1、體育教研組活動記錄活動內容評課活動時間活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師主 持 人記 錄 員活動過程記錄：各位教師針對張教師的一堂組內公開課（排球）進行點評：陳老師：準備活動加步伐。重點不突出（手形），可對墻傳強化手形。對傳時可以自拋再傳降低難度。單發之：內容多講解相對較少，手腕翻腕球向高送，學生著裝問題。口令不規范等小問題。郭老師：。重點不夠突出，進度稍快，會影響學生掌握效果。于老師：準備課較充分。課的導入見議（排球基本技術由墊球傳球扣球攔網等）讓學生形成對所學內容的表象。蹬地、伸臂。動作要領幾個字突出重點。折返跑體育組體育教研活動記錄時間地點藝體辦公室召集人劉曉彬記錄人應出席人數4缺

2、席人姓名無活動內容落實本學期具體工作活動記錄一、部署細化后的本學期各項工作（見研修計劃表）二、對自己三年規劃的制定、落實、實施有何幫助？談自己的想法。三、各校區交流體育活動安排情況： 1、體育活動安排情況是否已經制定完善，打印下發班級；2、新學期興趣小組安排；（申報、定時間）3、運動隊訓練人員、安排及所要達到的目標、達成目標存在的困難（帶運動隊老師交流）4、組長對開展各項體育活動提出希望和要求，對一些確實不能解決的問題提交學校領導給予幫助與支持。（從活動準備、考勤、精神面貌、投入程度和成果幾個方面提出具體的要求）5、了解或觀看本校各項體育活動開展情況。（早操、課間、體育活動等）6、互聽課時間、

3、內容初步確定。7、做好集體備課工作。活動記錄一、主題研究1、觀摩于老師的組內實踐課，主要圍繞課堂教學中培養學生合作意識、勇敢頑強、堅忍不拔意志品質的有效策略、途徑和方法。2、由于老師談教材分析、本課設計思路、課堂改進的切入點。3、體育組老師評課著眼點：（1）課堂改進的成效 （2）從本課的學習目標看本課的完成情況。看教學達到的實際效果、學生掌握“三基”的情況和施教者如何處理主體和主導的關系，是否充分發揮了教師的主導作用。（3）從教學方法手段看是否能激發學生的學習興趣和積極性。（4）講課技術要領的正確性、術語規范化程度 （5）課堂教學中進行培養學生合作意識、勇敢頑強、堅忍不拔的 意志品質的策略、途

4、徑和方法。二、常規工作：1、組長宣讀教研組常規制度（初稿）2、教師討論、修改、補充。體育組體育教研活動記錄時間2012/1/6地點校會議室召集人劉曉彬記錄人應出席人數9缺席人姓名無活動內容1、 學習體育學科教學質量抽測分析報告 2 、問診體育課堂的有效教學活動記錄 一、劉曉彬主任組織學習1、 介紹抽測項目及方法。2、 分析我校的成績及所在的位置。3、 總結我縣抽測情況并公布。A、 彰顯學校特色。B、 教師的專業化發展效應漸顯。C、 教學效果有差距。4、 建議：體育教研組活動記錄活動內容布置開學任務和要求活動時間活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師活動過程記錄：一、傳達教研組長會議要求：劉曉

5、彬主任：1、上學期發放的學習材料要做到相互學習交流、看完后要回收。2、青藍工程的材料要上交,這學期要對師徒進行共同評選,評出優秀對子.孫校長：1、本學期的要解決的主要問題是什么?這樣解決?組員相互討論.2、落實好平時的研究課,要上好每節課,同時要定好主評人.3、要開展一些能激發學生興趣的活動,附活動記錄.4、各年級備課組長制定教學計劃5、各年級的教案要規范，上交要及時6、平時要抽查教師的備課本，并實行推行聽課制度。8、體育組要及時制訂高考訓練計劃,做好摸底,及早作好準備。二、組織本組教師討論本學期的學校體育的具體工作：1、重點抓好畢業班的體育高考：摸底、選項、訓練及兩次模考等。2、課外活動的具

6、體安排。3、關于備課組的建設：為更好的加強畢業班的教學，建議設立備課組。4、運動隊的建設：及早做好組建和訓練工作。5、體育課的教學常規管理工作。6、體育場地建設，特別是北邊的籃球場。三、教研組公開課的具體安排（略）。體育教研活動記錄活動內容體育課堂教學中提問策略的研究活動時間2009922活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師主 持 人張成舉記 錄 員樊世團活動過程記錄：一、各位教師結合自身、對照實例、明確職責、提高覺悟、追求境界。二、主題研究：體育課堂教學中提問策略的研究1、理論學習（體育教學中提問的目的）對學生進行提問，能很好地調動學生學習的主動性、積極性和創造性；能有效地提高教學的效果

