1、.1動畫劇本創作課程講義 李 榮 西安外國語大學.2第一部分動畫劇作概論第一部分動畫劇作概論l劇本的內容和形式有著區別于其他文學作品的特點，動畫劇本除去具有影視劇本的一般特點外，更強調劇本創作與“動畫”這種特殊形式的完美結合。l它的特性就在于營造一種具有原創性的幻想空間。在這種幻想打破現實生活邏輯關系的同時，建立一個“新的邏輯”。l這種“幻想”是廣義的，可以從人物、視角、細節等多個角度進入。.3第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l本章學習的重點：本章學習的重點：什么是動畫劇本什么是動畫劇本動畫劇本的特性與格式動畫劇本的特性與格式動畫片劇本的內容動畫片劇本的內容 .4第一章動畫劇作

2、的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l第一節什么是動畫劇本第一節什么是動畫劇本l動畫劇本是由畫面講述出來的一個故事。動畫劇本是由畫面講述出來的一個故事。l動畫片是影視劇的一種類型，那么談到動畫劇本，也要從影視劇動畫片是影視劇的一種類型，那么談到動畫劇本，也要從影視劇本的基本概念談起。本的基本概念談起。l什么是影視劇本？什么是影視劇本？l從它的作用來看：一部影片的創作，是從劇作者編寫文學劇本開從它的作用來看：一部影片的創作，是從劇作者編寫文學劇本開始的。文學劇本是整部影片的基礎，這不僅因為它是影視作品的始的。文學劇本是整部影片的基礎，這不僅因為它是影視作品的第一道工序，也是導演再創作的依據，是未來

3、影片成敗的前提。第一道工序，也是導演再創作的依據，是未來影片成敗的前提。.5第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l如果說視聽語言是一種特殊的講述故事的方式，那么劇本就是未如果說視聽語言是一種特殊的講述故事的方式，那么劇本就是未來視聽語言的一種文字表述：美國最暢銷的電影劇作家來視聽語言的一種文字表述：美國最暢銷的電影劇作家悉德悉德費爾德，在談到電影劇本這一基本概念的時候，首先就強調了費爾德，在談到電影劇本這一基本概念的時候，首先就強調了“它既不是小說，也不是戲劇它既不是小說，也不是戲劇而是由畫面講述出來的一個故事而是由畫面講述出來的一個故事?！眑影視劇本的創作，是為今后影像拍攝做準備

4、、打基礎。那么在劇影視劇本的創作，是為今后影像拍攝做準備、打基礎。那么在劇本的創作中，就不僅要把故事講好，把人物塑造好，還有一個很本的創作中，就不僅要把故事講好，把人物塑造好，還有一個很重要的要求：你的劇本是否具有視聽表現力。當文字隱藏到作品重要的要求：你的劇本是否具有視聽表現力。當文字隱藏到作品背后，故事、人物以及細節都要用視聽語言來表達的時候，這部背后，故事、人物以及細節都要用視聽語言來表達的時候，這部作品的感染力是削弱了，還是會因為影像的獨特表現力而增長了作品的感染力是削弱了，還是會因為影像的獨特表現力而增長了？.6第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l讀小說的時候，我們經常

5、會被那些優美、獨特的文學表達方讀小說的時候，我們經常會被那些優美、獨特的文學表達方式所打動：精妙的比喻、優美的景物描寫、細膩的心理活動式所打動：精妙的比喻、優美的景物描寫、細膩的心理活動然而這些文學的表達方式，卻是無法直接轉化為影像或聲音的。然而這些文學的表達方式，卻是無法直接轉化為影像或聲音的。你所展現出來的，必然也只能是具象的東西，而你所展現出來的，必然也只能是具象的東西，而“感情感情”、“氛氛圍圍”這些內部的抽象的東西只能讓觀眾自己去感受、體會。正如這些內部的抽象的東西只能讓觀眾自己去感受、體會。正如悉德悉德費爾德所說：費爾德所說：“劇本涉及的都是外部情景，是具體細節。劇本涉及的都是外部

6、情景，是具體細節。”l因而，富于視聽表現力的情節設置，簡潔準確的語言才是劇本所因而，富于視聽表現力的情節設置，簡潔準確的語言才是劇本所需要的特征。需要的特征。.7第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l認識到劇本在整個影視劇創作流程中所起到的作用，我們能認識到劇本在整個影視劇創作流程中所起到的作用，我們能夠清楚地看到：在劇本這個階段，人物、故事情節、影片的主題夠清楚地看到：在劇本這個階段，人物、故事情節、影片的主題內涵，這些影片內容最重要的部分都已經確定下來了，不可能發內涵，這些影片內容最重要的部分都已經確定下來了，不可能發生根本地改變了。劇本的重要性由此可見。生根本地改變了。劇本的

7、重要性由此可見。l有人說，一個好劇本，遇到平庸的導演，可能被拍成二流的影片，有人說，一個好劇本，遇到平庸的導演，可能被拍成二流的影片，但是面對一個不夠好的劇本，無論多么天才的導演，多么努力，但是面對一個不夠好的劇本，無論多么天才的導演，多么努力，都無法拍出一部出色的影片，這樣的例子，我想大家也能想到不都無法拍出一部出色的影片，這樣的例子，我想大家也能想到不少吧。選錯了劇本，注定沒法創作出好作品。少吧。選錯了劇本，注定沒法創作出好作品。l尤其對于動畫片來說，制作起來要花費很多時間和精力。很多創尤其對于動畫片來說，制作起來要花費很多時間和精力。很多創作者在劇本創作這一環節上卻格外作者在劇本創作這一

8、環節上卻格外“吝惜吝惜”時間，總是期望在制時間，總是期望在制作的過程中對影片的不足加以彌補，實際上如果在劇本這個階段作的過程中對影片的不足加以彌補，實際上如果在劇本這個階段沒有打好基礎，那么后面的工作也就是沒有打好基礎，那么后面的工作也就是“無用功無用功”了。了。l.8第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l所以，我們了解了劇本的定義，就能夠幫助我們進一步認識所以，我們了解了劇本的定義，就能夠幫助我們進一步認識到，劇本的創作對于影視劇成敗起到了多么重要的作用。到，劇本的創作對于影視劇成敗起到了多么重要的作用。 .9第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l第二節第二節 劇本的

