1、A.這個句子是否合乎語法EB.這個句子雖然合乎語法，但聽起來是否覺得別扭C.這個句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得體C.來自社會的期望D.來自內心的期望第io題（多選題）言語交際的功能：DA.認知功能B.行為功能C.人際功能D.調劑功能第11題（判斷題）話語含蓄其實就是一種間接言語行為，二者只是說法不同A.正確B.錯誤R第12題（判斷題）話語的歧義和茍簡，不會造成同一話語存在著兩種甚至兩種以上的解釋。A.正確B.錯誤第13題（判斷題）美國語言哲學家格賴斯提出的交際各方應該共同遵守的原則被稱為是合作原則A.正確LB.錯誤第14題（判斷題）語言和言語只是二個不同的說法，在本質上沒有區別。DA

2、.正確 什向I B.錯誤L第15題（判斷題）一個話題能不能談論，完全是由文化習俗決定的，比如年齡、收入，在西方文化中是非自由話題，但在東方文化中就是自由話題A.正確* MB.錯誤第16題（判斷題）幽默不同于諷刺，但與滑稽”其實是一回事兒。A.正確B.錯誤第17題（判斷題）表示疑問語氣的句子又可分為三種類型：特指問句、是非問句、選擇問句A.正確B.錯誤第18題（判斷題）話語除了字面意義外，還有其它三種意義，即語言意義、語境意義和語用意義。A.正確B.錯誤第19題（判斷題）當交際雙方存在客觀的尊卑關系時，一般位卑者更少受到這種（尊卑）關系的影響，說話比較自由A.正確第20題（判斷題）文字能夠跨越時

3、空的特點，使它可以把一些重要信息保存下來，作為白紙黑字的證據和流傳后世的史料.這也是口頭語言難以替代的A.正確B.錯誤第21題（判斷題）情景語境包括：時間、地點，話題，方式,交際對象和潛在受話人。B.錯誤第22題（判斷題）交際主體的角色沖突：是指交際主體的交際角色與潛隱性社會角色之間的沖突。B.錯誤第23題（判斷題）所謂角色期望的內化，是指角色扮演者對角色期望的同化和順應而將其納入自己認知結構的過程A.正確B.錯誤第24題（判斷題）利奇的禮貌原則包含六項準則：少損人利己準則、少貶人揚己準則、多贊同他人準則。A.正確B.錯誤第25題（判斷題）數量準則要求：一是，使自己說話的詳盡程度達到交際目標的

4、要求，即信息量不能太少；二是使自己說話的詳盡程度不超過交際目標的要求，即信息量不能太多,A.正確B.錯誤第26題（判斷題）現代漢語修辭學以1932年陳望道的修辭學發凡的出版為標志。A.正確B.錯誤第27題（判斷題）角色條件準則，主要是針對交際主體實施宣告類、指令類言外行為的規范，它要求交際主體在實施上述行為時的社會角色或交際角色必須符合一定的條件。DA.正確VB.錯誤第28題（判斷題）語言風格是不同的民族、不同的時代、不同的流派以及個人在運用語言時所表現出來的各種特點的總和A.正確UB.錯誤第29題（判斷題）角色扮演者對角色期望的同化和順應又稱作角色期望的內化。A.正確VB.錯誤第30題（判斷

5、題）調劑功能指言語交際被用來調劑身心的功能。說話人通過說笑話、講故事來自娛娛人。第5題（多選題）言語交際概念表述正確的有:A.不以交際為目的的言語交際（個人內向”的言語行為）B.以交際為目的的言語行為C.以書面交流為目的的行為D.以現代科技為手段進行信息交流的行為第6題（多選題）祝映瑾編著的社會語言學概論交際能力的內容包括以下三個方面:A.能針對具體的情景使用恰當的語言變體B.能運用語言作為調節人際關系的手段C.懂得談話的規則和策略D.能順利進行交流的第7題（多選題）言語交際的功能:A.認知功能C.話語LD.交際規則的知識第10題（多選題）交際能力的四個方面實際上是指交際主體能否對一個句子作如

6、下判斷：DA.這個句子是否合乎語法EB.這個句子雖然合乎語法，但聽起來是否覺得別扭C.這個句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得體D.這個句子在一定的社會文化背景中，是否經常使用。V第11題（判斷題）所謂角色期望的內化，是指角色扮演者對角色期望的同化和順應而將其納入自己認知結構的過程“IlA.正確“B.錯誤第12題（判斷題）言語交際的基本功能是傳遞信息。其具體功能概括起來有四種：認知功能、行為功能、人際功能和調劑功能A.正確B.錯誤第13題（判斷題）一個職業女性，單位領導希望她是一個好職員，丈夫則希望她是一個好妻子。如果她的時間和精力不足，就有可能顧此失彼，在這兩者之間產生角色間沖突。A.正

