1、嵊州市羅星幼兒園小班段教研工作計劃（二一六學年第一學期）組長：張霞工作目標 1.繼續貫徹落實3-6歲兒童學習與發展指南的理念，優化與創新一日活動各環節組織策略。2.研討教師觀察方法的運用，通過觀察指導提高幼兒的游戲水平和自理能力。3.集體備課（探討主題背景下的活動、主題墻、區角等的創設），有序高效組織集體教學。主要工作 1.繼續貫徹落實3-6歲兒童學習與發展指南的理念，優化與創新一日活動各環節組織策略。（1）研討新教師一日活動中各環節組織中存在的困惑并提出改進策略。（2）剖析困惑，跟蹤調查，積累新教師帶班經驗。2.研討幼兒游戲化環境創設交流，分析反思調整。（1）小班段活動室環境創設、材料投放研

2、討。（2）娃娃家、閱讀區、建構區等分區域研討。（3）開放性區域材料投放研討，如：超市、糖果店、玩具城等。3.研討幼兒游戲、日常生活案例的分析。（1）逐一觀察各區角，制訂觀察目標、現場記錄、交流。（2）根據提供的幼兒日常生活案例，進行記錄、分析討論。4.集體備課（探討主題背景下的活動、主題墻、區角等的創設）。（1）合理安排進度，保證集體教學和游戲質量。（2）反思教學，積極預設，創設科學的主題環境，如：幼兒作品裝飾的適宜性和美觀性。（3）探討越劇、閱讀等特色課程的有效組織。預設主要活動安排月份活動名稱活動主題9月份學習討論主題我上幼兒了12日交流討論本主題活動下教學活動的設計以及區角、主題墻、班級

3、環境的創設。商討本學期小班段教研計劃18日討論學習本學期小班段教研活動的安排，熟悉本學期的教學內容與作業格式。交流討論小班段班級游戲化環境創設（一）24日交流討論根據小班幼兒年齡特點進行的班級大環境創設及各區域環境布置，發現不足及時調整。學習討論主題我自己以及反饋主題我上幼兒園了26日回顧反思上一主題內容，交流討論本主題活動教學活動的設計以及區角、主題墻、班級環境的創設，分享組織游戲活動的經驗。10月份交流討論小班段班級游戲化環境創設（二）8日交流反思根據小班幼兒年齡特點進行的班級大環境創設及各區域環境布置，交流調整情況。學習討論主題秋天到了以及反饋主題我自己 13日回顧反思上一主題內容，交流

4、討論本主題活動教學活動的設計以及區角、主題墻、班級環境的創設。日常生活中進餐、午睡的觀察記錄（一）17日視頻播放幼兒游戲，教師進行觀察記錄并交流研討討論主題一起玩玩具以及反饋主題秋天到了活動實施狀況 24日回顧反思前階段主題活動實施狀況，進一步拓寬或挖深主題的內涵。 11月份日常生活中過渡環節的觀察記錄（二）1日視頻播放幼兒游戲，教師進行觀察記錄并交流研討。學習討論主題親親小動物及反饋主題一起玩玩具7日回顧反思上一主題內容，交流討論本主題活動教學活動的設計以及區角、主題墻、班級環境的創設。觀察記錄娃娃家幼兒游戲行為，探討追蹤/結構化描述的觀察方法。14日制訂觀察目標、現場觀察記錄、交流。學習討

5、論主題冬天里及反饋主題親親小動物21日回顧反思上一主題內容，交流討論本主題活動教學活動的設計以及區角、主題墻、班級環境的創設。12月份觀察記錄閱讀區幼兒游戲行為。探討時間抽樣/結構化描述的觀察方法。11月28日制訂觀察目標、現場觀察記錄、交流。學習討論主題過新年以及反饋主題冬天里 5日回顧反思上一主題內容，交流討論本主題活動教學活動的設計以及區角、主題墻、班級環境的創設。觀察記錄美工區幼兒游戲行為。探討檢查清單/預編碼類的觀察方法。12日制訂觀察目標、現場觀察記錄、交流。觀察記錄建構區幼兒游戲行為。探討敘事/自由描述的觀察方法。19日制訂觀察目標、現場觀察記錄、交流。學習討論主題過新年以及反饋冬天里12月26日回顧反思上一主題內容，交流討論本主題活動教學活動的設計