1、晏子使楚晏子使楚晏子春秋晏子春秋復習目標：復習目標：1.1.了解晏子及了解晏子及晏子春秋晏子春秋。2.2.背誦課文第二段。積累文言詞匯，掌背誦課文第二段。積累文言詞匯，掌握重點詞句。握重點詞句。3.3.把握楚王和晏子兩個人物形象，把握楚王和晏子兩個人物形象， 體體會晏子的論辯技巧。會晏子的論辯技巧。文學常識文學常識 晏子，名晏子，名_，字，字_，_后期后期著名的著名的_、_。他以。他以有政治遠見、有政治遠見、外交才能外交才能和和作風樸素作風樸素聞名諸侯。聞名諸侯。 本文選自本文選自_，它是后人搜集齊國，它是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。大夫晏嬰的言行編輯而成。政治家政治家平仲平仲春秋春秋

2、外交家外交家晏子春秋晏子春秋嬰嬰課文背誦（第二段）課文背誦（第二段） 晏子至，楚王賜晏子酒，酒晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣酣，吏吏二二縛縛一人一人詣詣王。王曰：王。王曰：“縛者曷為者也？縛者曷為者也？”對曰：對曰：“齊人齊人也，坐盜。也，坐盜。”王視晏子曰：王視晏子曰：“齊人固善盜乎？齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：晏子避席對曰：“嬰聞之，嬰聞之，橘橘生淮南則為橘，生生淮南則為橘，生于淮北則為于淮北則為枳枳，葉徒相似，其實味不同。所以然，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？得無楚之水土使民善盜耶

3、？”王笑曰：王笑曰：“ 圣人非圣人非所與所與熙熙也，寡人反取病焉。也，寡人反取病焉。”1 1、縛者曷為者也？、縛者曷為者也？2 2、圣人非所與熙也、圣人非所與熙也熙熙 通通“嬉嬉”，開玩笑。，開玩笑。曷曷 通通“何何”，什么。，什么。通假字：通假字：齊人固齊人固善善盜乎？盜乎？得無楚之水土使民得無楚之水土使民善善盜耶？盜耶？詞類活用：詞類活用：善：形容詞用作動詞，善于，擅長。善：形容詞用作動詞，善于，擅長。一詞多義：一詞多義：楚王聞楚王聞之之吾欲辱吾欲辱之之嬰聞嬰聞之之得無楚得無楚之之水土使民善盜耶水土使民善盜耶代詞，指晏子將要出使楚國這個消息代詞，指晏子將要出使楚國這個消息代詞，指晏嬰代詞，

4、指晏嬰代詞，這樣的事，指代詞，這樣的事，指“橘生淮南則為橘橘生淮南則為橘.其實味不同其實味不同”助詞，的助詞，的古今異義詞：古今異義詞： 何何坐坐其其/實實味不同味不同寡人反取寡人反取病病焉焉古：犯罪古：犯罪今：坐下今：坐下古：它們古：它們 果實果實今：副詞，實際情況今：副詞，實際情況古：辱古：辱今：生病今：生病常用詞：常用詞：謂謂左右左右曰曰：習辭者習辭者：吏二吏二縛縛一人一人詣詣王：王：避席避席：徒徒：固固：使使：方方：對對說。說。善于辭令的人。習，熟練。辭，言辭。善于辭令的人。習，熟練。辭，言辭。縛：捆綁。縛：捆綁。 詣：到（指到尊長那里去）詣：到（指到尊長那里去）離開座位，表示鄭重。離

5、開座位，表示鄭重。 避：離開。避：離開。只，僅僅只，僅僅。本來。本來。出使。出使。將要。將要。特殊句式：特殊句式： 判斷句判斷句: : 晏嬰，齊之習辭者也晏嬰，齊之習辭者也 圣人非所與熙也圣人非所與熙也是是不是不是晏嬰是齊國善于辭令的人。晏嬰是齊國善于辭令的人。圣人不是能同他開玩笑的。圣人不是能同他開玩笑的。 賓語前置：賓語前置： 何何以也以也? 何何為者也為者也? 何何坐坐?疑問代詞分別作介詞疑問代詞分別作介詞“以以”、動詞、動詞“為為”、“坐坐”的賓語，的賓語，前置。前置。用什么辦法呢？用什么辦法呢？做什么的人呢？做什么的人呢？犯了什么罪？犯了什么罪？ 固定句式：固定句式： 得無得無楚之水