7、確B.錯誤第14題（判斷題）語用意義是指交際客體說出這一話語的意圖A.正確B.錯誤第15題（判斷題）角色內沖突是指個體在扮演單一角色時，由于面臨來自兩個或兩個以上角色伙伴的相互矛盾的角色期望，所產生的沖突。A.正確B.錯誤第17題（判斷題）語言和言語只是二個不同的說法，在本質上沒有區別。DA.正確B.錯誤U第18題（判斷題）語境指交際主體從事言語交際活動的客觀環境，包括時間、地點、環境、話題、交際對象的角色特征等，對言語交際起著重要的制約作用A.正確“B.錯誤第19題（判斷題）關于言語，索緒爾的定義是：它是人們所說的話的總和。A.正確UB.錯誤第20題（判斷題）言語要達到效果，實現交際意圖，交

8、際主體的交際角色必須符合一定的條件。A.正確B.錯誤第21題（判斷題）言語交際活動的基本要素是話語、交際主體和交際對象。4A.正確B.錯誤第22題（判斷題）認知功能指言語交際被用來傳授某種知識和觀點的功能。說話人通過言語交際，向聽話人傳遞知識，以改變交際中某一方的認知狀況和知識結構。UiA.正確“B.錯誤第23題（判斷題）語境意義是指話語在特定語境中體現出來的所指意義，往往比語言意義更為明確和具體。A.正確B.錯誤第24題（判斷題）所謂言語，包括人們所說出來的話，和說話這種行為”兩部分B.錯誤A.正確第25題（判斷題）社會角色就是交際角色。A.正確B.錯誤第26題（判斷題）角色沖突通常指占有一

9、定地位的個體與不相符合的角色期望發生沖突的情境，也就是說，個體能執行對角色提出的要求就會引起角色沖突情境。A.正確B.錯誤第27題（判斷題）交際主體的角色沖突，最主要的是其活躍性角色與潛藏性角色之間的沖突。A.正確第1題（單選題）下列詞語中有不規范漢字的一組是B.錯誤第28題（判斷題）語言存在于言語，產生于言語；反過來又制約言語，成為言語必須遵守的規范。A.正確B.錯誤第29題（判斷題）認知功能指被用來實施某一種行為的功能。說話人通過言語交際去影響聽話人的行為、態度，或改變聽話人的狀態等，以此完成某一項工作。A.正確B.錯誤第30題（判斷題）交際角色，是指交際主體在進行具體的言語交際活動時所扮

10、演的活躍性角色。A.正確B.錯誤A.部署、貢獻B.羸弱、輸贏C.冶煉、火炕D.松弛、園猾第2題（單選題）在有尊卑的交際雙方之間,府上”是的稱呼:A.對方住處B.自己住處C.對方父母D.自己父母第3題（多選題）從言語交際學的角度看，言語交際主體的交際能力應當包括以下內容:A.關于交際主體自身的知識。B.關于語境的知識。C.關于如何適應交際主體和語境因素，開展成功交際的知識。D.關于交際客體的知識。第4題（多選題）現代主要的兩大語言學流派:A.索緒爾與結構主義語言學EB.喬姆斯基與轉換生成語言學ZC.季羨林D.呂叔湘第5題（多選題）上下文語境的制約作用：A.語音B.語義VC.語匯D.語法E第6題（

11、多選題）角色沖突可以表現在兩個方面：4第7題（多選題）言語交際過程中的三大要素:第8題（多選題）祝映瑾編著的社會語言學概論交際能力的內容包括以下三個方面:A.能針對具體的情景使用恰當的語言變體B.能運用語言作為調節人際關系的手段C.懂得談話的規則和策略D.能順利進行交流的A.來自角色伙伴的期望B.來自周圍群眾”的期望C.來自社會的期望第9題（多選題）角色期望可以分為幾個不同的層次，包括:D.來自內心的期望第10題（多選題）語境指交際主體從事言語交際活動的客觀環境，包括:A.時間B.地點C.環境D.話題，E.交際對象的角色特征第11題（判斷題）社會角色就是交際角色。A.正確B.錯誤第12題（判斷

