1、專題十六 推斷題 中考化學中考化學 (廣西公用廣西公用)1.(2021廣西南寧,25,6分)知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質,相鄰兩種物質可以發生化學反響,分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(部分生成物已略去),它們相互之間的關系如以下圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一,其溶液呈藍色;C為運用最廣泛的金屬;丙為氯化物。(1)B的化學式是;A所屬的物質類別是。(2)B的溶液與C反響后,溶液的質量(填“增大“減小或“不變)。(3)C與D反響的化學方程式是;A與B反響的根本類型屬于。好題精練;答案答案(1)CuSO4堿堿(2)減小減小(3)Fe+2HClFeCl2+H2復分解反響

2、復分解反響解析解析(1)B為波爾多液的主要成分為波爾多液的主要成分,且其溶液呈藍色且其溶液呈藍色,可推出可推出B為為CuSO4;C為運用最廣泛的金為運用最廣泛的金屬屬,那么那么C為為Fe;丙為氯化物丙為氯化物,那么那么D為為HCl;B為為CuSO4,屬于鹽屬于鹽,C為為Fe,屬于單質屬于單質,D為為HCl,屬于酸屬于酸,且且A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質是初中化學常見的四種不同類別的物質,那么那么A為堿。為堿。(2)根據反響根據反響Fe+CuSO4FeSO4+Cu知知,每每56 g鐵能置換出鐵能置換出64 g銅銅,故反響后溶液質量減小。故反響后溶液質量減小。(3)C與與D反響

3、的化學方程式為反響的化學方程式為Fe+2HCl FeCl2+H2;A與與B的反響為堿和鹽的反響的反響為堿和鹽的反響,屬于復分解反響。屬于復分解反響。;2.(2021廣西梧州廣西梧州,23,4分分)工業上為提高煤的綜合利用工業上為提高煤的綜合利用,可采用以下流程可采用以下流程;(1)在加壓條件下在加壓條件下,把二氧化碳通入溶有氨氣的飽和食鹽水中把二氧化碳通入溶有氨氣的飽和食鹽水中,最終可制得一種含氯元素的氮肥最終可制得一種含氯元素的氮肥 (填化學式填化學式)和一種水溶液顯堿性的鹽和一種水溶液顯堿性的鹽 (填化學式填化學式)。(2)寫出流程中寫出流程中CO與與H2轉化為轉化為C8H16的化學方程式

4、的化學方程式 。答案答案(1)NH4ClNaHCO3(2)8CO+16H2 C8H16+8H2O解析解析(1)根據質量守恒定律根據質量守恒定律,反響前后元素種類不變反響前后元素種類不變,可判別制得含氯元素的氮肥為可判別制得含氯元素的氮肥為NH4Cl,另另一種物質水溶液顯堿性一種物質水溶液顯堿性,那么應為那么應為NaHCO3。(2)流程中流程中CO與與H2轉化為轉化為C8H16的化學方程式為的化學方程式為8CO+16H2 C8H16+8H2O。;3.(2021廣西賀州廣西賀州,27,6分分)AG是初中常見的物質是初中常見的物質,其中其中A、C是組成元素一樣的氧化物是組成元素一樣的氧化物,B、D、

5、G是氣體且是氣體且G有刺激性氣味有刺激性氣味,Y是一種碳酸鹽是一種碳酸鹽,E常用來改良酸性土壤常用來改良酸性土壤,其相互反響情況如下圖其相互反響情況如下圖(短線短線“表示相連的物質間能反響表示相連的物質間能反響,箭頭箭頭“表示能生成表示能生成)。請回答以下問題請回答以下問題:(1)A的化學式的化學式 ,E的化學式的化學式 。(2)寫出物質寫出物質D的一種用途的一種用途: 。(3)寫出寫出E溶液與溶液與Y溶液反響的化學方程式溶液反響的化學方程式 ,該反響該反響的根本類型是的根本類型是 。;答案答案(1)H2O2Ca(OH)2(2)滅火滅火(答案合理均可答案合理均可)(3)Ca(OH)2+(NH4

6、)2CO3 CaCO3+2H2O+2NH3復分解反響復分解反響解析解析(1)A、C是組成元素一樣的氧化物是組成元素一樣的氧化物,那么那么A為為H2O2,C為為H2O,B為為O2,E可用來改良酸性土壤可用來改良酸性土壤,那么那么E為為Ca(OH)2,X為為CaO,Y是一種碳酸鹽是一種碳酸鹽,G為有刺激性氣味的氣體為有刺激性氣味的氣體,那么那么Y為為(NH4)2CO3,G為為NH3,F為為CaCO3,D為為CO2。(2)CO2的一種用途為滅火。的一種用途為滅火。(3)E溶液和溶液和Y溶液反響的化學方程式為溶液反響的化學方程式為Ca(OH)2+(NH4)2CO3 CaCO3+2H2O+2NH3,此反

7、響的根本反響類型為復分解反響。此反響的根本反響類型為復分解反響。;4.(2021廣西百色廣西百色,27,5分分)AF是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如以下圖所示是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如以下圖所示,圖圖中中“表示轉化關系表示轉化關系(部分反響物、生成物、反響條件已略去部分反響物、生成物、反響條件已略去)。知。知A是大理石的主要成是大理石的主要成分分,F只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答以下問題只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答以下問題:(1)寫出寫出C在農業消費中的用途在農業消費中的用途: 。(2)寫出固態寫出固態D的稱號的稱號: 。(3)寫出反響所屬的根本

8、反響類型寫出反響所屬的根本反響類型: 。(4)寫出反響的化學方程式寫出反響的化學方程式: 。;答案答案(1)改良酸性土壤改良酸性土壤(2)干冰干冰(3)復分解反響復分解反響(4)2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O解析解析A為大理石的主要成分為大理石的主要成分,那么那么A為為CaCO3,根據關系圖可推出根據關系圖可推出B為為CaO,C為為Ca(OH)2,D為為CO2,F只含兩種元素只含兩種元素,應為應為HCl。;5.(2021河北河北,31,4分分)AL是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖它們之間的轉化關系如下圖(反響條件已反響條件已略去略去)。其中。

