1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 第二單元第二單元東鋪二中東鋪二中 徐堃徐堃l1.進一步了解空氣的成分、空氣污染的危進一步了解空氣的成分、空氣污染的危害和防治。害和防治。l2.了解氧氣的物理性質(zhì)和工業(yè)制法，掌握了解氧氣的物理性質(zhì)和工業(yè)制法，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和實驗室制法。氧氣的化學(xué)性質(zhì)和實驗室制法。l3.加深對純凈物、混合物、化合反應(yīng)、分加深對純凈物、混合物、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、催化劑等概念的理解。解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、催化劑等概念的理解。 空氣空氣成分成分污染及防治污染及防治氮氣氮氣(78%)性質(zhì)性質(zhì)用途用途氧氣氧氣(21%)性質(zhì)性質(zhì)用途用途物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實驗室制法實驗室制法原理

2、原理裝置裝置收集收集檢驗檢驗驗滿驗滿工業(yè)制法工業(yè)制法污染源污染源治理方法治理方法稀有氣體稀有氣體(0.94%)制法制法二氧化碳二氧化碳(0.03%)其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)(0.03%)建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)圖建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)圖第第1 1講講 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點一考點一.空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定(1)反應(yīng)化學(xué)方程式：反應(yīng)化學(xué)方程式： 。(2)實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量 ，冷卻后，冷卻后打開止水，水沿導(dǎo)管進入集氣瓶液面以上容積的約打開止水，水沿導(dǎo)管進入集氣瓶液面以上容積的約 。(3)實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的 。氧氣具有

3、氧氣具有 性。性。空氣還有空氣還有4/5體積的氣體不支持體積的氣體不支持 ，也不溶于水。，也不溶于水。(4)實驗注意事項：實驗注意事項：反應(yīng)物選紅磷，而不能用反應(yīng)物選紅磷，而不能用C、Fe代替。代替。紅磷一定要過量，否則測出的結(jié)果偏紅磷一定要過量，否則測出的結(jié)果偏 。裝置不能漏氣，否則測出的結(jié)果偏裝置不能漏氣，否則測出的結(jié)果偏 。要等到冷卻才能打開止水夾，否則測出結(jié)果偏要等到冷卻才能打開止水夾，否則測出結(jié)果偏 。小小小小小小燃燒燃燒助燃助燃1/51/5白煙白煙4P + 5O2 = 2P2O5點燃點燃測定混合氣體中某種成分的含量的方法：測定混合氣體中某種成分的含量的方法：取一定取一定量的混量的混

4、合氣體合氣體除去該氣體，測剩余氣體的體積除去該氣體，測剩余氣體的體積除去其他氣體，測該氣體的體積除去其他氣體，測該氣體的體積1、原理、原理：用氧化法消耗氧氣，使容器內(nèi)氣壓：用氧化法消耗氧氣，使容器內(nèi)氣壓減小，吸入水后觀察吸入水的體積，確認空氣減小，吸入水后觀察吸入水的體積，確認空氣中氧氣的體積分數(shù)。中氧氣的體積分數(shù)。廣口瓶中少量水的作用廣口瓶中少量水的作用?加快集氣瓶的冷卻；加快集氣瓶的冷卻；吸收紅磷燃燒生成的吸收紅磷燃燒生成的P2O5本實驗可驗證氮氣的哪些性質(zhì)？本實驗可驗證氮氣的哪些性質(zhì)？無色、難溶于水；無色、難溶于水；不燃燒，也不支持燃燒。不燃燒，也不支持燃燒。2、實驗條件、實驗條件：反應(yīng)

5、物必須易與空氣中的氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)反應(yīng)物必須易與空氣中的氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)沒有氣體生成。（沒有氣體生成。（Fe 、C、S、Mg不行）不行）若所用液體用堿液代替水，則若所用液體用堿液代替水，則P C S都可行；都可行；反應(yīng)物必須過量，且容器的氣密性良好。反應(yīng)物必須過量，且容器的氣密性良好。鐵不能在空氣中燃燒，碳、硫在氧氣中燃燒生成氣體，鐵不能在空氣中燃燒，碳、硫在氧氣中燃燒生成氣體，鎂與氮氣也反應(yīng)。鎂與氮氣也反應(yīng)。因為其生成物因為其生成物P2O5 CO2 SO2都能與堿液反應(yīng)而被吸收都能與堿液反應(yīng)而被吸收鎂條，可直接在空氣中鎂條，可直接在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成燃燒，與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂（固體）