9、特性與格式劇本的特性與格式l逐個場地、逐個鏡頭地去寫劇本。逐個場地、逐個鏡頭地去寫劇本。l無論是哪種影視劇本，用動畫的形式來表現的、真人表演、膠片無論是哪種影視劇本，用動畫的形式來表現的、真人表演、膠片拍攝的，劇本的格式是有統一標準的，區別于其他文學樣式，例拍攝的，劇本的格式是有統一標準的，區別于其他文學樣式，例如小說、詩歌等等的格式。如小說、詩歌等等的格式。.10第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l什么是專業的劇本？什么是專業的劇本？l經常會有人把分鏡頭劇本和文學劇本弄混。分鏡頭劇本是導演的經常會有人把分鏡頭劇本和文學劇本弄混。分鏡頭劇本是導演的工作，里面會細致地把攝影機的角度

10、、鏡頭術語、演員走位等拍工作，里面會細致地把攝影機的角度、鏡頭術語、演員走位等拍攝時具體設計都寫出來。而文學劇本是編劇的工作，不必告訴導攝時具體設計都寫出來。而文學劇本是編劇的工作，不必告訴導演拍什么、如何拍，而是要演拍什么、如何拍，而是要“逐個場地、逐個鏡頭逐個場地、逐個鏡頭”地寫劇本。地寫劇本。l什么是鏡頭呢？悉德什么是鏡頭呢？悉德費爾德談到，劇本中的鏡頭就是費爾德談到，劇本中的鏡頭就是“攝影機攝影機所看到的東西。所看到的東西?！?11第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l對于劇本的格式，我們就以對于劇本的格式，我們就以音樂船音樂船為例，作一個歸納。為例，作一個歸納。l第一行：

11、場號（是第幾場戲？）；概括地介紹這場戲的時間第一行：場號（是第幾場戲？）；概括地介紹這場戲的時間和空間；時空的類別（拍攝需要分為日景、夜景；內景、外景。）和空間；時空的類別（拍攝需要分為日景、夜景；內景、外景。）l陽光燦爛的海面上，一艘小輪船搖搖擺擺地漂浮著。小船的陽光燦爛的海面上，一艘小輪船搖搖擺擺地漂浮著。小船的甲板上。日甲板上。日 外。外。l第二行：人物的基本狀態和動作。第二行：人物的基本狀態和動作。l爸爸悠閑地坐在船頭的小凳子上，他身旁放著魚桿和水桶。爸爸悠閑地坐在船頭的小凳子上，他身旁放著魚桿和水桶。后面就是后面就是“逐個鏡頭逐個鏡頭”地敘述人物的動作和行為。在這里特別值地敘述人物的

12、動作和行為。在這里特別值得注意的，當要表現人物有某種想法，或是有某種感受的時侯，得注意的，當要表現人物有某種想法，或是有某種感受的時侯，要用行為動作去展現，而不是單單把它敘述出來。要用行為動作去展現，而不是單單把它敘述出來。l例如：表現爸爸等得不耐煩了，就用例如：表現爸爸等得不耐煩了，就用“不停地變換著坐姿，不停地變換著坐姿，皺眉思考皺眉思考”把人物內心的活動展示出來。把人物內心的活動展示出來。l表現時間過去很久，就用表現時間過去很久，就用“遠處，鯨群躍出海面，噴著水柱，遠處，鯨群躍出海面，噴著水柱，慢慢游遠了。慢慢游遠了。”.12第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l這些都是把內

13、部、抽象的事物，具體形象的展現出來的一些這些都是把內部、抽象的事物，具體形象的展現出來的一些手法。手法。l有人可能會認為格式只是一種外在形式。對于創作來說并沒有人可能會認為格式只是一種外在形式。對于創作來說并沒那么重要。其實并非如此，形式對內容總會產生某種程度的影響，那么重要。其實并非如此，形式對內容總會產生某種程度的影響，就像詩歌和小說的形式的差別如何對內容產生影響那樣。就像詩歌和小說的形式的差別如何對內容產生影響那樣。l還是以還是以音樂船音樂船為例。劇本中：第一場戲發生在甲板上。為例。劇本中：第一場戲發生在甲板上。當空間變了，到了廚房，就是第二場戲。這兩場戲的劃分就是由當空間變了，到了廚房

14、，就是第二場戲。這兩場戲的劃分就是由于空間的轉變。于空間的轉變。l在童話中，我們則看不到這樣明顯的段落劃分。我們感到，在童話中，我們則看不到這樣明顯的段落劃分。我們感到，小說是行云流水的，情節在作者的敘述中娓娓道來，而劇本卻像小說是行云流水的，情節在作者的敘述中娓娓道來，而劇本卻像有一根線穿起的珍珠，是由一個個彼此間隔的單元組成的。有一根線穿起的珍珠，是由一個個彼此間隔的單元組成的。l再比如，小說中我們會讀到作者主觀的抒情、議論、描寫等再比如，小說中我們會讀到作者主觀的抒情、議論、描寫等等，這些在劇本中很少見到，劇本最終是要轉化成視聽語言的，等，這些在劇本中很少見到，劇本最終是要轉化成視聽語言

15、的，這些文學化的元素不能直接體現到影片中去，可有可無。這些文學化的元素不能直接體現到影片中去，可有可無。l在文學作品中刻畫人物，我們經?？匆姅⑹龊兔鑼憽Ｔ谖膶W作品中刻畫人物，我們經?？匆姅⑹龊兔鑼?。.13第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l劇本不同于小說的格式，是和影視作品的特性有聯系的。比劇本不同于小說的格式，是和影視作品的特性有聯系的。比如說，劇本是分場來寫的，小說是分自然段的。所謂如說，劇本是分場來寫的，小說是分自然段的。所謂場場，是指同，是指同一地點、同一時間為一個場面，隨著時間地點的變化，場面也就一地點、同一時間為一個場面，隨著時間地點的變化，場面也就不斷轉換。這種場與

