1、成語復習、望文生義（成語的意義不僅僅是字面意義，有時用其引申義或比喻意義，如果不了解成語的內在含義，就按 成語的字面意思去理解，并且運用于說話或文章里，就容易出現望文生義的錯誤。此錯誤類型是生 活中常見的，也是高考常考的）1.1. 彈冠相慶例：園丁康居工程，確實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們 辦了實事。*彈冠：撣去帽子上的塵土。漢書王吉傳：“吉與貢禹為友，世稱王陽在位，貢公彈冠，言其取舍同也。”本謂王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準備出仕，后以“彈冠相慶”指 因即將做官而互相慶賀。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”，顯然不當。2.2. 不刊之論例：

2、這篇文章見識淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發表。*刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。不刊之論，是指不能刪減的言論。句中卻理解 為不能刊登的言論，大錯。3.3. 文不加點例：古人寫文章不加標點，所以有文不加點之說。*點：涂改。文不加點，是指文章不經修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成章。可是句中卻將“點”理解為“標點”，這就與原意相去甚遠了。4.4. 首當其沖例：第二次世界大戰時，德國展開潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首 當其沖的問題。*首當其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災難。而上句中，僅僅將它理解為“首先、第一個”，因此， 運用是不當的。*容易望文生義的成語：

3、1 1、五風十雨：（五日一風，十日一雨）五天刮次風，十天下場雨。形容風調雨順。2 2、大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識廣，學問深厚的人。3 3、名山事業：可以藏之名山，世代流傳的事業。多指著書立說。4 4、明日黃花：明日，重陽節后。黃花，菊花。重陽節過后的菊花。古人講究重陽節賞菊花，重陽過 后，賞菊就沒有多少興味。比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。5 5、 危言危行（正直的，不是危險的）、6 6、 身無長物：指除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。常誤用來形容沒有特長。7 7、 求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。&表里山河：表。

4、外表，里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一 面臨河。形容地勢險要。9 9、 不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點。1010、 陽春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下里巴人”相對）1111、 舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。（含貶義）1212、 對簿公堂（庭）：對簿，受審時根據訴狀核對事實。公堂，舊時審理案件的地方，即今所指的法 庭。指原告和被告在法庭上受審問。1313、 大快人心（人心大快）：快，指痛快。指決議、舉動、結果完全符合人心，使人們非常痛快。多 用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場

5、合。作褒義用。1414、 久假不歸：假，借用。本指長期借用而不歸還。語本孟子盡心上：“久假而不歸，惡知其 非有也。”1515、 萬人空巷：大家都從家里出來聚向一處，使街巷都空了。多用來形容盛大集會或新奇事物把所 有的人都吸引來的盛況。1616、光怪陸離：光怪：光彩奇異。陸離：色彩繁雜的樣子。形容現象奇異，色彩斑斕。1717、渙然冰釋：渙然：消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團、誤會等完全消除。1818、空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。1919、善刀而藏：善：擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己。2020

6、、 暴虎馮河：暴：空手搏斗。馮，同“憑”。不用舟楫趟水過河。空手打老虎，徒步過大河。比 喻冒險蠻干，有勇無謀。2121、 酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會吃喝，不會做事的無能之人。2222、 有口皆碑：碑：紀功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。2323、 不以人廢言：以：因為。不因為人犯有錯誤，就將他的正確言論加以否定。2424、 人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而 產生的悵惘心情。2525、城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和 約。2626、 穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢瞭亮

7、。2727、 細大不捐：捐：拋棄。小的大的都不舍棄。表示兼收并蓄，毫不遺漏。2828、 間不容發：間：中間，間隙。發：頭發。中間的距離很小，連一根頭發也容納不下。比喻情勢 極為緊迫、危急。2929、 罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。3030、 計日程功：工作進度或成效可以按日計算，形容進展快，有把握按時完成。程，計量，考核。 如：深圳這些年的建設速度相當快，可以說是的。3131、 前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。含褒義。3232、 千夫所指：為眾人所指責。形容觸犯眾怒。3333、 尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。舊時比喻部下的勢力