6、，與氮氧化鎂（固體），與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂（固氣反應(yīng)生成氮化鎂（固體）。體）。思考思考:進行空氣中氧氣含量的測定進行空氣中氧氣含量的測定實驗時實驗時,如果將紅磷改為鎂條如果將紅磷改為鎂條,行嗎行嗎?不行3、實驗設(shè)計：、實驗設(shè)計：水壓裝置：水壓裝置：白磷白磷金 屬金 屬梯梯圖圖3測定空氣里氧氣的含量測定空氣里氧氣的含量氣壓裝置氣壓裝置4、誤差分析、誤差分析液面上升不足液面上升不足1/5：液面上升超過液面上升超過1/5：紅磷不足；紅磷不足；裝置氣密性不好；裝置氣密性不好；未冷卻到室溫就打開止水夾。未冷卻到室溫就打開止水夾。插入燃燒匙太慢；插入燃燒匙太慢；塞膠塞太慢。塞膠塞太慢。1.按右圖組裝儀器，

7、關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：（1）燃燒的現(xiàn)象是 ；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 ；（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。電電熱熱棒棒足量足量直擊中考直擊中考2、測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式： 。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。考點二、

8、空氣的組成及用途考點二、空氣的組成及用途空氣的成分空氣的成分體積分數(shù)體積分數(shù)用途用途氮氣 保護氣（食品包裝、燈泡充氣、焊接金屬），冷凍麻醉，低溫超導(dǎo)氧氣潛水、醫(yī)療急救、動植物呼吸、煉鋼、氣焊、金屬切割、宇宙航行稀有氣體保護氣（焊接金屬、燈泡充氣），電光源，激光技術(shù)，醫(yī)療麻醉二氧化碳光合作用其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.94%0.03%0.03%1、根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于（、根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于（ ） A. 食品防腐食品防腐B. 滅火滅火 C. 充灌氣球充灌氣球 D. 煉鋼煉鋼2、食品包裝內(nèi)充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（、食品包裝內(nèi)充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（ ） A.

9、沒有顏色沒有顏色 B. 沒有氣味沒有氣味 C. 不支持燃燒不支持燃燒D. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3、 下列有關(guān)稀有氣體用途的說法中，不正確的是（下列有關(guān)稀有氣體用途的說法中，不正確的是（ ） A. 焊接金屬時用稀有氣體做保護氣焊接金屬時用稀有氣體做保護氣 B.稀有氣體用于潛水登山稀有氣體用于潛水登山 C.充灌霓虹燈、導(dǎo)航燈、強照明燈、閃光燈等充灌霓虹燈、導(dǎo)航燈、強照明燈、閃光燈等 D. 氙用于醫(yī)療麻醉氙用于醫(yī)療麻醉直擊中考直擊中考1、空氣中的有害物質(zhì)、空氣中的有害物質(zhì)有害有害 體（體（SO2 CO NO2 ）煙塵（可吸入顆粒物）煙塵（可吸入顆粒物） 3、空氣污染的危害、空氣污染的危害 損害人

10、體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，臭氧層破壞和酸雨等。導(dǎo)致溫室效應(yīng)，臭氧層破壞和酸雨等。PM2.5 可入肺顆粒物可入肺顆粒物考點三考點三.空氣的污染及防治空氣的污染及防治 2、有害氣體的主要來源：、有害氣體的主要來源： CO：含碳燃料的不完全燃燒，汽車的尾氣。：含碳燃料的不完全燃燒，汽車的尾氣。 SO2：含硫燃料的不完全燃燒，硫酸工廠排放的廢氣。：含硫燃料的不完全燃燒，硫酸工廠排放的廢氣。 NO2：汽車排放的廢氣。：汽車排放的廢氣。4、保護措施：、保護措施： 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔

11、能源（潔能源（太陽能、風(fēng)能太陽能、風(fēng)能），工業(yè)廢氣），工業(yè)廢氣回收處理、回收處理、達標(biāo)排放達標(biāo)排放，積極植樹造林、種草等。，積極植樹造林、種草等。5、空氣質(zhì)量報告、空氣質(zhì)量報告計入項目：計入項目： SO2 CO NO2 可吸入顆粒物和臭氧可吸入顆粒物和臭氧不同地區(qū)不同地區(qū)首要污染物首要污染物不同；不同；級別越高，污染越嚴重。級別越高，污染越嚴重。PM2.5（可入肺顆粒物）（可入肺顆粒物）1、下列情況，不會造成空氣污染的是（、下列情況，不會造成空氣污染的是（ ） A. 燃放煙花爆竹燃放煙花爆竹 B. 煤的燃燒煤的燃燒 C. 植物的光合作用植物的光合作用 D. 汽車排放的尾氣汽車排放的尾氣2、下列