16、場的連接，和小說的那種段落之間的連接，不斷轉換。這種場與場的連接，和小說的那種段落之間的連接，效果自然不同。效果自然不同。l觀察對比這個例子，我們會發現，在影視作品當中，你無法直白觀察對比這個例子，我們會發現，在影視作品當中，你無法直白地告訴你的觀眾：你的主人公是什么性格的人，他心里又在想什地告訴你的觀眾：你的主人公是什么性格的人，他心里又在想什么。你只能通過么。你只能通過“細節細節”表達出來，讓觀眾自己去判斷，自己去表達出來，讓觀眾自己去判斷，自己去感受。感受。l綜上所述，對于初學動畫劇本寫作的人來說，注意掌握動畫綜上所述，對于初學動畫劇本寫作的人來說，注意掌握動畫劇本的這一系列特性很重要，

17、否則，寫出來的作品就可能不適合劇本的這一系列特性很重要，否則，寫出來的作品就可能不適合拍攝，或是不能很好地表達你所要表達的東西。拍攝，或是不能很好地表達你所要表達的東西。.14第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念 第三節動畫片劇本的內容第三節動畫片劇本的內容l單純而富有想像力，質樸美好的情懷。單純而富有想像力，質樸美好的情懷。l動畫片應該講什么樣的故事？塑造什么樣的人物？它究竟和動畫片應該講什么樣的故事？塑造什么樣的人物？它究竟和普通劇本有什么區別？它的特性到底在哪兒？普通劇本有什么區別？它的特性到底在哪兒？l這些問題經常引起人們的爭論。有的人說，動畫片的劇本和這些問題經常引起人們

18、的爭論。有的人說，動畫片的劇本和普通劇本沒什么區別，只是搬上熒屏時具體表現形式不同罷了。普通劇本沒什么區別，只是搬上熒屏時具體表現形式不同罷了。l有個比喻可能不太恰當，這就好像做冰淇淋，可以有各種各有個比喻可能不太恰當，這就好像做冰淇淋，可以有各種各樣的口味，水果味的、巧克力味的、酒味的樣的口味，水果味的、巧克力味的、酒味的但會有一些品種但會有一些品種的冰淇淋更受歡迎，而另一些就不太受歡迎，比如說咸菜口味，的冰淇淋更受歡迎，而另一些就不太受歡迎，比如說咸菜口味，辣椒口味辣椒口味為什么？這是因為某些味道能和冰淇淋本身的特性為什么？這是因為某些味道能和冰淇淋本身的特性結合得更好吧。結合得更好吧。.

19、15第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l商業動畫片的劇本創作，也存在這種規律。當我們去創作一商業動畫片的劇本創作，也存在這種規律。當我們去創作一部老幼咸宜、力圖去吸引更多觀眾的動畫影片的時候，就應該根部老幼咸宜、力圖去吸引更多觀眾的動畫影片的時候，就應該根據動畫片的特點，使用恰到好處的技巧講故事，把動畫這種特殊據動畫片的特點，使用恰到好處的技巧講故事，把動畫這種特殊形式的最大潛力挖掘出來。形式的最大潛力挖掘出來。l隨著動畫的發展，動畫片劇本的內容越來越多元化，各種題隨著動畫的發展，動畫片劇本的內容越來越多元化，各種題材、各種故事，都可以找到適合的動畫形式來表現。有時候，那材、各種

20、故事，都可以找到適合的動畫形式來表現。有時候，那些看來最不可能、最不適合的內容和形式的組合，反而會出現令些看來最不可能、最不適合的內容和形式的組合，反而會出現令人驚喜的效果。比如說，國畫在人們印象中是一種人驚喜的效果。比如說，國畫在人們印象中是一種“平面平面”的藝的藝術，以線條平面構成畫面的結構，相對于西洋美術中講究縱深、術，以線條平面構成畫面的結構，相對于西洋美術中講究縱深、體積的表現方式，有很大區別。但有的動畫創作者采用了三維來體積的表現方式，有很大區別。但有的動畫創作者采用了三維來表現國畫，如表現國畫，如塘韻塘韻、夏夏這兩部動畫短片，影片雖然沒有這兩部動畫短片，影片雖然沒有什么具體故事情

21、韋，只是展現了一些生活片斷：池塘中悠閑來去什么具體故事情韋，只是展現了一些生活片斷：池塘中悠閑來去的錦鯉，停在花苞上的蜻蜓，樹下讀詩的少女。的錦鯉，停在花苞上的蜻蜓，樹下讀詩的少女。.16第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l因為采用了三維軟件進行制作，片中水墨的荷花、蜻蜓、鯉魚，因為采用了三維軟件進行制作，片中水墨的荷花、蜻蜓、鯉魚，甚至古裝美女都具有了立體感，令人感覺觸手可及，仿佛帶著觀甚至古裝美女都具有了立體感，令人感覺觸手可及，仿佛帶著觀眾走進了一個國畫世界，帶給人奇妙的視覺經歷。眾走進了一個國畫世界，帶給人奇妙的視覺經歷。l這兩部片子在國內外的動畫節上得了不少獎項，獲得認

22、可。創這兩部片子在國內外的動畫節上得了不少獎項，獲得認可。創作一部藝術短片，采用這種在作一部藝術短片，采用這種在“錯位錯位”中創新、以中創新、以“逆向思維逆向思維”出奇制勝的手法，有令人耳目一新的藝術效果。出奇制勝的手法，有令人耳目一新的藝術效果。.17第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l如果說藝術片中更多是來自藝術家的靈感與個性，那么商業如果說藝術片中更多是來自藝術家的靈感與個性，那么商業片中，無疑就包含了更多的創作技巧、創作規律。因此，我們在片中，無疑就包含了更多的創作技巧、創作規律。因此，我們在談劇作技巧時，就想多去談談商業動畫片。針對劇作而言，藝術談劇作技巧時，就想多去談

23、談商業動畫片。針對劇作而言，藝術片是獨樹一幟、令人耳目一新的風味菜，商業動畫片則是劇作技片是獨樹一幟、令人耳目一新的風味菜，商業動畫片則是劇作技巧的滿漢全席。巧的滿漢全席。l商業片要求回報，就必須認真地研究觀眾，而不僅是表現自商業片要求回報，就必須認真地研究觀眾，而不僅是表現自我。如何在影片開頭就牢牢地吸引觀眾，怎樣把故事講得生動有我。如何在影片開頭就牢牢地吸引觀眾，怎樣把故事講得生動有趣，讓人物形象深入人心趣，讓人物形象深入人心l作為商業動畫片的創作者，就是要去研究其劇本特有的創作作為商業動畫片的創作者，就是要去研究其劇本特有的創作規律。動畫作為一種獨特的視聽表現形式，有一些自身特性和創規律

