1、 禮儀展風采教學設計一、教學目標：1、 知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。2、 能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。3、 情感態度和價值觀目標：體驗舉止優雅帶給自己的樂趣，并在交往中積極展示自己的優雅禮儀。二、教學重難點：1、重點：懂得待人接物的一般禮儀，并且能夠在交往中積極展示自己的優雅禮儀。2、難點：講禮儀的意義三、教學方法：創設情境，讓學生在情境中體驗、活動，學生自主學習、合作學習、探究學習有機統一。四、教學手段：多媒體課件五、課時安排：1課時六、教學過程：情境導入：師：同學們，你會握手嗎？生：(同學們對此問題議論紛紛，流露出不屑一顧的

2、神情)活動一：從班上隨機抽查四名（甲、乙、丙、丁）同學，演示與不同的人見面時握手的禮節：與同學相見與長輩相見：與異性朋友相見：師：甲同學剛才與同學、長輩、異性朋友握手的禮節是否恰當？生：（討論后發言，指出其中部分不合禮節的地方）師：（大屏幕顯示握手的禮節）握手看起來簡單，其實還有很多講究呢。生活中類似的禮儀還有很多，處理得好的話可以展示我們的風采。這節課我們一起學習第七課第二節：禮儀展風采（板書課題）剛才我們學習了握手的禮儀，下面我們接著學習社交禮儀ABC（板書：社交禮儀ABC）活動二：你會待客嗎？學生自由結合，分組演示不同情況下待客的禮儀。來了一個好朋友：來了一位長者：來了一個陌生人：師：讓

3、客人滿意的小組請舉手。請一個讓客人滿意度高的小組登臺表演。（臺下不時發出陣陣掌聲）師：歸納待客的禮儀（大屏幕顯示待客禮儀）社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體要求，那么怎樣才能掌握社交禮儀呢？生：（七嘴八舌）看社交禮儀方面的書。看電視。問爸爸媽媽、爺爺奶奶。多向別人學習。師：社交禮儀不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。有人說，禮儀是客套，只要我們好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。你說呢？活動三：請看大屏幕：多媒體課件：天安門廣場舉行隆重的升旗儀式思考：1、國旗班的戰士在舉行升旗儀式時給你印象最深的是什

4、么？2、國旗班戰士的形象僅僅只關系到他們個人形象嗎？生：略 師：同學們答的很好。從這個事例可以進一步看出，禮儀有什么重要性？生：禮儀不僅僅是種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。生：講禮儀不僅關系到我們自身的形象，而且關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。師：大家懂得了什么是禮儀，知道了禮儀的作用，就應該使自己的言行舉止符合禮儀的要求，象國旗班的戰士那樣，因禮儀而優雅。（板書：因禮儀而優雅）活動四：案例分析：大屏幕顯示案例：小茅是個愛“標新立異”的學生，他經常扮“酷”，走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”褲管特意長短不齊，頭發染成了黃色。為此

5、，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求、違反學校的規定，對自己的成長不利。小茅卻認為這純屬個人私事，與他人、學校無關，也不存在合不合乎禮儀的問題。請問：1、 小茅的行為與禮儀無關嗎？與他人、學校無關嗎？2、 請指出小茅不合乎禮儀的地方。3、 小茅的行為會造成什么后果？4、 對我們中學生來說，有哪些基本的禮儀要求？生：（討論后回答）師：從國旗班的戰士和小茅的事例使我們看到：講禮儀與不講禮儀展現在人們面前的形象是截然不同的。那么怎樣的姿態才是優雅的、符合禮儀要求的呢？你的站姿、坐姿、走姿和笑容是否符合禮儀的要求呢？下面讓我們比一比，看誰做的好。活動五：學生分組活動：展示優雅的我從坐、立、

6、行、笑幾方面展示優雅的我，掌握合乎禮儀的站立姿態、端坐姿態、行走姿態，練習真誠的笑，體會它的美。大屏幕顯示：正確的站姿、坐姿和行走姿態圖示師：通過比較，大家發現什么樣的站姿、坐姿、走姿才是符合禮儀的姿態呢？生：站如松，坐如鐘，行如風。師：一般情況下，怎樣的笑給人的感受最好呢？生：真誠的微笑。師：對于這些常規的禮儀姿態，我們要通過日常的有意鍛煉，逐步養成習慣。禮儀是隨著社會的發展而不斷發展變化的，現代禮儀既與現代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統相承接。孔子說：“不學禮，無以立。”我國以禮儀之邦著稱于世，中華民族的禮儀習俗源遠流長。活動六：大屏幕顯示表格：你是怎樣看待以下節日的禮儀習俗的？節日

7、傳統習俗你的評價春節端午節清明節中秋節生：（相互交流后回答）略師：我們應該怎樣對待傳統禮儀習俗呢？生：繼承其精華，剔除其糟粕。師：我們應當以科學的態度對待傳統的禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。我國是一個多民族國家，56個民族56朵花，我們當地除了漢族居民外，還有少數回族居民，在與少數民族交往時應注意什么？生：要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。不能違反民族禁忌。師：我們要尊重少數民族的禮儀習俗，這樣有利于維護民族團結。結束語：友好交往禮為先，我們要掌握基本的社交禮儀，并在社交中積極展示我們優雅的禮儀，讓禮儀展示我們的風采，讓我們因禮儀而優雅！課后探究：大屏幕顯示：1、 參加升國旗儀式應注意什么？2、 中學生穿著打扮應注意什么？3、 遇到外賓應該怎樣做？4、 當你向別