1、精選班級(jí)組工作方案匯編九篇班級(jí)組工作方案 篇1 承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，今年由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，十位老師有九位是新來(lái)，老師之間不了解，同學(xué)又是來(lái)自不同的幼兒園，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)資料的參差不齊，我能帶好他們嗎？但我想，既然我理解了這個(gè)任務(wù)，我就要仔細(xì)的把它干好。為了協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，我制定以下班級(jí)工作方案： 一、指導(dǎo)思想 在這一學(xué)期里，我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)同學(xué)都能勝利的做點(diǎn)事，讓每位老師都能得到很好的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 1、作為班級(jí)組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。要有群眾觀(guān)念，在

2、個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要培育親和力，要服務(wù)每位老師，在人格上敬重老師，心理上理解老師，感情上親近老師，工作中要以身作則，注意身教，工作勤奮，任勞任怨。 2、仔細(xì)完成學(xué)校各處室布置的任務(wù) 在工作中，要既重感情，又講原則，擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名班級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對(duì)事不對(duì)人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，班級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。 3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會(huì)獲得其他老師的敬重，便于

3、工作的開(kāi)展。 二、班主任隊(duì)伍建設(shè) 1、有一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，班級(jí)的進(jìn)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)班級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí)，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，不僅僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作閱歷溝通，構(gòu)成向上的工作氛圍。 2、在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)、生活和諧有序進(jìn)展。 3、深化了解本組老師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。 班級(jí)組工作方案 篇2 本學(xué)期行知幼兒園大班組全組成員充分依靠個(gè)人潛力，能立足課堂實(shí)際，依據(jù)教學(xué)工作中的問(wèn)題，每月

4、按時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了多形式的研討課活動(dòng)，互幫互學(xué)，協(xié)作奮進(jìn)，充分呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。 并且能勇于創(chuàng)新，在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開(kāi)頭關(guān)注原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)并主動(dòng)進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內(nèi)成員借助新訓(xùn)練博客及幼兒園網(wǎng)站，上傳溝通自己的案例反思和優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)，老師們?cè)谔骄坑懻撝袆?chuàng)新力量提高顯著。 一、勇于擔(dān)當(dāng)臨時(shí)任務(wù)： MY：幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持，擔(dān)當(dāng)六一幼兒體操的編排與訓(xùn)練工作；參加幼兒園老師詩(shī)歌朗誦表演。 XHM老師：擔(dān)當(dāng)青年組（水木年華）的組長(zhǎng)帶動(dòng)工作；擔(dān)當(dāng)幼兒園老師詩(shī)歌朗誦表演的詩(shī)歌創(chuàng)編及形式確定等工作；負(fù)責(zé)幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展。 QL老師：擔(dān)當(dāng)幼兒園陶?qǐng)@之春閉幕暨“教人求真”獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮主

5、持工作。 ZY老師：負(fù)責(zé)幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節(jié)目統(tǒng)籌支配，擔(dān)當(dāng)大班幼兒觀(guān)看電影的信息報(bào)道工作，參加幼兒園老師詩(shī)歌朗誦表演。 CQL老師：擔(dān)當(dāng)了早期閱讀研討活動(dòng)的主持與信息撰寫(xiě)工作；結(jié)對(duì)園教研建設(shè)閱歷溝通活動(dòng)中做上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)，做好馬蹄子的發(fā)言；做好嘉興市巾幗文明示范崗的方案工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)工作與資料整理工作；做好與新倉(cāng)、廣陳結(jié)對(duì)園兩位老師的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作；參加幼兒園老師詩(shī)歌朗誦表演。 二、主動(dòng)開(kāi)展多彩活動(dòng) 1、為了秀出幼兒的精彩，秀出幼兒的自信，各班自主開(kāi)展“我是主角才藝秀”活動(dòng)。每一個(gè)孩子都成了主角，表演活動(dòng)精彩紛呈，各班特殊受歡迎的英文故事表演，醉酒版北京歡迎你、薩

