1、 團結互助，共建和諧班級 1.6. 11一、活動背景： 通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學們缺乏團結互助的意識和行動，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同學們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學們提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結向上的班風。二、活動目的：1.知識目標：學生在活動中認識團結互助的重要性。2.能力目標：在活動中學會與人合作，提高合作能力。3.情感目標： 感受團結合作帶來的好處與快樂，從而使

2、學生樂于與人合作。 增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。六、活動過程： 1引入：思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？ 答案是一滴水只有在大海中才不會干涸。類比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。 2，感悟團結  1.細數(shù)你身邊關于團結互助的小故事： 請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。 并談談自己的看法。2.觀看小品誰

3、是最重要的？ 眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。 腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！3.體驗團結 報紙上疊羅漢 游戲規(guī)則：將同學們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。  請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？ 七、班主任總結發(fā)言作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們

4、所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概1年的時間了，而一轉眼，我們就要升上中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。 最后以一曲相親相愛一家人結束我們今天的主題班會。初三九年級主題班會教案班會背景：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學說。但是卻沒有機會，于是我決定召開一場關于畢業(yè)之前，我想說的主題班會，希望借這次活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。活動目的： 1、通過活動引導學生感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。 2、借助主題班會的形式，引導

5、學生學會感恩，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)學生對母校的熱愛之情。活動過程： 一、觀看ppt。首先是學校的一草一木，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，同學們一起拼搏的運動會，勞動時一起流汗等場景的圖片，讓學生們感受初中生活的樂趣，增強他們對于母校，對于同學依依不舍的情感。  三、第二環(huán)節(jié)：你猜我猜。 乙：讓同學們寫出或畫出身邊的某個人的特征，讓其他同學去猜，加深學生們的彼此了解，一個比劃一個猜甲：此環(huán)節(jié)為做動作猜成語，旨在考驗同學們之間的默契。全班分為兩大組，由組長抽取成語，組員在限定時間內猜成語，最后看哪組猜對的最多

6、則頒發(fā)獎品。 五、第四環(huán)節(jié)：亮出你的真心話（十分鐘）。 乙：三年來我們朝夕相處，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！下面一個環(huán)節(jié)是亮出你的真心話。我們隨即發(fā)給每個人一張牌，紅桃A先說，然后由紅桃A決定下一個發(fā)言的人.如此類推。被抽到的人要站到講臺上來，可以對老師，同學，班里要好的朋友，亮出你的真心話。（要求大家合作，真情實感，杜絕敷衍。抽到的人請速度上來。） 六、第五環(huán)節(jié)：齊唱感恩的心感謝老師。 ：“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍

7、重。祝同學們學業(yè)步步高升，生活開開心心。同學們，老師們，九三班的“畢業(yè)之前，我想說”主題班會到此結束。班會名稱：“勤儉節(jié)約 從我做起班會目標：1知識目標，使學生認識到勤儉節(jié)約的重要意義。2.能力目標，形成并長期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風3.情感目標培養(yǎng)學生崇尚勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質，樹立正確的金錢觀、節(jié)約觀。重點：引導學生認識到勤儉節(jié)約的必要性和重要性；難點：形成并長期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風。主題班會課設計二、過程1.導入環(huán)節(jié) 10分鐘播放視頻如何譜寫青春，視頻內容為：首先展現(xiàn)一段老一輩革命者在戰(zhàn)火年代艱苦奮斗的紀錄片，再播放校園內抓拍到的部分同學攀比吃穿、花費無度的現(xiàn)象。通過

8、對比，引起學生反思。播放完畢，學生談感想。2.展開環(huán)節(jié) 65分鐘（1）情景劇30情景劇1：學生甲家庭經濟情況一般，但獲得助學金之后，大肆揮霍，買了很多奢侈品。情景劇2:學生乙家庭貧寒，在吃飯穿衣上很是節(jié)約，但遭到本班同學丙的嘲諷，乙很傷心，也很迷惑。情景劇3：學生丁在其他學生沒關水龍頭時，總是主動把它擰緊；在同學們忘記關燈時，主動熄燈；垃圾也分類投箱。這使得其他同學很羞愧，紛紛也注重起節(jié)約。在每個情景劇演完之后，都組織學生分組討論，輪流選代表發(fā)表看法。輔導員在學生討論的過程中要啟發(fā)學生、引導學生明辨是非，建立積極、正確的觀念。以我不跟你比爸爸，我要跟你比未來為主題寫一段感想，暢談自己今后打算。