8、很大，無法指揮調度。現比喻機構龐大，指揮不靈。含貶義。3434、 師出無名（兵出有名）：師：軍隊；名：名義，弓 I I 伸為理由。出兵沒有正當理由。也引申為做某 事沒有正當理由。平白無故名正言順、師出有名主謂式；作主語、謂語；含貶義。例：你們到北京 去的事，讓我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他們怎么批呢？3535、 言不及義：指凈說些無聊的話，沒有一句正經的。胡言亂語、鬼話連篇、信口開河是貶義。3636、 哀兵必勝：原意是力量相當的兩軍對陣，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。3737、 坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。3838、 側目而視：意為敢怒不

9、敢言，形容拘謹畏懼的樣子。3939、 良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。4040、 馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵戰死疆場。4141、 噤若寒蟬：噤，閉口。寒蟬，寒天里不再鳴叫的蟬。形容不敢做聲。4242、 不贊一詞：贊，參與。原指文章寫得好，別人不能再添一句話。現指一言不發。4343、 慘淡經營：本來是說作畫之前的苦心構思，后來形容苦費心思謀劃并從事某項事情或事業。例：夫妻倆 著這愛小店，生意一直很紅火。4444、 莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。衷，決斷。4545、 身體力行：親身體驗，努力實行。體，體驗，實行。如：我們一定要學習檢察長的這種務實作風，身體力行，努力實踐

10、，不斷提高工作質量和水平。4646、 不忍卒讀（不忍心讀完，多形文章悲慘動人）、4747、從長計議慢慢兒多加商量（對事情慎重地考慮，不急于作決定）4848、 燈火闌珊（衰減、將盡，不是興盛）、4949、 地老天荒（經歷的時間久遠）、5050、 耳提面命（多用于長輩對晚輩地殷切教導）、5151、 風雨飄搖（比喻動蕩不安或搖搖欲墜的局勢）、5252、 禍起蕭墻（比喻內部發生禍亂）、5353、 山高水低（喻意外發生的不幸事情，多指死亡）、5454、 下車伊始（指剛到一個新地方或新工作崗位）、二、對象錯位（成語有固定的使用范圍， 如果不顧成語使用的對象和使用范圍亂用，很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果）

11、1 1、特立獨行歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。*分析：特立獨行一般形容人有操守，有見識，不隨波逐流。例句中將“特立獨行”用來指歷史，對象用錯了，犯了張冠李戴的錯誤。2 2、春秋鼎盛身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。*【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”，對象用錯。3 3、南腔北調新版電視劇四世同堂弓 I I 起爭議，有人認為該劇加進了太多現代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調，丟掉了原著的靈魂。*【分析】南腔北調：形容口

12、音不純，摻雜方音。用于寫“口音”而不用于“生活畫卷”，不能把 訴諸聽覺的變成訴諸視覺的，對象用錯。4 4、筆走龍蛇現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。*【分析】筆走龍蛇：形容書法灑脫雄健，很有氣勢。例句中卻用來說“做法”，當屬用錯對象。5 5、一揮而就 雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。*【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。很明顯“一揮而就”的適用對象應為“詩文、書畫”，而例句的對象為“工作”，錯。*容易用錯對象的成語1.1. 豆蔻年

13、華：指十三、四歲的少女。2.2. 美輪美奐：形容房屋高大眾多。也形容裝飾、布置等美好漂亮。3.3. 相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。4.4. 破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。5.5. 琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。6.6. 青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。7 7 休戚相關：形容關系密切，利害相關。8.8. 置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。9.9. 篳路藍縷：形容創業的艱苦。10.10. 汗牛充棟：形容藏書非常多。11.11. 耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。12.12. 三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。13.13. 絡繹不絕：形容

14、行人車馬來來往往，接連不斷。14.14. 揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。15.15. 豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。16.16. 不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。17.17. 人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。18.18. 巧奪天工：形容技藝極其巧妙。19.19. 循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20.20. 如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。21.21.用于男女之間的：海誓山盟、結為連理、舉案齊眉、勞燕分飛（多指夫妻人或情侶離別）、 兩小 無猜、破鏡重圓、秦