6、克斯演奏、琵琶演奏還參與了平行班巡回演出。 2、各班協(xié)作擔(dān)當(dāng)“我是孝敬好寶寶”照片展，這簡(jiǎn)潔的記錄中，這甜美的鏡頭里讓我們發(fā)覺(jué)了很多孝敬的趣事，涌現(xiàn)了很多可愛(ài)孝敬寶寶。 3、“世界地球日”組織孩子開(kāi)展了“地球，我們漂亮的家園”戶(hù)外做好長(zhǎng)廊畫(huà)展，用繪畫(huà)的形式表達(dá)了自己抱負(fù)中的漂亮家園的形象。 4、4月7日，世界衛(wèi)生日。我們的小環(huán)保衛(wèi)士很主動(dòng)的開(kāi)展了環(huán)保行動(dòng)，大家一起來(lái)到校內(nèi)里，戴上手套共同為自己的陶?qǐng)@清理環(huán)境，從我做起，共同愛(ài)護(hù)地球家園。 5、組織幼兒開(kāi)展“健康與養(yǎng)分”專(zhuān)題繪畫(huà)展覽，三個(gè)大班的孩子用不同的繪畫(huà)形式表現(xiàn)著對(duì)“養(yǎng)分”與“健康”的歡樂(lè)理解，一個(gè)個(gè)胡蘿卜、一串串葡萄、一條條魚(yú)兒，“裝入大

7、車(chē)”、“跳進(jìn)菜籃”、“躍上餐桌”，多彩的畫(huà)面上呈現(xiàn)著豐富的食物，呈現(xiàn)著孩子們健康向上的生活。 6、做好幼小連接工作，組織三個(gè)大班的孩子們兩次來(lái)到藝術(shù)學(xué)校的大教室，零距離提前走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮，滿(mǎn)意了孩子們熱切的期望，為他們進(jìn)入學(xué)校做好充分身心預(yù)備。 7、帶領(lǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)環(huán)形小掛旗、喝彩小扇子參加大班幼兒畢業(yè)典禮環(huán)境布置，既呈現(xiàn)幼兒繪畫(huà)精彩，又很好的烘托典禮氣氛；各班主動(dòng)籌備班級(jí)節(jié)目，給幼兒留下美妙的懷念。 三、扎實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)： 1、互助式研討中勤累積 4月，我們大班組以班級(jí)為單位，由兩位老師商議自選一個(gè)生活化美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，（大一班：酸奶盒創(chuàng)意；大二班：連環(huán)畫(huà)風(fēng)

8、中的故事；大三班：環(huán)保袋。）自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案后在各班進(jìn)行分組教學(xué)，相互聽(tīng)課，并開(kāi)展自由的評(píng)課活動(dòng)，產(chǎn)生第三份修改教案與幼兒作品文本后，在教研組共享各班的磨課研討過(guò)程與討論感悟、收獲，結(jié)合幼兒作品與詳細(xì)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，由6位老師輪番進(jìn)行活動(dòng)反饋，針對(duì)活動(dòng)存在的亮點(diǎn)進(jìn)行交互式發(fā)言并提出活動(dòng)調(diào)整建議。參考平行班老師的第三份活動(dòng)設(shè)計(jì)，各班兩位老師自行選擇一個(gè)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)的跟進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)。借助“兩人同行”的小型研討活動(dòng)，呈現(xiàn)“兩人都行”的教學(xué)實(shí)踐，平行班共享教研成果。 2、課程實(shí)踐中求創(chuàng)新 在動(dòng)感天地里里有個(gè)美術(shù)活動(dòng)多彩的啤酒桶，之前兩屆的老師選用兩個(gè)白色一次性紙杯，固定后用水粉顏料表現(xiàn)

9、，效果不錯(cuò)，但用顏料的弊端是完成作品后不能立刻玩耍。這次，我們引導(dǎo)幼兒選用長(zhǎng)條紙做裝飾，將作品裝入一次性透明小碗中，作品效果特別好，不但可以立刻自由滾動(dòng)，還能在嬉戲后懸掛展現(xiàn)，真正滿(mǎn)意孩子需求。 在黑夜密語(yǔ)的主題里，有個(gè)黑白配的美術(shù)活動(dòng)，以往的創(chuàng)作方法是選用一張紙，對(duì)折后分別表現(xiàn)黑夜和白天的不憐憫景，或者將紙的一半用墨汁涂黑，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。這次，我們組的老師一再斟酌，選用圓形白紙，并將用墨汁涂黑的紙剪成與圓形白紙相匹配的月亮形紙附在上面，引導(dǎo)幼兒分別表現(xiàn)白天和黑夜的美景，盡管只在紙的外形上做轉(zhuǎn)變，但呈現(xiàn)出別出心裁的完善效果。 在短短一個(gè)學(xué)期時(shí)間，組內(nèi)已積累了較豐富的課程資源，（包括原創(chuàng)活動(dòng)

