1、小學排球特色項目建設實施方案一、指導思想：堅持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長”的素質教育發展目標為指針，傳承、弘揚我校排球特色，大膽探索和實踐，豐富內涵，建設“以球促德、以球增智、以球健體、以球審美”的校園排球文化，形成鮮明風格，提升辦學品位，打造普陀區排球品牌。二、排球特色建設領導小組：組長：XX副組長：XX成員：XXX三、歷史背景與現狀分析：XX年，我校組建第一支排球隊。從此，一代又一代排球人在傳承中超越，在積淀中發展，始終以永恒的追求與卓越的雄心，一次又一次地湊響了發展旋律的最強音。在XX年的風雨歷程中，我校全體教師圍繞“一校一特色、一生一特長”的辦學理念，嘔心瀝血，克難

2、求進，在實踐與探索中積累了寶貴的經驗和豐厚的資源，自編了排球校本教材，形成了一套有效的體育工作策略與方法，逐漸形成了“排球”為代表的校本特色。所取得的豐碩成果被地方各界所共識，并產生強大的社會效應，在區、市頗有知名度。從素質教育發展的需要來看，素質教育要求培養學生健康的心理素質。在排球活動中，能夠培養學生正確的審美觀和吃苦耐勞的個性品質，增強團隊合作意識和拼搏進取精神。以未來社會的需求來看，人才不僅要有優良的品質，掌握現代化知識和技術，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”沒有健康的身體，勢必影響人一生的學習和工作。以排球為載體可以調動學生鍛煉身體的興趣，養成鍛煉身體的習慣，落實“陽

3、光體育”運動要求，為學生終身體育發展奠定堅實的基礎。2015年，我們提高目標定位，確定了“以特色促發展”“以特色打造品牌”的發展思路，并設想將排球運動發展成為我校的一項群體運動，并逐步引向深入并拓寬領域，并形成一種文化與精神引領學校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學風格，使師生在教學相長的基礎上拓展成為我校的辦學個性，從而深化素質教育，提高教育教學質量。四、創建目標與方向:（一）總體目標：與時俱進，開拓創新，發揮傳統優勢，謀求特色發展，傳承、積淀、弘揚、升華我校排球特色。讓體育與精神文化來構筑特色學校。我們將采用分層推進、分步發展的戰略，努力實現特色教育的新跨越。(二)第一階段一一特色項目創

4、建階段(20152017)排球是“三大球”之一，中國女排精神鼓舞著一代國人。為豐富學生的課余生活，促進排球運動在我校的普及和提高，營造濃郁的“以球促德、以球增智、以球健體、以球審美”的校園排球文化，我校擬定學校特色項目創建的工作目標。具體如下：1、依托我校傳統資源優勢，組建好學校男女排球隊及排球梯隊，集中優勢力量加強訓練。并根據我校實際，以“排球運動”作為我校特色項目，使之成為學校特色。2、在自編排球校本課程和訓練、獎懲制度完善的基礎上，逐步摸索建立排球課程和訓練評價體系。3、在普及排球運動的基礎上，加強專項素質的訓練，完善以排球基本技能為主的“大課間”活動，開展排球基本功擂臺賽，實現“以點帶

5、面”效應，落實“陽光體育”運動，增強學生體質。4、掌握排球的基本技術，初步了解排球競賽規則和組織競賽方法，積極組織校內、校際間切磋與交流。5、以中國女排精神激發學生對排球運動的熱愛之情，培養學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風。(三)第二階段一一建設學校特色階段(20172019)在現代教育理論的指導下，積極傳承與探索“排球文化”，以開發學生潛能為核心的教學活動方式，促進學生個性的發展，形成學校特色。鑒于我校在排球特色項目上已積累了可貴的資源與經驗，取得了階段性成果，并在地方也引起了強大反響，我校將從第二目標起步，積極爭創學校特色。具體如下：1、進一步鞏固第一階段所取得的成

6、果，拓寬該運動領域，促進排球運動的普及和提高，使其成為學校工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“排球特色學校”精品，提高教師的指導能力，促進學生個性發展，培養“合格加特長”的學生和教師。2、成立排球課題研究小組，進行專題研究。3、將排球拓展，形成排球運動學校鮮明的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素質教育的品位。(四)第三階段一一建成特色學校階段(20192021)積極貫徹課改精神，深入實施素質教育，開展“體育與文化”特色學校建設活動，形成教育有個性，發展有特長、辦學有風格的特色學校。具體如下：1、拓寬該運動研究領域，整合我校其