15、晉之好、琴瑟和諧、青梅竹馬、相敬如賓等等。22.22.用于文藝作品的：別具匠心（文藝方面構思獨特） 、出神入化（技藝達到絕妙境界）、蕩氣回腸（形容樂曲、文辭等婉轉動人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙）、浩如煙海（文獻資料等豐富）、繪聲繪色（文藝作品描述生動）、活靈活現（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天驚（比 喻文章或議論等新奇驚人，不同凡響）、天馬行空（詩文、書法豪放無拘）、惟妙惟肖（模仿或描寫得非常逼真）、下里巴人（通俗普及的文學藝術）、栩栩如生（只形容藝術形象的生動，逼真） 、陽春 白雪（高雅的文學藝術）等等。2323、用于其他特定對象的：楚楚動人（青年婦女美麗可愛）、大快人心

16、（壞人受到應有懲罰而高興）、濟濟一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美輪美奐（多用于建筑物高大華美）、拍手稱快（多（有些成語是有明顯的感情色彩的，不分辨出褒貶色彩，就會誤用）1 1、前赴后繼即便要付出天大的代價，破壞制度與規則者也會前赴后繼。*【分析】前赴后繼：前面的趕過去，后面的緊跟上，比喻連續不斷，勇往直前。這是褒義詞，常 用來形容在革命戰爭年代人們不斷地投入戰斗，奮勇沖在前面，表現的是革命斗爭的英勇壯烈。而 例句中用于“破壞制度與規則者”明顯的褒貶不當。當然，在這個例句中，如果給成語加上一個引 號，它就具有了一種諷刺幽默的意味，就變成了成語的活用。但遺憾的是命題人并沒有要活用它的 意思

17、。2 2、死得其所歹徒在向人勒索巨額錢款時，猝死于作案現場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。*【分析】死得其所：指死得有價值，有意義。褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能 “死得其所”，只能是“死有余辜”。*容易褒貶誤用的成語：1 1、褒義成語如：慘淡經營、重整旗鼓、殫精竭慮、東山再起、鳳毛麟角、侃侃而談、苦心孤詣、破 釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春筍等等。2 2、貶義成語如：半斤八兩、長篇大論、徹頭徹尾、處心積慮、道貌岸然、翻云覆雨、附庸風雅、改 頭換面、過江之鯽、虎視眈眈、卷土重來、連篇累牘、滿城風雨、面目全非、評頭論足、巧舌如簧、 傾巢而出、罄竹難書、人滿為患、始作俑

18、者、拾人牙慧、死灰復燃、推波助瀾、無獨有偶、無所不 為、舞文弄墨、一團和氣、衣冠楚楚等。四、搭配不當(成語依據某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，假如脫離這種搭配，則輕易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。)指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）間）、十室九空（天災人禍使人民流離失所的慘象）（家人之間）、信手拈來（寫文章時能熟練運用） 容房屋、船只等密集排列）等等。三、褒貶誤用、起死回生（形容醫術高明）、情同手足（非兄弟、舐犢情深（比喻父母對子女的慈愛）、天倫之樂秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鱗次櫛比（形1 1、 置之度外假如對中國人民的嚴

19、正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。* “置之度外”經常和介詞“把”搭配，因此句中“對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正 確的。2 2、 漠不關心這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。* “漠不關心”不能帶賓語“人民疾苦”。3 3、 如臨深淵，？如履薄冰當登上黃山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，？如履薄冰的那種懼怕之感。* “如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹慎，不能修辭“懼怕”這一詞語。4 4、 失之交臂昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況。* “失之交臂”形容

20、遇見好機會而又當面錯過，不能用來修飾“眼睛”。5 5、 暢所欲言參加座談會的同志，對中心的方針政策表示果斷擁護，還與調查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。* “暢所欲言”與前邊的“還與調查組的同志”不搭配。6 6、 一勞永逸美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。* “局勢”和“一勞永逸”主謂搭配不當，可將“一勞永逸”換成“永遠太平”等。7 7、 求全責備每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點。* “求全”和“責備”都是動賓短語，動賓短語不能帶賓語，故該句表述不合語法；可改換成“對他的缺點，你不應該求全責備”。&司空見慣