24、。動畫作為一種獨特的視聽表現形式，有一些自身特性和創作規律以及表現力方面的作規律以及表現力方面的“長項長項”。如果能夠有針對性地挖掘，。如果能夠有針對性地挖掘，動畫片所特有的表現潛力，就會得到最大的發揮。動畫片所特有的表現潛力，就會得到最大的發揮。.18第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l無論你是想做藝術片，還是商業片，先來學習一些講故事的無論你是想做藝術片，還是商業片，先來學習一些講故事的技巧和觀眾交流的竅門，會讓你在創作中如魚得水。我們分析一技巧和觀眾交流的竅門，會讓你在創作中如魚得水。我們分析一些獲得成功的商業動畫片為例，來看看它們在動畫劇本上的一些些獲得成功的商業動畫片為

25、例，來看看它們在動畫劇本上的一些共同點。共同點。l首先，要單純而富有想像力。首先，要單純而富有想像力。l比如說，宮崎駿的動畫片比如說，宮崎駿的動畫片千與千尋千與千尋，故事情節并不復雜，故事情節并不復雜，講述的是女孩小千，為了救出變成肥豬的父母，闖入講述的是女孩小千，為了救出變成肥豬的父母，闖入“神仙浴池神仙浴池”的冒險經歷。主線索相當單純，但是創作者卻為故事營造出了令的冒險經歷。主線索相當單純，但是創作者卻為故事營造出了令人眼前一亮的虛幻環境，那個華麗而奇幻的浴池中，來來往往都人眼前一亮的虛幻環境，那個華麗而奇幻的浴池中，來來往往都是形象各異的神仙鬼怪，連服務者都是怪模怪樣的妖精是形象各異的神

26、仙鬼怪，連服務者都是怪模怪樣的妖精。同。同樣，美國的動畫大片樣，美國的動畫大片海底總動員海底總動員，父親萬里尋子的故事很單，父親萬里尋子的故事很單純，但卻把奇妙的海洋世界和人性化的海洋生物們展現得妙趣橫純，但卻把奇妙的海洋世界和人性化的海洋生物們展現得妙趣橫生。這些幻想所展示出來的趣味與動畫這種形式結合起來，相得生。這些幻想所展示出來的趣味與動畫這種形式結合起來，相得益彰。益彰。.19.20.21第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l第二，要有質樸美好的情懷。第二，要有質樸美好的情懷。l動畫片形式上就具有特有的美感，當成年人觀看動畫片時，也動畫片形式上就具有特有的美感，當成年人觀看

27、動畫片時，也不由被其中那種美好、明朗的氛圍所吸引，被主人公孩子般的執不由被其中那種美好、明朗的氛圍所吸引，被主人公孩子般的執著、充滿夢想、勇氣十足所打動。著、充滿夢想、勇氣十足所打動。l怪物史萊克怪物史萊克當中，那個內心善良、卻不被別人理解、備當中，那個內心善良、卻不被別人理解、備受冷遇的怪物，當童話人物們落難向他求助時，怪物還是忍不住受冷遇的怪物，當童話人物們落難向他求助時，怪物還是忍不住出手相助。出手相助。.22.23第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l海底總動員海底總動員那個謹慎膽小的魚爸爸，為了尋找被人類抓那個謹慎膽小的魚爸爸，為了尋找被人類抓走的兒子，居然遠離家鄉，冒著

28、生命危險，去完成這個看似根本走的兒子，居然遠離家鄉，冒著生命危險，去完成這個看似根本不可能完成的任務不可能完成的任務勇敢、夢想、執著勇敢、夢想、執著這些人類身上最美這些人類身上最美好、最珍貴的東西，在真實世界中也許被磨礪得殘缺不全了，但好、最珍貴的東西，在真實世界中也許被磨礪得殘缺不全了，但是動畫片卻能夠喚起人們心中這些久違的情懷。是動畫片卻能夠喚起人們心中這些久違的情懷。l劇本是一種獨特的文學樣式，形式上用劇本是一種獨特的文學樣式，形式上用“場場”作為組成單元，作為組成單元，強調內容的視聽表現力。而對于動畫劇本，則要求與動畫自身的強調內容的視聽表現力。而對于動畫劇本，則要求與動畫自身的形式感

29、完美的結合。形式感完美的結合。.24第一章動畫劇作的基本概念第一章動畫劇作的基本概念l思考題：思考題：l動畫劇本和其他文學樣式形式和內容上有什么區別？動畫劇本和其他文學樣式形式和內容上有什么區別？l動畫劇本的選材有什么特點動畫劇本的選材有什么特點 .25第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l本章學習的重點：本章學習的重點：l動畫劇本的基本特性動畫劇本的基本特性l邏輯與幻想矛盾嗎？邏輯與幻想矛盾嗎？l與眾不同的幻想世界與眾不同的幻想世界l廣義的幻想世界廣義的幻想世界l融入情感的想像融入情感的想像l想像力也有主題內涵？想像力也有主題內涵？.26第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l 動

30、畫劇本的特征：動畫劇本的特征：l 1. 造型性造型性l 2.聽覺性聽覺性l 3.逼真性逼真性l 4.幻想性幻想性.27第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第一節動畫劇本的基本特性第一節動畫劇本的基本特性l動畫大師迪斯尼曾說過：動畫片的首要責任就是把生活卡通動畫大師迪斯尼曾說過：動畫片的首要責任就是把生活卡通化。他這里強調的是在動畫片中充分發揮幻想和夸張的特性?；Ｋ@里強調的是在動畫片中充分發揮幻想和夸張的特性。l談起動畫片，無論是影院片、電視系列片，還是藝術短片談起動畫片，無論是影院片、電視系列片，還是藝術短片（我們這里指的是那些有情節、有角色的影片），它們的播放媒（我們這里指的是那