9、其中G是石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,A和和I為紅色固體為紅色固體,B、D和和L為氣體。為氣體。請回答以下問題請回答以下問題:(1)G的化學式為的化學式為 。(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有的組成元素在化合物中常呈現的化合價有 。(3)反響的化學方程式為反響的化學方程式為 。(4)上述轉化中上述轉化中,B和和L表現出類似的化學性質是表現出類似的化學性質是 。;答案答案(1)CaCO3(2)+2、+3(3)Fe+CuSO4 FeSO4+CuCuCl2、Cu(NO3)2也可以也可以(4)復原性復原性解析解析G是石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,那么那么G為碳酸鈣為碳酸鈣;A為紅

10、色固體為紅色固體,B為氣體為氣體,二者能反響生成氣體二者能反響生成氣體D,D與與C反響生成反響生成CaCO3,那么那么D為為CO2,C為為Ca(OH)2,A為為Fe2O3,B為為CO;CCa(OH)2與與D(CO2)反響反響生成生成碳酸鈣和水碳酸鈣和水,那么那么H為為H2O;一氧化碳與一氧化碳與Fe2O3反響生成反響生成Fe和和CO2,那么那么E為鐵為鐵;鐵能與鐵能與F反響生成紅反響生成紅色固色固體體I,那么那么I為銅為銅;K和氣體和氣體L反響生成銅和水反響生成銅和水,那么那么L為氫氣為氫氣,K為氧化銅。為氧化銅。(1)由上述分析可知由上述分析可知G為碳酸鈣為碳酸鈣,化學式為化學式為CaCO3

11、。(2)E為鐵為鐵,鐵元素在化合物中常呈現的化合價有鐵元素在化合物中常呈現的化合價有+2、+3。(3)反響可以為鐵和硫酸銅溶液反響生成銅和硫酸亞鐵反響可以為鐵和硫酸銅溶液反響生成銅和硫酸亞鐵,化學方程式為化學方程式為Fe+CuSO4 Cu+FeSO4。(4)B為為CO,L為為H2,反響是一氧化碳復原氧化鐵反響是一氧化碳復原氧化鐵,反響是氫氣復原氧化銅反響是氫氣復原氧化銅,CO、H2都表現出都表現出復原性。復原性。;關鍵點撥關鍵點撥 解推斷題時解推斷題時,應抓住一些特殊的反響景象、特殊的性質及特殊的反響條件等應抓住一些特殊的反響景象、特殊的性質及特殊的反響條件等,該題該題的的“題眼是題眼是“G是

12、石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,A和和I為紅色固體為紅色固體,初中化學常見的紅色固體是初中化學常見的紅色固體是Fe2O3和和Cu;根據框圖中物質的轉化關系進展推斷根據框圖中物質的轉化關系進展推斷,要特別留意框圖中箭頭的方向。要特別留意框圖中箭頭的方向。;6.(2021山西山西,27,6分分)思想導圖是激發大腦潛能思想導圖是激發大腦潛能,練就科學思想的有效方法。練就科學思想的有效方法。A D是初中化學是初中化學常見的四種物質常見的四種物質,A可用于金屬除銹可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關系如下圖難溶于水。它們相互之間的關系如下圖,“表示表示兩種物質之間可以相互反響兩種物質之間可以

13、相互反響,“表示一種物質可生成另一種物質。表示一種物質可生成另一種物質。分析推理分析推理,回答以下問題回答以下問題:(1)A的化學式為的化學式為 。A與與D反響的本質為反響的本質為 。(2)A生成生成B的化學方程式的化學方程式 。(3)C與與D反響的化學方程式反響的化學方程式 。;答案答案(1)HCl(或或H2SO4)氫離子與氫氧根離子生成水分子氫離子與氫氧根離子生成水分子(或或H+與與OH-生成生成H2O分子分子/H+與與OH-生成生成H2O)(2)HCl+AgNO3 AgCl+HNO3(或或H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl)(合理即可合理即可)(3)CO2 +Ca(OH)2 C

14、aCO3+H2O (或或SO2+2NaOH Na2SO3+H2O)(合理即可合理即可)解析解析A可用于金屬除銹可用于金屬除銹,A為為HCl或或H2SO4;A能生成難溶于水的能生成難溶于水的B,假設假設A是是HCl,那么那么B是是AgCl,假假設設A是是H2SO4,那么那么B是是BaSO4。水能生成。水能生成D,D又能與酸反響又能與酸反響,那么那么D能夠為能夠為NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等等;C能與水反響能與水反響,也能與堿反響也能與堿反響,那么那么C可為酸性氧化物可為酸性氧化物,如如CO2、SO2等。等。(1)由上述分析知由上述分析知A為為HCl或或H2SO4;A與與D反響的本質

15、是氫離子與氫氧根離子生成水分子。反響的本質是氫離子與氫氧根離子生成水分子。(2)A為為HCl時時,生成生成B的化學方程式可為的化學方程式可為HCl+AgNO3 AgCl+HNO3;A為為H2SO4時時,生成生成B的化學的化學方程式可為方程式可為H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl。;7.(2021廣西南寧廣西南寧,27,6分分)AG是初中化學常見的是初中化學常見的7種物質種物質,分別由分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種中的一種或幾種元素組成。知或幾種元素組成。知A、B、C、D、E是不同類別的物質是不同類別的物質,G是可燃性氣體是可燃性氣體,D的固體可用于的固體可用于人工降雨。這些物質

16、之間相互關系如下圖人工降雨。這些物質之間相互關系如下圖,圖中圖中“表示能相互反響表示能相互反響,“表示轉化關表示轉化關系。系。(部分反響物、生成物及反響條件已略去部分反響物、生成物及反響條件已略去)(1)寫出寫出D、F的化學式的化學式:D ,F 。(2)寫出寫出E的一種用途的一種用途: 。(3)BG的根本反響類型是的根本反響類型是 。(4)寫出一個由寫出一個由A轉化為轉化為C的化學方程式的化學方程式: 。;答案答案(1)CO2H2O(2)潛水、登山、醫療急救等潛水、登山、醫療急救等(合理即可合理即可)(3)置換反響置換反響(4)CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O或或Na2CO3+Ca(

