1、【比鄰學(xué)堂】心理測(cè)量學(xué)測(cè)試題第二章經(jīng)典測(cè)量理論【本章習(xí)題精練】一、判斷題1 .系統(tǒng)誤差具有穩(wěn)定性，因此一些系統(tǒng)誤差是可以避免的。2 .隨機(jī)誤差是難以控制的，在測(cè)量中是無(wú)法避免的。3 .CTT假設(shè)真分?jǐn)?shù)是不變的，所以測(cè)量的任務(wù)就是估計(jì)真分?jǐn)?shù)并通過(guò)改進(jìn)測(cè)量工具等方法來(lái)是觀測(cè)分?jǐn)?shù)等于真分?jǐn)?shù)。4 .真分?jǐn)?shù)中包括隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差。5 .測(cè)量特質(zhì)單一表示同質(zhì)性信度高，同樣，同質(zhì)性信度高也可推出測(cè)量特質(zhì)單一。6 .使用重測(cè)信度估計(jì)信度系數(shù)時(shí)，時(shí)間間隔越長(zhǎng)，越容易高估信度。7 .多種特質(zhì)一多種方法矩陣法是相容效度和區(qū)分效度法的綜合運(yùn)用。8 .可以通過(guò)線性回歸來(lái)以測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)校標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。9 .經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論

2、中的項(xiàng)目的區(qū)分度是相對(duì)的，而難度是絕對(duì)的。二、填空題1 .對(duì)信度最嚴(yán)格的檢驗(yàn)是。2 .用再測(cè)法估計(jì)信度的優(yōu)點(diǎn)是能提供測(cè)驗(yàn)結(jié)果隨時(shí)間變化的資料，但缺點(diǎn)是容易受的影響。3 .在心理測(cè)驗(yàn)中，一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，信度值越。4 .根據(jù)校標(biāo)資料搜集的時(shí)間差異，可將實(shí)證效度分為和。5 .若甲測(cè)驗(yàn)與測(cè)量不同特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化乙測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)較高，可以分析甲測(cè)驗(yàn)的效度。6 .篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)和依據(jù)是。7 .區(qū)分度的的取值范圍是。根據(jù)下列材料，回答812某代數(shù)測(cè)驗(yàn)有40個(gè)五選一的選擇題，實(shí)施于高一年級(jí)100名學(xué)生。現(xiàn)獲如下資料：第一題的難度P為0.6,S=10,Epq=18（已知：K-R。：r=L（1_ZPiqi）；

3、克龍巴赫”系數(shù)：a=KZs；）xxK-1sXK-1s：8 .計(jì)算第一題矯正機(jī)遇之后的難度為。9 .如第一題上端27%勺P=0.75,下端27%勺P=0.35,該題鑒別力指數(shù)為。10 .該測(cè)驗(yàn)的信度為。11 .該測(cè)驗(yàn)的測(cè)量誤差為。12 .如一學(xué)生實(shí)得分?jǐn)?shù)為30分，在95淵可靠度的范圍內(nèi)，此生的真分?jǐn)?shù)為。13 .有200人參加了某智力測(cè)驗(yàn)，高分組被試第8題平均4.5分，低分組被試第8題得分平均2.2分（該題滿分為5分），那么該題的區(qū)分度約為。14 .信度系數(shù)和效度系數(shù)的數(shù)量關(guān)系可以表達(dá)為。15 .若以測(cè)量信度趨向于1,則該測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤趨向于。16 .效度定義的數(shù)學(xué)表達(dá)式。17 .若某題通過(guò)率為0.