10、設(shè)計(jì)方案、幼兒活動(dòng)作品與展現(xiàn)方式等）改善到園本課程資源包中去。 類(lèi)似這些組內(nèi)的創(chuàng)新活動(dòng)在教研組周五研討日活動(dòng)中相互共享、相互推廣和進(jìn)一步改進(jìn)，并以肯定的方式進(jìn)行記錄和宣揚(yáng)，可以作為下一屆老師的活動(dòng)參考、循環(huán)利用，共享探究討論成果。 四、協(xié)調(diào)完善教研工作 1、有效調(diào)整周五記載 在組內(nèi)領(lǐng)先嘗試完善“周五討論日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為老師的主動(dòng)需要，使記載服務(wù)于老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，且能成為下一輪老師可借鑒有效調(diào)整利用的參考。本學(xué)期進(jìn)一步主動(dòng)嘗試創(chuàng)新的方式記錄，依據(jù)下周活動(dòng)中的課堂教學(xué)中需要課前閱歷豐富的詳細(xì)內(nèi)容，以激勵(lì)性或啟發(fā)式的語(yǔ)言下發(fā)通知，一些常規(guī)的課前預(yù)備不做具體的記錄，由各班老師結(jié)

11、合自己的需要自己把握。這個(gè)資源包下一屆可以挺直借鑒。同時(shí)，我們也把組內(nèi)原創(chuàng)的生活化美術(shù)活動(dòng)改善到資源包附件中，以便循環(huán)選用。 2、合理調(diào)整工作支配 我們組成員較少，所擔(dān)當(dāng)?shù)募w備課等工作量相應(yīng)教多，但大家總是能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，同心同德完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期嬉戲集體備課，其他組89位老師擔(dān)當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，我們只能6個(gè)人分擔(dān)，有的老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了原創(chuàng)的數(shù)學(xué)、手工動(dòng)、紙工嬉戲等設(shè)計(jì)，真是費(fèi)勁腦汁，在嬉戲資源試用階段，我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，特殊是區(qū)域嬉戲，結(jié)合前一輪工作記載，將幼兒主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合進(jìn)去，保質(zhì)保量完成。 我們大膽向業(yè)務(wù)園長(zhǎng)建議，將老師手頭曾經(jīng)上過(guò)的公開(kāi)展現(xiàn)課教案改善到自備課中來(lái)，減輕了老師的壓工作量

12、，又給老師制造了更多創(chuàng)新的時(shí)間。 3、教研主持中共暢談 在每次教研活動(dòng)中，依據(jù)本次教研活動(dòng)重點(diǎn)或自己在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題與產(chǎn)生的感悟，由主持負(fù)責(zé)人自主選取一個(gè)“暢談話(huà)題”，以自己特有的方式進(jìn)行主持，引導(dǎo)其他成員參加溝通，觀(guān)點(diǎn)碰撞，交換閱歷。學(xué)期初結(jié)合教研組研討重點(diǎn)，確定“老師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫(huà)材料選擇”、“解讀幼兒美術(shù)作品的制造性”等話(huà)題，開(kāi)展?fàn)幷?。老師認(rèn)為應(yīng)抓住進(jìn)的時(shí)機(jī)，抓住退的契機(jī)，把握好進(jìn)與退的分寸；關(guān)于生活化美術(shù)活動(dòng)的材料豐富多彩，肯定要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的實(shí)際力量與操作愛(ài)好方式進(jìn)行有機(jī)、創(chuàng)意組合，不行盲從；正確解讀幼兒美術(shù)作品的制造性，要觀(guān)看幼兒表現(xiàn)

13、，關(guān)注和敬重幼兒的創(chuàng)新行為，多給幼兒機(jī)會(huì)共享自己的創(chuàng)作等等。 下學(xué)期，結(jié)合園教研重點(diǎn)，從訓(xùn)練教學(xué)及課堂實(shí)踐為動(dòng)身點(diǎn)，共同選擇有針對(duì)性的話(huà)題，要進(jìn)一步激勵(lì)大家。 1、MY老師獲園級(jí)雙高課一等獎(jiǎng)。 2、XHM老師獲園級(jí)創(chuàng)意手工制作一等獎(jiǎng)；園級(jí)“教人求真”獎(jiǎng)。平湖市優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 3、CQL老師獲園級(jí)“教人求真”獎(jiǎng)。平湖市優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，上送嘉興市參評(píng)。 發(fā)組員參加暢談的主動(dòng)性，提高暢談活動(dòng)的時(shí)效性。 組內(nèi)成員勇于擔(dān)當(dāng)各種臨時(shí)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng)新等等，這一切都顯示了我組老師深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)與仔細(xì)的工作精神。在今后的工作中將一如既往，發(fā)揮我們