17、OH)2 CaCO3+2NaOH解析解析AG分別由分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成中的一種或幾種元素組成,A、B、C、D、E是不同類別是不同類別的物質的物質,D的固體可用于人工降雨的固體可用于人工降雨,那么那么D是是CO2;CO2可以和可以和A反響反響,能經過反響生成能經過反響生成C、E、F且且E可以轉化為可以轉化為F,那么那么A是是Ca(OH)2,C是是CaCO3,E是是O2或淀粉等或淀粉等,F是是H2O;B可以和可以和Ca(OH)2、CaCO3反反應應,還可生成可燃性氣體還可生成可燃性氣體G,那么那么B是是HCl,G是是H2。E假設是假設是O2,那么可以供應呼吸那么可以供

18、應呼吸,用于潛水、登山用于潛水、登山、醫、醫療急救等療急救等;假設是糖類假設是糖類,那么可為人體提供能量。那么可為人體提供能量。BG是活潑金屬和是活潑金屬和HCl反響生成反響生成H2和鹽和鹽,屬于置屬于置換換反響。反響。AC可以是可以是CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,也可以是也可以是Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH。;8.(2021廣西貴港廣西貴港,19,3分分)AG是初中化學中常見的七種物質是初中化學中常見的七種物質,其中其中A、B、C、E、F、G含有同含有同一種元素一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類別的物質是五種不同類別的物質;D和和F在通常情況下為氣

19、體在通常情況下為氣體,兩者分別溶于兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反。它們相互間的關系如下圖。水后溶液的酸堿性相反。它們相互間的關系如下圖。(圖中圖中“表示相連的物質之間可表示相連的物質之間可以發生反響以發生反響,“表示由某一物質轉化為另一物質表示由某一物質轉化為另一物質,部分反響物、生成物及反響條件已略部分反響物、生成物及反響條件已略去。去。)(1)G的化學式是的化學式是 。(2)A與與D反響符合綠色化學的原那么反響符合綠色化學的原那么,屬于屬于 反響反響(填根本反響類型填根本反響類型)。(3)CD+E+F的化學方程式的化學方程式: 。(4)從微觀的角度分析從微觀的角度分析A與與B能發生反響的

20、緣由是能發生反響的緣由是 。;答案答案(1)O2(或或C6H12O6)(2)化合化合(3)NH4HCO3 NH3+H2O+CO2(合理即可合理即可)(4)H+OH- H2O解析由解析由CD+E+F,D、F通常為氣體通常為氣體,且溶于水后溶液酸堿性相反可推出且溶于水后溶液酸堿性相反可推出D、F分別為分別為CO2、NH3中的一種中的一種,那么那么C為為NH4HCO3或或(NH4)2CO3,E是是H2O;又由于又由于A、B、C、E、F、G中含同一中含同一種元素種元素,那么那么D是是NH3,F是是CO2;A可以與可以與D反響反響,B可以與可以與F反響反響,且且A、B、C、E、F、G中含同一種中含同一種

21、元素元素,A、B、C、E、G屬于不同類別屬于不同類別,故故A為含氧酸為含氧酸,B為可溶性堿為可溶性堿;G是是CO2和和H2O反響的產物反響的產物且不屬于酸且不屬于酸,故故G為葡萄糖或氧氣。為葡萄糖或氧氣。;9.(2021廣西桂林廣西桂林,27,6分分)AG是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,B和和D能參與光協作用能參與光協作用,F可用于改良酸可用于改良酸性土壤。它們之間的關系如以下圖所示性土壤。它們之間的關系如以下圖所示(“表示相連兩物質之間能發生反響表示相連兩物質之間能發生反響,“表示由表示由某一物質轉化為另一物質某一物質轉化為另一物質,部分反響物、生成物及反響條件已略去部分反響物、生

22、成物及反響條件已略去),每個虛線圈中各反響的每個虛線圈中各反響的根本反響類型一樣。根本反響類型一樣。(1)寫出物質的化學式寫出物質的化學式:A ,G 。(2)反響反響FE的根本反響類型是的根本反響類型是 。(3)反響反響DF的化學方程式是的化學方程式是 。(4)反響GE的景象是。;答案答案(1)H2O2Na2CO3(合理即可合理即可)(2)復分解反響復分解反響(3)CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O(4)有白色沉淀生成有白色沉淀生成解析解析B、D可參與光協作用可參與光協作用,那么那么B、D分別是分別是CO2和和H2O中的一種中的一種;F可用于改良酸性土壤可用于改良酸性土壤,那么那么F是

23、是Ca(OH)2;B可以反響生成可以反響生成Ca(OH)2,D可以和可以和Ca(OH)2反響反響,那么那么B是是H2O,D是是CO2;A可以反響可以反響生成生成H2O和和C,H2O也可反響生成也可反響生成C,C可以反響生成可以反響生成CO2,那么那么C為為O2,A是是H2O2;Ca(OH)2可以和可以和G反響反響,Ca(OH)2和和G都可反響生成都可反響生成E,E又可以反響生成又可以反響生成CO2,那么那么G能夠是能夠是Na2CO3,E是是CaCO3。;10.(2021廣西玉林、崇左廣西玉林、崇左,27,6分分)AG是均含有一種一樣元素的物質是均含有一種一樣元素的物質,其中其中A、B、C、D是

