1、湖北省黃石市四棵中學2018年秋七年級道德與法治第4單元8.2敬畏生命 達標訓練一、單選題1.我國將每年12月2日設立為“全國交通安全日” ，2016年12月2日是我國第 五個全國交通安全日。設立“全國交通安全日”的目的是（A）A.告誡人們：生命寶貴而脆弱，要注意交通安全B.提醒人們：遵守交通規則，保障道路通暢C.保障未成年人生命安全D.提醒人們：每年12月2日這一天要注意交通安全2.每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的。因此，我們（D）A.要抓緊時間享受B.在任何情況下都不能犧牲自己C.要用一切手段保護生命D.要珍愛生命3每個人的生命都是獨一無二的，都需要我們去珍愛。作為初中生的我

2、們應該（D）A.無論什么情況，都要敬畏生命、守護生命B.只要沒車就可以過紅燈，不必等待C.及時享受短暫、寶貴的生命D.對乘坐超載車存在僥幸心理，抱著無所謂的態度423歲的北大學生劉正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型連續失敗的情況下， 他依然十分堅強。他大膽倡議建立一個民間骨髓庫，并命名為“陽光計劃” ，希 望以此拯救所有白血病患者。劉正琛這樣做是因為A1生命是寶貴的， 我們每個人只有一次有生命才可能創造有意義的人生每個人的生命都是獨特的，應該好好珍惜有了生命，就有了一切A.B.C.D.5.青少年，風華正茂。作為一名中學生要珍愛生命、善待生命。以下行為不屬于 珍愛生命、善待生命的是（B）A.小王同

3、學在上學路上從不闖紅燈，不橫跨馬路隔離帶B.小張同學為了顯示自己的成熟，經常喝酒、抽煙C.小麗同學從不去營業性歌舞廳、網吧D.小何同學每天堅持跑步、鍛煉身體6.某校七年級（2）班召開了一次以“珍愛生命，尊重生命”為主題的班會。會上同學們紛紛發言，以下同學對于“生命”的理解，你不認同的是（D）A.小華：生命是可愛的、可貴的、可敬的B.小雪：生命是一種權利，珍愛生命是一種義務C.小英：我們不僅要珍愛自己的生命，還要尊重他人的生命7記者在采訪一名中國維和戰士時問道：“維和的第一要務是什么？”他回答道:“第一要務是活著。”這一回答體現了C2敬畏生命的情懷3善待生命，珍惜自己和他人生命 珍愛自己的生命，

4、不關愛他人生命A.B.C.D.8漫畫中加油站工作人員的言行是D1時間觀念強，準時上下班2珍愛他人的生命，守護生命3不利于我們的生活充滿溫暖和希望生命至上4不利于營造互信、友善、和諧的社會13.“中國式過馬路”是網友對部分國人集體闖紅燈現象的調侃,A.B.C.D.9.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等 多種形式的體育大課間活動。學校的做法（C）A.占用了學生的休息時間B.影響了學生的學習成績C.有利于學生的身體健康D.忽視了學生的在校安全10.2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區西華村一棟民宅突發大火，濃煙迅速 吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發現火情后，義無

5、反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神志已不清醒。2016年10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人 世。火海救人英雄王鋒（B）11. “酒駕入刑”以來“喝酒不開車，開車不喝酒”逐漸被更多的司機接受并自覺踐行著。“喝酒不開車，開車不喝酒”實際上是一種D對生命的尊重沒有擔當的表現對法律的敬畏對有法必依的踐行A.B.C.D.12我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。我們要珍 視生命、敬畏生命。下列不能體現這種做法的是：AA.小紅騎自行車上學怕遲到闖紅燈B.小敏感冒發燒在媽媽帶領下去醫院看病沒有珍愛自己的生命當

6、他人生命遭到危險時能夠奮不顧身伸出援助之手敬畏生命懂得死亡是人生不可避免的歸宿A.C.D.C.小江護送盲人過馬路D.小云極力勸阻爸爸不要酒后駕車對自己的生命不負責任 對他人的生命不負責任不懂得生命是頑強的 沒有敬畏生命A.B.C.D.14.2016年4月14日至16日，日本九州熊本縣發生7.0級地震。在危難時刻， 中國于4月23日向熊本縣政府捐款約5200萬日元（約合302萬元人民幣）。這 體現了（D）A.生命的價值無上重要B.各種生命共生共存、息息相關C.人類的生命最具有智慧D.我國政府尊重生命、關愛生命15.面對同學搞惡作劇的行為，被摔同學的正確做法應該是（D）A.以同樣的方式報復同學B.