14、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取為幼兒園多做貢獻(xiàn)！ 班級(jí)組工作方案 篇3 隨著春的到來(lái)，翻開(kāi)了我們幼兒園進(jìn)展新的一頁(yè)。中班班級(jí)組全體老師，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以“綱要”精神、幼兒園工作方案為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，以實(shí)現(xiàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)共同提高為中心，將訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)探究適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，深化素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展，確保幼兒的生命平安。 二、工作目標(biāo)： 1創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到進(jìn)展。 2充分利用自

15、然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開(kāi)展幼兒熟識(shí)的、樂(lè)于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。 3主動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)，使幼兒在熟識(shí)的嬉戲氛圍中得到進(jìn)展。 4結(jié)合園課題內(nèi)容開(kāi)展本班級(jí)的討論活動(dòng)，以“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式與方法的創(chuàng)新討論”作為討論重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。 5依據(jù)當(dāng)前孩子們的力量、特點(diǎn)、需要培育各項(xiàng)相宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。 6做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)和條件使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。 7加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使老師適應(yīng)當(dāng)前的訓(xùn)練需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。 8、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒、老師手工制作活動(dòng)，為幼兒

16、的嬉戲活動(dòng)供應(yīng)豐富的嬉戲材料。 三、工作措施： 1利用走出去、帶進(jìn)來(lái)的方法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺(jué)、探究，利用幼兒所熟識(shí)的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。 2學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。 3依據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好四周一切可以利用的'資源開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開(kāi)展活動(dòng)。 4每周利用肯定的時(shí)間組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，提高老師的訓(xùn)練素養(yǎng)。同時(shí)以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上鼓舞老師們總結(jié)自己的閱歷撰寫(xiě)好閱歷文章和教學(xué)論文。 5做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分、直觀(guān)的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀

17、況，提升家長(zhǎng)的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的訓(xùn)練行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)的各項(xiàng)工作。 四、月份工作支配： 二月份 1與新生幼兒家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，了解幼兒的成長(zhǎng)狀況。 2布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。 3開(kāi)展“慶祝元宵節(jié)”相關(guān)活動(dòng) 4完成各類(lèi)方案的制訂。 三月份 1正常開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)質(zhì)量。 2各班加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒良好習(xí)慣。 3結(jié)合“三八婦女節(jié)”和“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。 4豐富嬉戲活動(dòng)材料，提高嬉戲質(zhì)量。 四月份 1老師自我學(xué)習(xí)與提高，做好活動(dòng)反思、觀(guān)看記錄的溝通。 2組織開(kāi)展期中測(cè)查。 3開(kāi)展生活活動(dòng)的進(jìn)一步指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)力量的培育。 4做好春季平安衛(wèi)生工

18、作，預(yù)防傳染病。 五月份 1深化開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。 2老師讀書(shū)心得溝通。 3學(xué)習(xí)區(qū)角嬉戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。 六月份 1做好課題資料的收集與整理工作。 2期末測(cè)查。 3做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。 班級(jí)組工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以老師、同學(xué)的進(jìn)展為重點(diǎn)，走出我校訓(xùn)練教學(xué)工作的新路子。 二、工作目標(biāo) 1、順當(dāng)實(shí)施課程改革，努力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)程 2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。 3、以適應(yīng)新世紀(jì)訓(xùn)練為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。 三、工作重點(diǎn) （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀(guān)念、新方法、新實(shí)踐的理念 1、抓學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)變觀(guān)念和方法

19、，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀(guān)，透過(guò)爭(zhēng)論、溝通、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參加課改的專(zhuān)心性和制造性，把體驗(yàn)勝利，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。 2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)討論新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效 3、貴提升。各學(xué)科合理支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，以我與課改共同成長(zhǎng)為主題探討新課程實(shí)施中的閱歷和困惑，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出制造條件。 （二）、