24、不是不同類別的物質且相對分子質量同類別的物質且相對分子質量(化學式量化學式量)依次減小依次減小,G與堿反響有氣體生成。它們之間有如圖與堿反響有氣體生成。它們之間有如圖所示的轉化和反響關系所示的轉化和反響關系(“表示某一種物質經一步反響可轉化為另一種物質表示某一種物質經一步反響可轉化為另一種物質,“表示表示相連兩種物質能發生化學反響相連兩種物質能發生化學反響,部分反響物、生成物及反響條件已略去部分反響物、生成物及反響條件已略去)。(1)從物質的分類分析從物質的分類分析,物質物質A屬于屬于 (填填“酸酸“堿堿“鹽或鹽或“氧化物氧化物)。(2)D、E是由一樣的元素組成的物質是由一樣的元素組成的物質,

25、E的化學式是的化學式是 。(3)寫出以下反響的化學方程式寫出以下反響的化學方程式:DC: ;BG: 。;答案答案(1)鹽鹽(2)H2O2(3)CaO+H2O Ca(OH)2H2SO4+(NH4)2CO3 (NH4)2SO4+H2O+CO2或或H2SO4+2NH4HCO3(NH4)2SO4+2H2O+2CO2解析解析AG是均含有一種一樣元素的物質是均含有一種一樣元素的物質,其中其中A、B、C、D是不同類別的物質且相對分子是不同類別的物質且相對分子質量質量(化學式量化學式量)依次減小依次減小,A、B、C都可以反響生成都可以反響生成D,D應該是水應該是水;G與堿反響有氣體生成與堿反響有氣體生成,G應

26、應該是銨鹽該是銨鹽;C能和銨鹽反響能和銨鹽反響,那么那么C應該是堿應該是堿,能和水相互轉化的堿是氫氧化鈣能和水相互轉化的堿是氫氧化鈣;能生成銨鹽的能生成銨鹽的B物物質可以和氫氧化鈣反響質可以和氫氧化鈣反響,那么那么B是酸是酸,比氫氧化鈣相對分子質量大的酸是硫酸比氫氧化鈣相對分子質量大的酸是硫酸;A可以和氫氧化鈣可以和氫氧化鈣反響反響,還可以與還可以與F相互轉化相互轉化,且且F也和氫氧化鈣反響也和氫氧化鈣反響,那么那么F是二氧化碳是二氧化碳,A的相對分子質量比硫酸大的相對分子質量比硫酸大,A能夠是碳酸鈉能夠是碳酸鈉,故故A屬于鹽屬于鹽;D、E是由一樣的元素組成的物質是由一樣的元素組成的物質,D是

27、水是水,那么那么E是過氧化氫是過氧化氫,E的化的化學式是學式是H2O2。;11.(2021廣西賀州廣西賀州,27,6分分)A、B、C、D、E是初中常見的五種物質是初中常見的五種物質,其中其中D是黑色固體是黑色固體,且與且與C在一定條件下反響有紅色物質生成在一定條件下反響有紅色物質生成,E的固體俗稱干冰。、的反響類型分別是的固體俗稱干冰。、的反響類型分別是復分解反響、分解反響、化合反響和置換反響。圖中復分解反響、分解反響、化合反響和置換反響。圖中“表示兩端物質間能發生反響表示兩端物質間能發生反響,“表示物質間的轉化關系表示物質間的轉化關系,部分反響物、生成物及反響條件已略去。部分反響物、生成物及

28、反響條件已略去。請回答以下問題請回答以下問題:(1)寫出以下物質的化學式寫出以下物質的化學式:D ,E 。(2)寫出以下反響的化學方程式寫出以下反響的化學方程式: ;。;答案答案(1)CuOCO2(2)Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O(合理即可合理即可)2CuO+C 2Cu+CO2解析解析(1)A、B、C、D、E是初中常見的五種物質是初中常見的五種物質,E的固體俗稱干冰的固體俗稱干冰,所以所以E是二氧化碳是二氧化碳;D是是黑色固體黑色固體,且與且與C在一定條件下反響有紅色物質生成在一定條件下反響有紅色物質生成,、的反響類型分別是復分、的反響類型分別是復分解反響、分解反響、化合

29、反響和置換反響解反響、分解反響、化合反響和置換反響,所以所以D是氧化銅是氧化銅,C是碳或一氧化碳是碳或一氧化碳,A能夠是碳酸能夠是碳酸鈉鈉,B是碳酸鈣是碳酸鈣,經過驗證經過驗證,推導正確推導正確,所以所以D是是CuO,E是是CO2。(2)反響能夠是碳酸鈉和酸的反反響能夠是碳酸鈉和酸的反應應,假設為鹽酸假設為鹽酸,那么化學方程式為那么化學方程式為Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O;反響是氧化銅和碳在反響是氧化銅和碳在高高溫條件下作用生成銅和二氧化碳溫條件下作用生成銅和二氧化碳,化學方程式為化學方程式為2CuO+C 2Cu+CO2。;12.(2021廣西玉林、防城港、崇左廣西玉林、

30、防城港、崇左,27,6分分)AE為初中化學常見物質為初中化學常見物質,它們之間有如下圖的它們之間有如下圖的轉化和反響關系轉化和反響關系(“表示某一種物質經一步反響可轉化為另一種物質表示某一種物質經一步反響可轉化為另一種物質,“表示相連兩表示相連兩種物質能發生化學反響種物質能發生化學反響,部分反響物、生成物及反響條件已略去部分反響物、生成物及反響條件已略去)。(1)假設假設C、D是組成元素一樣的氣體是組成元素一樣的氣體,且且A和和X反響的景象是固體由紅色逐漸變成黑色反響的景象是固體由紅色逐漸變成黑色,那么那么A為為 ,B為為 ,D與與E發生的化學反響發生的化學反響 (填填“是或是或“不是不是)置

31、換反響。置換反響。(2)假設假設A、B、C、D、E均含有一種一樣的元素均含有一種一樣的元素,且且A、B、C、D是不同類別的物質是不同類別的物質,A和和X反響反響的景象是有刺激性氣味的氣體生成的景象是有刺激性氣味的氣體生成,那么那么D為為 ,寫出寫出AB反響的化學方程式反響的化學方程式 。;答案答案(1)氧化鐵碳不是氧化鐵碳不是(2)二氧化碳二氧化碳Ca(OH)2+2HNO3 Ca(NO3)2+2H2O解析解析(1)假設假設C、D是組成元素一樣的氣體是組成元素一樣的氣體,那么推測能夠分別為二氧化碳、一氧化碳中的一種那么推測能夠分別為二氧化碳、一氧化碳中的一種;A和和X反響的景象是固體由紅色逐漸變