31、些有情節、有角色的影片），它們的播放媒介有所不同，形式樣式也有很大差別，但是幾乎所有的動畫劇本介有所不同，形式樣式也有很大差別，但是幾乎所有的動畫劇本都有一個共同特征：就是創造了一個獨特的幻想世界，富于想像都有一個共同特征：就是創造了一個獨特的幻想世界，富于想像力的創作是動畫片劇本的點金石。力的創作是動畫片劇本的點金石。.28第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l動畫劇本的基本特性就是營造具有原創性的幻想空間。動畫劇本的基本特性就是營造具有原創性的幻想空間。l正因為動畫片的這個特點，我們看到正因為動畫片的這個特點，我們看到千與千尋千與千尋中充滿奇中充滿奇特想像的神仙澡堂，各種稀奇古怪的神

32、仙都會到那里美美地泡澡。特想像的神仙澡堂，各種稀奇古怪的神仙都會到那里美美地泡澡。l 怪物史萊克怪物史萊克生活在一個生活在一個“拼盤世界拼盤世界”，灰姑娘、白雪公，灰姑娘、白雪公主、三只小豬等神話角色就生活在人類周圍，就像普通的鄰居。主、三只小豬等神話角色就生活在人類周圍，就像普通的鄰居。海底總動員海底總動員中如現代大都市一樣繁華的海底中如現代大都市一樣繁華的海底這些動畫作這些動畫作品為觀眾營造的豐富多彩、變幻莫測的幻想世界。多數動畫片的品為觀眾營造的豐富多彩、變幻莫測的幻想世界。多數動畫片的故事也許跳不出故事也許跳不出“正義戰勝邪惡正義戰勝邪惡”、“小人物變大英雄小人物變大英雄”“”“善有善

33、有善報善報”的模式。但是，每個劇本中幻想的那部分卻絕對是新鮮的、的模式。但是，每個劇本中幻想的那部分卻絕對是新鮮的、原創的，成為動畫片中最獨特的、標志性的那部分。原創的，成為動畫片中最獨特的、標志性的那部分。.29第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l從劇作角度分析，就會發現：動畫片的幻想世界，往往帶有從劇作角度分析，就會發現：動畫片的幻想世界，往往帶有強烈的作者原創色彩，打破現實世界的種種規則與邏輯，影片中強烈的作者原創色彩，打破現實世界的種種規則與邏輯，影片中的角色也常常是的角色也常常是“神形人心神形人心”，具有某些超現實的能力與特征。，具有某些超現實的能力與特征。l正如迪斯尼創意哲

34、學的核心所述：正如迪斯尼創意哲學的核心所述：“真正的卡通是真實的或真正的卡通是真實的或可能的事物，甚至是即將發生的事物，加上幻想和夸張。可能的事物，甚至是即將發生的事物，加上幻想和夸張。”l在強調想像力的同時，我們也要注意到，所有的幻想都不是在強調想像力的同時，我們也要注意到，所有的幻想都不是憑空冒出來的，而是在真實的基礎上發展出來的。憑空冒出來的，而是在真實的基礎上發展出來的。l幻想，在動畫片劇本中占有十分重要的位置。幻想，在動畫片劇本中占有十分重要的位置。 .30第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第二節邏輯與幻想矛盾嗎？第二節邏輯與幻想矛盾嗎？l創造新世界，同時建立新世界的邏輯。

35、創造新世界，同時建立新世界的邏輯。l想像力無拘無束，天馬行空，最忌諱腦子里有條條框框，幻想像力無拘無束，天馬行空，最忌諱腦子里有條條框框，幻想需要超離現實，打破日常生活中的邏輯。我們在動畫片中看到想需要超離現實，打破日常生活中的邏輯。我們在動畫片中看到浮升在空中的小島，從透明水面上滑過的紅色列車，這些如夢境浮升在空中的小島，從透明水面上滑過的紅色列車，這些如夢境一般的情景在現實中不可能出現，卻正是動畫片最能打動觀眾的一般的情景在現實中不可能出現，卻正是動畫片最能打動觀眾的地方。地方。.31第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l日本動畫大師宮崎駿談到自己的動畫創作時說過：日本動畫大師宮崎駿

36、談到自己的動畫創作時說過：“好的東西好的東西就是好，管它什么邏輯。就是好，管它什么邏輯?！彼苍f過自己的作品是發神經似的他也曾說過自己的作品是發神經似的沒有條理。我們去欣賞、分析宮崎駿的動畫片，發現他并非真的沒有條理。我們去欣賞、分析宮崎駿的動畫片，發現他并非真的不講任何邏輯，而是對創造力與想像力的一種極力強調，他在自不講任何邏輯，而是對創造力與想像力的一種極力強調，他在自己己“創造新世界創造新世界”基礎上，同時建立了一套新世界的邏輯，這個基礎上，同時建立了一套新世界的邏輯，這個邏輯也許打破了某些科學結論，例如邏輯也許打破了某些科學結論，例如“人不能飄浮在空中人不能飄浮在空中”.l“世界上沒

37、有精靈和妖怪世界上沒有精靈和妖怪”等，但也絕對不是漫無邊際的胡思亂等，但也絕對不是漫無邊際的胡思亂想，而是尊重人們的思維習慣和審美情趣，營造夢境，這套新邏想，而是尊重人們的思維習慣和審美情趣，營造夢境，這套新邏輯的核心不在于輯的核心不在于“科學定理科學定理”，不在于，不在于“現實的真實性現實的真實性”，而在，而在于于“入情入理入情入理”。.32第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l這種創作方式，在宮崎駿的動畫片中得到了有力的體現，也這種創作方式，在宮崎駿的動畫片中得到了有力的體現，也獲得了很大的成功。獲得了很大的成功。l有時候，這種邏輯上的難題，又恰恰會成為創作者靈感的源有時候，這種邏輯

38、上的難題，又恰恰會成為創作者靈感的源泉。有一部叫泉。有一部叫墨水墨水的法國動畫短片，故事情節就是一滴墨水的法國動畫短片，故事情節就是一滴墨水在小空間的短暫旅程。這里面有各種形狀的積木塊兒，墨水就在在小空間的短暫旅程。這里面有各種形狀的積木塊兒，墨水就在這里面行走、跳躍，從它的姿態中，就能感覺到好奇快樂的情緒，這里面行走、跳躍，從它的姿態中，就能感覺到好奇快樂的情緒，就像個溜出屋子的小孩。大概是太興奮了，墨水不小心一頭撞上就像個溜出屋子的小孩。大概是太興奮了，墨水不小心一頭撞上了積木塊，頓時散成許多顆小墨滴，就在觀眾為它擔憂的時候，了積木塊，頓時散成許多顆小墨滴，就在觀眾為它擔憂的時候，小墨滴重