7、它工作，拓展素質教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸突現一種奮發進取、團結拼搏、開拓創新的學校精神，進一步深化素質教育，提高我校教育質量。2、進一步鞏固排球普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發展，倡導體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬研究領域，培養良好的精神品質，提升校園文化品位。3、加強特色建設課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環境。逐漸使我們的研究指向為具有持續的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。五、體育特色學校建設方案保障機制：我校一直對體育工作都非常重視，無論從人力、物力還是從財力上都給予大力的支持，平均每年

8、的投入都在20000元左右。這對我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。六、創建策略與措施：（一）明確目標，統一思想，提高認識。（二）健全組織，加強培訓，完善保障體系。1、成立學校創建領導小組，組建研究機構，制訂研究計劃。學校成立由校長為組長，各部門負責人和體育教師等為組員的創建領導小組，負責制訂創建實施計劃與工作的指導與開展。2、建設一支有特色的育人隊伍。教師是辦好學校特色的依靠力量，是創辦學校特色最重要的條件，要想形成學校特色，必須擁有一批富有教育教學特色的教師骨干教師，而基于農村學校特點，要真正創建學校特色靠少數幾位有特長的教師是遠遠不夠的，一所學校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特

9、色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發展”的管理理念，在為特長教師冒尖發展創設好環境外，更是加大了師資培訓的力度，組織好現代教育理論的學習，通過點點滴滴的積累、篩選、優化組合，使廣大教師掌握專業技能，熟悉學校特色工作的發展和落實。努力建設一支師德高尚、技術精良、愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。3、分層制定措施，規范管理，加大制度建設，逐步形成常規。建立特色建設的考評與激勵機制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現評價的多元化。4、加大硬件投入，構筑保障平臺。學校將在近兩年內繼續加大投入，進一步添置必要的器材，為爭創排球特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。（三）以活動為載體，促進學校特色發展

10、1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創出佳績。3、加強橫向聯系，與兄弟學校聯盟，促進切磋交流，共同謀求發展。（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。1、初步構建起科研先導的管理機制。在特色創建過程中，我們將加強科學研究，成立特色建設課題研究小組，對發展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現良性循環、螺旋發展的好勢頭。2、造就一支會研究、有作為、有貢獻、有特色、有聲譽的骨干教師隊伍。我們始終認為：我校的特色教育關注的不能僅僅是學生的知識與排球技能，而更應關注學生體育精神的培養與發展，否則，我們

11、便會舍本求末，畢竟學生的精神世界將影響著學生的一生。我們要把我們的校園建設成為學生心智成長的精神家園。3、建立完善實施方案與計劃，逐步調整完善校本教材，優化教學目標和教學內容、創造適合學生認知規律和身心特點的教學過程。構建適合各階段學生學習的教學內容。4、從第二階段起，使全校學生積極參與該行列，激發學生濃郁的學習興趣，發展學生的個性特長。5、圍繞課題，開展好研討活動。學校將申報特色學校創建課題，通過對學校辦學特色進行科學論證、系統研究、反思調整，從而實現學校特色建設的目標。6、編制相關檢測方案和細則，改革評價方法，激發學生參與的積極性，培養集體主義精神和勇敢頑強的良好作風，樹立高尚的體育道德。

12、（五）拓展學校自身優勢學校特色的創建要有優勢充分的學校特色項目，并達到水準使特色更加顯著，形成傳統才能以精帶廣，以局部帶整體，推動學校特色的全面優化。排球是學校特色項目之一。我們將進一步拓展學校自身的優勢，強化制度創特色、優化陣地創特色、深化活動創特色。1、開發運用好潛在的優勢資源。師生、學校內在中發現、挖掘、組織和運用好校內資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學校的排球特色發展與學生的個性發展開辟廣闊的空間，打出學校特色的生長點。2、創建好學校特色的校園環境氛圍。利用學校網站，建立“排球特色”專題欄目，擴大信息化建設陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進素質教育發展進程。我們將以網絡為傳媒，

13、在信息輸出的同時，我們更要在學校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進特色學校的進一步發展與完善。同時也將通過網絡將所取得的階段性成果引發周邊學校的沖動和拉動。加強校園排球文化等物質文化環境的營造。校園物質文化環境是學校特色的外在體現，是學校魅力和個性的體現。我們將通過櫥窗、板報、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質環境有機結合，發揮其潛移默化的育人功能，使人一走進校園就能感受其獨具特色的魅力。七、對創建前景展望：1、通過傳統項目和特色建設，使80姒上的學生能掌握較好的排球運動基本技能，開發學生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當學生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。2、培養一批學有所長的教師，發揮其骨干示范的作用。3、形成一整套特色創建的寶貴資源、特色資源，