32、成黑色反響的景象是固體由紅色逐漸變成黑色,那么推測那么推測A為氧化鐵為氧化鐵,X為氫氣為氫氣,E為水為水,C為二氧化碳為二氧化碳,D為一氧化碳為一氧化碳;B能與二氧化碳和氧化鐵反響能與二氧化碳和氧化鐵反響,那么那么B為碳。為碳。D與與E發生的化學反響發生的化學反響,即一氧化碳和即一氧化碳和水蒸氣在高溫下反響生成二氧化碳和氫氣水蒸氣在高溫下反響生成二氧化碳和氫氣,不符合置換反響的特點不符合置換反響的特點,故不是置換反響。故不是置換反響。(2)假設假設A、B、C、D、E均含有一種一樣的元素均含有一種一樣的元素,且且A、B、C、D是不同類別的物質是不同類別的物質,A和和X反響的反響的景象是有刺激性氣

33、味的氣體生成景象是有刺激性氣味的氣體生成,那么推測那么推測A能夠為氫氧化鈣、能夠為氫氧化鈣、B只能是硝酸、只能是硝酸、C為碳酸鈣、為碳酸鈣、D為二氧化碳、為二氧化碳、E為水為水,代入驗證代入驗證,符合題意。那么符合題意。那么AB反響反響,即稀硝酸與氫氧化鈣反響即稀硝酸與氫氧化鈣反響,化學方程化學方程式為式為Ca(OH)2+2HNO3Ca(NO3)2+2H2O。;13.(2021廣西南寧廣西南寧,27,7分分)AG是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。知一種或幾種組成。知A是一種紅色固體是一種紅色固體,D是可供應

34、呼吸的氣體是可供應呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素都由兩種元素組成組成,G由三種元素組成。物質之間的相互反響及轉化關系如以下圖所示由三種元素組成。物質之間的相互反響及轉化關系如以下圖所示,圖中圖中“表示轉化表示轉化關系關系,“表示能相互反響。表示能相互反響。(部分反響物、生成物或反響條件已略去部分反響物、生成物或反響條件已略去)請回答以下問題請回答以下問題:(1)寫出物質寫出物質B、E的化學式的化學式:B ,E 。(2)C發生緩慢氧化的條件是發生緩慢氧化的條件是 。(3)寫出寫出G溶液和碳酸鈉溶液反響的化學方程式溶液和碳酸鈉溶液反響的化學方程式 。(4)DF的反響有多個,請寫出其中一個不

35、屬于根本反響類型的反響的化學方程式:。;答案答案(1)COCO2(2)與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸(3)Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH(4)CH4+2O2 CO2 +2H2O(或或C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O等合理即可等合理即可)解析解析AG是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,D是可供應呼吸的氣體是可供應呼吸的氣體,那么那么D是氧氣是氧氣;A、B、E、F都由兩種元素組成都由兩種元素組成,A是一種紅色固體是一種紅色固體,A和和C可可以相互轉

36、化以相互轉化,C會與氧氣反響會與氧氣反響,那么可推出那么可推出C是鐵是鐵,A是氧化鐵是氧化鐵;B能與氧氣、氧化鐵反響能與氧氣、氧化鐵反響,且且B與與E可可相互轉化相互轉化,那么那么B是一氧化碳是一氧化碳,E是二氧化碳是二氧化碳;F和氧氣能相互轉化和氧氣能相互轉化,那么那么F是水是水;G由三種元素組成由三種元素組成,結結合合其他反響及轉化關系可知其他反響及轉化關系可知G是氫氧化鈣。是氫氧化鈣。(2)鐵發生緩慢氧化的條件是與空氣中的氧氣、水鐵發生緩慢氧化的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸。蒸氣接觸。(3)G溶液和碳酸鈉溶液反響的化學方程式為溶液和碳酸鈉溶液反響的化學方程式為Ca(OH)2+Na2C

37、O3 CaCO3+2NaOH。(4)如甲烷和氧氣在點燃的條件下反響生成水和二氧化碳如甲烷和氧氣在點燃的條件下反響生成水和二氧化碳,化學方程式為化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。答題點撥在解此類題時答題點撥在解此類題時,首先分析所給物質的性質和兩兩之間的反響首先分析所給物質的性質和兩兩之間的反響,然后結合題中的景象然后結合題中的景象確定各物質確定各物質,最后進展驗證即可。最后進展驗證即可。;14.(2021廣西南寧廣西南寧,27,8分分)AJ都是初中化學常見的物質。其中都是初中化學常見的物質。其中B、E、H、J是單質是單質,其他均為其他均為化合物化合物,氣體氣體C可用于滅火。它們相互

38、間的轉化關系如以下圖所示可用于滅火。它們相互間的轉化關系如以下圖所示(部分反響物、生成物及反響部分反響物、生成物及反響條件已略去條件已略去)。請回答以下問題請回答以下問題:(1)寫出物質寫出物質D、J的化學式的化學式:D ,J 。(2)“氣體氣體CB的轉化過程的轉化過程,在自然界中稱為在自然界中稱為 作用。作用。(3)反響的反響條件是反響的反響條件是 ,其根本反響類型是其根本反響類型是 。(4)寫出反響的化學方程式寫出反響的化學方程式: 。(5)假設要實現“H紅色固體J的轉化,物質I必需滿足的條件是。;答案答案(1)CaCO3Cu(2)光合光合(3)點燃化合反響點燃化合反響(4)CO2+C 2