7、打同學幾拳出口氣C.以其他方式背后報復D.告訴同學這種玩笑開不得16.在屢見報端的交通肇事案中，肇事者明知喝酒開車易出事故卻照樣喝，明知 闖紅燈違法依然去闖， 最令人發指的是撞人后不僅不停車， 反而來回碾壓， 或拖 著奄奄一息的傷者繼續奔馳。為杜絕此類悲劇的發生，下列標語比較恰當的是（A）A.你我他的生命同樣重要即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”這些人（C）B.違章駕駛等于駛上天堂路C.享受美好生活從安全駕車開始D.維護交通秩序要靠自覺尊章二、材料題17.近年來，青少年的道德意識大幅滑坡，導致部分中小學生道德觀念模糊與道 德自律能力下降， 一些反生命的行為越來越嚴重， 且年齡呈逐漸下降的

8、趨勢。 此 外，校園事故、意外事故等威脅青少年學生人身安全的各種因素， 也在一定程度 上影響了青少年的身心健康。結合上述材料，回答下列問題：（1） 青少年反生命的行為有哪些？（2） 為了更好地實現生命的意義，我們應該怎么做？（1）如吸毒、自殺、自殘、侮辱與上海他人生命等。（2）首先，我們要珍愛自己和他人的生命。其次，我們要豐富生命的內涵， 為社會和他人做出自己的貢獻。18.2016年3月27日深夜，四川師范大學大一男生蘆某在宿舍樓學習室內被其 室友滕某殺害。事件經過：2016年3月26日，被害人蘆某在寢室內唱歌吵到了 同寢室的滕某，兩人吵了一架，之后被室友勸和。第二天晚上，滕某把蘆某叫到 了宿

9、舍樓內不熄燈的學習室里， 用一把不銹鋼菜刀將蘆某砍死。 事后，滕某投案 自首，警方依法將涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。（1）馬加爵、藥家鑫、林森浩從我們的記憶里還沒有隱去，又出現了一起殺人 事件，請從生命的角度解讀出現這些事件的原因。1數起殺人事件，而且有的還很殘忍，說明他們自身生命意識淡薄。2身為大學生， 文化素質比較高， 但仍然做出此種行為， 說明我們在青少年的生 命意識教育上還存在欠缺。2）被害人的生命已逝，然而對這幾起事件的反思卻不應逝去。這幾起事件給你什么啟示？1人人都渴望生存，我們應對生命心存敬畏。我們只有對生命心存敬畏，才能謹 慎地對待生命關系、處理生命問題。2我們應把對

10、生命的敬畏內化為自己的自愿選擇，而不僅是書本上和他人的教導，這樣才不會因一時沖動，就魯莽地采取過激行為。（3）向著陽光奔跑，便會遠離黑暗；關懷他人生活，便不會舉刀殺人。我們應 怎樣與他人“休戚與共”？1我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處 理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。2我們對待他人生命的態度。表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周 圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。19“見縫插針、亂穿馬路”的行人、“隨意變道、鮮有禮讓”的司機，這是很多 城市交通現狀的真實寫照。“湊夠一撮人就走，與紅綠燈無關”一一這概括了司 空見慣的不文明現象，更直戳我國交通現狀之痛。近期，各地對行人闖紅燈的行 為進行了處罰，但少數人不以為然，認為闖紅燈、違反禁令標志等都是小事。（1）試寫出下列兩種警示圖標的含義