1、20152015年山東省初中體育遠程年山東省初中體育遠程研修坊子區(qū)學習簡報研修坊子區(qū)學習簡報第二期第二期20152015年年8 8月月2222日日宋培海宋培海2015年初中全員遠程研修年初中全員遠程研修學員考核標準學員考核標準 n7月下旬月下旬-8月月21日日分散研修 （觀評課） 本階段任務完成時間可延續(xù)到9月30日. n1.觀評課。觀評課。完成研修平臺推送的6個“優(yōu)課”課例資源包全部內容的觀課學習。 n*2.點評打分。點評打分。依據評分標準，對每個“優(yōu)課”課例進行嚴肅認真地點評、打分，逐項填寫賦分理由，總體評價要求字數不少于200字，打分要客觀、公平、公正。 n*3.提交報告提交報告。完成觀

2、課評課后，就6節(jié)“優(yōu)課”課例從總體上，或就某一節(jié)“優(yōu)課”課例，按照模板撰寫、提交觀課報告，觀課報告不少于800字。 n*4.簡報學習。簡報學習。利用學習園地，閱讀省、市專家團隊的課程簡報、區(qū)域課程簡報和學科指導小組的學習簡報。 n5.交流研討。交流研討。積極參與學校和各級指導團隊組織的線上、線下多種形式的互動交流、專題研討。 n8月月22日日-25日日集中研修 n*1.課程學習。課程學習。完成信息技術應用能力提升理念篇2學時、熱點篇4學時的自主選學；完成學科指導篇、應用方法篇18學時必修課程的學習；完成研修作業(yè)。 n*2.簡報學習。簡報學習。完成對省、市專家團隊的課程簡報、區(qū)域課程簡報和學科指

3、導組的學習簡報的閱讀學習。 n3.研討交流。研討交流。積極參與學科研修組和各級指導團隊組織的線上線下多種形式的互動交流和專題研討。 n8月26日-9月30日分散研修(觀評課、信息技術應用能力提升工程技術篇課程學習) n信息技術應用能力提升工程技術篇課程學習任務完成時間可延續(xù)到10月31日.n1.觀評課。觀評課。完成研修平臺推送的6個“優(yōu)課”課例資源包全部內容的觀課學習。 n*2.點評打分。點評打分。依據評分標準，對每個“優(yōu)課”課例進行嚴肅認真地點評、打分，逐項填寫賦分理由，總體評價要求字數不少于200字，打分要客觀、公平、公正。 n*3.提交報告。提交報告。完成觀課評課后，就6節(jié)“優(yōu)課”課例從

4、總體上，或就某一節(jié)“優(yōu)課”課例，按照模板撰寫、提交觀課報告，觀課報告不少于800字。 n*4.課程學習。課程學習。完成信息技術應用能力提升技術篇課程14學時自主選學。 n*5.簡報學習。簡報學習。利用學習園地，閱讀省、市專家團隊的課程簡報、區(qū)域課程簡報和學科指導小組的學習簡報。 n6.交流研討。交流研討。積極參與學校和各級指導團隊組織的線上、線下多種形式的互動交流、專題研討。 n10月15日-10月31日n分散研修 （信息技術應用能力提升工程技術篇課程和“優(yōu)課”總結點評課程資源的學習）n*1.課程學習。課程學習。完成信息技術應用能力提升技術篇課程14學時自主選學。 n*2.課例學習。課例學習。

5、完成“優(yōu)課”典型課例總結與點評資源的學習。 n3.簡報學習。簡報學習。利用學習園地，閱讀省、市專家團隊的課程簡報、區(qū)域課程簡報和學科指導小組的學習簡報。 n4.交流研討。交流研討。積極參與學校和各級指導團隊組織的線上、線下多種形式的互動交流、專題研討。完成并提交新的“優(yōu)課”教學設計作業(yè)。n2015年11月1日-2016年1月底n創(chuàng)課 n1.上好一節(jié)研究課：上好一節(jié)研究課：每人上好一節(jié)研究課，并積極參與學校亮課活動。 n2.交流研討：交流研討：參加研討交流，分享典型經驗，學習優(yōu)秀課例，改進教學， n3.反思總結：反思總結：融入教學實踐，形成自身特色，創(chuàng)建屬于自己的優(yōu)課。 n*4.簡報學習：簡報學

6、習：瀏覽、學習各級創(chuàng)課指導簡報，不斷優(yōu)化“優(yōu)課”創(chuàng)建工作n2月1日-3月底縣級曬課和賽課 n1.參與活動：參與活動：積極參加縣區(qū)規(guī)定的各項研修、學習任務。 n*2.簡報學習：簡報學習：瀏覽、學習縣級曬課指導簡報，學以致用，不斷反思、實踐。n4月1日-4月底市級曬課和賽課 n1.參與活動：參與活動：積極參加規(guī)定的各項研修、學習任務。 n*2.簡報學習：簡報學習：瀏覽學習市級曬課指導簡報，學以致用，不斷反思、實踐。溫馨提示：各位同仁n一、及時瀏覽學習園地簡報一、及時瀏覽學習園地簡報n二、作業(yè)內容：二、作業(yè)內容：1.結合所學方法和技術，自選內容，完成針對自己下學年度創(chuàng)課階段的一堂課的教學設計。（相關的數字資源可在10月31日前提交），數字化資源包括教學設計中所用的圖片、演示文稿、視頻資源、問卷內容。2.作業(yè)的設計文檔中需要清晰的陳述信息技術在教學中是如何使用的，并闡明運用信息技術進行優(yōu)化的必要性。三、作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.必做，信息化教學設計方案提交時間：8月23日16:00至8月