1、金屬活動性順序及應用金屬活動性順序及應用復習課復習課平羅回中 劉麗紅人類利用金屬的歷史經歷了從青銅人類利用金屬的歷史經歷了從青銅器時代到鐵器時代，再到鋁合金大器時代到鐵器時代，再到鋁合金大量使用的今天。根據已學的知識，量使用的今天。根據已學的知識，你認為金屬的使用歷程主要與金屬你認為金屬的使用歷程主要與金屬的什么有關？的什么有關？K Ca Na Mg _ _ _ Sn Pb (H) _ Hg _ Pt Au從這幅圖中你從這幅圖中你能得到哪些信能得到哪些信息？息？稀硫酸稀硫酸1、回顧課本、回顧課本活動性依次減弱活動性依次減弱Al Zn Fe Cu Ag排在氫前面的金屬排在氫前面的金屬才能置換酸中

2、的氫，才能置換酸中的氫，金屬越活潑，反應金屬越活潑，反應越劇烈越劇烈(變式練習變式練習)2.下列能通過金屬和下列能通過金屬和稀酸反應制得的物質是（稀酸反應制得的物質是（ ） A FeCl3 B FeCl2 C CuSO4 D AgCl B(變式練習變式練習)1. 將等質量的將等質量的A、B兩金屬分別與足量的稀硫酸反兩金屬分別與足量的稀硫酸反應，產生氫氣的質量與反應時應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖。關于間的關系如右圖。關于A、B兩兩金屬判斷合理的是（金屬判斷合理的是（ ）A鐵、鎂鐵、鎂 B. 鋅、鎂鋅、鎂 C. 鋅、鐵鋅、鐵 D. 鐵、鋅鐵、鋅C酸一般指鹽酸和稀硫酸酸一般指鹽酸和稀硫酸

3、;Fe跟酸反應生成的是亞跟酸反應生成的是亞鐵鹽鐵鹽判斷金屬跟酸反應應注意：判斷金屬跟酸反應應注意： 排在氫前面的金屬才能排在氫前面的金屬才能置換酸中的氫，金屬越活置換酸中的氫，金屬越活潑，反應越劇烈；潑，反應越劇烈；酸一般指鹽酸和稀硫酸；酸一般指鹽酸和稀硫酸； Fe跟酸反應生成的是跟酸反應生成的是亞鐵鹽。亞鐵鹽。2：某金屬某金屬R與硫酸銅溶液反應與硫酸銅溶液反應,但不能和硫但不能和硫酸鋅溶液反應酸鋅溶液反應,下列關于下列關于R的推斷一定正確的推斷一定正確的是的是( ) A、R不能和稀鹽酸反應生成氫氣不能和稀鹽酸反應生成氫氣 B、R的金屬活動性比銅強的金屬活動性比銅強,比鋅弱比鋅弱C、R的金屬活

4、動性比銅和鋅都強的金屬活動性比銅和鋅都強 D、R的金屬活動性比銅弱的金屬活動性比銅弱,比鋅強比鋅強(變式訓練變式訓練)2、下列化學方程式中，正確下列化學方程式中，正確的是（的是（ ） A Cu +2AgCl = 2Ag + CuCl2 B 2Na+CuSO4= Cu+Na2SO4 C Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2 D 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuBC(變式訓練變式訓練)1、往往ZnSO4和和CuSO4的混合的混合液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾紙上剩余物質是（濾紙上剩余物質是（ ）A、Cu B、ZnC、Fe D、Fe和和C

5、uDFe跟鹽溶液反跟鹽溶液反應生成的是亞應生成的是亞鐵鹽。鐵鹽。反應物中單質金反應物中單質金屬要排在鹽中金屬要排在鹽中金屬元素前面；屬元素前面； 金屬跟鹽溶液反應金屬跟鹽溶液反應應注意應注意 反應物中單質金屬要排在反應物中單質金屬要排在鹽中金屬元素前面；鹽中金屬元素前面；反應物中鹽必須是可溶性反應物中鹽必須是可溶性的，即是鹽溶液；的，即是鹽溶液；K、Ca、Na等活動性極強等活動性極強的金屬不能置換出鹽中的金屬不能置換出鹽中 的的金屬；金屬； Fe跟鹽溶液反應生成的跟鹽溶液反應生成的是亞鐵鹽。是亞鐵鹽。3.有有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬，將X、Y浸入稀硫酸中浸入稀硫酸中Y溶解、溶解、X不溶解

6、，將不溶解，將X浸入浸入Z的硫酸鹽溶液，在的硫酸鹽溶液，在X的表面有的表面有Z析析出，則出，則X、Y、Z三種金屬的由強到弱的順序是（三種金屬的由強到弱的順序是（ ）A.YXZ B. ZXY C. YZX D. ZYXA4、夢穎同學用實驗探究、夢穎同學用實驗探究Fe、Mg、Cu等三種金屬活動性順序時，等三種金屬活動性順序時，有關反應記錄如下：有關反應記錄如下：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Mg + 2HCl = MgCl2 +H2 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu Cu + 2HCl 不反應不反應深入思考，你認為夢穎同學能探究出三種金屬的活動性順序嗎？深入思考，你認

