1、一年級第二學期語文備課組工作計劃一、指導思想：以校長室、教導處的工作思路為指導，以語文新課程標準為理念，聚焦課堂教學立足教研建設樹立以學生發展為本的教學理念，全面提高語文素養積極創導自主、合作、探究的學習方式，改進教學方式、思維方式，充分發揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文教材的教學研究，搞好語文教學工作，深化教學改革，引導學生主動求知，促進學生和諧發展，真正做到優化語文課堂教學，提高語文教學質量，實施素質教育。二、工作要點：（一）備課組工作目標：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃。備課力求體現自己個人的教學思想

2、，在借鑒他人優秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據班級實際，修改好教案。注重對一年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養。課后認真寫好教學反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時服務、運用于實踐。2、上課：認真對待每一節課，注重對一年級新生學習習慣的培養。關心學生的內心需求，開發學生的多元智能；注重語言積累，培養學生研究性學習的能力；增加文化積淀，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道，加強現代技術與學科的整合。努力使組員上的每節隨堂課成為“滿意課”。3、作業：一定要認真培養學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執筆方法。本學期，要著重端正每一次的做作業

3、態度。學生寫的字要有起筆收筆，結構正確。作業格式正確規范、簿本整潔。老師批改及時認真。針對新教材，教師自主選擇作業，盡量加強口頭作業的布置與檢查。4、課題研究：根據組內老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究，結合學習方法、教學方法多樣化如何實施以及個人課堂教學改進計劃，為教學積累新鮮經驗。5、研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學習，共同研究。上好一節研究課，預先組員交流備課設想，試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領導、相關老師聽課，提高每位老師的上課能力。6、做好備課組的常規工作：（1）認真制定好教學計劃和復習計劃。（2）每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習

4、卷。（3）每位教師每學期聽課10節以上，寫好聽課體會。（4）注重備課組資料的積累。7、努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領下，自身的努力下，教學能力都有所提高。（二）研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優化教學目標、教學手段、教學結構，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種能力培養，讓小朋友產生“我愛學語文”的渴求。2、聽課學習，并及時作好交流、反饋。3、培養學生良好的學習習慣：（1）寫字習慣。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養。4、培養學生借助拼音識字的能力，激發學生識字的興趣。激發學生有問題意識、

5、創新思維和合作探究的精神。（三）措施：1、備課：結合校隨堂課評比，認真備好每堂課。備課在資源共享的基礎上，能體現個人的教學觀點和風格，多獨立思考、多互相學習探討。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現學生的主動學習的能力，發展學生的思維、表達能力，研究出一套新教材語文教學的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教學后記為今后的教學積累寶貴經驗。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內老師觀看優秀老師的教學，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節隨堂課，上好研究課。每節課前認真做好各項準備。課上充分利用現有的教具和現代化教學設備，運用各種有效的教學

6、方法（如:獎品激勵，言語鼓勵，肯定評價等），讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。課上要加大容量，加快節奏，精講多練，注重知識的拓展，保證學生識字、讀書的時間，培養獨立的閱讀能力，重視低幼版課外讀物的推薦，實現知識的橫向遷移。3、作業：(1)口頭作業：根據新教材的特點，布置書面作業，并加強口頭檢查，做到課課清。(2) 書面作業：著重培養學生良好的寫字習慣，養成認真書寫的態度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業端正、漂亮的學生多表揚，對態度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3) 閱讀：每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定數量的詞語

7、。4、研究課：主動邀請學校領導共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。并學著自己制作些多媒體課件輔助教學，提高上課效率和教學基本功能力。課后，及時進行評課，評課要有課程理念意識。5、研究課題：多學習語文課程標準解讀，多注重平時的研究積累，多翻閱些相關的文獻資料，教學中有理念意識指導。6、聽課：珍惜每次的聽課機會，不少于10節，聽后要有隨感，寫好優缺點及體會。7、教學基本功：加強網頁的制作，多途徑吸收新知識、新技能。三、工作安排：時間主要工作第一周新教材和相關精神的學習；教師教學計劃的月撰寫；備課組分工安排第二周組織第一、二單元備課討論（主備：尹容、譚林）月第三周組織第三單元備課討論（主備：向梅）第四周組織第一次單元測試（出題教師：梁江陵）第五周隨堂聽課；組織第四單元備課討論（主備：顏艷玲）第六周組織第五單兀備課討論（主備：段芙蓉）四月第七周組織第二次單元測試，備課組進行試卷分析（出題教師：陳懷敏）第八周組織第六單元備課討論（主備：彭槐珠）第九周組織第七單兀備課討論（主備：譚李靜）第十周識字寫字課研討五月第十周五一放假第十二周組織第三次單元測試及試卷分析（出題人員：陳林）第十三