9、         最后班主任總結發(fā)言,在歌曲我的未來不是夢中結束    男女生正常交往主題班會 班會背景：升入初中，隨著心理和生理逐漸趨于成熟，學生們開始愿意與異性交往，但是我發(fā)現(xiàn)同學們對于如何與異性交往存在誤區(qū)，有些同學因為受傳統(tǒng)“男女授受不親”的思想影響，或個性的內向、膽小、缺乏自信等影響，表現(xiàn)為異性交往是過分害怕、緊張、甚至恐懼。 還有些同學則受西方文化或現(xiàn)代社會風氣影響而表現(xiàn)為異性交往過分隨便，沒有分寸。這兩種情況都不利于學生的健康成長。為此我開一

10、次關于男女生正常交往的主題班會活動目標1.知識目標，使學生正確認識男女生在性格、能力等方面上的差異，了解男女生正常交往的方式。2.能力目標，使學生了解正確的異性交往 的方法，培養(yǎng)學生正確與異性交往的能力。3.情感目標，引導學生正確對待異性交往   活動過程  一、心理劇離家出走  1、情境：男生甲和女生乙探討學習問題時，被同學丙看到后告知同班同學和老師，并散播謠言，導致那位女同學離家出走。  2、提問： （1）心理劇中表明一個什么敏感的話題？ （2）你愿意與異性交往嗎？憑心而

11、論，我們是愿意與異性同學交往的，這是我們許多心理學家對我們這個年齡段青少年進行研究、分析、調查的結果，可能有些同學不好意思承認。我們已經初二年級，同學們由于生理、心理發(fā)育日漸成熟，異性同學之間彼此渴望接近，這是正常的心理狀態(tài)。當男女同學在一起學習、交談、勞動、交往時，雙方擁有一種愉悅的心理感受。有些同學就要問，這是不是品德或心理不健康呢?不是，這恰恰符合我們中學生的心理、生理特點的，是正常的。這是因為你們現(xiàn)在正處于異性接近期。 （1） 劇中的“長舌婆”（指捕風捉影、無中生有的人），做法好嗎？答案是否定的，對于這種無中生有的做法我們是不提倡的，甚至是反對的。有些同學受封建思想

12、的影響，一看到男女生在一起就喜歡捕風捉影，向老師瞎打小報告，或在班上造不良的輿論，這些言行不但對當事人不利，而且還使集體中原來男女生之間交往不能、不敢進行。   4、 異性交往要控制在友誼、愛慕的范圍內，要堅持一個適度原則。怎樣才能做到適度呢？ （1）交往方式。 交往方式應與同性交往有區(qū)別。如不能手拉手、擁抱，不能無拘無束地瘋打。 （2）注意交往場合。應該在公共場合進行。如在教室、公共場所、操場等，而不能在偏僻的河邊、樹林、電影院，否則，容易引起別人的猜疑。 （3）注意交往時間。 特別不要在晚上去約見某位

13、異性同學。 （4）注意交往情感控制。 要理智，不要說過頭的話，做過頭的事等。有了上面的學習，我們來看一下下面的幾個情境中的同學做法正確嗎？ 總結 從上面的幾種情境中，我們應該正確對待男女生交往中的兩個問題：  1、避免男女生“老死不相往來”的現(xiàn)象。 2、 又要防止早戀的發(fā)生。  四、結尾（放同桌的你）      我們的中學生活是多姿多彩，美麗浪漫的，我們應當聽取家長和教師的意見，正確對待異性交往，減少自己心理上不必要的負擔。如果你們發(fā)展

