中考詩詞賞析題匯編(二)_第1頁
中考詩詞賞析題匯編(二)_第2頁
中考詩詞賞析題匯編(二)_第3頁
中考詩詞賞析題匯編(二)_第4頁
中考詩詞賞析題匯編(二)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二十一、謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。 【注】勞歌:送別歌。1、閱讀上面的一首唐詩,回答問題。(4分)  (1)詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。(2分)(2)用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn),并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。(2分)(1)(2分)用“紅”對(duì)“青”,色彩鮮艷(1分),紅葉與青山相映成趣(1分)。(或靜的山  與急湍的水對(duì)比,動(dòng)靜結(jié)合,充滿情趣。)(2)(2分)寫了凄黯(凄清)之景(1分),表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感(1分)。 二十二、閱讀下面兩首古詩,完成8

2、-9題。(5分)登岳陽樓                          望洞庭杜甫                     &

3、#160;    劉禹錫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。       湖光秋月兩相和,吳楚東南坼,乾坤日夜浮。       潭面無風(fēng)鏡未磨。親朋無一字,老病有孤舟。       遙望洞庭山水翠, 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。       白銀盤里一青螺。注:潭面:指湖面。鏡:古人的

4、鏡子用銅整理、磨成。1.上述兩詩描寫的都是洞庭湖的景象,同中有異,請(qǐng)自選角度簡要分析。(3分)同:                                          

5、;                          異:                       

6、60;                                            2.同樣是遠(yuǎn)眺洞庭,二位詩人有怎樣不同的心境?(2分) 

7、                                                  

8、                     1.(3分)同:都描寫了洞庭湖的遼闊景象,景色宏偉奇麗。(僅答出“遼闊”或“宏偉”也可,1分) 異:從景物特點(diǎn)上看,杜詩中的洞庭湖氣勢(shì)磅礴,意境闊大;而劉詩中的湖面平和靜美,清澈明凈。 從語言風(fēng)格上看,杜詩顯得雄渾豪放,而劉詩則顯得清新優(yōu)美。從手法上看,杜詩虛實(shí)(實(shí)景與想象)結(jié)合,而劉詩設(shè)喻巧妙。 或:杜詩運(yùn)用了對(duì)偶

9、、夸張的修辭手法,突出了洞庭湖的壯闊,而劉詩則通過比喻來表現(xiàn)洞庭湖的秀美。(可從以上任一角度作答,寫明兩詩的區(qū)別,意思對(duì)即可,2分)2.(2分)登岳陽樓表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)、悲傷的心境和憂國憂民的情懷;望洞庭表現(xiàn)了詩人恬淡、平和的心境,蘊(yùn)含了喜悅贊美之情。(心境與情懷答對(duì)其一、意思對(duì)即可。每 詩1分,計(jì)2分)二十三、閱讀下面兩首詩,完成89題。(6分)【甲】論詩·趙翼李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。【乙】戲?yàn)榱^句·杜甫王楊盧駱當(dāng)時(shí)體,輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。【注釋】楊盧駱:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王,

10、即“初唐四杰”。哂(shn):譏笑。  爾曹:你們。1.甲詩中“             ”也是“才人”的杰出代表,乙詩中“             ”對(duì)王楊盧駱的詩歌哂笑不止。(2分)2.甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對(duì)比手法。兩者是怎樣對(duì)比的?分別突出了什么觀點(diǎn)?(4分)   

11、0;                                                 

12、0;                           1、李杜   輕薄2、甲詩 古今對(duì)比 古今之人李杜詩篇的態(tài)度對(duì)比 突出了唯有創(chuàng)新,才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。乙詩 王楊盧駱與輕薄者對(duì)比 突出了王楊盧駱之文會(huì)像長江黃河之水那樣萬古流傳的觀點(diǎn)。二十

13、四、閱讀下面的詩歌,完成6-7題。(共6分)絕句二首(其一) 杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。【注】此詩作于杜甫草堂。1.“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么?(2分)                                &#

14、160;                              2.本詩描繪的事初春景物主要的特點(diǎn)是什么?反映出詩人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?(4分)             

15、;                                                  