6、土使民善盜楚之水土使民善盜耶耶?莫非莫非嗎？嗎？ 難道難道嗎？嗎？莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？翻譯句子翻譯句子1 1、為為其來也，臣其來也，臣請請縛一人過王而行。縛一人過王而行。2 2、葉徒相似，其實味不同。、葉徒相似，其實味不同。3 3、所以然者何？、所以然者何？4 4、寡人反取病焉。、寡人反取病焉。當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。 只是葉子的形狀很相似，它們果實的味道完全不同。只是葉子的形狀很相似，它們果實的味道完全不同。我反而自討沒趣了。我反而自討沒趣了。之所以這樣的原因是

7、什么呢？之所以這樣的原因是什么呢？內容理解內容理解1、用一句話概括這個故事。、用一句話概括這個故事。晏子出使楚國，用辭令戰勝楚王，維護了國家尊嚴。2 2、晏子、楚王各是怎樣的人？晏子、楚王各是怎樣的人？晏子晏子 機智善辯機智善辯 不卑不亢不卑不亢 有政治家、外交家的風度有政治家、外交家的風度楚王楚王 自作聰明自作聰明 仗勢欺人仗勢欺人 自知之明自知之明通過人物的語言、行動描寫。另外采用了對比的手法來刻通過人物的語言、行動描寫。另外采用了對比的手法來刻畫這兩個人物的。畫這兩個人物的。晏子是怎樣反駁楚王晏子是怎樣反駁楚王“誣齊人為盜誣齊人為盜”的？的？類類 比比橘橘 人人文學常識重點字詞論辯技巧人

8、物形象特殊句式晏子春秋晏子春秋 晏子晏子使，坐，習，使，坐，習，詣，曷，固，詣，曷，固，避席，熙，病避席，熙，病 判斷句判斷句 晏子晏子 楚王楚王賓語前置賓語前置固定格式固定格式晏子使楚晏子使楚拓展練習拓展練習 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不如，曰：延晏子。晏子不如，曰：“使狗國者從狗門入。今使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。臣使楚，不當從此門入。”儐者儐者更道，從大門入。更道，從大門入。 見楚王，王曰：見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。齊無人耶？使子為使。”晏子晏子對曰：對曰：“齊之臨淄齊之臨淄三百閭，張袂三百閭，

9、張袂成陰，揮汗成雨，成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：王曰：“然則何為使然則何為使子？子？”晏子對曰：晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。矣。” 【注釋】【注釋】儐者：接引賓客的人。儐者：接引賓客的人。臨淄：齊國國都。臨淄：齊國國都。袂：衣袖。袂：衣袖。1、用現代漢語翻譯下列句子。、用現代漢語翻譯下列句子。齊人無人耶？使子為使。齊人無人耶？使子為使。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。2、在課文、在課文晏子使楚

10、晏子使楚里，晏子對楚王說：里，晏子對楚王說：“今民生長今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”請請從上文找出跟這句同樣巧妙的話語。從上文找出跟這句同樣巧妙的話語。3、從這則故事可以看出晏子是個怎樣的人？、從這則故事可以看出晏子是個怎樣的人？齊國難道沒有人了嗎？派遣你為使者。齊國難道沒有人了嗎？派遣你為使者。賢明的人就派他出使賢明君主的國家，無能的人就賢明的人就派他出使賢明君主的國家，無能的人就派他出使無能君主的國家。派他出使無能君主的國家。使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入齊命使各有所主，其

11、賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。嬰最不肖，故宜使楚矣。晏子是個機智敏捷、能言善辯、熱愛祖國、維護祖國尊晏子是個機智敏捷、能言善辯、熱愛祖國、維護祖國尊嚴的人。嚴的人。1.1.能記得課文注解中的通假字和古今異義詞，并理解能記得課文注解中的通假字和古今異義詞，并理解其含義。其含義。2.2.能正確理解常見實詞（含多義詞）在語境中的含義。能正確理解常見實詞（含多義詞）在語境中的含義。3.3.能正確理解常見虛詞（包括之、其、而、以、為、能正確理解常見虛詞（包括之、其、而、以、為、于、也、乎、矣、焉、哉）在語境中的含義和用法。于、也、乎、矣、焉、哉）在語境中的含義和用法。4.4.注意辨析文言詞語、句子與現代漢語在表意等方面注意辨析文言詞語、句子與現代漢語在表意等方面的差異（不考查單純性知識），能將重要文句翻譯成的差異（不考查單純性知識），能將重要文句翻譯成現代漢語，力求接近信、達