21、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。“司空見慣”的意思是形容經常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。9 9、 安居樂業這里藥鋪良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業。* “安居樂業”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業。只能說“人民安居樂業”，不能說“生（對于這類成語，只有弄清其出處，才能真正明白其內涵。）活安居樂業”。1010、韋編三絕我們要用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線。* “韋編三絕”形容讀書勤奮，沒有毅然決然之類的意思，“用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界 線”說法不恰當。1111、和顏悅色我用笑臉迎接他老人家那和顏悅色的目光。* “和顏悅色”形

22、容臉色的，不能修飾目光。1212、炙手可熱炙手可熱的名校遭到冷遇，“天之驕子”受到社會指責，人們不禁要問：“大學生到底怎么了？”* “炙手可熱”的意思是手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻權貴氣焰很盛，使人不敢接近。這里用 來形容名校的“搶手，熱鬧、火爆，紅極一時”，是不恰當的。*積累：1 1、 “同心同德”“深思熟慮”等只能作謂語；2 2、 有的成語只能作修飾語，如“不約而同”只能作狀語等等。3 3、 有的成語是不及物動詞（如“司空見慣”“耳濡目染”等），不能帶賓語，如不注意這些用法， 會造成語法功能混亂。4 4、 有些成語常用于否定句或疑問句中，而很少或不能用于肯定句中，如：望其項背、等量齊觀、

23、善 罷甘休、無時無刻、同日而語、相提并論、一概而論等不能用于肯定句，如果不注意這種用法，也 會造成搭配不當的毛病。5 5、 作不及物動詞的成語還有：塵埃落定、出奇制勝、極其罕見、津津樂道、求全責備、視而不見、坐井觀天等等。五、不明出處有些成語源自某典故、寓言或詩文等1 1、安步當車 當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉了一個多小時趕到了 大壩。* “安步當車”源自戰國策，指把慢慢行走當作坐車，是形容一種安閑自足的生活態度。知道 了這些成語的出處，我們自然就能夠準確理解運用它們。*積累：1 1、 不瘟不火（不是“不紅火”）、2 2、 功敗垂成（不是“成功”）、3

24、3、 毀家紓難（不是“毀了家”）、4 4、 具體而微（不是“具體”）、5 5、 開門揖盜（不是“打開門迎接”）、6 6、 如數家珍（必須不是自己家里的東西）等等7 7、 炙手可熱（不是“熱門”）、&不置可否（不表示同意，也不表示反對）、9 9、 空前絕后（以前不曾有過，以后也不會有）、1010、 人心向背（人們擁護或反對）、1111、生死攸關（關系到人的生存和死亡）1212、 安之若素（遇到不順利或反常現象像平常一樣對待）、1313、 當仁不讓（遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓）、1414、 等量齊觀（對有差別的事物作同等看待）、1515、 鼎足之勢（指三方面局勢的對立或相持）、1

25、616、 感同身受（原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣多用來代替別人表示謝意；現多指雖未親身經歷，但感受如同親身經歷過一樣。不能用于親身經歷）、1717、集腋成裘（好的東西積少成多）、1818、 濟濟一堂（有才能的人聚集在一起）、1919、 兼收并蓄（把內容不同、性質相反的東西都吸收進來）、六、前后矛盾（在成語運用中，成語自身意義盡管準確，但它有時與句子其他部分表達的語意不一致，因而造成 前后矛盾。）1 1、浮光掠影最近到沿海地區，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。* “浮光掠影”的意思是比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。“浮光掠影”與“極深刻的 印象”矛

26、盾。2 2、不期而遇為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會。* “不期而遇”的意思是沒有約定而意外地相遇，與“精心組織”矛盾。3 3、付之一笑他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑。* “付之一笑”表示一笑了之，表示毫不介意。4 4、拈輕怕重他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔。* “拈輕怕重”的意思是只拿輕東西，怕挑重擔子。前后語意矛盾。5 5、不以為然開始，人家送禮他都不收，時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也就不以為然了。* “不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意。說話者要表達的意思是“不認為錯”，以為非”。6 6、蛛絲馬跡罪犯在作案時不可能不留下或明顯或