4、5,則D最大為。18 .如果某測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)為0.9,那么該測(cè)驗(yàn)中真分?jǐn)?shù)造成的變異占、由誤差分?jǐn)?shù)造成的變異占。三、單項(xiàng)選擇題1 .測(cè)量過(guò)程中由不可控制的偶然因素引起的誤差稱為A.系統(tǒng)誤差B.恒定誤差C.測(cè)量誤差D.隨機(jī)誤差2 .某次考試中，由于老師的粗心而給錯(cuò)了一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生的誤差是A.系統(tǒng)誤差B.恒定誤差C.測(cè)量誤差D.隨機(jī)誤差3 .CTT數(shù)學(xué)模型的假設(shè)公理不包括A.真分?jǐn)?shù)（T）和誤差分?jǐn)?shù)（E）之間的相關(guān)為零B.各平行測(cè)驗(yàn)上白誤差分?jǐn)?shù)（E）之間相關(guān)為零C.觀察分?jǐn)?shù)（X）和誤差分?jǐn)?shù)（E）之間的相關(guān)為零D.一個(gè)人的某種心理特質(zhì)用平行測(cè)驗(yàn)反復(fù)測(cè)量多次，則其誤差分?jǐn)?shù)（E）的均值

5、會(huì)接近0中，由于系統(tǒng)誤差造成的變異是C. D.B.“凡客觀存在的事物都有其數(shù)量”D. “心理特質(zhì)可以測(cè)量”4 .在經(jīng)典測(cè)量的真分?jǐn)?shù)模型下，公式A.B.5 .Thorndike關(guān)于經(jīng)典測(cè)量理論提出的觀點(diǎn)是A.“心理特質(zhì)是一種客觀存在”C.“凡有數(shù)量的東西都可以測(cè)量”6 .下列選項(xiàng)屬于測(cè)驗(yàn)穩(wěn)定性或多次測(cè)量結(jié)果一致性程度的是A.信度B.標(biāo)準(zhǔn)化C.效度D.常模7 .關(guān)于各類信度系數(shù)及其主要的誤差方差來(lái)源，下列描述不正確的是A.重測(cè)信度的主要誤差方差來(lái)源是時(shí)間取樣B.分半信度的主要誤差方差來(lái)源是內(nèi)容取樣C.同質(zhì)性信度的主要誤差方差來(lái)源是內(nèi)容的異質(zhì)性D.重測(cè)復(fù)本信度的主要誤差定方差來(lái)源是評(píng)定者間差異8 .

6、下列關(guān)于重測(cè)信度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.重測(cè)信度要求我們測(cè)量的特質(zhì)是穩(wěn)定的B.兩次測(cè)量之間需要保證適當(dāng)?shù)拈g隔時(shí)間C.重測(cè)信度可以提供測(cè)驗(yàn)結(jié)果是否隨時(shí)間而變化的資料D.重測(cè)信度適合測(cè)量那些隨時(shí)間變化而變化的特質(zhì)9 .已知經(jīng)過(guò)矯正的分半信度為0.89,則原來(lái)一半測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)為A.0.84B,0.94C.0.80D.1.0610 .對(duì)于創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)或投射測(cè)驗(yàn)最適合用以下哪種信度估計(jì)方法A.評(píng)分者信度B.同質(zhì)性信度C.分半信度D.重測(cè)信度11.已知迷死他趙，涼音，眼淚三位老師對(duì)君君俠同學(xué)和度同學(xué)的試卷進(jìn)行打分，求該試卷的信度君君俠度迷死他趙12涼音21眼淚21A.1/9B.1/16C.3D.27/1612

7、.同質(zhì)性信度主要代表A.兩半測(cè)驗(yàn)間的一致性B.所有題目間的一致性C.所有題目與分測(cè)驗(yàn)間一致性D.所有分測(cè)驗(yàn)間的一致性13 .一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，將測(cè)驗(yàn)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分為等值的兩半來(lái)求相關(guān)系數(shù)。這樣得到的信度為A.分半信度B.復(fù)本信度C.同質(zhì)性信度D.重測(cè)信度14 .已知某個(gè)測(cè)驗(yàn)的信度為0.75,要使該測(cè)驗(yàn)的信度達(dá)到0.90,必須增加多少題目？A.1倍B.2倍C.3倍15 .已知某測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布的標(biāo)準(zhǔn)差為5,賈思哲同學(xué)在本次測(cè)驗(yàn)中得了得分在96.08103.92分之間，本次測(cè)驗(yàn)的信度為(a=0.05)A.0.84B,0.16C.0.64D.4倍100分，可是迷死他趙硬要說(shuō)他D.0.3616 .下述關(guān)于隨