20、苦練內(nèi)功，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng) 1、加強(qiáng)群眾備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。 2、在全校開(kāi)展課改論壇溝通活動(dòng)，使廣闊老師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到準(zhǔn)時(shí)推廣。 3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中汲取有益的養(yǎng)料，從而更好地為訓(xùn)練、教學(xué)服務(wù)。 4、加強(qiáng)年組之間的相互聽(tīng)課，要求每位老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同班級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋溝通。 5、為提高廣闊老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，實(shí)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，外出參觀(guān)，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高老師素養(yǎng)。 （三）、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色 1、開(kāi)設(shè)全校性的書(shū)法課

21、，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。 2、分年段開(kāi)設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國(guó)家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。 以上是我校本學(xué)期教研工作方案，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平學(xué)校教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。 班級(jí)組工作方案 篇5 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒28人，其中女孩11人，；男孩有17人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量，并加強(qiáng)情感培育： 1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來(lái)上幼兒園。 2、與小伴侶之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伴侶，培育孩子初步的.交往。 二、訓(xùn)練教學(xué) 1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專(zhuān)業(yè)、思想素養(yǎng)的提

22、高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開(kāi)心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。 2、孩子的力量培育： （a）生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開(kāi)心。 （b）學(xué)習(xí)力量的培育，培育孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的力量。 （c）動(dòng)作協(xié)調(diào)力量的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。 3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。 三、衛(wèi)生保健 1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。 2、關(guān)心、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到進(jìn)展。 4、培育孩子健康情感，給孩子建

23、立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。 四、家長(zhǎng)工作 1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，關(guān)心家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)展。 2、對(duì)沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 3、協(xié)作幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)12次。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次。 五、班級(jí)協(xié)調(diào) 班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互關(guān)心、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 班級(jí)組工作方案 篇6 一、工作目標(biāo) 1、全力以赴，科學(xué)苦干，團(tuán)結(jié)全體高三老師為實(shí)現(xiàn)我

24、校20xx年高考新的跨越，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論考綱，討論教材，討論同學(xué)，討論改變，不斷提高全組老師訓(xùn)練教學(xué)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬、主動(dòng)進(jìn)取的老師隊(duì)伍。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在教會(huì)同學(xué)做人的同時(shí)教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是規(guī)范同學(xué)的答題習(xí)慣。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的前途抱負(fù)訓(xùn)練，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行成人成才訓(xùn)練，培育他們具有集體意識(shí)和合作精神，具有良好的心理素養(yǎng)，使他們形成獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)的精神，形成文明健康、主動(dòng)向上的生活方式。 二、工作措施 (一)教學(xué)工作 組織全體老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特殊是加強(qiáng)對(duì)高考說(shuō)明和高考考

25、綱的學(xué)習(xí)和討論。努力提高課堂教學(xué)效率，詳細(xì)要求是： 1、討論高考試卷及其改變，明確考試要求，把握考試方法。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)真正做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)思維、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)總結(jié)、會(huì)考試，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 3、抓好中差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關(guān)鍵，課堂教學(xué)切入口要對(duì)準(zhǔn)邊緣生，平常練習(xí)要對(duì)他們實(shí)行面批。本學(xué)期仍舊實(shí)行師生結(jié)對(duì)子，老師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)懷、指導(dǎo)。包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)信念、生活問(wèn)題、思想問(wèn)題等。 4、重視優(yōu)生的管理與訓(xùn)練，切實(shí)抓好課堂教學(xué)及課后指導(dǎo)工作，切實(shí)為他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。 5、加強(qiáng)教研組，備課組工作，提高教研活動(dòng)

26、質(zhì)量，本學(xué)期教研組任務(wù)是：組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化討論“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。 在討論教材，教法的同時(shí)，更要討論同學(xué)、討論學(xué)法、總結(jié)推廣分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差的閱歷。相互學(xué)習(xí)，使全組老師教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教學(xué)人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及第一次上高三的老師不少于30節(jié)，班級(jí)每周檢查一次，且作好記錄并在班級(jí)例會(huì)上公布結(jié)果。討論外來(lái)信息，學(xué)習(xí)名校閱歷，不斷探究，不斷提高。 6、樹(shù)立訓(xùn)練新理念。全組老師要樹(shù)立民主，公平的教學(xué)觀(guān)念，愛(ài)護(hù)同學(xué)求知欲、奇怪心、培育同學(xué)探究精神、創(chuàng)新精神、營(yíng)造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、為同學(xué)稟賦和自由充