12、措施同保護環(huán)境無關(guān)的是下列措施同保護環(huán)境無關(guān)的是 （ ） A、退耕還林，退耕還草、退耕還林，退耕還草 B、回收并集中處理廢電池、回收并集中處理廢電池 C、用含碘食鹽代替食鹽、用含碘食鹽代替食鹽 D、用天然氣代替煤作生活燃料、用天然氣代替煤作生活燃料直擊中考直擊中考3.為了防止污染空氣，下列氣體中，不宜用排空為了防止污染空氣，下列氣體中，不宜用排空氣法收集的是（氣法收集的是（ ）A.氫氣氫氣 B.氧氣氧氣 C.一氧化碳一氧化碳 D.二氧化碳二氧化碳4.含硫的煤不完全燃燒時，排放出污染環(huán)境的氣含硫的煤不完全燃燒時，排放出污染環(huán)境的氣體體 是（是（ ） A.只有只有CO B.只有只有SO2 C. C

13、O和和CO2 D. SO2和和CO純凈物純凈物混合物混合物定義定義由由一種一種物質(zhì)組成物質(zhì)組成由由兩種或兩種以上兩種或兩種以上物質(zhì)組成物質(zhì)組成微觀微觀構(gòu)成構(gòu)成由分子構(gòu)成的純凈物中，只由分子構(gòu)成的純凈物中，只有有一種分子一種分子，由原子構(gòu)成的，由原子構(gòu)成的純凈物中純凈物中只有一種原子只有一種原子由分子構(gòu)成的混合物中，有由分子構(gòu)成的混合物中，有2種或種或2種以上分子種以上分子，由原子構(gòu)，由原子構(gòu)成的混合物中成的混合物中有有2種或種或2種以上種以上原子原子特征特征有固定的組成，有確定的性有固定的組成，有確定的性質(zhì)，質(zhì)，可用化學(xué)式表示可用化學(xué)式表示沒有固定的組成，各成分都保沒有固定的組成，各成分都保持

14、各自的性質(zhì)持各自的性質(zhì)聯(lián)系聯(lián)系混合物是由多種純凈物組成的混合物是由多種純凈物組成的考點四、混合物和純凈物考點四、混合物和純凈物概念辨析：概念辨析：由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；純凈物可以有多種元素。純凈物可以有多種元素。O2 O3H2SO4 NaOH常見的混合物：常見的混合物：空氣、海（河、礦泉、自來）水、合金、溶液等。空氣、海（河、礦泉、自來）水、合金、溶液等。純凈物純凈物金屬金屬非金屬非金屬稀有氣體稀有氣體單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物無機物無機物有機物有機物氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽1 下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是下列各組物質(zhì)中，前者屬

15、于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）A. 干冰干冰 潔凈空氣潔凈空氣 B. 大理石大理石 苛性鈉苛性鈉 C. 礦泉礦泉 冰水混合物冰水混合物D. 直擊中考直擊中考2 臭氧（臭氧（O3）主要分布在離地面）主要分布在離地面10-50km的高空，它能吸收大部的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（ ）。）。 A.氧化物氧化物 B.混合物混合物 C.單質(zhì)單質(zhì)D.化合物化合物純堿純堿 石油石油考點考點1、氮氣特點及用途氮氣特點及用途（2012）請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適）請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體

16、積分數(shù)最大的是空氣中體積分數(shù)最大的是 ； （2011） 11請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)物質(zhì)是是 ；（2013） 3下列各項中，不屬于我國下列各項中，不屬于我國環(huán)境空氣質(zhì)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)量標(biāo)準(zhǔn)基本監(jiān)控項目的是基本監(jiān)控項目的是【 】 A二氧化硫濃度二氧化硫濃度B氮氣濃度氮氣濃度 C二氧化氮濃度二氧化氮濃度DPM2.5濃度濃度 河南近河南近3年考點年考點考點考點2、空氣中、空氣中氧氣氧氣含量的測定含量的測定（20102010年）年）13按右圖做測定空氣中氧氣含量的實驗時，