7、。2、結合自身教學實際，做研究前的鋪墊，總結方式方法。3、通過研究積累經驗，形成理論，爭取在課堂教學有所體現，與大家一起分享成果。（可從提問的藝術、方法、技能、有效性方面去考慮）三、項目活動：1、明確隊列操練的具體任務和職責；2、與班主任做好溝通，及時對訓練作出調整，力爭做好科學訓練、收效明顯；3、針對不同年級制訂不同的訓練計劃。天氣較熱，做好及時調節，訓練時講求方式方法，不要讓學生感覺“心靈上的疲憊”。體育教研活動記錄活動內容關注課堂教學活動時間200910.6活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師主 持 人劉曉彬記 錄 員活動過程記錄：1、組長總結了開學來的教學情況，并根據隨堂聽課情況，

8、找出問題，以“教學五環節”為藍本，尊重規定，相互溝通，達成共識，規范課堂教學，提升課堂教學質量。按照本組要求，發揚典型、樹立正氣，真正練好內功，提升自身素質。2、教材教法研究。研討“教學五環節”上課。著重關注“課中”階段。與主題研究相結合。深刻理解“教學中要尊重學生、信任學生，讓學生在學習中體驗成功的快樂。并創設問題環節，使之能發現、質疑問題，培養解決問題的能力。”的意義。3、談對于尊重、信任學生平時的做法和方法；在課堂問題創設方面有何好的案例。（大家踴躍發言）單發之老師通過一個精彩的案例說明創設環境，讓學生自己發現問題、提出問題，在課堂教學中取得了很好的效果；陳兆濤老師在教學中讓學生明確練習

9、的目的來提高教學效率；于老師對學生體育組體育教研活動記錄時間06/9/3周次1地點藝體辦公室召集人劉曉彬記錄人應出席人數9缺席人姓名無活動內容落實本學期體育工作任務活動記錄二月份： 1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。 2、按照體育與健康新課程標準，認真備好課，開展體育教學教學工作。 3、布置本學年工作內容、開始新入學學生廣播操的教學。 4、篩選參加2006年縣中小學生田徑運動會報名單。 5、校田徑運動員會議，積極備戰市、縣運會，開展訓練工作。 6、調整學校各運動隊的業余訓練工作安排，開展訓練工作。 7、活動課按計劃開始。三月份：1、 抓好學生廣播操的做操質量。 2、 搞好體育教研課活動

10、。 3、 按照體育與健康課程標準，結合課程改革，認真進行體育教學活動 4、 校各運動隊開展業余訓練工作。 5、 選部分教師的研究論文。 6、 準備學校運動會 。四月份：1、校本體育教研課活動，集體備課,呂老師上一堂校公開課,集體評課 2、選擇田徑運動員參加市賽。 3、積極開展小型多樣體育競賽活動。五月份：1、繼續積極開展小型多樣體育競賽活動 2、校各運動隊繼續開展系統的業余訓練工作。 六月份：1、繼續積極開展冬季小型比賽。 2、做好學生體育成績考核評定工作。 3、協助做好學生身高、體重、視力的測量工作。 4、完成學期體育工作小結和專題總結。體育組體育教研活動記錄活動記錄一、看張老師一節組內公開

11、課a、將張志強老師的單元計劃、教案發給組內每位老師。b、了解本課的研究主題如何在課中有效實施德育教育（培養學生合作意識、勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質），帶著問題去看課。.二、聽課反饋a、由張志強老師先將課的設計思路、課的目標、德育教育在體育課中的滲透作了介紹和講解。b、組內教師對該課作了較全面的指導和點評。三、本月份工作總結與反饋a、每位老師自我總結本月份的工作情況，從三個問題入手：1、我做了什么？2、主動性與積極性如何，盡自己的最大努力了嗎？3、成效怎樣？四、常規工作1、提醒老師做好備課工作2、搞好兩操 體育組體育教研活動記錄時間地點藝體辦公室召集人記錄人應出席人數9缺席人姓名無活動內容德育

12、教育與體育與健身學科的整合專題學習與研討活動記錄1、學習 “動感德育” “體驗德育” “行為德育”2、每位老師可以從以下切入口進行研討。可以通過案例分析（觀摩課、組內實踐課、自身的教學實踐課）來闡述自己的觀點和看法。（1）身體練習本身蘊含著磨礪良好品質的“客觀資源”。（2）體育與健身教學的動態性具備了滲透德育的“時空條件”。（3）體育與健身教學的參與性具備了滲透德育的“實證條件”。（4）體育與健身教學的社會性創設了滲透德育的“特定環境”。（5）體育與健身學科德育常規：課堂為主，抓住特點，用足教材。（6）體育與健身學科德育方法：關注動態，關注人文，關注實效。3、結合自己的課堂探討“德育滲透”的案