27、分地進(jìn)展制造寬松的環(huán)境。 7、組織班級(jí)全體老師，以備課組為單位加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，對(duì)此項(xiàng)工作必需做到腳踏實(shí)地，班級(jí)組決不允許有任何一個(gè)備課組在這項(xiàng)工作上敷衍塞責(zé)。 8、連續(xù)狠抓教學(xué)六仔細(xì)，每周工作有方案，有重點(diǎn)。加強(qiáng)督查，對(duì)教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋，與老師溝通。 9、實(shí)行各種舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)年輕老師培育。在培育老師業(yè)務(wù)方面，充分利用教研組這個(gè)載體，強(qiáng)化教研組的職能。教研活動(dòng)重點(diǎn)討論如何優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。 10、教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式關(guān)心培育同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、日清、周結(jié)、學(xué)習(xí)后反思、總結(jié)的良好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)同學(xué)多讀一些有益的課外讀物，努力擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面

28、。指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好周記，寫(xiě)好階段學(xué)習(xí)總結(jié)。關(guān)心同學(xué)解決好由懂到會(huì)、由會(huì)到通的問(wèn)題。指導(dǎo)同學(xué)建好錯(cuò)題集，并定期予以解決，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)上不犯重要錯(cuò)誤。教會(huì)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)。并保證讓同學(xué)有時(shí)間自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)。 (二)管理工作 1、加強(qiáng)制度建設(shè)，從嚴(yán)務(wù)實(shí)管理。 高三就要奉獻(xiàn)，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開(kāi)會(huì)考勤制度，完善各種考核激勵(lì)機(jī)制，轉(zhuǎn)變拖拉、松散工作作風(fēng)，嚴(yán)格上下班制度，保證正常教學(xué)秩序，保證老師高效辦公學(xué)習(xí)，工作時(shí)間不講閑談、不接待伴侶、不辦私事。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理和訓(xùn)練，培育文明同學(xué)。 培育同學(xué)忠誠(chéng)、正直、勤奮刻苦、文明守紀(jì)的良好品質(zhì)，培育同學(xué)自我

29、訓(xùn)練、掌握、創(chuàng)新力量及刻苦努力的毅力和民主法制精神。 3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。 加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，要求班主任愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風(fēng)，關(guān)愛(ài)班級(jí)每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)做到：喜愛(ài)、敬重、觀(guān)賞、寬容。 4、開(kāi)展“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動(dòng)，努力構(gòu)建以培育同學(xué)自我管理力量、自我訓(xùn)練力量為目標(biāo)的班集體管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)在班主任指導(dǎo)下，同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練，促進(jìn)管理型訓(xùn)練向養(yǎng)成型訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變。詳細(xì)做法是： 開(kāi)展系列化主題班會(huì)活動(dòng)，連續(xù)用“中同學(xué)守則”、“中同學(xué)一日常規(guī)”等訓(xùn)練同學(xué)，規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 開(kāi)展班集體訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)的.

30、責(zé)任感。定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行系列性的“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的專(zhuān)題訓(xùn)練。 主動(dòng)開(kāi)展有益于同學(xué)健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)。訓(xùn)練形式力求多元化、主體化，突出情境性、實(shí)踐性、針對(duì)性和時(shí)代性。逐步引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人共處。 全方位關(guān)愛(ài)同學(xué)成長(zhǎng)。加強(qiáng)感情投入，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理民主、教學(xué)民主、交往民主。充分敬重同學(xué)的人格，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心，培育同學(xué)自信念。 5、完善班級(jí)同學(xué)會(huì)，努力培育他們的管理水平，提高他們的管理素養(yǎng)，同學(xué)自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過(guò)自我管理，切實(shí)起到激勵(lì)、喚醒、鼓舞同學(xué)的作用，以推動(dòng)德育工作的主體化

31、、科學(xué)化、民主化。 6、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)溝通和聯(lián)系，征求他們對(duì)辦好學(xué)校的看法和建議，以期家庭、學(xué)校親密協(xié)作更好地搞好我們的工作。 7、開(kāi)好班級(jí)教育會(huì)，充分調(diào)動(dòng)各位任課老師在管理中的作用，使他們能主動(dòng)、主動(dòng)地參加班級(jí)管理，確保班級(jí)秩序良性循環(huán)。 8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)。 加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，的確把平安工作放在學(xué)習(xí)和生活的首位，確保師生平安。通過(guò)訓(xùn)練使廣闊師生明確我校平安訓(xùn)練的基本要求、基本內(nèi)容、基本方法，強(qiáng)調(diào)同學(xué)要特殊留意交通平安、飲食平安、宿舍平安、體育課平安、用電平安以及其它相關(guān)平安等。 班級(jí)組工作方案 篇7 伴隨著春天的腳步，我們大班班級(jí)組的成員在稍適休息后，精神飽滿(mǎn)的邁向工作崗位。