39、CO(5)可溶性銅鹽可溶性銅鹽解析解析(1)根據題意知根據題意知,A:四氧化三鐵四氧化三鐵,B:氧氣氧氣,C:二氧化碳二氧化碳,D:碳酸鈣碳酸鈣,E:碳碳,F:一氧化碳一氧化碳,G:氧化鐵氧化鐵,H:鐵鐵,I:硫酸銅硫酸銅,J:銅銅(某些物質答案不獨一某些物質答案不獨一,合理即可合理即可);(2)植物經過光協作用將二氧化碳轉化為植物經過光協作用將二氧化碳轉化為氧氣氧氣;(3)鐵和氧氣的反響條件應是點燃鐵和氧氣的反響條件應是點燃,根本反響類型是化合反響根本反響類型是化合反響;(4)反響的化學方程式是反響的化學方程式是CO2+C 2CO;(5)要實現要實現“H(鐵鐵)J(銅銅),那么那么I必需是可

40、溶性銅鹽。必需是可溶性銅鹽。;15.(2021廣西玉林、防城港廣西玉林、防城港,27,6分分)AJ是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖它們之間的轉化關系如圖1所所示示(“表示相鄰的兩物質可以發生反響表示相鄰的兩物質可以發生反響,“表示箭頭前面的物質可以轉化為箭頭后面表示箭頭前面的物質可以轉化為箭頭后面的物質的物質,部分反響的反響物、生成物和反響條件沒有標出部分反響的反響物、生成物和反響條件沒有標出)。圖。圖2所示的是部分物質的相關信所示的是部分物質的相關信息息;I、J中含有一樣的金屬元素中含有一樣的金屬元素,H的相對分子質量比的相對分子質量比E的大。的大。圖圖1;圖

41、2請回答以下問題:(1)F的化學式是。(2)物質I俗稱。(3)寫出上述物質轉化過程中屬于分解反響的一個化學方程式。(4)寫出HE的化學方程式。;答案答案(1)CO2(2)純堿純堿(3)2H2O 2H2+O2(4)H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl解析解析AJ是初中化學常見的物質是初中化學常見的物質,C、F是氣態氧化物是氣態氧化物,C、F可以相互轉化可以相互轉化,所以所以C、F可別是可別是一氧化碳、二氧化碳中的一種一氧化碳、二氧化碳中的一種;I、J中含有一樣的金屬元素中含有一樣的金屬元素,I、J可以相互轉化可以相互轉化,且且I能轉化為能轉化為F,J能與能與F反響反響,所以所以F是二氧化

42、碳是二氧化碳,I是碳酸鈉是碳酸鈉,J是氫氧化鈉是氫氧化鈉,C是一氧化碳是一氧化碳;氣體氣體D可轉化為一氧化碳可轉化為一氧化碳和二氧化碳和二氧化碳,所以所以D是氧氣是氧氣;氧氣和氧氣和G可以相互轉化可以相互轉化,且且G為氧化物為氧化物,所以所以G是水是水;氧氣轉化成的氧氣轉化成的A能與一氧化碳反響能與一氧化碳反響,所以所以A可以是氧化銅可以是氧化銅;氧化銅能與氣體氧化銅能與氣體B反響反響,所以所以B是氫氣是氫氣;E可轉化為二氧可轉化為二氧化碳和氫氣化碳和氫氣,所以所以E是酸是酸;H的相對分子質量比的相對分子質量比E的大的大,H能與碳酸鈉反響能與碳酸鈉反響,也可轉化為二氧化碳也可轉化為二氧化碳,所

43、以所以H是硫酸是硫酸,E是鹽酸是鹽酸,經過驗證經過驗證,推導正確。推導正確。(1)F是是CO2;(2)物質物質I是碳酸鈉是碳酸鈉,俗稱純堿俗稱純堿;(3)分解分解反響是一變多的反響反響是一變多的反響,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,屬于分解反響屬于分解反響,化學方程式為化學方程式為2H2O 2H2+O2;(4)HE的反響是硫酸和氯化鋇反響生成硫酸鋇沉淀和鹽酸的反響是硫酸和氯化鋇反響生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學方程式為化學方程式為H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl。;16.(2021廣西南寧廣西南寧,27,7分分)AF為初中化學常見的六種物質為初中化學常見的六

44、種物質,且都含有一種一樣元素且都含有一種一樣元素,它們相互它們相互間的關系如下圖。知間的關系如下圖。知A、B、C、D、E是不同類別的物質是不同類別的物質,C俗稱純堿俗稱純堿,F是人體中含量最是人體中含量最多的物質。多的物質。(部分反響物、生成物及反響條件已略去部分反響物、生成物及反響條件已略去)請回答請回答:(1)寫出寫出A、D、F的化學式的化學式:A ,D ,F 。(2)寫出寫出B物質的一種用途物質的一種用途 ,C與與E反響的化學方程式是反響的化學方程式是 。(3)圖中物質相互間發生的反響,未涉及的根本反響類型是。;答案答案(1)O2H2SO4H2O(2)滅火或做氣體肥料或干冰做制冷劑等滅火

45、或做氣體肥料或干冰做制冷劑等Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH(合理均可合理均可)(3)置換反響置換反響;解析解析(1)C俗稱純堿俗稱純堿,C是碳酸鈉是碳酸鈉;F是人體中含量最多的物質是人體中含量最多的物質,F是水是水;C和和F中都含有氧元素中都含有氧元素,故故AF中含有的一樣元素是氧元素中含有的一樣元素是氧元素,A和水可以相互轉化和水可以相互轉化,氧氣和氫氣可以生成水氧氣和氫氣可以生成水,水通電會生成水通電會生成氫氣和氧氣氫氣和氧氣,故故A是氧氣是氧氣;氧氣會轉化成氧氣會轉化成B,B和碳酸鈉可以相互轉化和碳酸鈉可以相互轉化(二氧化碳與氫氧化鈉反響二氧化碳與氫氧化鈉反響會生成