39、新聚合起來，墨水又恢復了原樣兒。這些在現實中不合小墨滴重新聚合起來，墨水又恢復了原樣兒。這些在現實中不合邏輯的奇特情景，帶給觀眾一種動畫獨有的新鮮趣味，極富想像邏輯的奇特情景，帶給觀眾一種動畫獨有的新鮮趣味，極富想像力。力。 .33第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第三節與眾不同的幻想世界第三節與眾不同的幻想世界l美國的商業動畫片和宮崎駿動畫片比較，風格不同。但在美國的商業動畫片和宮崎駿動畫片比較，風格不同。但在“創造獨特的幻想世界創造獨特的幻想世界”的這一特征上，卻是共同的。的這一特征上，卻是共同的。l幻想來源于現實生活的變形。幻想來源于現實生活的變形。l當你去創作一個動畫劇本的時

40、候，怎樣創造出這樣一個與眾當你去創作一個動畫劇本的時候，怎樣創造出這樣一個與眾不同的幻想世界呢？不同的幻想世界呢？.34第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l 首先，我們來觀察一下幻想世界的來源。所有的想像都不是首先，我們來觀察一下幻想世界的來源。所有的想像都不是憑空而生的，它總和我們的現實生活有著割舍不斷的聯系。在動憑空而生的，它總和我們的現實生活有著割舍不斷的聯系。在動畫劇本創作中，發揮想像力的方式有很多種，我們這里先舉個例畫劇本創作中，發揮想像力的方式有很多種，我們這里先舉個例子。子。l有的動畫片（例如有的動畫片（例如龍貓龍貓），就是把幻想中的角色放到了），就是把幻想中的角色放到了

41、真實環境中：姐妹倆生活在恬靜的鄉村，稻田、農莊真實環境中：姐妹倆生活在恬靜的鄉村，稻田、農莊l 一切看起來都和真實生活沒什么不同，姐妹倆也都是普通女一切看起來都和真實生活沒什么不同，姐妹倆也都是普通女孩，但是這個世界中卻有個神秘動物：龍貓。當這個毛茸茸的龐孩，但是這個世界中卻有個神秘動物：龍貓。當這個毛茸茸的龐然大物出現之后，姐妹倆的生活變得與眾不同了，她們有了一些然大物出現之后，姐妹倆的生活變得與眾不同了，她們有了一些奇妙的生活經歷。奇妙的生活經歷。.35第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l有的動畫片的故事發生在童話意境當中，比如說影院動畫片有的動畫片的故事發生在童話意境當中，比如說

42、影院動畫片獅子王獅子王：獅子是故事的主角、世界的主宰，各種動物都具有：獅子是故事的主角、世界的主宰，各種動物都具有人類的思維方式，彼此之間用語言進行交流，這是一個典型的童人類的思維方式，彼此之間用語言進行交流，這是一個典型的童話環境。再如話環境。再如圣誕夜驚魂圣誕夜驚魂這部影院動畫片，創作者把觀眾帶這部影院動畫片，創作者把觀眾帶入一個奇特的魔幻世界：鬼節鎮。那些在人們幻覺中出現的種種入一個奇特的魔幻世界：鬼節鎮。那些在人們幻覺中出現的種種怪物都生活在這里：樓梯下面的怪手；騎著掃把的巫婆；床下發怪物都生活在這里：樓梯下面的怪手；騎著掃把的巫婆；床下發亮的紅色眼睛亮的紅色眼睛一到鬼節，怪物們就會傾

43、巢出動，到人類的世一到鬼節，怪物們就會傾巢出動，到人類的世界去嚇唬人。在這里面，整個世界都是創作者為我們搭建出來的，界去嚇唬人。在這里面，整個世界都是創作者為我們搭建出來的，想像力就像熱氣球，把觀眾中現實的地面帶到了天空中。想像力就像熱氣球，把觀眾中現實的地面帶到了天空中。l有關把想像力元素加入故事、融入角色的具體技巧，我們會有關把想像力元素加入故事、融入角色的具體技巧，我們會在在“動畫故事動畫故事”“”“動畫人物動畫人物”等章節中，比較詳細地進行講述。等章節中，比較詳細地進行講述。.36第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第四節廣義的幻想世界第四節廣義的幻想世界l人物設定、視角變化、

44、細節的設置，都能打開通向幻想人物設定、視角變化、細節的設置，都能打開通向幻想世界的窗口世界的窗口l需要特別提出的是，需要特別提出的是，“獨特的幻想世界獨特的幻想世界”，并非僅僅狹，并非僅僅狹義地指創造一個全新的虛構的環境，而是包含了更廣泛的內義地指創造一個全新的虛構的環境，而是包含了更廣泛的內容：人物的設定，視角的選擇，甚至細節的設計都會為影片容：人物的設定，視角的選擇，甚至細節的設計都會為影片打開一扇幻想的窗戶。打開一扇幻想的窗戶。l把幻想元素加入人物的設定把幻想元素加入人物的設定l宮崎駿的宮崎駿的龍貓龍貓這部影院動畫片中，大背景是現實的：這部影院動畫片中，大背景是現實的：恬靜的鄉村，普普通

45、通的父女三人，一切仿佛親切得猶如發恬靜的鄉村，普普通通的父女三人，一切仿佛親切得猶如發生在身邊。生在身邊。.37第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l這也是宮崎駿兒時生活的環境，那里有這樣的傳說：這也是宮崎駿兒時生活的環境，那里有這樣的傳說：“有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到

46、他們奔跑的聲音。里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”l在這部影片看似現實的大背景下，有了在這部影片看似現實的大背景下，有了“龍貓龍貓”這個神話角色這個神話角色的設計，為影片帶來了濃濃的幻想色彩：神秘的地下叢林，體形的設計，為影片帶來了濃濃的幻想色彩：神秘的地下叢林，體形巨大、疾馳如風的貓巨大、疾馳如風的貓BUSBUS，影片一切夢幻般的事物都來自于神奇，影片一切夢幻般的事物都來自于神奇的龍貓。這樣的故事模式就是用一個超現實的角色增添了幻想色的龍貓。這樣的故事模式就是用一個超現實的角色增添了幻想色彩。彩。.38第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l視角的變換視角的變換l視角的變換也是創造幻想空間

