1、科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題能抓住氣球的杯子教學目標用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。教學準備氣球12個、塑料杯12個、暖水瓶1個、熱水少許教學過程思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？操作：1、 對氣球吹氣并且綁好。2、將熱水（約70 ）倒入杯中約多半杯。3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒由來。4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上。5、輕輕把杯子連同氣球一塊提起。說明：1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻， 壓力變小， 因此可以把氣球吸起來

2、。延伸：小朋友，請你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題會吹泡泡的瓶子教學目標水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。瓶子中的空氣收縮時，水便占據了剩余的空間。教學準備飲料瓶1個、冷熱水各1杯、弟0色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸教學過程思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？操作：1）將吸管逐一連接，形成長管（連接口用膠帶封好）。2）將吸管放入瓶中，弁用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盤子中。3）彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。4）向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。5）向瓶子壁上澆冷水。6）玻璃杯中的

3、水會經過吸管流入瓶中。講解：1）因為塑料瓶很薄，于是熱可以穿過瓶壁，進入瓶子中的空氣里。2）瓶子中的空氣受熱后會膨脹。3）水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。4）瓶子中的空氣遇冷時收縮。5）瓶子中的空氣收縮時，水便占據了剩余的空間。創造：瓶子蓋太緊時，你知道如何用最好的方法打開它嗎？教學反思科 技社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題大力士一一紙教學目標一張紙能承受多大的壓力，主要取決于紙張受力時的彎矩。彎矩越大，紙張承受的力越大，反之越小。教學準備紙、膠帶、1本書教學過程思考：你能想象一張紙能夠舉起一本書嗎？你知道怎樣才能做到 嗎？操作：1）把紙放在兩本并排分開放的書上，使

4、紙的中間部分懸空。把一本書放在紙的懸空處。2）把紙卷成一個紙卷,用膠帶粘好紙的邊緣處。3）把紙卷立起來，并在上面放一本書。4）思考兩種方法的不同之處。講解：1） 一張紙能承受多大的壓力，主要取決于紙張受力時的彎 矩。彎矩即紙張的受力點和受反作用力的點之間的距離。彎矩越 大，紙張承受的力越大，反之越小。2）直接把重物放在紙上，則紙的受力點和受反作用力點幾乎在同一位置上。因此彎矩小，所 承受的力就小。3）把重物放在豎直的紙卷上，紙的彎矩較大，因 此承受的力較多。創造：想一想，把紙還可以折成哪些形狀，以便承擔壓力。教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題再現指紋教學目標知道碘

5、酒受熱時會變成氣體，氣體受冷時又會直接變成固體，它在油脂里極易溶解，于是紙上就出現顏色深淺不一的指紋。教學準備碘酒、剪好的易拉罐小盒、蠟燭、白紙、火柴教學過程思考：用手指肚在紙上用力按 下，看一看紙上什么痕跡也沒有 留下，怎樣才能看見你留下的指紋？ 操作：1）在白紙上印上指紋。2）看一看白紙上并沒有指紋的印跡。3）用少量碘酒放進鐵盒里。4）點燃蠟燭，使碘酒在蠟燭上方加熱（一直加熱到碘酒變干，有 紫紅色蒸氣放生時），將印有指紋 面的白紙對著蒸氣。5、過一會兒，紙上就顯現由淺色的指紋。講解：1）紙上為什么會顯生指紋來呢？原來，人的皮膚表面總有 些油脂，對皮膚起保護作用，皮膚表面的指紋是凸凹不平的，

6、低 的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到紙上，油 脂就被紙吸收，油脂在紙上分布也同樣是不均勻的，但和指紋上 油脂分布情況相同。2）碘酒受熱時會變成氣體，氣體受冷時又會直接變成固體，它在 油脂里極易溶解，于是紙上就由現顏色深淺不一的指紋。教學反思社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題筷子的神力教學目標由于杯內米粒之間的擠壓， 使杯內的空氣被擠出來， 杯子外面的壓力大于杯內的壓力， 使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起教學準備塑料杯一個、米一杯、竹筷什根教學過程思考：把 根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子 會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯 個、米一杯、竹筷一根操作：1

7、）將米倒滿塑料杯。2）用手將杯子里的米按。3）用手按住米，從手指縫間插入筷子。4）用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠由來，杯子 外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一 起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題帶電的氣球教學目標一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。教學準備打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張教學過程思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引，什么情況下會相互排斥？ 材料：打好氣的氣球 2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1）

8、將兩個氣球分別充氣并在口上打結。2）用線將兩個氣球連接起來。3）用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。4）提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。5）將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板 上。講解：1） 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2）兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題未修的牙簽教學目標方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟 著水流移動。當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以 會把牙簽向外拉。教學準備牙簽、一盆清水、肥皂、方糖教學