14、了異性間的友誼，那么說明你們是快樂輕松而成熟的青少年。等你們將來上了大學，或走上工作崗位以后，同桌的你這首歌將是你唱不玩的美好回憶。一、班會設計背景校園的角落偶爾出現(xiàn)了煙頭，經過觀察，調查，了解到班級里個別同學有效仿成人吸煙的現(xiàn)象。針對班級里發(fā)生的這一不良現(xiàn)象，及時召開珍愛生命遠離香煙這一主題班會，二、班會目標1、知識目標：了解世界無煙日的由來；了解吸煙對自己、對他人、對環(huán)境的危害，從而對吸煙有一個全面的了解。2、能力目標：通過班會班會中，同學們喜聞樂見的多種形式，開闊學生的視野，培養(yǎng)同學的表演能力、創(chuàng)新思維的能力以及團結協(xié)作的團隊意識和能力。3、情感目標：通過班會的召開，使學生能夠積極的關愛

15、自己和他人，增強社會的責任感，并樹立正確的人生觀和世界觀。四、班會過程1、觀看相關教育片：世界無煙日的由來3、同學們問題：吸煙的危害有哪些？通過作實驗，學生發(fā)言并達成共識：吸煙有害健康。賞析一些相關圖片4、表演小品表演揭示導致未成年人吸煙的心理因素。5、學生進行討論分析發(fā)言并總結：源于青春期的模仿心理追求派頭和成人感的心理從眾心理對科學宣傳的懷疑心理消遣心理和消愁心理尋求心理寄托6、表演小品闡釋戒煙好處和方法：好處：身體會趨向健康。改善儀容。樹立好榜樣、增強自信心，重掌自己的生命。方法：學生發(fā)言并總結：戒煙方法有很多，當然要記住最重要的一點，還是要依靠自己的意志力，這樣戒煙成功率最高。9、主持

16、人發(fā)出倡議：讓我們緊記這句格言“離香煙越近，離健康越遠”，讓“飯后一支煙，賽過活神仙”見鬼去吧。10、發(fā)起倡議向全班學生發(fā)出“拒吸第一支煙，不做新煙民”的倡議。在讓世界充滿愛的歌曲中結束這次班會。8、班主任作總結：世上無難事，只怕有心人。就看在健康和煙草的天平上你如何抉擇，戒煙成功與否，靠的是自己，誰有堅強的意志力，能戰(zhàn)勝自己，誰就能戰(zhàn)勝煙魔。讓我們放眼藍天，俯瞰大地，潔凈的世界里有我，有你，有同學們的歡歌笑語。奧運精神伴我行主題班會方案活動背景一、班會目的： 1.知識目標：使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，2.能力目標：激起同學們的民族自尊心與自豪感，從奧

17、運健兒身上汲取精神營養(yǎng)。3.情感目標；激發(fā)學生熱愛祖國的感情，引導學習扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質與能力。 通過活動，使學生熱愛運動，珍惜生命，積極參加體育鍛煉。班會準備:    1發(fā)動學生從各種渠道收集有關奧運會的各種資料（出黑板報的形式向同學們宣傳）。     2各隊隊員參加“奧運知識知多少”比賽。準備競賽的題目。 (讓同學們從小組中選出三名同學,共三隊)    3排練各類節(jié)目(挑選幾名同學排練相聲節(jié)目)。    

18、; 4寫好主題“奧運在我心中”。三、活動過程：1，知識競賽分小組答題，分必答題與搶答題，普及大家的奧運知識，2，奧運福娃介紹，讓五位同學分別扮演奧運福娃，每位同學頭上帶一個福娃的頭像，讓同學們猜他們都是誰，然后，福娃再進行自我介紹。知道他們與奧運五環(huán)相對應，他們的名字合起來是北京歡迎你。2，觀看奧運會上體育健兒奮力拼搏的比賽視頻，對比得獎者與沒得獎者，看看他們身上都有哪些品質，值得我們學習，讓學生分組討論，每小組派代表發(fā)言。主持人：最后請我們的班主任為大家發(fā)言這熱鬧的場面使我想起運動場上的競賽，經過汗水的苦練，激烈的拼爭，才有輝煌的金牌，更新的高峰。 相信同學們開完了今天的班會，一定對北京20