32、本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三進(jìn)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來(lái)的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)量的削減，并不意味著工作任務(wù)的削減，相反，我們兩個(gè)班級(jí)的老師都感受到責(zé)任的重大。由于，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、以及十年園慶的系列展現(xiàn)活動(dòng)。因此，我們?nèi)嗉?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù).的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的看法、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的才智結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。 一、我們初步方案從以下幾方面做好各項(xiàng)工作： 1、做好并班的安撫、穩(wěn)定心情的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。 2、有效利用時(shí)間，增加工作的方案性、層次性，留意發(fā)揮每一位老師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切有用在

33、孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。 3、注意“四個(gè)有序”的培育，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。 4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小連接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫穿，形成本園本班級(jí)本班級(jí)的特色。 5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的勝利閱歷。 6、提倡“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，老師依據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家共享，共同進(jìn)展。 7、在不影響正常教學(xué)的狀況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專(zhuān)教溝通溝通“如何平安合理的支配體能活動(dòng)”。 8、明確分工與合作，組

34、織好班級(jí)組的大型活動(dòng)。 9、擔(dān)當(dāng)升旗儀式的排練與主持工作，增加參加意識(shí)。 10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展現(xiàn)，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增加其自信念和表現(xiàn)力。 11、提倡共同進(jìn)步，班級(jí)老師有針對(duì)性的關(guān)心保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等各方面不斷提高，使他們有信念面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 二、總目標(biāo) 以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”進(jìn)展規(guī)劃，確定本班級(jí)幼兒特點(diǎn)和老師配置，制定小班班級(jí)組工作方案如下。 1、全面協(xié)作整體工作，爭(zhēng)取完成我園預(yù)定目標(biāo)。 2、落實(shí)我園的省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、十年園慶的系列展現(xiàn)活動(dòng)。 3、節(jié)省資源。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地做好班級(jí)組

35、的各項(xiàng)工作。 4、增加方案性，完成家園活動(dòng)、親子活動(dòng)、大型活動(dòng)等。 5、分工合作，各司其職，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 6、調(diào)動(dòng)班級(jí)組的成員保持主動(dòng)的工作狀態(tài)，在成員中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的才智，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。 三、團(tuán)隊(duì)管理 1、發(fā)揮老師配置的各成員優(yōu)勢(shì)，以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī)，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 2、定期組織、召開(kāi)班級(jí)組會(huì)議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動(dòng)策劃、共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。3、利用各大型活動(dòng)，挖掘老師的潛力，激發(fā)老師的仆人意識(shí)。 4、提升業(yè)務(wù)力量，凝聚集體的才智，深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐我園的園本課程。 5、以試驗(yàn)班工作帶動(dòng)整個(gè)

36、班級(jí)組，連續(xù)探究試驗(yàn)課題。 四、工作要點(diǎn)： 1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展現(xiàn)。 2、半日活動(dòng)以強(qiáng)調(diào)四個(gè)有序，體現(xiàn)層次性。 3、特色訓(xùn)練開(kāi)展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動(dòng)。日常滲透國(guó)際象棋活動(dòng)。 4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。 5、連續(xù)搞好家長(zhǎng)義工、助教工作。 五、工作支配： 三月份： 1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的供應(yīng)，特殊是孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。 2、增設(shè)一個(gè)角色區(qū)醫(yī)院，盡量多為幼兒多供應(yīng)真實(shí)的活動(dòng)材料。 3、開(kāi)展慶“三、八”我愛(ài)媽媽親子活動(dòng) 4、開(kāi)頭第一個(gè)主題活動(dòng)7、編排早操。 5、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，支配活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 四月份： 1、

37、在不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)的狀況下，排練園慶節(jié)目。 2、練習(xí)國(guó)際象棋，參加“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng) 3、幼兒春游 4、紀(jì)錄對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別觀(guān)看訓(xùn)練 5、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，迎接評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)工作。 五月份： 1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。 2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。 3、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，確定下一主題，整理上一主題。 4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)5、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，爭(zhēng)論檢查園慶節(jié)目。 六月份： 1、園慶活動(dòng)。 2、撰寫(xiě)閱歷論文 3、整理主題文檔、課程文檔。 4、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，整理主題。 七月份： 1、整理幼兒檔案，階段評(píng)價(jià)。 2、總結(jié)班級(jí)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 3、整理班級(jí)物品。 4、