9、過程思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著 放在水里的肥皂游動？材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖操作：1）把牙簽小心地放在水面上。2）把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。 3）換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中 離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。講解：當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所 以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但 是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以 會把牙簽向外拉。創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪 個方向游去。教學反思科 技 社團活動教案授課日期

10、周 次授課教師姚勤宇教學主題掉不卜去的塑料墊板教學目標墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。教學準備玻璃杯兩個、水、塑料塊教學過程思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊。操作：1）將玻璃杯里裝滿水。2）用墊板蓋好杯口。3） 一只手扶杯子、另一只手按住墊板。4）用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。5）扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉卜來。講解： 墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大， 墊板就不會掉卜來。創造：如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一 試？教學反思科 技社團活動教案授課日期周 次

11、授課教師姚勤宇教學主題瓶子癟了教學目標加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。教學準備水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個。教學過程思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個操作：1）將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。2）把瓶子中的溫開水再倒由來，并迅速蓋緊瓶子蓋。3）觀察瓶子慢慢的癟了。講解：1）加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。2）由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。創造：如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變 成生么樣子？教學反思科 技社團活動教案授課日期周 次授課教

12、師姚勤宇教學主題會跳遠的乒乓球教學目標向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個杯子去了。教學準備高腳杯2個、乒乓球1個教學過程思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳由杯子呢？材料：高腳杯2個、乒乓球1個操作：1）把兩個局腳杯并排放置2）將乒乓球放在第一個杯子中。3）從不同角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對著球的側面吹氣； 對著球的上方吹氣。講解：1）向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳由來）。2）向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹， 就跳入第二個杯子去了 。創造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里。教學反思科 技 社團活動

13、教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題自制小貼畫教學目標學生事先收集、積累各種樹葉，然后自制小貼畫教學準備各種各樣的樹葉、白卡紙、強力膠、蠟筆教學過程材料：各種各樣的樹葉、白卡紙、強力膠、蠟筆準備：學生事先收集、積累各種樹葉，需要很長一段時間過程：杼已立收集起來的樹葉放在一起，充刀、發拄自己的想象， 先將樹葉鋪在白卡紙上，擺由各種各樣的形狀，然后考慮需要改 變顏色的樹葉，用蠟筆涂上。最后用強力膠把已經擺好的樹葉粘 在白卡紙上，經過一段時間之后，就能固定在白卡紙上了。教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題聽話的氣球教學目標在日常生活中，了解并巧妙地利用大氣的性質。教學

14、準備飲料瓶、錐子、氣球、臉盆等教學過程1、找一個完整的飲料瓶，在瓶底用錐子鉆一個小孔。2、放入一個氣球，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細線將氣球口扎緊。3、分別用手指堵住小孔和松開手指的情況卜將氣球吹大。4、將氣球吹大后，用手指堵住小孔或松開手指，就可以自由的控制氣球的收縮。5、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣。將瓶底浸入水中，看看小孔會進水嗎？松開手后情況又怎樣？6、將氣球吹大后，用手指堵住小孔。將瓶口浸入水中，看看氣球會進水嗎 ？松開手之后情況會怎樣？教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題冷與熱教學目標比較冷與熱，正確判斷冷與熱的程度，學會使用溫度計。教學準備小盆

15、3只、冷水、溫水、熱水等。教學過程、 試試取3只小盆，分別盛上熱水、冷水、和溫水，分別讓兩個同學進行實驗。同學甲 先把手放進熱水，再放進溫水，他感覺溫水是冷的。同學乙先把手放進冷水，再 放進溫水，他感覺溫水是熱的。 討論：你相信誰的感覺，為什么？2、 做一做3、 親自做一做，將兩只手分別浸在熱水和冷水里一小段時間， 然后同時浸入溫水中， 體驗一卜兩只手分別有什么感覺。四、從上面的實驗可以看出，要止確的判斷冷和熱的程度，不能單憑感覺，應該使用溫 度計。五、議一議 1、生活中哪些地方用到了溫度計？你會使用幾種溫度計？2、你可以說出井水冬暖夏涼的原因嗎？教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課