47、一種很有效的方式。視角的變換也是創造幻想空間一種很有效的方式。l美國動畫片美國動畫片蟲蟲總動員蟲蟲總動員講的是螞蟻王國和昆蟲馬戲團一起對講的是螞蟻王國和昆蟲馬戲團一起對抗蝗蟲的故事。影片的環境就是真實的大自然，劇情中也沒有什抗蝗蟲的故事。影片的環境就是真實的大自然，劇情中也沒有什么神話人物。但跟著螞蟻主人公的特殊視角，也把我們帶人了與么神話人物。但跟著螞蟻主人公的特殊視角，也把我們帶人了與眾不同的微觀世界，水滴是巨大而危險的水球，罐頭盒是眾不同的微觀世界，水滴是巨大而危險的水球，罐頭盒是360360度度全方位的昆蟲酒吧，中式的紙餐盒成了東方情調的魔箱，蝗螂魔全方位的昆蟲酒吧，中式的紙餐盒成了東

48、方情調的魔箱，蝗螂魔術師可以用它術師可以用它“大變活人大變活人”。當然，在劇情中，昆蟲角色的擬人。當然，在劇情中，昆蟲角色的擬人化，也是構造這個幻想世界的主要手法之一。同樣是我們熟悉的化，也是構造這個幻想世界的主要手法之一。同樣是我們熟悉的世界，當把視線放低，帶上放大鏡，卻一下變得充滿了驚喜和意世界，當把視線放低，帶上放大鏡，卻一下變得充滿了驚喜和意外。外。.39第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l細節設計：細節的精心設計也會增加獨特的動畫情趣。細節設計：細節的精心設計也會增加獨特的動畫情趣。l像美國影片像美國影片花木蘭花木蘭講的是少女木蘭替父從軍的故事。講的是少女木蘭替父從軍的故事。

49、風中奇緣風中奇緣講了土著少女和外面的拓荒者的愛情故事。日本高講了土著少女和外面的拓荒者的愛情故事。日本高燦勛的燦勛的回憶點點滴滴回憶點點滴滴講的是生活在大城市中的成年女性對童講的是生活在大城市中的成年女性對童年生活的回憶。在這些影片中，背景主要人物、影片的視角都是年生活的回憶。在這些影片中，背景主要人物、影片的視角都是現實的。但是劇本也沒有止步于僅是對現實生活的刻畫，而是從現實的。但是劇本也沒有止步于僅是對現實生活的刻畫，而是從小處著手，巧妙地把幻想色彩融合進去。小處著手，巧妙地把幻想色彩融合進去。.40第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l比如說，有的影片設計了富于想像力、超現實的小角

50、色。主比如說，有的影片設計了富于想像力、超現實的小角色。主人公的設定及故事的主要線索是現實的，配角兒卻是有效的人公的設定及故事的主要線索是現實的，配角兒卻是有效的“調調味料味料”。在。在花木蘭花木蘭這部影片里，花木蘭是真實的中國少女，這部影片里，花木蘭是真實的中國少女，她的身邊卻跟著一只神奇調皮的木須龍，這條滑稽的袖珍龍經常她的身邊卻跟著一只神奇調皮的木須龍，這條滑稽的袖珍龍經常藏到花木蘭的衣服里，在某些關鍵時刻，使用一些時靈時不靈的藏到花木蘭的衣服里，在某些關鍵時刻，使用一些時靈時不靈的魔法。在故事情節里增加了很多幻想的色彩。魔法。在故事情節里增加了很多幻想的色彩。l在在風中奇緣風中奇緣里，

51、土著少女有一位神秘的長輩和朋友，那里，土著少女有一位神秘的長輩和朋友，那就是慈愛神秘的柳樹婆婆，外形就像一棵巨大的古樹，在歌聲的就是慈愛神秘的柳樹婆婆，外形就像一棵巨大的古樹，在歌聲的召喚下，樹干上映現出一張老婆婆的面孔。這些角色雖然只是小召喚下，樹干上映現出一張老婆婆的面孔。這些角色雖然只是小配角，但他們的出現給影片帶來了一種超現實的微妙情趣，影片配角，但他們的出現給影片帶來了一種超現實的微妙情趣，影片中的世界因而顯得與現實世界有所不同，更像是人們腦海中的幻中的世界因而顯得與現實世界有所不同，更像是人們腦海中的幻想境界。就像小孩都希望有個法力無邊的神秘朋友，這些主角身想境界。就像小孩都希望有

52、個法力無邊的神秘朋友，這些主角身邊的魔法人物，就像給動畫片施了某種魔力，讓影片不僅是給觀邊的魔法人物，就像給動畫片施了某種魔力，讓影片不僅是給觀眾講了一個精彩故事，還是一場美夢成真的奇妙經歷。眾講了一個精彩故事，還是一場美夢成真的奇妙經歷。.41第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l日本動畫片日本動畫片回憶中的點點滴滴回憶中的點點滴滴在某些真實的情景中，通在某些真實的情景中，通過細節的設置悄悄地打開了幻想的窗戶。我們可能都看過那種神過細節的設置悄悄地打開了幻想的窗戶。我們可能都看過那種神奇的圖片，初看似乎是山川湖泊，仔細觀察，卻在云影和湖光中奇的圖片，初看似乎是山川湖泊，仔細觀察，卻在云

53、影和湖光中看見了駿馬、美女看見了駿馬、美女這種介于真實與虛幻之間的奇妙感覺，和這種介于真實與虛幻之間的奇妙感覺，和動畫片中的劇情安排，有著相同的思路。動畫片中的劇情安排，有著相同的思路。l影片一直在交替講述女主人公現實的生活和回憶中的童年。影片一直在交替講述女主人公現實的生活和回憶中的童年。她和幼年的自己就像隔了一面不可逾越的高墻，有的只能是悵然她和幼年的自己就像隔了一面不可逾越的高墻，有的只能是悵然的思念。我想，這也是很多成年人內心隱藏的心情吧。但是影片的思念。我想，這也是很多成年人內心隱藏的心情吧。但是影片卻有某些場景似乎在夢境與真實之間：在奔馳的列車上，主人公卻有某些場景似乎在夢境與真實

