸福英語 2 2及科 學探秘等校本教材， 20122012 年 1010 月，英語歌曲我愛唱參加 山西省優秀校本課程評選獲二等獎。開設“小荷詩社”“智力空間

15、”“英語樂團”“生活體驗”“心 靈劇場”“播音主持” 等近 6060 余種學生自主體驗課和管樂、 民樂、 機器人、乒乓球等近三十個學生社團，學生參與率達100%100%。完善的管理機制， 豐富的活動內容， 讓學生在校園文化活動中體驗 到了成功，享受到了快樂。 我們的乒乓球社團、 電腦機器人社團， 每年在包括國家級的各類比賽中獲獎， 已在該項目中享有一定的 聲譽。合唱社團連續四年在太原市藝術教育活動月活動中獲得一 等獎。此外校園“四色節”體育節、藝術節、科技節、英語節 也已成為我校的傳統校園文化活動，不僅豐富了學校的文化生 活，而且發掘出一大批富有創新精神和創新思維的學生， 已成為 我校一大亮點

16、和特色。（3 3）加強教研科研，促進教育教學。學校的教科研工作， 是教育教學工作不斷發展的保障。 我校多年來一直以“科研興 校”為抓手， 多次申報國家級、省、市、級課題，并實實在在地 進行著研究。 近幾年， 我校的課題研究重點是圍繞“幸福人生教 育研究與實踐”這一課題開展的。 此課題是我校的龍頭課題， 被 列為太原市教育局、太原市教育科學規劃辦“十二五”招標課 題。課題開展中， 我們以幸福課堂、 幸福學生為抓手， 分“教師”、 “學生”、“課程”、“課堂”四個子課題引領學校教育教學工作的 全面開展。 20132013 年在市招標課題中期評估中我校被評為優秀 （全 市小學僅有兩所） 。83 3、安全工作 保障人安全工作是學校工作的重中之重， 我們建立了安全工作領導 機構，完善了安全工作職責，層層簽訂了安全責任書，制訂了多 項安全預案，完善了門衛制度，增加了保安人員，添購了監控設 備，采取了家長持卡進校制。 通過課堂滲透和組織少先隊主題活 動宣傳安全知識，開展星級路隊評比，表彰安全小衛士，定期組 織應急避險演練，