16、教師姚勤宇教學主題自制簡易灑水器教學目標學生通過親自動手制作簡易灑水器，了解并在生活中應用水流的特性。教學準備塑料瓶、錐子等。教學過程教學反思、做中學1、“阻水”實驗 將塑料瓶盛滿水，然后再飲料瓶身上鉆幾個小孔，水會從小孔中流出。 思考：你知道是什么原因使水流出來的？想一想， 你可以用哪些方法阻止水流出？2、制作“簡易灑水器”用錐子在塑料瓶的頸部鉆幾個小孔作為噴水孔，即可做成一個簡易灑水器。 思考：戳多少個小孔比較合適？二、測與評1、試著用簡易灑水器澆花，效果怎樣？會不會出現下面這些問題？不蓋瓶蓋時，水很容易從瓶口流出。 蓋上瓶蓋后，水不能順利流出來。2、如果在把手上鉆上一個孔眼，按住或放開這

17、個孔眼，灑水的效果怎樣？3、為什么會有不同的效果？還有其他辦法解決流水不暢的問題嗎？三、廣角鏡 解說灑水器的奧秘科 技社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題自制過濾器教學目標了解自來水廠和污水處理廠常用沙子作為過濾材料，濾去水中的雜質。學會自己動手制作過濾器。教學準備布、紙、碎石、沙子、棉花、飲料瓶、剪刀、錐子等。教學過程一、談話導入：過濾是凈化水過程中的一個重要的步驟。你是否知道哪些材料能夠較好 的濾去水中的雜質？不妨自己動手試一試吧。二、制作過濾器 剪去飲料瓶的瓶底，并在下端靠近邊緣的兩側各鉆一個小孔，然后把 一根細純的兩端分別穿過小孔并打結，以便吊掛。慰下瓶蓋，用錐子或鐵釘在瓶

18、蓋上鉆 滿小孔，然后再把瓶蠱蠱在瓶口上。測與評1、取一些相同的杯子，分別貼上寫后“參照杯”和過濾材料名稱的標簽。2、取一種過濾材料放入飲料瓶中，倒入泥漿水，帶水全部滲下時，記卜過濾所需的時間。注意：放入飲料瓶中的各種過濾材料的體積應相等。3、倒出過濾材料，看看泥漿到哪里去了。 4、選幾種較好的過濾材料，根據其不同的過濾特點，依次分層填放在塑料 瓶內，做一個過濾器：碎石、棕皮、細砂、粗砂、棕皮、碎石。思考：哪些物品是最好的過濾材料？5、把過濾器懸掛起來，將一杯污水倒入過濾器，看看從下面是否能流出清水來。廣角鏡揭秘自來水廠凈化水的過程教學反思科 技 社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題

19、螞蟻的飼養與觀察教學目標通過飼養與觀察螞蟻了解螞蟻的形態、生活習性教學準備金子、吸管、玻璃瓶、向 巢穴的螞蟻。一、動手與制作1、制作飼養器 用大口玻璃瓶制作簡易飼養器，如 49頁圖 如果要 仔細觀察螞蟻的生活情況，可以用木框架和玻璃拼裝成飼養器。教學過2、裝土 往飼養器中裝入泥土時要注意：泥土必須用細眼的篩子篩過 ；飼養器內裝 土后，土的表面距玻璃瓶口約 30毫米;在泥土表面要有10毫米的坑洼。 3、米集螞 蟻 必須飼養同一巢穴的螞蟻。如果能同時捉到工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后一起飼養，則 更好。 二、觀察與記錄 選擇一些螞蟻放在培養皿中，然后觀察螞蟻的外形特征并做 好觀察記錄。螞蟻的身體是怎樣的？

20、分成幾個部分？每個部分分別長著什么？程自由研究 選擇一個你感興趣的問題，設一個方案并于老師同學討論，再進行研究,寫一份研究報告。1、螞蟻是怎樣找到自己的家的？ 2、螞蟻能搬動多重的食物？3、螞蟻是如何分工的？ 4、螞蟻是怎樣交流信息的？ 5、螞蟻會游泳嗎？教學反思社團活動教案授課日期周 次授課教師姚勤宇教學主題交通工具教學目標了解各種交通工具的發展及給人們生活帶來的便利，研究并設一種未來 的交通工具。教學準備紙，水彩筆，剪刀教學過程一、調查與統計 1、調查常用的交通工具，并分類記錄下來。航行在水中的： 行駛在陸地上的： 飛行在空中的： 2、比較幾種常見交通工具的優勢和不足。優勢不足自行車火車輪船飛機二、設計與應用 在分析幾種交通工具的優勢與不足的基礎上，請你和小組其他成員一 起設一種未來的交通工具。1 .設計提示：設計中要考慮交通工具的用途、外形、行駛速度、所需材料、載重量、動 力來源和對環境的影響等問題。2 .未來交通工具設計方案 名稱：主要特點： 設計草圖：3 .自由研究 現代城市里，人多車多，交通擁堵已經成為制約城市發展的日益突出的問 題。利用課