8、機(jī)誤差對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響的說(shuō)法中正確的是A.影響測(cè)驗(yàn)的信度，但不影響效度B.影響測(cè)驗(yàn)的效度，但不影響信度C.影響測(cè)驗(yàn)的信度，也影響其效度D.對(duì)測(cè)驗(yàn)的信度、效度均無(wú)影響A. S2/SXB.Sv/ScsE/sXd.s2/sX17 .下列表達(dá)式中表達(dá)效度的是18 .某老師的試卷經(jīng)常超出授課范圍，一定會(huì)降低該試卷的D.觀念效度D.專家判斷法A.信度B.預(yù)測(cè)效度C.內(nèi)容效度19 .確定內(nèi)容效度的主要方法不包括A.統(tǒng)計(jì)分析法B.同質(zhì)性信度C.經(jīng)驗(yàn)法20 .水滴同學(xué)認(rèn)為人格由38種成分構(gòu)成，由此她編了一個(gè)問(wèn)卷，那么最適合檢驗(yàn)此問(wèn)卷效度的方法是D.決策效度用此方法得出的甲測(cè)驗(yàn)的效度D.構(gòu)想效度A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效

9、度C.實(shí)證效度21 .通過(guò)考察甲測(cè)驗(yàn)與測(cè)量不同特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化乙測(cè)驗(yàn)之間的維度相似性,類型是A.內(nèi)容效度B.相容效度C.效標(biāo)效度22 .不能用于衡量構(gòu)想效度的方法是A.分析受測(cè)者的答題過(guò)程B.運(yùn)用驗(yàn)證性因素分析方法C.運(yùn)用功利率法保證測(cè)驗(yàn)不消耗過(guò)多的人力物力D.運(yùn)用多種特質(zhì)-多種方法矩陣法23 .如果高考分?jǐn)?shù)與大學(xué)學(xué)習(xí)成果有高度正相關(guān)，那么可以認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)成果而言，高考分?jǐn)?shù)具有較高的A.表面效度B.預(yù)測(cè)效度C.構(gòu)想效度D.區(qū)分度24 .如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)在測(cè)驗(yàn)使用者、測(cè)驗(yàn)人員，尤其是受試者看來(lái)是有效的。那么，此測(cè)驗(yàn)具有A.表面效度B.預(yù)測(cè)效度C.構(gòu)想效度D.區(qū)分度25 .可用來(lái)診斷現(xiàn)狀的效度是A.

10、表面效度B.預(yù)測(cè)效度C.同時(shí)效度D.內(nèi)容效度根據(jù)下列材料，回答2630題某公司人力資源部運(yùn)用某一能力傾向測(cè)驗(yàn)選拔了100名新員工，排除了50名應(yīng)聘者；半年之后，發(fā)現(xiàn)選中的人數(shù)中有20人每天都在打醬油；排除的應(yīng)聘者中有10人成了CEO請(qǐng)問(wèn):26 .若該公司為了今后即要挑選出合適人才，又不想浪費(fèi)人力資源，則應(yīng)選用下列哪個(gè)指標(biāo)作為本次能力傾向測(cè)驗(yàn)的效度指標(biāo)A.總命中率B.正命中率C.確認(rèn)度D.靈敏度27 .若該公司的老板是土豪世家出生，只注重提高工作效率時(shí)，應(yīng)重視A.總命中率B.正命中率C.確認(rèn)度D.靈敏度28 .若真正的有才能的人極少無(wú)比，則該公司應(yīng)更重視A.總命中率B.正命中率C.確認(rèn)度D.靈敏