17、按右圖做測定空氣中氧氣含量的實驗時，要達到實驗?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足要達到實驗?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是的條件是 （寫出一條即可）；（寫出一條即可）；（20132013年）年）7下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是【 】 A氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5 B二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒 C天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 D燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點25考點考點3：物質(zhì)的分類：物質(zhì)的分類（201

18、2年）年）16.甲是相對分子質(zhì)量為甲是相對分子質(zhì)量為16的的有機物有機物；則甲的化學(xué)式；則甲的化學(xué)式為為 ； 17右圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖。右圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖。 （1）圖中屬于）圖中屬于化合物化合物的是的是 。 （2011年）年）4某物質(zhì)中不含碳元素和氫元素，它不可能是某物質(zhì)中不含碳元素和氫元素，它不可能是酸酸 堿堿 鹽鹽 有機物有機物中的中的【 】 A B C D 6.有關(guān)單寧酸（化學(xué)式為有關(guān)單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）說法正確的是）說法正確的是【 】 l A屬于屬于氧化物氧化物 l B由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成l C氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小氫

19、元素的質(zhì)量分數(shù)最小 l D碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:4626（20132013年）年）6分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是的是【 】 A醋酸和干冰都屬于醋酸和干冰都屬于有機物有機物 B不銹鋼和金剛石都屬于合金不銹鋼和金剛石都屬于合金 C尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料 D鋅和碘都屬于人體必需的微量元素鋅和碘都屬于人體必需的微量元素 12右圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程右圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程,圖中圖中單質(zhì)單質(zhì)是（填是（填名稱）名稱） ； 第第2 2講講氧氣的性質(zhì)和制備氧氣的性質(zhì)和制備1、物

20、理性質(zhì)：在通常狀況下，氧氣是一種、物理性質(zhì)：在通常狀況下，氧氣是一種 色、色、 味的氣體，味的氣體， 溶于水，密度比空氣溶于水，密度比空氣 。在。在壓強為壓強為101KPa時，溫度為時，溫度為-183時可變?yōu)闀r可變?yōu)?色液色液體，在體，在-218時可變?yōu)闀r可變?yōu)?色色 狀固體。狀固體。2、化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì) ，能與許多物，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是一種常見的質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是一種常見的 。無無無無不易不易略大略大淡藍淡藍雪花雪花活潑活潑氧化劑（助燃劑）氧化劑（助燃劑）淡藍淡藍考點五、氧氣的性質(zhì)和用途考點五、氧氣的性質(zhì)和用途（1）、與非金屬反應(yīng)：）、與非金屬反應(yīng)

21、：S + O2 = SO2點燃點燃C + O2 = CO2點燃點燃4P + 5O2 = 2P2O5點燃點燃2H2 + O2 = 2H2O點燃點燃淡藍色火焰（空氣中）淡藍色火焰（空氣中）明亮的藍紫色火焰（純氧中）明亮的藍紫色火焰（純氧中）均有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。均有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。淡藍色火焰淡藍色火焰黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙紅光（空氣中）紅光（空氣中）白光（純氧中）白光（純氧中）均產(chǎn)生使澄清的均產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的石灰水變渾濁的氣體。氣體。2、與金屬反應(yīng)：、與金屬反應(yīng)：2Mg + O2 = 2MgO點燃點燃4Al + 3O2 = 2Al2O3點燃點燃3Fe +

22、2O2 = Fe3O4點燃點燃2Cu + O2 = 2CuO常溫下即可反應(yīng)，點燃產(chǎn)生耀常溫下即可反應(yīng)，點燃產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，可眼的白光，生成白色固體，可用于燃燒彈和照明彈。用于燃燒彈和照明彈。在空氣中不能燃燒，在純氧中在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。色固體。產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，冷卻后固體由產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，冷卻后固體由紅色變黑色。紅色變黑色。思考：思考：Fe、S在氧氣中燃燒實驗中均在集氣瓶底部加在氧氣中燃燒實驗中均在集氣瓶底部加入少量水，其作用分別是什么？入少量水，其作用分別是什么？Fe：防止高溫熔融物使瓶底炸裂；：防止高溫熔融物使瓶底炸

