1、鮑溝鎮(zhèn)郝寨小學(xué)班主任競聘方案班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。 班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，班主任對學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)管理的實(shí)施，協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，起著重要作用。為充分激發(fā)我校全體班主任的工作熱情，營造能者上、庸者下的氛圍，學(xué)校實(shí)行班主任競聘制。一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：姜德水副組長：髙軍甄忠國成員：楊家立呂偉楊明存二、基本原則1、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、能上能下、注重?shí)績的原則；2、堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；3、堅(jiān)持程序規(guī)范、民主監(jiān)督的原則。三、競崗基本條件1、熱

2、愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任感；師德師風(fēng)好，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等對待家長和學(xué)生；2、思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好，組織觀念強(qiáng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；3、身體健康，具備較強(qiáng)的班級組織管理能力，把建設(shè)一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良的集體作為重要目標(biāo)，在學(xué)生中威信高；4、近兩年年度考核為合格以上，未受過黨紀(jì)政紀(jì)處分；5、學(xué)校全體教師均可報(bào)名參加競聘（包括領(lǐng)導(dǎo)班子成員），原來擔(dān)任班主任工作且班級量化在中上游的人員優(yōu)先考慮。四、崗位及名額全校班主任工作崗位7 個(gè)。五、競聘程序：1、明確職責(zé)：學(xué)校公布班主任工作職責(zé)2、自主申報(bào)：對照職責(zé)要求，申請擔(dān)任班主任工作的教師根據(jù)個(gè)人意向

3、，個(gè)人提出申請，填寫班主任競聘登記表。3、資格初審：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對申請教師進(jìn)行資格初審，并公布通過名單。4、公開演講： 擬定 8 月份召開全體教師大會， 參加競聘教師進(jìn)行5分鐘以內(nèi)的公開競聘演講，評委評分。演講內(nèi)容主要包括：介紹自己近年來的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，主要業(yè)績；對所競聘職位的認(rèn)識，競聘該職位的主要優(yōu)勢和做好該職位工作的具體措施。5、民主測評：在未參加競聘的全體教師中進(jìn)行，測評分納入綜合評議。6、綜合審議：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)績考核、演講、教職工民意測評等情況進(jìn)行綜合評議。按照德、能、勤、績等方面內(nèi)容，結(jié)合職位需求進(jìn)行全面考核后，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定擬聘任職人員。7、結(jié)果公示：將確定的

4、擬聘任班主任人選通過學(xué)校校務(wù)公開欄公示，公示時(shí)間 1 天。8、聘用：學(xué)校統(tǒng)一簽發(fā)聘書， 并簽訂班級管理工作目標(biāo)責(zé)任書 ，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)等。本次競聘錄用的班主任實(shí)行任期制，任期為一年。六、幾項(xiàng)說明：1、有以下情況之一的，原則上不列為本次班主任競（選）聘的對象。（ 1）在教育教學(xué)過程中，有體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象并造成惡劣影響者。（ 2）在擔(dān)任班主任工作期間，所帶班級在常規(guī)檢查中成績經(jīng)常性處于年級下游且沒有改變者；不善于做好家校聯(lián)系工作經(jīng)提醒后不改者；所帶班級屢有違紀(jì)現(xiàn)象；擔(dān)任班主任工作期間，不能協(xié)調(diào)配班教師之間工作者；因其他原因無法正常履行班主任崗位職責(zé)的。（ 3）不能嚴(yán)格履行教師崗位

5、職責(zé)，無故不參與學(xué)校安排的各項(xiàng)常規(guī)管理工作者。2、在民主測評時(shí)，每名教師都要出以公心，以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)、對本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)其德才表現(xiàn)客觀測評。3、同等條件下，原優(yōu)秀班主任優(yōu)先考慮。4、若參加競聘人員數(shù)額達(dá)不到設(shè)定崗位數(shù)，學(xué)校有權(quán)從沒有參加競聘的老師中擇優(yōu)聘任。5、班主任任職期間因特殊情況無法履行職責(zé)，學(xué)校有權(quán)在非班主任老師中擇優(yōu)臨時(shí)任命。6、本方案的解釋權(quán)在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。2011.8附件：競聘演講的評分標(biāo)準(zhǔn)：競聘演講的評分標(biāo)準(zhǔn)：分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為 50 分。評委打分匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，

6、依此類推。一、演講內(nèi)容： 20 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，對班級管理工作有一定的設(shè)想；有合作精神；有大局意識。二、語言表達(dá)： 10 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。三、形象風(fēng)度： 10 分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。四、綜合印象： 10 分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光

7、先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之曰以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至