16、;1.(2分)燕子銜泥筑巢(1分,答:“燕子于飛”不得分),鴛鴦在恬然靜睡(1分)。2.(4分)色彩明麗,充滿生機(jī),柔美和諧(答對(duì)一點(diǎn)得1分,意思對(duì)即可,滿2分為止,籠統(tǒng)和看到初春自然界一派生機(jī)、欣欣向榮景象的喜悅之情(1分)。(答出“安適”、“喜悅”的意思即可)二十五、閱讀下面古詩詞,完成第7-8題。(4分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1、下面對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)  A、這首詩是整理為答謝白居易而作的。 

17、0;B、“二十三年棄置身"寫出了整理遭貶謫時(shí)間之長。  C、詩的頷聯(lián)用二則典故寫出了人事的變遷。D、詩的頸聯(lián)整理以“沉舟"和“病樹”自比,以“千帆”和“萬木”比喻白居易。2、下面對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)  A、“凄涼地"一詞富有感情色彩,表現(xiàn)出整理貶謫生活的痛苦。  B、詩的頸聯(lián)富有哲理,包含著新陳代謝的自然規(guī)律。  C、“長精神"三字含義深刻,表現(xiàn)出整理意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。  D、全詩慷慨激昂、感情豪放,蘊(yùn)含哲理,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力

18、。二十六、古詩詞鑒賞。(3分)                                  早發(fā)白帝城    李白        &#

19、160;                     朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。                         

20、0;    兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。           注釋:唐肅宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取到四川赴貶地。行至白帝城,忽閑赦免書訊,旋即放舟下江陵,并作此詩。1.詩的前兩句酈道元在三峽中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵”有異曲同工之妙,都寫出了三峽水流     的特點(diǎn)。(1分)2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙,請(qǐng)做簡要賞析。(2分)1.湍急 &#

21、160;  評(píng)分:共1分。意思對(duì)即可。2.“輕”字既寫出了船的輕快,也寫出了詩人的輕松和喜悅。 評(píng)分:共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容,每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可。二十七、采桑子                 晏殊     時(shí)光只解催人老,不信多情,長恨離亭,淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風(fēng)急,淡月朧明,好夢(mèng)頻驚,何處高樓

22、雁一聲?1.這首詞從字?jǐn)?shù)上看,屬于       ;從創(chuàng)作風(fēng)格上看,屬于      派。(2分)2.“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆,在下闕中,“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些?(2分)3.這首詞抒發(fā)了整理怎樣的思想感情?(2分)1.答案:小令  婉約 評(píng)分:每空1分,共2分。2.答案示例:西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。 評(píng)分:兩點(diǎn)1分,共2分。3.答案示例:嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。 評(píng)分:2分,答出兩點(diǎn)即可。二十八、詠  

23、;  路 宋鄒浩赤路如龍蛇,不知幾千丈。出沒山水間,一下復(fù)一上。伊予獨(dú)何為,與之同俯仰?注釋:鄒浩,宋代學(xué)者、詩人。諍臣,敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無愧悔。本詩便寫于被朝廷逐放嶺南期間。赤路:炎荒之路。伊:句首語氣助詞。1、詩中所詠之“路”具有什么特征和含義?(2分)2、本詩最后的問句表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)1、答案:特征,曲折漫長、荒涼險(xiǎn)惡、隱現(xiàn)俯仰。含義,實(shí)指詩人遠(yuǎn)謫行走的路,寓指詩人的仕途之路(或人生之路、進(jìn)諫之路等)。評(píng)分:特點(diǎn)1分,含義1分,共2分。意思對(duì)即可。2、答案示例:表達(dá)了詩人對(duì)自己忠直遭忌、無罪被貶的痛楚、憤恨之情;表達(dá)了詩人面對(duì)仕途俯仰、人生起

24、伏而無悔無愧的感情。 評(píng)分:共2分,答出其中一種即可。意思對(duì)即可。二十九、鳥鳴澗 王維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。1.詩人描寫了哪些景物?創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?答:詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物,創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。(景物2分,答對(duì)兩處1分,答對(duì)三處2分,意境2分)三十:閱讀下面一首詞,做題。 浣溪沙 晏殊一曲新詞酒一杯, 去年天氣舊亭臺(tái)。 夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去, 似曾相識(shí)燕歸來。 小園香徑獨(dú)徘徊。1.詞人徘徊于小園香徑,精心選擇了      