19、08年奧運會有了更深入的了解，希望同學們在今后多學習奧運健兒努力拼搏，永不言棄的精神。 最后班會在奧運歌曲（我和你）中結束。   五四青年節(jié)班會主題策劃書一、設計背景。現(xiàn)在是和平年代，于是很多學生的愛國情感不強烈，甚至有學生認為不需要愛國了，對于一些歷史事件也僅僅停留在了解的層面，而沒有真的去感受他們的愛國熱情，沒有學習他們的愛國精神，在九一八（五四青年節(jié)）即將到來之際，我決定召開關于弘揚民族精神的主題班會。二、活動目的。通過這節(jié)課應該讓學生懂得愛國與責任的關系，使學生明白現(xiàn)在的愛國不需要拋頭顱、灑熱血，但是要有愛國思想，并付諸于行動，中學生要真正愛國，弘揚民族精

20、神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。3活動過程 觀看當時五四運動的實景圖片及發(fā)起人，來反映五四運動時熱血青年的愛國情懷。 全班一起唱團歌光榮啊！中國共青團，唱完團歌后從歌詞中感受五四運動的精神極其深遠影響大家暢談： 可圍繞“五四”運動這一愛國事件發(fā)表自己的看法。 可立足現(xiàn)實，從學生實際談新世紀如何賦予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起；關心他人、集體、學校、家庭、社會、國家等，努力學習求知 七、教師總結本課。中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。我認為

21、作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。最后讓我們齊唱國歌義勇軍進行曲，愿我們的同學們，早成棟梁，為國增光，再愿我們的祖國更加富強，更加強大。紀念九一八事變80周年勿忘國恥，振興中華（一）、情景創(chuàng)設，導入主題。主題班會正式開始后，播放視頻歌曲松花江上以創(chuàng)設情景。當歌曲一展現(xiàn)出來后，學生的感情直接別調動起來了，很好地滲透了班會主題。（二）、歷史再現(xiàn)，整體回顧在播放歌曲的同時展現(xiàn)九一八的相關圖片(投影）1、主持人適時引導在松花江上這首歌曲所唱出歷史事件是什么？表達了什么思想感情？書香伴我行活動

22、背景：蘇東坡曾說過：“腹有詩書氣自華”。中學階段是學生的黃金年齡段，如何讓學生度過有意義、有價值的校園課余時間。讀書，成了我們的追求。但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中學生并不喜歡讀書，有的讀書讀得也是一些漫畫，笑話等等，為了讓學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并選擇適合自己的好書，在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，我準備召開一次關于書香伴我行的主題班會。活動目的：1、通過活動，讓學生明白“書是知識的源泉”，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。2、通過搜集、背誦與讀書有關的名人小故事、古詩等，重點引導學生學習名人嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。3、通過活動引導學生合理支配自己

23、的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。活動過程：1. 通過講述幾個古人讀書的典故如頭懸梁錐刺股、囊螢映雪、鑿壁借光、韋編三絕等，讓學生了解古人是如何勤奮的讀書，感受古人讀書的氛圍。2. 讓學生分組比賽，說出關于讀書的名言，說的越多越好，比如讀萬卷書，行萬里路、讀書百遍、其義自現(xiàn)。在此過程讓同學們感受讀書的重要性。3. 學生通過前兩個環(huán)節(jié)認識到了要養(yǎng)成讀書的好習慣，下面就來討論一下應該讀什么書，現(xiàn)在瓊瑤熱、金庸熱在校園依舊不減，第三環(huán)節(jié)通過一場小型辯論賽讓學生認識應該選擇什么書正方：應該多讀流行作品，反方：應該多讀經