12、題）語用意義是指交際客體說出這一話語的意圖A.正確B.錯誤B.錯誤A.正確B.錯誤第15題（判斷題）語境意義是指話語在特定語境中體現出來的所指意義，往往比語言意義更為明確和具體。A.正確B.錯誤第16題（判斷題）語境既包含了特定話語的上下文，又包含了交際活動進行時的現實情境、交際雙方、社會文化背景等與言語行為相關的所有主客觀因素。A.正確B.錯誤I,第17題（判斷題）語言和言語只是二個不同的說法，在本質上沒有區別。A.正確B.錯誤*第18題（判斷題）言語交際的具體功能，包括認知功能、行為功能、人際功能和解釋功能。DA.正確B.錯誤U第19題（判斷題）言語交際的公共道德準則包括了：語言文明、杜絕

13、流言擴散、多說漂亮話等方面。DA.正確B.錯誤”第20題（判斷題）所謂角色共視，是指角色伙伴雙方對特定角色有著相同的認知和理解。A.正確餐B.錯誤第21題（判斷題）言語交際的語境不包括交際對象。A.正確B.錯誤第22題（判斷題）詞匯的意義包括：理性意義和附加意義，附加意義又包括詞的感情色彩、語體色彩等。A.正確B.錯誤第23題（判斷題）潛在受話人，是指言語交際活動中除交際對象以外的聽讀者。A.正確B.錯誤第24題（判斷題）言語交際是指至少兩個人之間進行的、以人際交往為目的的言語行為。A.正確B.錯誤第25題（判斷題）語境意義是指話語在特定語境中體現出來的所指意義，往往比語言意義更為明確和具體。

14、A.正確B.錯誤第26題（判斷題）一個職業女性，單位領導希望她是一個好職員，丈夫則希望她是一個好妻子。如果她的時間和精力不足，就有可能顧此失彼，在這兩者之間產生角色間沖突。A.正確B.錯誤第27題（判斷題）交際主體的角色沖突，最主要的是其活躍性角色與潛藏性角色之間的沖突。A.正確B.錯誤第2題（單選題）下列詞語中有不規范漢字的一組是QA.部署、貢獻 B.羸弱、輸贏 C.冶煉、火炕D.松弛、園猾第3題（多選題）角色期望可以分為幾個不同的層次，包括:A.來自角色伙伴的期望B.來自周圍群眾”的期望C.來自社會的期望!D.來自內心的期望，主要包括：第4題（多選題）言語交際主體的語言能力”，也就是他關于

15、自己母語的知識A.語音知識B.語義知識第11題（判斷題）語言和言語只是二個不同的說法，在本質上沒有區別。A.正確B.錯誤第12題（判斷題）社會角色就是交際角色。A.正確B.錯誤第13題（判斷題）言語交際的語境不包括交際對象。A.正確B.錯誤.第14題（判斷題）言語交際主要是指以交際為目的的言語行為。DA.正確VB.錯誤第15題（判斷題）言語交際的基本功能是傳遞信息。其具體功能概括起來有四種：認知功能、行為功能、人際功能和調劑功能A.正確丫B.錯誤第16題（判斷題）所謂角色期望的內化，是指角色扮演者對角色期望的同化和順應而將其納入自己認知結構的過程A.正確“B.錯誤第17題（判斷題）認知功能指言

16、語交際被用來傳授某種知識和觀點的功能。說話人通過言語交際，向聽話人傳遞知識，以改變交際中某一方的認知狀況和知識結構。A.正確B.錯誤第18題（判斷題）所謂言語，包括人們 所說出來的話，和 說話這種行為”兩部分。A.正確B.錯誤第19題（判斷題）索緒爾把人類和語言相關的活動通稱為言語活動OA.正確B.錯誤I,第20題（判斷題）認知功能指被用來實施某一種行為的功能。說話人通過言語交際去影響聽話人的行為、態度，或改變聽話人的狀態等，以此完成某一項工作。A.正確B.錯誤.第21題（判斷題）角色內沖突是指個體在扮演單一角色時，由于面臨來自兩個或兩個以上角色伙伴的相互矛盾的角色期望，所產生的沖突。DA.正

17、確B.錯誤第22題（判斷題）一個職業女性，單位領導希望她是一個好職員，丈夫則希望她是一個好妻子。如果她的時間和精力不足，就有可能顧此失彼，在這兩者之間產生角色間沖突。A.正確B.錯誤第23題（判斷題）所謂角色共視，是指角色伙伴雙方對特定角色有著相同的認知和理解。A.正確B.錯誤第24題（判斷題）言語交際學對文字的闡述，與現代漢語基礎課里的文字知識相同，也是介紹漢字的形體、特點、結構、規范化等；而是研究作為話語表現形式的文字.在言語交際中為話語意義的傳達提供了哪些可能性oA.正確B.錯誤第25題（判斷題）潛在受話人，是指言語交際活動中除交際對象以外的聽讀者A.正確B.錯誤第26題（判斷題）話語是