46、碳酸鈉會生成碳酸鈉,碳酸鈉和酸反響會生成二氧化碳碳酸鈉和酸反響會生成二氧化碳),故故B是二氧化碳是二氧化碳,氧氣和木炭反響會生成二氧氧氣和木炭反響會生成二氧化碳化碳,二氧化碳和水反響生成碳酸二氧化碳和水反響生成碳酸;水會轉化成水會轉化成E,E和碳酸鈉會反響和碳酸鈉會反響,所以所以E能夠是氫氧化鈣能夠是氫氧化鈣,水水和氧化鈣反響會生成氫氧化鈣和氧化鈣反響會生成氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉都能與氫氧化鈣和碳酸鈉都能與D反響反響,故故D是含氧元素的酸是含氧元素的酸,故故D是是硫酸。代入框圖驗證硫酸。代入框圖驗證,推理正確。推理正確。(2)由由(1)分析可知分析可知B是二氧化碳是二氧化碳,二氧化碳密度比

47、空氣大二氧化碳密度比空氣大,不助燃不助燃,不可燃不可燃,可以用來滅火可以用來滅火;C與與E的的反響可以是氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉反響可以是氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH。(3)水通電分解生成氫氣和氧氣的反響是分解反響水通電分解生成氫氣和氧氣的反響是分解反響,氧氣和氫氣生成水的反響是化合反響氧氣和氫氣生成水的反響是化合反響,碳酸碳酸鈉和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反響是復分解反響鈉和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反響是復分解反響,所以未涉及的根本反響所以未

48、涉及的根本反響類型是置換反響。類型是置換反響。;1.(2021湖北武漢湖北武漢,7,3分分)氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學是初中化學常見的化合物常見的化合物,其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉化關系如下圖化合物。它們之間的部分轉化關系如下圖(部分反響物、生成物、反響條件已略去。部分反響物、生成物、反響條件已略去。“表示物質之間能發生反響表示物質之間能發生反響,“表示物質之間的轉化關系表示物質之間的

49、轉化關系)。以下推論錯誤的選項是。以下推論錯誤的選項是()A.假設甲是碳酸鈣假設甲是碳酸鈣,那么可以用水鑒別乙和丙那么可以用水鑒別乙和丙B.假設乙可用于改良酸性土壤假設乙可用于改良酸性土壤,那么甲可以是氧化銅那么甲可以是氧化銅C.假設丙是碳酸鈉假設丙是碳酸鈉,那么甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液那么甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液D.假設丁是氫氧化鈉假設丁是氫氧化鈉,那么甲可以經過中和反響轉化為那么甲可以經過中和反響轉化為M教師公用題組教師公用題組;答案答案 D假設甲是碳酸鈣假設甲是碳酸鈣,屬于鹽屬于鹽,M也屬于鹽也屬于鹽,由碳酸鈣生成鹽可知由碳酸鈣生成鹽可知M能夠為氯化鈣能夠為氯化鈣,故丁能夠故

50、丁能夠為鹽酸為鹽酸,鹽酸屬于酸鹽酸屬于酸,那么乙和丙分別為氧化物和堿中的一種那么乙和丙分別為氧化物和堿中的一種,由乙可以轉化為丙由乙可以轉化為丙,乙、丙均能轉乙、丙均能轉化為化為M可知可知,乙是氧化鈣乙是氧化鈣,丙為氫氧化鈣丙為氫氧化鈣,氧化鈣和氫氧化鈣可以用水鑒別氧化鈣和氫氧化鈣可以用水鑒別,故故A正確正確;假設乙可用假設乙可用于改良酸性土壤于改良酸性土壤,那么乙為氫氧化鈣那么乙為氫氧化鈣,假設甲為氧化銅假設甲為氧化銅,根據氧化銅能與酸反響的性質根據氧化銅能與酸反響的性質,可推知丁可推知丁能夠為鹽酸或硫酸能夠為鹽酸或硫酸,那么丙只能是鹽那么丙只能是鹽,由于乙可以轉化為丙由于乙可以轉化為丙,丙

51、能與酸反響丙能與酸反響,所以丙能夠為碳酸鈣所以丙能夠為碳酸鈣,氧化銅能與酸反響生成水氧化銅能與酸反響生成水,氫氧化鈣與酸反響、碳酸鈣與酸反響也能生成水氫氧化鈣與酸反響、碳酸鈣與酸反響也能生成水,假設成立假設成立,故故B正正確確;假設丙為碳酸鈉假設丙為碳酸鈉,假設甲與丁溶液混合反響得到黃色溶液假設甲與丁溶液混合反響得到黃色溶液,那么甲能夠是氧化鐵那么甲能夠是氧化鐵,丁溶液為稀鹽丁溶液為稀鹽酸或稀硫酸酸或稀硫酸,乙只能為堿乙只能為堿,如氫氧化鈉如氫氧化鈉,氧化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉與酸反響都能生成水氧化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉與酸反響都能生成水,M為為水水,M與甲與甲(氧化鐵氧化鐵)屬于同類別化合物屬于

52、同類別化合物,假設成立假設成立,故故C正確正確;假設丁是氫氧化鈉假設丁是氫氧化鈉,假設甲可以經過中假設甲可以經過中和反響轉化為和反響轉化為M,那么甲只能是酸那么甲只能是酸,M為鹽或水為鹽或水,與甲不屬于同類別化合物與甲不屬于同類別化合物,假設不成立假設不成立,故故D錯誤。錯誤。;2.(2021內蒙古包頭內蒙古包頭,9,4分分)有一包固體有一包固體,能夠含有能夠含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的中的一種或幾種一種或幾種,為確定其組成為確定其組成,取少量固體加足量水溶解得到無色溶液取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M,進展以下圖實驗。進展以下圖實驗。試推斷試推斷:(

