1、中小學校教室照明設計規范1范圍本標準規定了中小學校教室照明的照度、均勻度、眩光、顯色性、照明功率密度限值等照明質量與節能指標，教室照明所使用燈具、光源與附屬電器的技術要求，以及照明燈具設置與安裝技術要求。本標準適用于廣東省新建、擴建、改建和實施照明改造的中小學校教室，包括普通教室、音樂教室、史地教室、書法教室、語言教室、合班教室、實驗室、科學教室、計算機教室、舞蹈教室、美術教室、技術教室以及閱覽室等。2規范性引用文件下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T5700照明測

2、量方法GB7000.1燈具第1部分：一般要求與試驗GB7000.201燈具第2T部分：特殊要求-固定式通用燈具GB7000.202燈具第2-2部分：特殊要求-嵌入式燈具GB/T10682雙端熒光燈性能要求GB/T13379視覺工效學原則室內工作場所照明GB/T15144管形熒光燈用交流電子鎮流器性能要求GB17625.1電磁兼容限值諧波電流發射限值（設備每相輸入電流大于16A）GB19043普通照明用雙端熒光燈能效限定值及能效等級GB19510.1燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求GB19510.4燈的控制裝置第4部分：熒光燈用交流電子鎮流器的特殊要求GB50034建筑照明設計標準GB5

3、0099中小學校設計規范GB7793中小學校教室采光和照明衛生標準JGJ/T119建筑照明術語標準JGJ/T310教育建筑電氣設計規范3術語和定義3.1光通量Iuminousflux根據輻射對標準光度觀察者的作用導出的光度量。單位為流明（lm）o對于明視覺：=心豊3叫刃也式中：d（De（X）/dX輻射通量的光譜分布；V（入）光譜光（視）效率；Km輻射的光譜（視）效能的最大值，單位為Im/Wo在單色輻射時，明視覺條件下的Km值為683Im/W（入m二555nm時）。3.2照度iIluminance表面上一點的照度是入射在包含該點的面元上的光通量除以該面元面積所得之商，即：dA式中：E表示照度，單

4、位為勒克斯（lx）；dO由指定點的光束元在包含指定方向的立體角dQ內傳播的光通量.單位為Im；dA包括給定點的光束截面積，單位為斥。3.3發光強度luminousintensity發光體在給定方向上的發光強度是該發光體在該方向的立體角元dQ內傳輸的光通量d（D除以該立體角元所得之商，即單位立體角的光通量。單位為坎德拉（cd）,1cd=1lm/sro3.4亮度luminance單位投影面積上的發光強度，其公式為：rdL（dAcos。血）式中：L表示亮度，單位為cd/m2；dO由指定點的光束元在包含指定方向的立體角dQ內傳播的光通量.單位Im；d包括給定點的光束截面積，單位卅；0光束截面法線與光束

5、方向間的夾角。3.5維護系數maintenancefactor照明裝置在使用一定周期后，在規定表面上的平均照度與該裝置在相同條件下新裝時所得到的平均照度之比。3.6平均照度averageiIluminance規定表面上各點的照度平均值。3.7初始平均照度initialaverageiIluminance照明裝置新裝時在規定表面上的平均照度。初始平均照度由規定的維持平均照度值除以維護系數值求出。3.8維持平均照度maintainedaverageiIIuminace照明裝置必須進行維護時，在規定表面上的平均照度值。3.9照度均勻度iIIuminanceuniformity規定表面上的最小照度與平

6、均照度之比，符號是U。3.10般照明generalIighting不考慮特殊部位的需要，為照亮整個場地而設置的照明。3.11局部照明localIighting為滿足某些部位(通常限定在很小范圍，如工作臺面)的特殊需要而設置的照明。3.12混合照明mixedIighting一般照明與局部照明組成的照明。3.13眩光glare由于視野中的亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的對比，以致引起不舒適的感覺或降低觀察細部或目標的能力的視覺現象。3.14直接眩光directglare由處于視野中，特別是在靠近視線方向存在的發光體所產生的眩光。3.15反射眩光glarebyreflection由在視野中的