27、不明顯的蛛絲馬跡。* “蛛絲馬跡”比喻隱約可尋的線索和跡象，“或明顯”與“蛛絲馬跡”的詞義相矛盾。*典型錯誤：1 1、一位莘莘學子、2 2、他七手八腳、3 3、兩兄弟情同手足、4 4、在海外遐邇聞名、七、重復累贅（成語運用的錯誤有的是由于不明白其真正的含義，其已含的意思在句中又進行了部分闡述而造成 了重復錯誤。）1.1.水到渠成“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，所必然會產生的瓜熟蒂落。* “自然”與“水到渠成”重復。水到渠成，水流到的地方自然會成渠。比喻條件成熟，順利完成,“自然”已含其中。2.2.形形色色 他的家里堆滿了各種形形色色的玩具，像大炮、飛機、坦克等。*

28、“各種”與“形形色色”重復。因為形形色色就是形容事物的種類很多，各式各樣。可用“不3.3.莘莘學子 七千余名莘莘學子在討論中達成了共識：新時代的大學生應該具有勤于學習，善于思考，勇于實踐, 樂于奉獻的精神。* “七千余名”與“莘莘學子”重復。因為莘莘學子就是眾多學子的意思。4.4.民不聊生軍閥混戰連年不止，勞苦大眾民不聊生。* “大眾”與“民”重復。*這類錯誤還可列舉一些，如：1 1、 口若懸河地說個不停。口若懸河，形容能言善辯，“說”已含在其中。2 2、 潛移默化地影響著。潛移默化，形容人的思想或性格受到感染、影響而不自覺地發生了變化，“影響”已含在其中。3 3、 忍俊不禁地笑起來。忍俊不禁

29、，忍不住發笑。忍俊，含笑，與“笑起來”重復。4 4、 一覽無余地看到。一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。5 5、 三令五申地強調。三令五申，再三地命令告誡，“強調”已含在其中。6 6、 一天天日臻完善。日臻完善，一天天達到完善。日，一天天，與“一天天”重復。7 7、 難言之隱的苦哀。難言之隱，難以說出口的事情或原因，“苦衷”已含在其中。&沒想到受到不虞之譽。不虞之譽，沒有預料到的贊揚。不虞，沒有預料，與“沒想到”重復。9 9、 廣大災民哀鴻遍野。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號，流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁， 比喻悲哀呼號的災民，與“災民”重復。10

30、10、 百姓生靈涂炭。生靈涂炭，形容反動統治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈，指百姓， 與“百姓”重復。1111、 渾身遍體鱗傷。遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢很重。遍體，全身，與“渾身” 重復。1212、顯得相形見絀。相形見絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。1313、幾天幾夜通宵達旦。通宵達旦，一夜到天亮。與“幾天幾夜”重復。1414、 優良校風蔚然成風。蔚然成風，形容一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風尚。風，風尚，與“校風”的“風”重復。1515、到處漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多。“漫”與“遍”有滿是、到處 的意思，與“到處”

31、重復。1616、耿耿于懷，至今難忘。耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。1717、獨自孑然一身。孑然一身，孤單一人，“獨自”已含在其中。1818、 人民生活的安居樂業（“安居”已含有“生活”）、1919、人民的生靈涂炭（“生靈”是“百姓”的意思，與“人民”重復）、2020、 目前的當務之急（“當務”與“目前”語意重復）、2121、 使他好像如芒在背（“好像”與“如”重復） 、2222、 真知灼見的意見（“意見”與“知、見”重復）、2323、 至今還記憶猶新（“猶”與“還”重復）八、不合語境（成語的使用要注意合乎語法，合乎語境，與句中語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情

32、合 理）1 1、 屈指可數時下，網絡文學蓬勃發展，痞子蔡就是屈指可數的網絡寫手之一。* “屈指可數”意思是扳一扳手指就數得清，形容寥寥無幾。句子前面說“網絡文學蓬勃發展”， 后面又說“屈指可數”，這樣前后矛盾，與語境不合。2 2、 談笑自若入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對 月凝思。* “談笑自若”指在不平常的情況下，有說有笑，同平常一樣。從語境來看，沒有什么不平常的情 況，顯然與語境不合。*積累：1 1、形相近而義不同。成語外形非常相似，有的甚至只有一字之差，意義相差也很大，所以要注意不 同語素之間的差別。這類成語迷惑性很大，最容易造成混淆