24、典名著使學生通過辯論深刻的認識到選擇不同書籍的利與弊，以后根據(jù)自己的情況進行選擇書籍。4. 好書推薦，把你認為比較好的書籍推薦給大家，并說出推薦理由。讓同學們有更多的選擇。教師總結：書是人類永遠的朋友，希望同學們養(yǎng)成讀書的習慣，多讀書、讀好書，并從書中汲取營養(yǎng)，充實自己， 認識家訪活動背景：平日里雖常跟學生在一起，我們只了解學生在學校的情況，有時就會為學生犯錯誤而感到生氣和不解。但走進學生的家庭去探訪，我們就會找到學生問題發(fā)生的真正原因所在，也可以與其父母合作，家校聯(lián)手，一起為學生的健康成長保駕護航。但是有些同學反感班主任家訪，認為老師家訪就是向家長告自己的狀，基于部分學生有有如此偏激的看法，

25、我準備召開一次關于使學生正確認識家訪的班會。活動目的：什么樣的教育才是成功的教育，那就是讓學生從內心深處認同、理解、接受的教育。因此希望通過本次班會讓學生正確的認識家訪，了解家訪并不等同于向家長告狀，而是使老師了解學生在家的表現(xiàn)，同時也使家長了解學生在校的表現(xiàn)，家校合作，為學生的健康成長做好基礎。讓學生從內心深處認同、理解、并接受家訪，消除學生的抵觸情緒。活動過程;首先用實例引出主題，比如一名學生平日里名列前茅，與同學的關系融洽，但最近一段時間上課聽講不認真，脾氣變得非常急躁，與同學之間關系非常緊張，成績也明顯下滑，老師多次找他談心都找不到原因。讓同學們想想辦法，如何找到該同學變化如此之大的原

26、因，從而對他進行幫助，引導學生們自己說出可以通過家訪，與家長了解情況，找到了原因我們才能對癥下藥，引出家訪的方法后，繼續(xù)剛才的實例分析，教師通過家訪后發(fā)現(xiàn)，最近該生家里矛盾重重，其父母正在鬧離異，使該生無法專心學習，導致了以上的種種變化，教師與家長結合之后，告訴家長該生最近在學校的表現(xiàn)，使其父母認識到離異會可能會影響孩子以后的健康成長，從而對其父母進行勸說，回到學校后班主任對癥下藥，與該生談心，平時給她更多的關心與愛護，并多次與家長進行溝通，使其父母為了孩子放棄了離異的念頭，家庭恢復了往日的平靜，該同學也慢慢的變回了以前活潑開朗的學生。案例介紹完后，讓同學們進行討論，總結家訪的好處。然后全班交

27、流，班主任進行總結，告訴學生家訪的目的不是告狀，而是去更加全面的了解學生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生在學校沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點和潛質，以便更好地因材施教，使學生感受到學校、家庭是不可分割的整體。學習什么精神活動背景：進來我發(fā)現(xiàn)班級很多同學學習不夠努力，班級的各項活動參與的積極性也不高，有一種懶怠的傾向，似乎缺乏精神動力，不肯吃苦，遇到困難就選擇退縮和逃避，針對這種現(xiàn)象，我準備召開一次學習袁隆平精神（學習義士精神）（向NBA球星學習）的主題班會。活動目的：希望通過班會，讓學生了解袁隆平（宋志勇等十三位義士）（NBA球星）事跡，讓學生學習他們奮發(fā)向上，不怕困難，臨危不懼的精神。從而充實學生的精神世界，在平時的學習和生活中，也能用這種精神激勵自己，讓自己勇于挑戰(zhàn)困難，不畏艱難，勇敢前進。活動過程：首先，先介紹袁隆平的個人事跡（宋志勇等十三位義士的事跡）（介紹NBA歷史人物。如：喬丹，劉易斯，這些傳奇人物講講他們的故事）使學生對他們的事跡有基本地認識和了解。光講故事感染力不足，因此對人物有基本了解之后可以播放有關袁隆平的視頻（宋志勇等十三位義士）（NBA球星魔鬼訓練）我們平時可能只看到了這些人成功之后的光環(huán)，但是他們