11、度29 .若真正的有才能的人特別多，該公司為了挑出“害群之馬”，應(yīng)更加重視A.總命中率B.正命中率C.確認(rèn)度D.靈敏度30 .竟然都做到這里來(lái)了，那就算一算上題四個(gè)選項(xiàng)中的的各個(gè)指標(biāo)吧A.0.8,0.8,0.89,0.67B,0.8,0.6,0.89,0.67C.0.8,0.6,0.67,0.89D.0.8,0.8,0.67,0.8931 .在進(jìn)行“優(yōu)中選優(yōu)”或“絕不放過(guò)一個(gè)壞人”時(shí)，應(yīng)更加重視A.確認(rèn)度B.靈敏度C.基礎(chǔ)率D.總命中率32 .在淘汰“無(wú)藥可救”的員工或“盡量不冤枉一個(gè)好人”時(shí)，應(yīng)更加重視A.確認(rèn)度B.靈敏度C.基礎(chǔ)率D.總命中率33 .最適合測(cè)查抽象概念的效度指標(biāo)、最適合預(yù)測(cè)

12、結(jié)果的效度指標(biāo)、最適合測(cè)量具體屬性的效度指標(biāo)分別是A.內(nèi)容效度、實(shí)證效度、結(jié)構(gòu)效度B.結(jié)構(gòu)效度、實(shí)證效度、內(nèi)容效度C.實(shí)證效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度D.實(shí)證效度、結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度34 .關(guān)于信度和效度，以下正確的是A.信度=信度系數(shù)，效度=效度系數(shù)B.信度=信度系數(shù)，效度=效度系數(shù)的平方C.信度=信度系數(shù)的平方，效度=效度系數(shù)D.信度=信度系數(shù)的平方，效度=效度系數(shù)的平方35 .難度是指項(xiàng)目的難易程度，用P代表。難度越小，P值越A.大B.小C.接近0D.無(wú)法確定36 .100人參加3道題組成的測(cè)驗(yàn)：第一題有80人答對(duì)；第二題滿分60分，平均分50分；第三題的P值等于0.65;則三題之間的關(guān)系是

13、A.第一題難于第二題，第二題難于第三題B.第一題難于第三題，第三題難于第二題C.第三題難于第一題，第一題難于第二題D.第三題難于第二題，第二題難于第一題37 .某份心理測(cè)量試卷滿分為150分，現(xiàn)要分析試卷中主觀題的（被人為的劃分為合格和不合格）的區(qū)分度，應(yīng)采用A.等級(jí)相關(guān)法B.積差相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.二列相關(guān)38 .某項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0.38,根據(jù)美國(guó)測(cè)驗(yàn)專家伊貝爾提出的評(píng)價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此項(xiàng)目的評(píng)價(jià)應(yīng)該是A.很好B.良好，修改后會(huì)更佳C.尚可，但需修改D.差，必須淘汰39 .小森參加10道4重選擇題組成的測(cè)驗(yàn)，每題10分，答對(duì)7道，答錯(cuò)3道，進(jìn)行猜測(cè)校正后的得分是A.6B.60C.

14、7.5D.7540 .能確切地反映預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)中個(gè)別項(xiàng)目質(zhì)量的是A.該項(xiàng)目間隔2個(gè)月后再測(cè)得分的一致性B.該項(xiàng)目與其它項(xiàng)目的相關(guān)系數(shù)的平均值C.項(xiàng)目分?jǐn)?shù)與總分的相關(guān)系數(shù)D.效標(biāo)得分的低分組和高分組在該項(xiàng)目上通過(guò)率的差值41 .關(guān)于難度與區(qū)分度的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是A.應(yīng)該在保證潛在區(qū)分度大的情況下，讓難度分布的更廣B.難度接近1或0,潛在區(qū)分度越小C.難度接近0.5,潛在區(qū)分度越大D.應(yīng)該讓每一道題目都能夠最大限度的將受測(cè)者區(qū)分開(kāi)來(lái)p=0.14,42 .已知某項(xiàng)目的回答錯(cuò)誤率占36%那么將這道題目的難度值轉(zhuǎn)換為Z分?jǐn)?shù)，Z值為（已知Z=0.36;p=0.36,Z=1.08）A.0.36B,-0