7、為夢穎同學能探究出三種金屬的活動性順序嗎？5.某同學想驗證銅和鋅兩種金屬活動性順序，某同學想驗證銅和鋅兩種金屬活動性順序，若選用一種酸溶液，可若選用一種酸溶液，可_ ,若選若選用一種鹽溶液，可用用一種鹽溶液，可用_. 6.某化學興趣小組，設計了驗證某化學興趣小組，設計了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的多種方案，其中四種三種金屬活動性順序的多種方案，其中四種方案所需的試劑如下：請你判斷這些方案是方案所需的試劑如下：請你判斷這些方案是否可行？你的理由是什么？否可行？你的理由是什么？方案 Fe、 CuSO4溶液、溶液、Ag；方案 FeCl2溶液、溶液、Cu、 AgNO3溶液溶液方案 Fe、

8、Cu、 AgNO3溶液溶液方案 Fe、Cu、稀鹽酸、稀鹽酸、AgNO3溶液溶液 稀鹽酸或稀硫酸稀鹽酸或稀硫酸硫酸銅溶液或硫酸銅溶液或硫酸鋅溶液硫酸鋅溶液1、我國西部某省有一個苦泉村，村子里的泉水、我國西部某省有一個苦泉村，村子里的泉水蒸發時產生藍色的膽礬。當地居民用鐵鍋煮一煮蒸發時產生藍色的膽礬。當地居民用鐵鍋煮一煮泉水就不苦了，久而久之，鐵鍋變成了泉水就不苦了，久而久之，鐵鍋變成了“銅鍋銅鍋”。你能解釋這一現象的原因嗎？（膽礬的主要成分你能解釋這一現象的原因嗎？（膽礬的主要成分是是CuSO4.5H2O，其溶于水形成，其溶于水形成CuSO4溶液）溶液）2.假黃金飾品單純以顏色、外形看與真金假黃

9、金飾品單純以顏色、外形看與真金并無多大差別，所以不法分子常用并無多大差別，所以不法分子常用金光閃金光閃閃的閃的假金元寶假金元寶（銅鋅合金銅鋅合金，金黃色。銅，金黃色。銅和鋅仍保持各自單質化學性質）騙人。你和鋅仍保持各自單質化學性質）騙人。你能根據所學的知識，向人們提供幾種鑒別能根據所學的知識，向人們提供幾種鑒別真假黃金的方法嗎？真假黃金的方法嗎？方法一：滴加稀鹽酸方法一：滴加稀鹽酸 方法二：方法二： 硫酸銅溶液硫酸銅溶液方法三：置于火上灼燒方法三：置于火上灼燒 方法四：測密度方法四：測密度方法五：測硬度方法五：測硬度遷移應用、綜合提升遷移應用、綜合提升3、小青、小飛、小明同學為探究、小青、小飛

10、、小明同學為探究Al 、Fe 、Cu三種金屬的三種金屬的活動性順序，他們三位分別設計了如下的方案：活動性順序，他們三位分別設計了如下的方案：（1）小青小青同學將金屬分別放入盛有鹽酸的三支試管中。根同學將金屬分別放入盛有鹽酸的三支試管中。根據銅加入鹽酸中無變化，據銅加入鹽酸中無變化，_現象，現象，判斷出判斷出Al Fe Cu。（2）小飛小飛同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明Al Fe Cu ，他在鹽酸中插入金屬的順序是，他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe _。（3）小明小明同學只調整了乙同學插入鹽酸中金屬的順序，也能同學只調整了乙同學插入鹽酸中金屬的順序，也

11、能得到正確的結論。丙同學調整的順序為得到正確的結論。丙同學調整的順序為_。【擴展應用】在【擴展應用】在CuCl2和和AlCl3的混合液中加入一定量的鐵粉，的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現象，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現象，則濾液中一定含有的溶質是則濾液中一定含有的溶質是_.鋁與鹽酸反應比鐵劇烈鋁與鹽酸反應比鐵劇烈Cu AlCu Fe AlAlCl3 FeCl24、某金屬加工廠生產過程中產生的廢液中含、某金屬加工廠生產過程中產生的廢液中含有少量的有少量的AgNO3、Cu(NO3)2 ，為了回收利用，為了回收利用資源和防止污染，該廠向

12、廢液中加入一定量的資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾出的固體中加入鐵粉，反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，有氣泡冒出。少量稀鹽酸，有氣泡冒出。則濾液中一定存在的物質是 ( ) A Fe(NO3)3 B Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 C Fe(NO3)2 D AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2C5、某校化學興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發現兩個某校化學興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發現兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬學們設計實驗方案對這兩種金屬X和和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。的金屬活動性順序進行實驗探究。（1）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續有關問題：）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續有關問題：（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅、銀中的各一種，可能是鋅、銀中的各一種，則根據實驗結果說明則根據實驗結果說明Y就是就是 。（3）小明同學提出，還可以用其他方法證明）小明同學提出，還可以用其他方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充的活動性。請你幫