1、15、玩出了名堂玩出了名堂學習目標：學習目標：1.1.會認會認6 6個生字，會寫個生字，會寫1212個生字，正確個生字，正確讀寫讀寫“名堂、名堂、浪費、浪費、鏡片鏡片”等詞語。等詞語。2.2.正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。3.3.理解理解課文內容，課文內容，初步初步了解了解列文虎克列文虎克玩玩出出了了什么什么名堂名堂。 自由讀課文：自由讀課文：讀準字音，讀通句子，讀準字音，讀通句子，邊讀邊思考，列文虎克是怎么邊讀邊思考，列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？玩的，玩出了哪些名堂？待待 調調 di （ 招待招待 ）di （ 待在家待在家 ）dio（ 調動）調動）tio（ 調節調節 ）

2、鏡閱 腿調閑待隨訪我會我會寫寫 xin yuxin yu tutu su jng di tio fng su jng di tio fng拜堂具簡 tng jin b tng jin b i ji j我會寫鏡我會寫腿我會寫拜 名堂名堂 浪費浪費 鏡片鏡片 看守看守 定時定時 清閑清閑 細微細微 閱讀閱讀 隨意隨意 調節調節 簡單簡單 顯微鏡顯微鏡 擠來擠去擠來擠去 微生微生物物 放大鏡放大鏡 拜訪拜訪 玩具玩具 待著待著tng jngxin yu su tiojinbi fng j di我來挑戰我來挑戰 課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？（提示：誰做了（提示：誰做了什么？結果怎么樣？）什

3、么？結果怎么樣？）感知課文主要內容【探究案】【探究案】 1 1. .列文虎克是怎樣玩的？他的玩具是什么？列文虎克是怎樣玩的？他的玩具是什么？他在這個玩具身上有了什么大發現？用他在這個玩具身上有了什么大發現？用“ ”畫出相關句子來讀一讀。畫出相關句子來讀一讀。 2 2. .列文虎克玩出了什么名堂？列文虎克玩出了什么名堂？并并說說說說他身他身上有什么特殊的品質？從中你受到了什么上有什么特殊的品質？從中你受到了什么啟發？啟發？玩出的名堂玩出的名堂做成放大鏡發明顯微鏡發現微生物 最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡？15、玩出了名堂玩出了名堂學習目標：學習目標：1.1.有有感情感情地地朗讀朗讀課文。

4、課文。2.2.了解了解列文虎克列文虎克在在玩玩放大鏡放大鏡的的過程中，過程中，是是怎樣怎樣發明發明顯微鏡顯微鏡和和發現發現微生物微生物的，的，從而在好奇心和求知欲的驅使下，養從而在好奇心和求知欲的驅使下，養成觀察習慣，增強創造意識。成觀察習慣，增強創造意識。3.3.寫玩中的樂趣或收獲。寫玩中的樂趣或收獲。 他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢？ 列文虎克的列文虎克的工作是工作是看守大門，并看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把門，一邊磨起了鏡片。他把厚厚玻玻璃的四周磨璃的四周磨薄薄，做成放

5、大鏡，用，做成放大鏡，用來看細微的東西，或來看細微的東西，或者者閱讀字很閱讀字很小的書籍。小的書籍。 有一次，列文虎克又在玩放大鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然他突然想到想到：把兩片放大鏡放在：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架以隨意調節，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。簡單的顯微鏡。 善于思考 他用顯微鏡觀察水，看見水里有他用顯微鏡觀察水，看見水里有許

6、多小生命擠來擠去；觀察牙齒，許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發現，出了我們平時小東西。他發現，出了我們平時看到的世界，還有另一個平時看看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個不到的世界。那是一個“小人小人國國”。“小人國小人國”里的里的“居民居民”，比地球上的居民要多得多。比地球上的居民要多得多。“小人國小人國”和和“居民居民”分別指什么分別指什么？想一想想一想善于觀察善于觀察 列文虎克觀察的對象非常廣泛，有晶列文虎克觀察的對象非常廣泛，有晶體、礦物、植物、動物、微生物、污體、礦物、植物、動物、微生物、污水等等。他觀察蜜蜂

7、蟄人的水等等。他觀察蜜蜂蟄人的“針針”，看蚊子叮人的嘴，以及蒼蠅的翅膀、看蚊子叮人的嘴，以及蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維、小甲蟲的蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維、小甲蟲的腿腿他最早發現了細菌和原生動物，他最早發現了細菌和原生動物，還測算了它們的大小，畫出了它們的還測算了它們的大小，畫出了它們的圖片。圖片。你想對他說什么？ 列文虎克利用看門時的空閑，把（列文虎克利用看門時的空閑，把（厚玻璃厚玻璃）的四周（的四周（磨薄磨薄），做成了（），做成了（放大鏡放大鏡），用），用來看（來看（細微的東西細微的東西）或者閱讀（）或者閱讀（字很小的字很小的書籍書籍）；他拿著放大鏡，左看右看，突發）；他拿著放大鏡，左

8、看右看，突發奇想，拿兩片（奇想，拿兩片（放大鏡放大鏡），其中一片固定，），其中一片固定，另一片（另一片（隨意調節隨意調節），做成了（），做成了（顯微鏡顯微鏡）；）；啊，他發現了一個（啊，他發現了一個（平時看不到平時看不到）的世界。）的世界。微生物 細菌 列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早最早發發現了微生物，發現了一個現了微生物，發現了一個全新全新的世界。英國皇家的世界。英國皇家學會知道了他的發現，聘請他為皇家學會會員。學會知道了他的發現，聘請他為皇家學會會員。連英國女皇和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，連英國女皇和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的欣賞他

9、的“玩具玩具”，并從，并從“玩具玩具”里觀看新世界里觀看新世界的的“居民居民”。 現在你們明白列文虎克究竟玩出了怎樣的現在你們明白列文虎克究竟玩出了怎樣的大大“名堂名堂”嗎？嗎？ 他在玩鏡片時，發明了放大鏡和顯微鏡，他在玩鏡片時，發明了放大鏡和顯微鏡，又發現了微生物。又發現了微生物。“玩具玩具”又又指什么？指什么？想一想想一想思 考列文虎克為什么能玩出這么多花樣？列文虎克為什么能玩出這么多花樣？取得如此的成功？取得如此的成功？我們從中體會到什么道理？我們從中體會到什么道理？因為因為所以所以玩出了大名堂玩出了大名堂如果如果就不能玩出大名堂就不能玩出大名堂要成功一項事業，必須花掉畢要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。生的時間。 列文虎克列文虎克 富蘭克林因為好奇心揭開了雷電之富蘭克林因為好奇心揭開了雷電之謎。謎。 簡森玩眼睛片，發明了望遠