53、1)白色沉淀白色沉淀B是是 (填化學式填化學式)。(2)原固體中一定含有的物質是原固體中一定含有的物質是 。(3)無色濾液無色濾液2中一定含有的陽離子是中一定含有的陽離子是 (填離子符號填離子符號)。(4)經過上述實驗可知還有一種物質不能確定能否存在經過上述實驗可知還有一種物質不能確定能否存在,為進一步確定為進一步確定,應采用的方法是應采用的方法是 。;答案答案(4分分)(1)AgCl(2)NaOH、Na2SO4(3)Na+、H+、Ba2+(4)方法一方法一:將上述實驗中的稀鹽酸改成稀硝酸將上述實驗中的稀鹽酸改成稀硝酸方法二方法二:取原固體少量加足量水溶解取原固體少量加足量水溶解,先加過量的稀

54、硝酸先加過量的稀硝酸,再加過量的再加過量的Ba(NO3)2溶液溶液,過濾過濾,取濾取濾液滴加適量的液滴加適量的AgNO3溶液溶液,假設產生白色沉淀假設產生白色沉淀,證明有證明有NaCl(答案合理均給分答案合理均給分)解析向無色溶液解析向無色溶液M中滴加酚酞溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅溶液變紅,闡明溶液闡明溶液M呈堿性呈堿性,原固體中一定含有氫氧化原固體中一定含有氫氧化鈉或碳酸鈉中的一種或兩種鈉或碳酸鈉中的一種或兩種;加過量稀鹽酸無氣泡產生加過量稀鹽酸無氣泡產生,闡明原固體中一定不含碳酸鈉闡明原固體中一定不含碳酸鈉,那么氫氧那么氫氧化鈉一定存在化鈉一定存在,氯化鎂一定不存在氯化鎂一定不存在;向無

55、色溶液向無色溶液(一定含一定含NaCl、HCl)中加過量硝酸鋇溶液產生中加過量硝酸鋇溶液產生白色沉淀白色沉淀,闡明原固體中一定含有硫酸鈉闡明原固體中一定含有硫酸鈉;無色濾液無色濾液1中一定有中一定有NaCl、HCl、NaNO3、Ba(NO3)2,向無色濾液向無色濾液1中參與硝酸銀溶液產生白色沉淀中參與硝酸銀溶液產生白色沉淀,因氯化鈉和鹽酸都能與硝酸銀反響生成因氯化鈉和鹽酸都能與硝酸銀反響生成AgCl白色沉淀白色沉淀,不能闡明原固體中含有氯化鈉。不能闡明原固體中含有氯化鈉。(1)白色沉淀白色沉淀B是是AgCl。(2)原固體中一定含有氫氧原固體中一定含有氫氧化鈉、硫酸鈉。化鈉、硫酸鈉。(3)無色濾

56、液無色濾液2中一定含有中一定含有NaNO3、HNO3、Ba(NO3)2,一定含有的陽離子為一定含有的陽離子為Na+、H+、Ba2+。;3.(2021四川內江四川內江,19,12分分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資蘊藏著豐富的海洋資源源,我國制堿工業先驅侯德榜發明了我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法侯氏制堿法,在充分利用海洋資源的根底上在充分利用海洋資源的根底上,結合結合“侯侯氏制堿法的根本原理氏制堿法的根本原理,可模擬實現工業消費純堿的過程如下可模擬實現工業消費純堿的過程如下(某些反響產物已略去某些反響產物已略去)回答以下

57、問題回答以下問題:(1)操作操作a的稱號是的稱號是 。(2)反響的化學方程式為反響的化學方程式為 。;(3)反響的化學方程式為;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途。(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣構成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是。(5)仔細察看流程圖,其中可循環利用的物質除二氧化碳之外,還有。答案答案(1)過濾過濾(2)CaO+H2O Ca(OH)2(3)2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O食品加工食品加工(4)利于更多的二氧化碳參與反響利于更多的二氧化碳參與反響(5)氯化銨氯化銨;解析解析(1)操作操作a是固體和液體分別是固體和液體

58、分別,為過濾。為過濾。(2)反響是氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣反響是氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣,對應對應的化學方程式為的化學方程式為CaO+H2O Ca(OH)2。(3)反響是碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉和水以及反響是碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉和水以及二氧化碳二氧化碳,對應的化學方程式為對應的化學方程式為2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O;小蘇打是發酵粉的主要成小蘇打是發酵粉的主要成分分,在生活中的一種常見用途食品加工。在生活中的一種常見用途食品加工。(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通先通氨氣構成飽和氨鹽水氨氣構成飽和氨鹽水,然后在加壓條

59、件下通入二氧化碳然后在加壓條件下通入二氧化碳,氨水顯堿性氨水顯堿性,利于酸性氣體吸收利于酸性氣體吸收,而加而加壓也有利于提高氣體的溶解度壓也有利于提高氣體的溶解度,所以這樣操作的目的是利于更多的二氧化碳參與反響。所以這樣操作的目的是利于更多的二氧化碳參與反響。(5)在在流程圖中二氧化碳和氯化銨既是反響物也是生成物流程圖中二氧化碳和氯化銨既是反響物也是生成物,所以所以,可循環利用的物質除二氧化碳之外可循環利用的物質除二氧化碳之外,還有氯化銨。還有氯化銨。;4.(2021四川達州四川達州,14,6分分)AF為初中化學中常見的六種物質為初中化學中常見的六種物質,其中其中B能供應呼吸能供應呼吸,C常溫

60、下是液常溫下是液體體,D是黑色固體是黑色固體,E溶液呈藍色溶液呈藍色,它們之間存在如下圖的關系。它們之間存在如下圖的關系。請回答以下問題請回答以下問題:(1)B生成生成D屬于屬于 (填根本反響類型填根本反響類型)。(2)D與另一物質反響生成與另一物質反響生成E,另一物質的類別是另一物質的類別是 (填填“酸酸“堿堿“鹽或鹽或“氧化氧化物物)。(3)A生成生成B和和C的化學方程式的化學方程式: 。(4)E與與F反響的化學方程式為反響的化學方程式為 。;答案答案(1)化合反響化合反響(2)酸酸(3)2H2O2 2H2O+O2(4)CuCl2+Ca(OH)2 CaCl2+Cu(OH)2或或CuSO4+