25、;     、          和           等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面。(3分)                    &#

26、160;                                          2.“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”兩句抒發(fā)了整理怎樣的思想感情?(2分) 

27、                                                  

28、                     1.答案:夕陽、落花、歸雁。2.答案:抒發(fā)了整理傷春惜時(shí)的感情。三十一、閱讀望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。1.全詩緊扣“望”字來寫,“望”的角度是(     )   A.由近望到遠(yuǎn)望 

29、            B.由遠(yuǎn)望到近望C.由俯視到仰視             D.由仰視到俯視2.對(duì)“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )   A.這兩句詩對(duì)仗工整。      

30、0;            B.表達(dá)了整理心情的激蕩和眼界的空闊。C.整理睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁,鳥兒從山中飛出。3.最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩句是(     )   A.岱宗夫如何?齊魯青未了。          B.造化鐘神秀,陰

31、陽割昏曉。C.當(dāng)胸生曾云,決眥入歸鳥。         D.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。4.在我國文學(xué)史上,歌詠泰山的作品很多,但杜甫的望岳詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )A.詩歌有虛寫,有實(shí)寫,虛實(shí)結(jié)合,意境高遠(yuǎn),氣勢(shì)磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼,表達(dá)了詩人俯視萬物,桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩,充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì),同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩人的情懷。可謂形神兼?zhèn)洹.詩歌語言精煉傳神,如“鐘”“割”,充分體現(xiàn)出詩人

32、“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。1.B  2.D   3.D   4.B三十二、秋夜曲 張仲素丁丁漏水夜何長,漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響,征衣未寄莫飛霜。  注:張仲素,中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。漏水:漏壺(古代計(jì)時(shí)工具)滴水。1.請(qǐng)描述詩歌前三句所描繪的景象。(3分)2.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感?(2分)1.漏壺滴水,“丁丁”作響,秋野何其漫長;無邊的輕云緩慢移動(dòng),月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn);深秋時(shí)節(jié),天氣寒冷,暗處的秋蟲通宵鳴響。(3分,每點(diǎn)1分)2.表達(dá)了主人公對(duì)丈夫深深的思念和無限

33、的關(guān)心之情。(2分,“思念”“關(guān)心”各1分)三十三、過山農(nóng)家 【唐】顧況板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴。1.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)加以描述。(2分)【答案】伴著淙淙的泉水,走過板橋;雞鳴聲聲,太陽高高地照在山農(nóng)家的茅檐上。2.后兩句詩中的“莫嗔”“ 卻喜”,反映出山農(nóng)怎樣的心情?(2分)【答案】“莫嗔”寫出了山農(nóng)勸說客人不要嫌怨焙茶煙霧熏蒸的歉意之情;“ 卻喜”寫出了山農(nóng)看到天晴,想到可以曬谷的欣喜之情。三十四、天凈沙·秋      白 樸孤村落日殘霞,輕煙老

34、樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。1、下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是(2分)A、知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。B、小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。C、夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。D、亂花漸彼迷人眼,淺草才能沒馬蹄。2、本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),它們分別是,。(2分)1. B (詩歌描寫的是秋天的景色)2.遲暮蕭瑟,明朗絢麗 三十五、 早梅 齊己萬木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。前村深雪里,昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來。明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺(tái)。1、在詩人齊己筆下,“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)概括作答。(2分)  答: 

35、60;               2、詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開”,后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”,請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。(2分)1、(2分)不畏嚴(yán)寒,傲然獨(dú)立(清麗脫俗,素雅高潔)。(一點(diǎn)1分,共2分。語意相近即可)2、(2分)將“數(shù)枝”改為“一枝”,照應(yīng)題目,突出其開放之“早”(1分),顯示出“早梅”的不    同尋常,更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性(1分)。(語意相近即可)三十六、望月有感 白居