7、反射所引起的眩光，特別是在靠近視線方向看見反射像所產生的眩光。3.16不舒適眩光discomfortglare產生不舒適感覺，但不一定降低視覺對象的可見度的眩光。3.17統一眩光值(UGR)unifiedglarerating它是度量室內視覺壞境中的照明裝置發岀的光對人眼引起不舒適感主觀反映的心理參量，其值可按CIE統一眩光值公式計算。3.18閃爍flicker因亮度或光譜分布隨時間波動的光刺激引起的不穩定的視覺現象。3.19頻閃效應stroboscopiceffect在以一定頻率變化的光照射下，使人們觀察到的物體運動呈現出不同于其實際運動的現象。3.20色溫colourtemperature

8、當光源的色品與某一溫度下黑體的色品相同時，該黑體的絕對溫度為此光源的色溫。亦稱“色度”。單位為開(K)。3.21相關色溫correlatedcolourtemperature當光源的色品點不在黑體軌跡上，且光源的色品與某一溫度下的黑體的色品最接近時，該黑體的絕對溫度為此光源的相關色溫，簡稱相關色溫。符號為T,單位為開(K)。3.22顯色性colourrendering與參考標準光源相比較，光源顯現物體顏色的特性。3.23顯色指數colourrenderingindex光源顯色性的度量。以被測光源下物體顏色和參考標準光源下物體顏色的相符合程度來表示。該量的符號為R。3.24般顯色指數genera

9、lcolourrenderingindex光源對國際照明委員會(CIE)規定的第18種標準顏色樣品顯色指數的平均值。通稱顯色指數,符號是Ra。3.25照明功率密度lightingpov/erdensity單位面積上一般照明的安裝功率(包括光源、鎮流器或變壓器等附屬用電器件)，單位為瓦特每平方米(W/m2)3.26光通維持率lumenmaintenance燈在給定燃點時間后的光通量與其初始光通量之比。3.27燈具效率luminaireefficiency在相同的使用條件下，燈具發出的總光通量與燈具內所有光源發出的總光通量之比。4照明質量4.1照明標準值4.1.1教室應設置一般照明和黑板照明。4.

10、1.2教室照度標準值應按照200lx、300lx、500lx、750lx四個標準分級確定。4.1.3教室照明標準值應符合表1的規定。表1教室照明標準值房間或場所參考平面照度標準值(lx)統一眩光值(UGR)顯色指數(Ra)均勻度普通教室、音樂教室、史地教室、書法教室、語言教室、合班教室、閱覽室課桌面50006M80M0.7實驗室、科學教室、技術教室實驗桌面500W1680M0.7計算機教室機臺面500W1680M0.7舞蹈教室地面300W1680M0.7美術教室作業面500Q690M0.6黑板黑板面50080M0.7注仁表中的照度標準值為教室的維持平均照度值。注2：上述均勻度的計算區域，對于舞

11、蹈教室為教室地面區域；對于黑板為黑板面書寫區域；對于其它教室為課桌區域，即按照中小學校設計規范GB50099的相關規定布置課桌椅時，最前排課桌前沿至最后排課桌后沿之間的區域，該區域的寬度為教室寬度，參見附錄A。注3：黑板的照度標準值為混合照明照度值。4.1.4教室的照度標準值可根據中小學校的功能和等級要求，以表1規定的標準值為基準，按照本規范第4.1.2條規定的照度標準值分級提高一級或者降低一級。4.1.5具有投影幕的教室，在開啟投影儀顯示用途時，應能通過燈具控制使得人工照明在投影幕垂直面產生的照度不高于50lx,在課桌面產生的照度不低于WOIXo4.1.6作業面外0.5m范圍之內的作業面鄰近

12、周圍的照度可低于作業面照度，但不宜低于表2的規定。表2教室作業面鄰近周圍照度值作業面照度(lx)作業面鄰近周圍照度(lx)工750500500300300200W200與作業面照度相同4.1.7照明設計計算照度時，維護系數應取0.8。4.1.8設計計算照度值與照度標準值的偏差不宜超過10%。4.2眩光控制4.2.1具有電腦或（和）電視顯示終端的教室，應避免照明燈光在電腦和電視顯示屏幕上產生反射引起不舒適眩光。4.2.2具有電腦或（和）電視顯示終端的教室，在與燈具中垂線成6590范圍內的燈具平均亮度限值應不高于1000cd/m2o4.2.3在滿足教室照明質量指標和照明節能要求的前提下，宜增加間接