13、例，進行互動交流。體育組體育教研活動記錄活動記錄一、主題研究 1、組長回顧本學期教研活動實踐課中培養學生勇敢頑強、堅韌不拔、合作等品質的有效途徑和方法的運用情況。利用教研活動總結一學期教學的教研的成效，征詢教師們的建議，形成下學期教研活動的初步規劃。2、各位老師針對自己在教學中培養學生勇敢頑強、堅忍不拔、合作等品質的有效途徑和方法交流成功與不足以及改進措施（利用課上的案例片斷并加以說明）1）骨干教師的案例分析張成舉、張志強：利用他們自己課堂的生動案例，進行自我剖析，并在教研組活動中進行探討，各教師發表了看法。2）其他老師針對自己的互觀課、平時教學進行交流。二、常規工作1、學生考核成績的交流：2

14、、組長總結一學期教學的教研的成效。教師可以從以下三方面小結：興趣組的工作、教研組網站建設體現良好的學生和教師狀態、器材室的整理情況和下學期使用規劃。3、各抒己見下學期課題、項目、學生活動、訓練和興趣組工作的設想。教 研 活 動 記 錄時間9.7地點體育組主 講人李敏學 科體育參加人員鄭重業務學習主要內容創新教育相關的文章上周情況總 結本周研討主 題課堂常規及注意事項主要內容記錄教學目標：通過學習使學生了解上體育課應注意什么，怎樣上好每一節體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發展、增強體質的目的。重 點：常規教育與安全教育 大家好!祝賀你們順利的升入了八年級，你們是否意識到你們

15、成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。幻想是理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。討論情況記錄主要內容記錄講述課堂常規及注意事項。對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊 。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當的活動、見習或全休。上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。注意安全。嚴格按老師教

16、授的方法練習，未經允許不隨意動器材，不做與課無關的動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調對安全的注意，加強學生自我保護意識愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習是要愛護使用器材，課后要認真清點歸還器材。進行合理的體育鍛煉。 在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統機能的促進作用。經常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發育，還可以調節神經活動的靈活性。 總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康

17、發展。作業：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義 2、搜集有關體育鍛煉方面的資料研討結果通過學習使學生了解上體育課應注意什么，怎樣上好每一節體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發展、增強體質的目的。教 研 活 動 記 錄時間9.28地點體育組主 講人李敏學 科體育參加人員鄭重業務學習主要內容要深刻認識教育實踐中踐行科學發展觀的重要意義上周情況總 結上課情況良好，所有的計劃和準備的內容全部實現。執行情況良好！本周研討主 題快速跑 素質練習主要內容記錄教學目標：1、通過快速跑的學習，發展學生的速度素質，提高機能水平。 2、養成良好的習慣，團結友愛，互相幫助，培養堅強的意志品質。重點：

18、跑姿正確，協調。后蹬要充分，步頻快，重心平穩。討論情況記錄1、 體委指揮。2、 學生認真聽講，認真觀察。3、 在教師統一指揮下進行。（充分活動，使各個關節活動開，避免運動損傷。）4、 學生認真聽教師講解并按游戲規則進行游戲。5、 體委幫助教師組織游戲。6、 活動時注意安全。（再一次強調安全問題，是同學們提高安全意識）主要內容記錄1、 慢跑一圈2、 教師講解跑的技術動作要領并示范。3、 教師指揮學生進行跑的練習。1) 擺臂練習2) 小步跑練習3) 高抬腿練習4) 30米加速跑4、游戲捕魚忙1) 講解游戲方法。選出6名同學（2人一組）做魚網，在規定場地內捕捉小魚，其他學生在場地 內快速跑。 2)

19、講明游戲規則。做小魚的同學不許跑出圈，規定時間內抓得多者 為勝。研討結果課上同學們積極認真，課堂氣氛較活躍，認真完成老師交給的任務，但是仍有個別同學對運動的興趣不高，以后要進一步加強教育，使其融入到課上教 研 活 動 記 錄時間10.12地點體育組主 講人李敏學 科體育參加人員鄭重業務學習主要內容堅持科學嚴謹的學風，不斷提高科研水平上周情況總 結上課情況良好，所有的計劃和準備的內容全部實現。但是有個別同學對運動的興趣不高，執行情況一般！本周研討主 題蹲踞式跳遠主要內容記錄知識目標：學生能記住蹲踞式跳遠完整技術的概念.能力目標：學生能做到助跑有節奏，能完成起跳、空中蹲踞姿勢和屈膝緩沖落地。情感目