36、易自河南經(jīng)亂,關(guān)內(nèi)阻饑,兄弟離散,各在一處。因望月有感,聊書所懷,寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄,兼示符離及下邽弟妹。 時(shí)難年荒世業(yè)空, 弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后, 骨肉流離道路中。吊影分為千里雁, 辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚, 一夜鄉(xiāng)心五處同。【注釋】:世業(yè):世代傳下的產(chǎn)業(yè)。羈旅:猶漂泊。寥落:冷落。干戈:本是兩種武器,這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。九秋:秋天。(1)請(qǐng)指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象?(2分)(2)“吊影分為千里雁, 辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對(duì)偶,還運(yùn)用了比喻,請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)該句比喻修辭的作用作具體分析。(4分)(1)2分,

37、影、雁、根、蓬(答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分,答對(duì)四個(gè)意象2分,只答對(duì)一個(gè)意象不給分)(2)“千里雁”一喻,將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁(1分),形象生動(dòng)地表現(xiàn)了整理的孤獨(dú)感,有形影相吊之意。(1分)“九秋蓬”一喻,將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草(1分),表達(dá)了整理對(duì)故鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情(1分)。三十七、水調(diào)歌頭(4分)明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久

38、,千里共嬋娟。(1)詞的上片詩人從幻想上天寫起,最后又回到熱愛人間的感情上來,這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”,一個(gè)是            、一個(gè)是             。(2分)(2)指出下面詞語或句子所表達(dá)的情感。(2分)“何事長向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感:     

39、60;                          “但愿人長久,千里共嬋娟”表達(dá)的情感:                    &#

40、160;              (1)又恐    何似     (2)不能和親人團(tuán)聚的惆悵(或:抑郁、悲傷、痛苦之情;或:希望和親人團(tuán)聚的愿望)  對(duì)親人的美好祝愿;樂觀曠達(dá)的情懷(只要答對(duì)一點(diǎn)即可)三十八、詩詞鑒賞(3分)贈(zèng)從弟 劉楨亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性!三、

41、四兩句詩中的兩個(gè)“一何”,表達(dá)上各有什么不同?(1分)                                             

42、60;                                 全詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?表達(dá)了整理怎樣的情感?(2分)           

43、0;                                                 

44、0;                 第一個(gè)“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛,第二個(gè)“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)(1分)象征手法(1分)全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋,自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷,在自勉中也勉勵(lì)從弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。(意近即可) 三十九、早春呈水部張十八員外 韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1、對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A、這首詩是寫給水部員外

45、張籍的,他在兄弟輩中排行十八,故稱“張十八”。B、這是一首律詩,它表達(dá)了整理對(duì)友人的思念之情。C、這首詩的風(fēng)格清新自然,語言通俗易懂。D、這首詩的后兩句寫詩人對(duì)早春的喜愛和贊美。答案B。B項(xiàng)中“律詩”應(yīng)為“絕句”,主題靈對(duì)早春的喜愛和贊美之情。11、請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”所展示的畫面。(2分)答題示例:長安街上,綿綿細(xì)雨滋潤著大地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朦朦朧朧,仿佛有一片青青草色,走近了,卻極淡極少、似有似無。 四十、湖上寓居雜詠十四首(其二)  姜夔湖上風(fēng)恬月淡時(shí),臥看云影入玻璃。輕舟忽向窗邊過,搖動(dòng)青蘆一兩枝。【注釋】姜夔(kuí

46、;):宋朝著名詩人 。玻璃:形容西湖湖面如鏡子一般。1.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境?(2分)2.三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用自己的話進(jìn)行描述。(2分)1.向往自然,追求寧靜(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。(2分,意思對(duì)即可。)2.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景:一葉扁舟窗外過,輕快迅捷,微波輕漾,蘆葦隨之搖曳。(2分,意思對(duì)即可。)四十一、 野 池 唐·王建                野池水滿連秋堤,菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。                川口雨晴風(fēng)復(fù)止,蜻蜒上下魚東西。1、詩歌以“野池”為描寫對(duì)象,第一、二句描繪了池水    ,植物   的景象。(2分)2、詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)整理怎樣的情感?(2分)1、滿溢(滿)  豐茂(茂盛、果實(shí)豐碩)(意思符合即可)    &#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論