18、在一次交際行為中產生的，是一次交際行為的結果。正常的言語行為，其話語應該是相對獨立的語言單位。A.正確B.錯誤第27題（判斷題）語境意義是指話語在特定語境中體現出來的所指意義，往往比語言意義更為明確和具體。A.正確B.錯誤第28題（判斷題）角色沖突通常指占有一定地位的個體與不相符合的角色期望發生沖突的情境，也就是說，個體能執行對角色提出的要求就會引起角色沖突情境。A.正確B.錯誤第29題（判斷題）話語的語境意義具有依附性和具體性的特性。A.正確B.錯誤第30題（判斷題）交際角色，是指交際主體在進行具體的言語交際活動時所扮演的活躍性角色。A.正確B.錯誤第2題（單選題）在有尊卑的交際雙方之間，稱

19、呼對方父親的應是D.文字比口語交際成熟第6題（多選題）可用于詞匯銜接的詞語有：代詞、數詞、時問詞語、方位詞語、同義詞、反義詞、類義詞、詞語復現的方法A.代詞口B.數詞C.時問詞語D.方位詞語E.同義詞F反義詞G.類義詞H.詞語復現第7題（多選題）按照在言語交際活動中的作用的不同，交際主體能力分為:A.語言能力B.交際能力C.活動能力D.應變能力第8題（多選題）質量準則也包含兩項要求：A.不說自己明知是不真實的話；IB.不說自己缺乏足夠證據的話。IC.不說自己認為水平不高的話。D.不說自己認為意義不大的話。第9題（多選題）潛在受話人，是指言語交際活動中除交際對象以外的聽讀者。他與交際對象的區別在

20、于:a.他不是與交際主體直接對話或被交際主體當作話語發布目標的人rB.交際對象是言語交際活動中必然存在的，而潛在受話人則可能有也可能沒有。EC.就是說話人自己D.交際主體所要對話的對象第10題（多選題）語言風格可以分為:A.民族風格B.時代風格C.流派風格D.個人風格第12題（判斷題）社會角色就是交際角色。A.正確B.錯誤第13題（判斷題）詞匯的意義包括：理性意義和附加意義，附加意義又包括詞的感情色彩、語體色彩等。A.正確B.錯誤第14題（判斷題）言語交際主要是指以交際為目的的言語行為。A.正確B.錯誤第15題（判斷題）索緒爾把人類和語言相關的活動通稱為言語活動A.正確B.錯誤第16題（判斷題

21、）話語的語境意義具有依附性和具體性的特性。A.正確B.錯誤第17題（判斷題）言語交際學對文字的闡述，與現代漢語基礎課里的文字知識相同，也是介紹漢字的形體、特點、結構、規范化等；而是研究作為話語表現形式的文字.在言語 交際中為話語意義的傳達提供了哪些可能性oA.正確b.錯誤r第18題（判斷題）認知功能指言語交際被用來傳授某種知識和觀點的功能。說話人通過言語交際，向聽話人傳遞知識，以改變交際中某一方的認知狀況和知識結構。DA.正確VB.錯誤第19題（判斷題）語境指交際主體從事言語交際活動的客觀環境，包括時間、地點、環境、話題、交際對象的角色特征等，對言語交際起著重要的制約作用A.正確丫B.錯誤第2

22、0題（判斷題）話語是由的意義按照一定的方式組合疊加起來的。IA.正確VB.錯誤第22題（判斷題）文字表現除了這些客觀存在的價值之外，作為話語的表現形式，它也不只是滿足于準確、規范地記錄語言，在積極、靈活、有效地傳達話語意義方面文字也不乏獨到之處A.正確B.錯誤第23題（判斷題）言語交際的具體功能，包括認知功能、行為功能、人際功能和解釋功能A.正確B.錯誤第25題（判斷題）語言和言語只是二個不同的說法，在本質上沒有區別。A.正確B.錯誤第26題（判斷題）一個職業女性，單位領導希望她是一個好職員，丈夫則希望她是一個好妻子。如果她的時間和精力不足，就有可能顧此失彼，在這兩者之間產生角色間沖突。B.錯誤第28題（判斷題）角色間沖突是指個