38、整理訓(xùn)練筆記、讀書(shū)筆記。 新的一年，綻開(kāi)新的一頁(yè)，讓我們共同努力，迎接新的生氣。 班級(jí)組工作方案 篇8 本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，老師需要融合過(guò)程，而同學(xué)升入高二，重新分文理班，也需要融合過(guò)程。可以說(shuō)開(kāi)學(xué)初是非常不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻，我身為組長(zhǎng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)全都，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的開(kāi)展各種訓(xùn)練教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。 一轉(zhuǎn)瞬，半年過(guò)去了，我們高二班級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。 一、 同學(xué)的工作 本學(xué)期主要的訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到同學(xué)的高中畢業(yè)

39、，還關(guān)系到同學(xué)將來(lái)專(zhuān)科的錄用參考，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在同學(xué)的會(huì)考備考工作。 1、 抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把同學(xué)的規(guī)范放在首位，從同學(xué)的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓同學(xué)在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到狀況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子，基本能達(dá)到全勤。 2、 通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。由于分班同學(xué)重新組合，新集體需要一個(gè)融合過(guò)程。我們抓住開(kāi)學(xué)老師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，采納破冰嬉戲使老師和同學(xué)快速的熟識(shí)起來(lái)，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去熬煉、去讓同學(xué)體

40、驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操競(jìng)賽、隊(duì)列競(jìng)賽、紅歌競(jìng)賽增加班級(jí)的凝聚力，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、 開(kāi)好班級(jí)大會(huì)，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開(kāi)了3次同學(xué)大會(huì)，同學(xué)明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來(lái)后，讓同學(xué)了解高考的性質(zhì)和形式，為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。 二、 老師的工作 高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、主動(dòng)的、向上的、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì)。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的老師兩名，年輕人呈現(xiàn)了他們的活力和力量，將我組工作開(kāi)展的繪聲繪色。 1、 組內(nèi)事物有條不紊。剛開(kāi)學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)辦公室有15名老師，是學(xué)校人口密度最大的辦公室

41、，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題。大家同心同德最終在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊急和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。 2、 班級(jí)工作青年人主動(dòng)踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商議支配了：照看家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照看受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作，班級(jí)組的很多雜事都被她一人擔(dān)當(dāng)下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的。 3、 青年老師主動(dòng)鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組老師調(diào)整后，有3名討論生，組內(nèi)老師們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚。大家工作之余常常爭(zhēng)論同學(xué)的問(wèn)題和訓(xùn)

42、練的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。常常可見(jiàn)同頭老師主動(dòng)討論教材教法， 4、 老師講奉獻(xiàn)，不計(jì)酬勞。我們的同學(xué)主要是非智力因素在影響成果提升，許多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì)上。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯?lái)的專(zhuān)科錄用中能更簡(jiǎn)單取得好一點(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的老師在四節(jié)課后還要求給同學(xué)增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒(méi)有那么多科，劉治延老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了2天的輔導(dǎo)。除此之外，每天中午劉繼蘭老師都不回家，將會(huì)考及格困難的同學(xué)叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒(méi)有埋怨。 三、 其他

43、工作 1、 對(duì)月考、期中、期末考試細(xì)心組織，周密布署，作好了全班級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)（班級(jí)）、表彰暨閱歷溝通大會(huì)（班級(jí)）、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。 2、 每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體老師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)狀況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致支配本月日常工作，爭(zhēng)論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)討論解決。我們認(rèn)為，高二同學(xué)在高中的階段中，高二班級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，同學(xué)一個(gè)經(jīng)意的表情，同學(xué)周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)心情改變都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作肯定要做細(xì)做實(shí)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高同學(xué)自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)潔。班主任能因時(shí)而變，主動(dòng)討論，應(yīng)對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。高二的同學(xué)穩(wěn)定與班主任的工作親密相關(guān)，四位班主任對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，從同學(xué)的心理進(jìn)展動(dòng)身，想同學(xué)所想，辦好同學(xué)急需的事，引領(lǐng)同學(xué)的人生進(jìn)展。 3、 同學(xué)訓(xùn)練工作中，多從同學(xué)角度動(dòng)身，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。