33、。一蹴而就、一揮而就、不容置疑、不 容置喙；不孚眾望、不負眾望、不勝其煩、不厭其煩、不厭其詳；不以為然、不以為意、海底撈月、 海底撈針；目不交睫、目不見睫；事倍功半、事半功倍；無所不至、無微不至；一發而不可收、一 發而不可收拾；一諾千金、一擲千金；一文不名、一文不值；自食其力、自食其果、前仆后繼、前 赴后繼等等。2 2、形相近而義相似。辨析它們時，應分析它們之間的細微差別，主要從使用范圍、使用對象、語意 輕重、感情色彩、語意側重點等方面去辨析。 如“良莠不齊”與“差參不齊”使用對象不同， “侃 侃而談”與“夸夸其談”褒貶色彩不同，“另眼相看”與“刮目相看”語意側重點不同等等。九、謙敬錯位（有些

34、成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成 語的謙敬色彩，運用中就會產生錯誤。）1 1、蓬篳生輝您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝油 畫。*蓬蓽生輝：蓬蓽指用蓬草荊竹編的門，形容窮人的家用荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。句中卻把它用于對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。2 2、虛懷若谷我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。*虛懷若谷，形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對別人。句中卻把對人的敬意，用在自己身上， 犯了敬詞謙用的錯誤。*積累

35、：（一八謙詞：1 1、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。（作謂語、定語、賓語、分句；用于謙詞）2 2、 千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會有些可取的地方。多用來表示自謙。（復雜式;作賓語；含褒義）3 3、綿薄之力：微薄的力量，多用于謙辭。4 4、 敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。（主謂式； 作謂 語、定語、狀語；比喻自己的東西不值錢舍不得扔掉）5 5、蓬蓽生輝：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。（作謂語、賓語；含褒義，多

36、用作謙詞）6 6、敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做 某事的婉辭。（二八敬詞：1 1、汗馬功勞：指在戰場上建立戰功。現指辛勤工作做出的貢獻。2 2、如坐春風：象坐在春風中間。比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。3 3、 門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。（偏正式； 作賓語; 比喻他人所栽培的后輩或所教的學）。4 4、不情之請：不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話；偏正式，作分句、賓語；形容不合情理的要求，客套語）5 5、鼎力相助、如沐春風.十、輕重失度（有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據特

37、定的語言環境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用的毛病。）1 1、養虎遺患缺點錯誤就要及時改正，否則就會養虎遺患，鑄成大錯。* “養虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患，在句中形容缺點錯誤，既對象不當，又程度過重。2 2、李老師當班主任 2020 年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。* “日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務，常指君王或國家領導人每天忙于繁多的政務，這個成語詞義很重，用在“李老師”身上，就犯了“大詞小用”的錯誤。十一、雙重含義成語（有些成語有不止一個義項或感情色彩，但在使用的過程中，其中一個義項或感情色彩使用較多，就容易將另一個意義或色彩忽略，一旦使用

38、便認為是錯誤的，這類兩用詞在高考中時有出現，是高 考成語備考中的一個難點。）1 1、燈紅酒綠每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。* “燈紅酒綠”在我們的記憶里是形容“尋歡作樂的腐化生活”，其實，它還有一個義項：飲食精美，環境華麗。形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。2 2、苦心孤詣公司能有今天的規模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經營，達到別人所達不到的地步，也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思。3 3、 想入非非關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想 象力。* “想入非非”一詞，一般用來形容胡思亂想、不切實際。現在也多用貶義。實際“非非”是佛 家語，指“一般人識力所達不到的境界”。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古 埃及人有“不同一般的”、“豐富的想象力”，是貼切的。4 4、 左右逢源談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說的頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。* “左右逢源”意為“做事得心應手，怎樣進行都很順利”，屬褒義；也比喻為人圓滑