20、標：學生能自覺接受教師指導，樂意進行重復性練習，努力提高跳遠成績. 討論情況記錄7、 體委指揮。8、 學生認真聽講，認真觀察。9、 在教師統一指揮下進行。（充分活動，使各個關節活動開，避免運動損傷。）10、 學生認真聽教師講解并按游戲規則進行游戲。11、 體委幫助教師組織游戲。12、 活動時注意安全。（再一次強調安全問題，是同學們提高安全意識）主要內容記錄難點：助跳與起跳的自然銜接重點：助跑有節奏，踏跳有力，步點準確。1、學生認真聽講，明確練習內容和要求。2、在教師口令指揮下進行練習。(圖二)要求：精神飽滿，動作一致。 （裂隊走） （合隊走）學生成二路縱隊在教師帶領下慢跑400米.要求：隊伍整

21、齊一、教師講解蹲踞式跳遠完整技術。1、 教師講解有節奏助跑與快速起跳的要領。 2、教師示范完整技術動作。3、組織學生練習。4、指導學生練習并加以單個輔導。5、幫助學生糾正錯誤動作。1、 學生認真聽講，知道蹲踞式跳遠完整技術的概念，及丈量助跑步點的方法。2、 練習步驟：（1）、學生各自丈量步點，并作好標記。（2）、全程助跑蹲踞式跳遠3、 相互觀察，相互改進提高。4、 接受教師的指導。糾正錯誤。練習場地如（圖四） 沙 坑 O O O O O 研討結果注重完整教學的方法的使用。提高學生互相學習糾正的能力。采用多種方法是解決重難點教 研 活 動 記 錄時間10.26地點體育組主 講人鄭重學 科體育參加

22、人員李敏業務學習主要內容要深刻認識教育實踐中踐行科學發展觀的重要意義看課的特點上周情況總 結上課情況良好，所有的計劃和準備的內容全部實現。執行情況良好！本周研討主 題頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立(女)主要內容記錄知識目標：學生知道做頭手倒立和肩肘倒立時控制身體重心平衡的方法。能力目標：學生能基本獨立完成頭手倒立和肩肘倒立，并難維持3秒鐘，在幫助下完成向前滾翻成蹲立動作。情感目標：培養學生克服困難，相互學習幫助的優良品質。討論情況記錄主要內容記錄難點：控制身體重心、掌握身體平衡的能力重點：動作自然協調、穩定性強，滾動圓滑。教師組織學生進行慢跑。1、 教師提出要求：隊伍整齊、

23、輕松活潑2、 教師組織學生進行練習復習頭手倒立和肩肘倒立學習在以上動作基礎上向前滾翻成蹲立動作。1、 教師示范并講解動作要領要點：控制身體重心平衡，滾動圓滑自然2、 組織學生練習，要求學生注意安全3、 巡回觀察，單個輔導4、 集體糾正錯誤動作5、 鼓勵學生積極認真地參與練習練習圖，如圖（四） 1、 學生能熟記動作要領2、 學生分成8個小組進行練習，有小組長負責保護與幫助。3、 復習頭手倒立和肩肘倒立，盡量能獨自完成動作4、 在保護與幫助下完成向前滾翻成蹲立動作。5、 單獨練習完整動作，并接受教師的指導6、 相互協作，糾正錯誤動作研討結果使學生掌握基本技巧，相互學習，學會保護。提高學生身體的協調

24、性。通過一二次課的情況，學出反思，總結教 研 活 動 記 錄時間11.9地點體育組主 講人李敏學 科體育參加人員鄭重業務學習主要內容優秀體育教師成偉參會的主題上周情況總 結執行情況良好！本周研討主 題1、 鉛球：側向墊步推鉛球身體素質練習主要內容記錄知識目標：學生能說出側向墊步推鉛球的方法和動作要領，知道素質練習的方法。能力目標：學生能正確完成側向墊步推鉛球動作，認真完成素質練習任務。情感目標：培養學生吃苦耐勞、頑強拼搏的優良品質。討論情況記錄重點：上下肢協調用力，無停頓動作，自然做出換步緩沖。主要內容記錄復習側向墊步推鉛球技術1、 教師講解動作要領重點：墊步與最后用力的銜接2、 教師示范側向

25、墊步推鉛球完事技術動作3、 組織學生練習，強調練習安全4、 個別學生輔導，重點輔導較差學生5、 集體糾正錯誤動作，提出糾錯方法二、教師組織學生進行素質練習1、 游戲名稱：跳障礙2、 目的：提高快速跳動中的靈敏性。3、 方法：在場地上劃出若干間隔為50CM的格線，和直徑40CM的圓一、 學生分成八組進行推鉛球練習如（圖四）1、 學生記住側向墊步推鉛球技術要領2、 學生結組進行徒手模仿練習，相互評價動作質量3、 分成八組進行推鉛球練習，相互觀察。4、 接受教師指導，糾正錯誤動作。二、 學生在教師的組織下進行素質練習如（圖五） 研討結果掌握基本的技術技能，學會保護幫助，增強安全意識。嚷學生學會理解性的掌握