15、.36C.1.08D.-1.0843 .關(guān)于區(qū)分度的說(shuō)法，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.被試團(tuán)體越同質(zhì)，項(xiàng)目區(qū)分度越大B.樣本容量越大，項(xiàng)目區(qū)分度越大C.分組越極端，項(xiàng)目區(qū)分度越大D.一個(gè)測(cè)驗(yàn)的每個(gè)項(xiàng)目都要采用同一種區(qū)分度的指標(biāo)四、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于復(fù)本信度的說(shuō)法正確的是A.復(fù)本信度可以衡量測(cè)驗(yàn)跨形式的一致性B.復(fù)本信度可以衡量測(cè)驗(yàn)跨時(shí)間的一致性C.復(fù)本信度的誤差可能由題目?jī)?nèi)容造成D.復(fù)本信度的誤差可能由間隔時(shí)間造成2.已知某一測(cè)驗(yàn)無(wú)法編制復(fù)本，只能采用分半信度進(jìn)行信度系數(shù)的估計(jì)，已知兩半測(cè)驗(yàn)的變異數(shù)分別為0.86和0.79,則應(yīng)該采用下列哪些公式進(jìn)行計(jì)算A.rxx2rhh1-rhhB.2(1-之國(guó)

16、SxC._K(1/PiQk-1-SjD.I=1-冬Sx3.可用于計(jì)算同質(zhì)性信度的公式包括A.克隆巴赫系數(shù)C.荷伊特信度4,復(fù)本信度的缺點(diǎn)有B.庫(kù)德理查遜公式D.因素分析法A.如果測(cè)量的行為易受練習(xí)的影響B(tài).由于第二個(gè)測(cè)驗(yàn)只改變了題目的內(nèi)容，C.不如重測(cè)信度的應(yīng)用范圍廣D.嚴(yán)格的平行測(cè)驗(yàn)很難構(gòu)造5 .關(guān)于信度的影響因素，下列說(shuō)法正確的是A.題目太難，會(huì)使信度降低C.團(tuán)體太異質(zhì)，會(huì)使信度降低6 .關(guān)于信度的說(shuō)法正確的是A.可反映隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差C.可用于計(jì)算測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)誤7 .信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形8 .構(gòu)想效度的考查方法包

17、括A.內(nèi)容效度C.相容效度則復(fù)本信度只能減少而不能完全消除這種影響已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問(wèn)題B.題目太簡(jiǎn)單，會(huì)使信度降低D.題目太異質(zhì)，會(huì)使信度降低B.信度提高，可能會(huì)增大I類錯(cuò)誤D.可幫助不同分?jǐn)?shù)的比較B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小B.區(qū)分效度D.實(shí)證效度9 .內(nèi)容效度的考察方法包括A.專家對(duì)照命題藍(lán)圖進(jìn)行評(píng)定C.在學(xué)習(xí)前后分別進(jìn)行相同的施測(cè)10 .一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況是A.信度效度都很低C.信度很高、效度很低11 .關(guān)于效度的影響因素說(shuō)法正確的A.團(tuán)體缺乏必要的同質(zhì)性會(huì)降低效度B.信度不高的測(cè)驗(yàn)不會(huì)有很高的效度C.校標(biāo)選取不當(dāng)會(huì)降低效度D.出現(xiàn)隨機(jī)誤差會(huì)

18、影響效度12 .關(guān)于信度和效度的關(guān)系，說(shuō)法正確的是A.信度高是效度高的必要不充分條件B.效度高是信度高的必要不充分條件C.測(cè)驗(yàn)的效度受到測(cè)驗(yàn)信度的制約D.測(cè)驗(yàn)的信度受到測(cè)驗(yàn)效度的制約13 .在估計(jì)項(xiàng)目區(qū)分度時(shí)，主要的估計(jì)指標(biāo)包括A.項(xiàng)目的通過(guò)率C.項(xiàng)目間的相關(guān)14 .如一個(gè)測(cè)驗(yàn)難度P值太小，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)會(huì)出現(xiàn)A.地板效應(yīng)B.天花板效應(yīng)15 .關(guān)于難度值的選取，下列說(shuō)法正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目難度應(yīng)該盡量接近B.計(jì)算平行測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)系數(shù)D.按照經(jīng)驗(yàn)對(duì)受測(cè)者得分進(jìn)行分析B.信度很低、效度很高D.信度、效度都很高B.項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)總分的相關(guān)D.在某項(xiàng)目上得分的方差C.聚在高分端D.分?jǐn)?shù)分布太窄0.5