23、裂；S：吸收：吸收SO2，防止污染空氣。，防止污染空氣。3、與化合物反應(yīng)、與化合物反應(yīng)2CO + O2 = 2CO2點燃點燃CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O點燃點燃點燃點燃C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O藍色火焰藍色火焰明亮的藍色火焰明亮的藍色火焰淡藍色火焰淡藍色火焰一、正確理解氧氣的性質(zhì)與用途一、正確理解氧氣的性質(zhì)與用途1.1.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及化合物發(fā)生反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，在化合物發(fā)生反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供氧，表現(xiàn)出

24、氧化性。反應(yīng)中氧氣提供氧，表現(xiàn)出氧化性。2.2.氧氣支持燃燒是助燃劑，但不具有可燃性。氧氣支持燃燒是助燃劑，但不具有可燃性。3.3.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為在純氧中氧物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為在純氧中氧氣的濃度比在空氣中的高，使得可燃物與氧氣的接觸面積增大，氣的濃度比在空氣中的高，使得可燃物與氧氣的接觸面積增大，所以燃燒劇烈。所以燃燒劇烈。4.4.描述實驗現(xiàn)象的兩個誤區(qū)描述實驗現(xiàn)象的兩個誤區(qū)誤區(qū)誤區(qū)1.“1.“煙煙”“”“霧霧”“煙煙”是固體小顆粒聚集而成的；如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙。是固體小顆粒聚集而成的；如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙。“霧霧”是小液滴聚集而成的，如

25、鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧。是小液滴聚集而成的，如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧。誤區(qū)誤區(qū)2.“2.“光光”“”“火焰火焰”“光光”是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鎂條燃燒產(chǎn)生強光；是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鎂條燃燒產(chǎn)生強光；“火焰火焰”是固體熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如蠟是固體熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰。燭燃燒產(chǎn)生火焰。大大直擊中考直擊中考考點六：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)考點六：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種 物質(zhì)的反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧可以

26、是氧氣，也可以是含氧化合物；氧氣氧可以是氧氣，也可以是含氧化合物；氧氣是氧化劑，具有氧化性。是氧化劑，具有氧化性。聯(lián)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)聯(lián)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng) 不一定是化合反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)CaO + H2O = Ca(OH)2CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O氧氧化化反反應(yīng)應(yīng)劇烈劇烈氧化氧化緩慢緩慢氧化氧化有限空間：爆炸有限空間：爆炸廣闊空間：燃燒（發(fā)光、廣闊空間：燃燒（發(fā)光、 放熱）放熱）呼吸、食物變質(zhì)、酒和醋的呼吸、食物變質(zhì)、酒和醋的釀造、鐵生銹、農(nóng)家肥腐熟釀造、鐵生銹、農(nóng)家肥腐熟直擊中考直擊中考l2、下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合

27、反應(yīng)的是（ ）。lA.碳酸鈣氧化鈣 + 二氧化碳 lB.木炭 + 氧氣 二氧化碳lC.甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水 lD.氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣加熱點燃點燃加熱分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)考點七、氧氣的制法考點七、氧氣的制法實驗藥品實驗藥品H2O2和和MnO2KMnO4或或KClO3反應(yīng)原理反應(yīng)原理發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集方法收集方法檢驗氣體檢驗氣體驗滿驗滿2H2O2 = 2H2O + O2MnO22KMnO4 = K2MnO4+MnO2 + O2 2KClO3 = 2KCl + 3O2MnO2由于由于O2不易溶于水，所以可用不易溶于水，所以可用 法收集。法收集。由于由于

28、O2密度比空氣大，所以可用密度比空氣大，所以可用 法收集。法收集。用帶火星木條伸進用帶火星木條伸進 ，木條，木條 。用帶火星木條放在用帶火星木條放在 ，木條，木條 。排水排水向上排空氣向上排空氣瓶內(nèi)瓶內(nèi)復(fù)燃復(fù)燃瓶口瓶口復(fù)燃復(fù)燃1、氧氣的實驗制法、氧氣的實驗制法固固+固固氣體氣體加熱加熱固固+液液氣體氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置排水法排水法向上排氣法向上排氣法收集裝置收集裝置裝置的選擇裝置的選擇通常考慮因素：通常考慮因素：反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件和反應(yīng)條件通常考慮因素：氣通常考慮因素：氣體密度、水溶性體密度、水溶性加熱加熱KClO3或或KMnO4制制O2H2O2與與MnO2制制O2討論：討論：