13、照明提高頂棚的照度。4. 2.4黑板照明不應對教師產生直接眩光，且不應對學生產生反射眩光。5照明光源選擇5.1光源技術要求5.1.1教室照明光源宜采用直徑不大于26mm的三基色直管熒光燈，在滿足照明均勻度要求的條件下，應選擇單燈功率較大、光效較高的熒光燈管。5.1.2熒光燈管應符合GB/T10682的規定。5. 1.3熒光燈光源的光效不低于85lm/Wo5.1.4光源一般顯色指數應不低于80o5.1.5當采用半導體光源時，必須滿足國家現行標準規范中有關性能指標、使用范圍等的相關要求。5.2使用壽命5.2.1光源2000h光通維持率不應低于85%。5. 2.2光通維持率下降至70%的有效使用壽命

14、應大于8000ho6照明燈具及鎮流器選擇6. 1照明燈具6.1.1選用的照明燈具應符合GB7000.1vGB7000.201、GB7000.202的有關規定，并取得CCC認證證書。6. 1.2在滿足眩光限制和配光要求條件下，應選用效率高的燈具，燈具的效率不應低于表3的規定。表3般照明直管形熒光燈具的效率出光口形式開敞式（黑板燈）保護罩（玻璃或塑料）格柵燈具效率75%70%70%6.1.3教室一般照明不應采用開敞式裸燈燈具，燈具保護角應大于20。燈具格柵和反射器應采用啞光表面處理。6. 1.4教室一般照明應采用蝙蝠翼對稱配光燈具。6.1.5在滿足教室照明質量指標和照明節能要求的前提下，宜采用易維

15、護的、光源可替換的半直接型、漫射型燈具。6.1.6黑板燈具C0-180平面的光學結構應是對稱的，C90-270平面的光學結構應是非對稱的。6.1.7黑板燈具C90-270平面的光束角宜在4060范圍內，燈具的投射角應可調節，燈具的高度宜可調節。6.2鎮流器6.2.1熒光燈鎮流器應符合GB19510.KGB19510.4、GB19510.9、GB17625.1、GB/T44、的有關規定，并取得CCC認證證書。6.2.2熒光燈應采用供給燈電流頻率為40kHz50kHz,且其電流包跡波峰值和低谷值之比不大于1.15的電子鎮流器。6.2.3電子鎮流器的功率因數應不小于0.95o6.2.4電子鎮流器的總

16、諧波畸變率（THD）應不大于10%。6.2.5電子鎮流器的燈電流峰值與有效值之比應不大于1.56. 2.6電子鎮流器的使用春命應不少于3年。7照明燈具安裝7. 1教室燈具7. 1.1照明燈具應采用頂棚均勻布置的方式，燈具長軸應垂直于黑板方向布置。7.1.2照明燈具下方出光面距桌面的距離不應低于1.70m。7. 1.3照明燈具的距高比不應大于所選燈具的最大允許距高比。7. 1.4設有風扇的教室，懸吊式照明燈具應采用剛性吊裝。7.1.5設有吊扇的教室，吊扇葉片旋轉時不應遮擋燈具對座位的照明，燈具下方岀光面宜低于吊扇葉片。7.1.6階梯合班教室的前排照明燈具不應遮擋后排學生的視線，且不應產生直接眩光

17、。7.2黑板燈具7. 2.1黑板燈具的長軸應平行于黑板方向布置。7. 2.2黑板燈具不宜布置在教師站在講臺上時水平視線45仰角以內的位置。7. 2.3黑板燈具宜布置在第一排學生看黑板頂端視線的反射線與墻面的夾角范圍內，參見附錄B。8照明控制與節能8. 1照明控制8. 1.1教室照明燈具宜按使用條件和天然采光狀況采取分區、分組控制措施。8.1.2教室照明應在每個門口處設開關控制，每個教室的開關不宜少于2個。8. 1.3教室設有兩列及兩列以上燈具時，燈開關所控的燈列應與側窗平行。8. 1.4合班教室、具有投影幕的教室燈具宜按靠近或遠離講臺及投影幕分組控制。8. 1.5黑板照明燈具應單獨設置開關。8. 1.6有條件的學校宜結合天然采光選用智能照明控制系統實現恒照度控制和調光控制。8.2照明節能8. 2.1應在滿足照明質量要求的前提下，進行照明節能評價。8.2.2照明節能應采用一般照明的照明功率密度值（LPD）作為評價指標。8.2.3選用的照明光源、高頻電子鎮流器的能效應符合現行國家能效標準規定的節能評價值，并取得節能產品認證證書。8.2.4教室照明功率密度