19、B.對(duì)于選拔和錄用測(cè)驗(yàn)，項(xiàng)目難度應(yīng)該盡量接近錄用率左右C.對(duì)于選擇題的難度值應(yīng)該高于猜測(cè)的概率D.對(duì)于任何測(cè)驗(yàn)，都要防止被試得滿分16 .關(guān)于難度對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響，下列說(shuō)法不正確的是A.難度大，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布集中，容易導(dǎo)致正偏態(tài)的分布B.難度小，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布集中，容易導(dǎo)致正偏態(tài)的分布C.難度大的測(cè)驗(yàn)適合篩選性測(cè)驗(yàn)D.難度小的測(cè)驗(yàn)適合篩選性測(cè)驗(yàn)五、名詞解釋1 .系統(tǒng)誤差2 .信度3 .同質(zhì)性信度4 .評(píng)分者信度5 .效度6 .內(nèi)容效度7 .實(shí)證效度8 .效標(biāo)效度9 .項(xiàng)目分析六、簡(jiǎn)答題1 .團(tuán)體同質(zhì)性會(huì)影響信度嗎？如果會(huì)，怎么影響？為什么?2 .簡(jiǎn)述效度的影響因素及改進(jìn)方法。3 .心理測(cè)量的信度和效度

20、有何關(guān)系？4 .鑒別指數(shù)對(duì)測(cè)題的意義是什么。5 .為什么說(shuō)“測(cè)驗(yàn)可靠不一定有效”？6 .簡(jiǎn)述真分?jǐn)?shù)理論。【比鄰學(xué)堂】心理測(cè)量學(xué)測(cè)試題-答案第二章經(jīng)典測(cè)量理論【本章習(xí)題精選】、判斷題1. V2,V3.X4.X5.X6.X7.V8.V9.X3【簡(jiǎn)析】真分?jǐn)?shù)基本不能獲得，只能通過(guò)改進(jìn)工具等方法是觀察分?jǐn)?shù)接近真分?jǐn)?shù)，但不是等于。9.【簡(jiǎn)析】切勿以為書中只介紹了區(qū)分度相對(duì)的就誤以為難度是絕對(duì)的。難度與編制者的技術(shù)、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、被試團(tuán)體、計(jì)算方法有關(guān)。、填空題1.穩(wěn)定性與等值性系數(shù)5.低9.0.413.0.4617.1三、單項(xiàng)選擇題2.練習(xí)和記憶3.大/高6.區(qū)分度7.卜1,110. 0.8411.414r

21、xyrxx15.018.90%10%4.同時(shí)效度、預(yù)測(cè)效度8.0.512.16.22.1637.842rxy1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.D8.D9.C10.A11.A12.,B13.A14.B15.A16.C17.B18.C19.D20.B21.D22.C23.B24.A25.C26.A27.B28.D29.C30.A31.B32.,A33.B34.B35.B36.C37.D38.B39.B40.D41.D42.B43.A11【簡(jiǎn)析】利用W系數(shù)計(jì)算評(píng)分者信度,K個(gè)評(píng)分者，N個(gè)受評(píng)者，等級(jí)和為1個(gè)受評(píng)者的等級(jí)和。2倍=增加1倍的題目。14.【簡(jiǎn)析】很多同學(xué)計(jì)算對(duì)了，但是要看題目，測(cè)驗(yàn)擴(kuò)大15【簡(jiǎn)析】利用公式：SE=Sxj1f,xZSEETEx+ZMSE,先計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)誤，后計(jì)算信度26.【簡(jiǎn)析】當(dāng)測(cè)驗(yàn)為了維護(hù)社會(huì)公平時(shí)，要注