29、你能簡要敘述裝置選擇你能簡要敘述裝置選擇時要考慮哪些因素嗎？時要考慮哪些因素嗎？1.在過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是（在過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是（ ）。在高錳酸鉀制取氧氣）。在高錳酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是中，二氧化錳是生成物生成物。2.用高錳酸鉀制取氧氣實驗中注意事項用高錳酸鉀制取氧氣實驗中注意事項(1)試管口略向下傾斜：試管口略向下傾斜： 。 (2)藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。 (3)鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約 。 (4)導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出。導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出。 (5)試管口應(yīng)放一團棉花：試管口應(yīng)放

30、一團棉花： 。 (6)排水法收集時，待排水法收集時，待 再收集（原因？）。（剛開始排出的是再收集（原因？）。（剛開始排出的是試管中的空氣）試管中的空氣） (7)實驗結(jié)束時，先實驗結(jié)束時，先 再再 ,防止水倒吸引起試管破裂。防止水倒吸引起試管破裂。 (8)用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶 。（原因。（原因?)3、實驗注意事項、實驗注意事項5、檢驗與驗滿：、檢驗與驗滿：帶火星的木條帶火星的木條伸入集氣瓶伸入集氣瓶放在瓶口放在瓶口檢驗檢驗驗滿驗滿ab4.收集方法：（收集方法：（分析采用原因，適用范圍）分析采用原因，適用范圍）排水法排水法收集較純收集較純

31、凈的氣體凈的氣體向上排向上排空氣法空氣法收集干燥收集干燥的氣體的氣體向上排空氣法由向上排空氣法由 端進氣，排端進氣，排水法由水法由 端進端進氣。氣。ab6、氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法 工業(yè)制取氧氣：工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法 原理原理:氮氣和氧氣的氮氣和氧氣的 不同，是不同，是 變化。變化。注意：注意：氧氣的工業(yè)制法是氧氣的工業(yè)制法是 物理變化。物理變化。 氧氣的實驗室制法是化學(xué)變化。氧氣的實驗室制法是化學(xué)變化。沸點沸點物理物理空氣空氣液態(tài)空氣液態(tài)空氣降溫降溫升溫升溫氮氣氮氣沸點較低沸點較低 先蒸發(fā)出來先蒸發(fā)出來氧氣氧氣沸點稍高沸點稍高 后蒸發(fā)出來后蒸發(fā)出來加壓加壓膜分離技術(shù)

32、法：膜分離技術(shù)法：1、根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素、根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推下列推理中不合理的是理中不合理的是( )選項選項化學(xué)反應(yīng)事實化學(xué)反應(yīng)事實影響因素影響因素A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度反應(yīng)物濃度B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分加充分反應(yīng)物種類反應(yīng)物種類C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時點燃時能與氧氣反應(yīng)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度反應(yīng)溫度D雙氧水在通常情況下難分解雙氧水在通常情況下難分解,加入加入二氧化錳后迅速分解二氧化錳后迅速分解

33、催化劑催化劑直擊中考直擊中考2.通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣。取氧氣。 A.加熱氧化汞加熱氧化汞 B.分離空氣分離空氣 C.加熱分解加熱分解KClO3 D.加熱分解加熱分解KMnO4 E.分解分解H2O2 F. . （1）請你在）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。處再寫出一種制取氧氣的方法。（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式：）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式： 。若用右圖裝置加熱若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：出裝置中的三處錯誤： 實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先實驗完畢，停止加熱

34、前應(yīng)該先 ，再再 。3、下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按、下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：要求回答下列問題：（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的 或或 （填寫序號）；（填寫序號）；（3）用發(fā)生裝置）用發(fā)生裝置A或或B制取氧氣時，制取氧氣時，A與與B相比，相比，A的優(yōu)的優(yōu)點是點是 。 4、氨氣極易溶于水，常溫常壓下、氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解體積水可溶解 700體積的氨氣，溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨，體積的氨氣，溶解后可

35、與水反應(yīng)生成一水合氨， 溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：2NH4Cl（固體）（固體）+ Ca(OH)2（固體）（固體） 2NH3+ + CaCl2 + 2H2O（l）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝置和儀器置和儀器 （填序號）。（填序號）。（2）氨氣不能用排水法收集，原因是）氨氣不能用排水法收集，原因是 。 考點考點3、氧氣氧氣的性質(zhì)及檢驗的性質(zhì)及檢驗（20122012年）年） 4下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味的氣體的是的氣體的是 【 】 A鐵絲鐵絲 B硫硫 C鎂條鎂條 D木炭木炭（20112011年）年） 11請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是的物質(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 （20132013年）年）17氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時