54、之間：在奔馳的列車上，主人公隱隱聽到了童年的自己和伙伴的歡笑聲，她連忙奔出車廂，卻看隱隱聽到了童年的自己和伙伴的歡笑聲，她連忙奔出車廂，卻看不到人影。觀眾以為那只不過是主人公的幻覺。但鏡頭拉開，那不到人影。觀眾以為那只不過是主人公的幻覺。但鏡頭拉開，那個來自回憶的小女孩卻出現在了隔壁車廂。個來自回憶的小女孩卻出現在了隔壁車廂。l影片結尾，這種虛幻和真實終于融合到了一起。女主人公和影片結尾，這種虛幻和真實終于融合到了一起。女主人公和“小時候的自己小時候的自己”在列車中相遇，她們相攜走過家鄉的車站、田在列車中相遇，她們相攜走過家鄉的車站、田野。這種跨越現實、夢境成真的動人場景，我想也只有動畫才能野

55、。這種跨越現實、夢境成真的動人場景，我想也只有動畫才能表現得那樣自然貼切。表現得那樣自然貼切。 .42第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第五節融入情感的想像第五節融入情感的想像l幻想的創作不是炫技，有情感的幻想才動人。幻想的創作不是炫技，有情感的幻想才動人。l動畫片劇本中的想像，絕不是漫無目的的胡思亂想，而是表動畫片劇本中的想像，絕不是漫無目的的胡思亂想，而是表達情感、闡述主題、體現創作者的審美意識的重要途徑。只要是達情感、闡述主題、體現創作者的審美意識的重要途徑。只要是創作，作品就會帶有作者的感情色彩。動畫劇本作為一種富于原創作，作品就會帶有作者的感情色彩。動畫劇本作為一種富于原創

56、性的創作，就會更突顯出創作者審美和思想感情。同時，也只創性的創作，就會更突顯出創作者審美和思想感情。同時，也只有表達某種感情的幻想，才有色彩、有表現力，才會有打動人的有表達某種感情的幻想，才有色彩、有表現力，才會有打動人的力量。我們一直在強調，在動畫劇本的創作中，要大膽想像，幻力量。我們一直在強調，在動畫劇本的創作中，要大膽想像，幻想是動畫劇本的基本特性。但這種創作的最終目的，并非只是展想是動畫劇本的基本特性。但這種創作的最終目的，并非只是展現作者的幻想能力，歸根結底還是要更深入地表現人性，傳達人現作者的幻想能力，歸根結底還是要更深入地表現人性，傳達人的感情。的感情。.43第二章第二章 動畫劇

57、本的特性動畫劇本的特性l就像宮崎駿的動畫片就像宮崎駿的動畫片千與千尋千與千尋，觀眾之所以能被影片的，觀眾之所以能被影片的情緒感染，正是因為其中富于想像的段落都飽含了微妙的情感。情緒感染，正是因為其中富于想像的段落都飽含了微妙的情感。用宮崎駿自己的話說：用宮崎駿自己的話說：“我第一次有很驕傲的感覺，那是因我第一次有很驕傲的感覺，那是因為我不是把它作成無面人大鬧，破壞了湯屋，然后企圖吃掉千尋，為我不是把它作成無面人大鬧，破壞了湯屋，然后企圖吃掉千尋，而是安排成千尋坐上電車，第一次出遠門。比起無面人大鬧或者而是安排成千尋坐上電車，第一次出遠門。比起無面人大鬧或者和湯婆婆電光交戰，對孩子而言真正重要的

58、是一個人坐上電車展和湯婆婆電光交戰，對孩子而言真正重要的是一個人坐上電車展開充滿期待的旅程。開充滿期待的旅程?！眑 當我們看到紅色的列車神奇地滑水而來，車箱里匆匆上下、當我們看到紅色的列車神奇地滑水而來，車箱里匆匆上下、影子般的乘客、獨自坐在一角的女孩小千，這一幕幕的情景不由影子般的乘客、獨自坐在一角的女孩小千，這一幕幕的情景不由觸動起觀眾回想兒時對未來的憧憬，無論現在得到了多少，又失觸動起觀眾回想兒時對未來的憧憬，無論現在得到了多少，又失落了多少，那種微妙的心情都是深藏在心中、難以忘懷的記憶。落了多少，那種微妙的心情都是深藏在心中、難以忘懷的記憶。.44第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的

59、特性l這一系列場景的設計是作者想像力的結晶，它不同于寫實的這一系列場景的設計是作者想像力的結晶，它不同于寫實的創作，不是對已有事物的刻畫和描述，而是來自編劇內心世界的創作，不是對已有事物的刻畫和描述，而是來自編劇內心世界的創造。這種夢境般的想像，又和每個觀眾內心的情感息息相通，創造。這種夢境般的想像，又和每個觀眾內心的情感息息相通，在情感上，它依然是在情感上，它依然是“寫實寫實”的，是和真實的人性緊緊相連的。的，是和真實的人性緊緊相連的。l想像由情感而生，順著情緒的流淌向前發展。這樣，才能真正想像由情感而生，順著情緒的流淌向前發展。這樣，才能真正把動畫片中的幻想運用得恰到好處，把動畫劇本這種特

60、殊創作中把動畫片中的幻想運用得恰到好處，把動畫劇本這種特殊創作中想像力所蘊藏的能量發揮到極致。想像力所蘊藏的能量發揮到極致。 .45第二章第二章 動畫劇本的特性動畫劇本的特性l第六節想像力也有主題內涵第六節想像力也有主題內涵l幻想創作與主題密切相關?；孟雱撟髋c主題密切相關。l每部動畫片都有它獨特的幻想方式，而這種幻想元素的設計，每部動畫片都有它獨特的幻想方式，而這種幻想元素的設計，和劇本中所要表達的主題也是緊密相關的。和劇本中所要表達的主題也是緊密相關的。l例如美國動畫片例如美國動畫片怪物史萊克怪物史萊克中，劇本所創造出了一個中，劇本所創造出了一個“半人半神半人半神”的世界，童話人物和人類共同