1、狀元成才路R四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)的有關(guān)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，你知道小數(shù)點(diǎn)知識(shí)，你知道小數(shù)點(diǎn)向左向左、向右向右移動(dòng)會(huì)引移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣變化嗎？起小數(shù)怎樣變化嗎？狀元成才路小數(shù)點(diǎn)向右小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 10 倍；倍；移動(dòng)兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的移動(dòng)兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的( )( )倍；倍；移動(dòng)三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的移動(dòng)三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的( )( )倍；倍；1001000狀元成才路小數(shù)點(diǎn)向左小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的移動(dòng)一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)

2、的 倍；倍；移動(dòng)兩位，小數(shù)就移動(dòng)兩位，小數(shù)就縮小縮小到原數(shù)的到原數(shù)的( )( )倍；倍；移動(dòng)三位，小數(shù)就移動(dòng)三位，小數(shù)就縮小縮小到原數(shù)的到原數(shù)的( )( )倍；倍；110011000 應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。的規(guī)律，可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。狀元成才路（1）把）把0.07分別擴(kuò)大到原來的分別擴(kuò)大到原來的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多少？ 0.0710 0.071000.071000說一說你是說一說你是怎么計(jì)算的。怎么計(jì)算的。二、探究新知二、探究新知狀元成才路0.07擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的10倍倍就是

3、乘就是乘100.0710就是把就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位向右移動(dòng)一位0.70.07擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的100倍倍就是乘就是乘1000.07100就是把就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位向右移動(dòng)兩位70.07擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的1000倍倍就是乘就是乘10000.071000就是把就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位向右移動(dòng)三位70狀元成才路把把 0.07 擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的 10 倍，就是倍，就是10；把把 0.07 擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的 100 倍，就是倍，就是100；把把 0.07 擴(kuò)大到原來的擴(kuò)大到原來的 1000 倍，就是倍，就是1000

4、。 小小歸歸納納結(jié)結(jié)把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、倍、100倍、倍、1000倍倍就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位位、兩位、三位。狀元成才路小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠，要用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，如果位數(shù)不夠，要用“0”補(bǔ)位。補(bǔ)位。 狀元成才路（2）把把3.2分別縮小到原來的分別縮小到原來的 ，各是多少？各是多少？11110 100 1000、 3.210 3.21003.21000說一說你是說一說你是怎么計(jì)算的。怎么計(jì)算的。狀元成才路3.2就是除以就是除以103.210就是

5、把就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位向左移動(dòng)一位0.323.2就是除以就是除以1003.2100就是把就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位向左移動(dòng)兩位0.0323.2就是除以就是除以10003.21000就是把就是把3.2的小數(shù)點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位向左移動(dòng)三位0.0032縮小到原來的縮小到原來的 110縮小到原來的縮小到原來的 1100縮小到原來的縮小到原來的 11000狀元成才路把把 3.2 縮小到原來縮小到原來的的 ，就是就是10；把把 3.2 縮小縮小到原來到原來的的 ，就是就是100；把把 3.2 縮小縮小到原來到原來的的 ，就是就是1000。 110110011000小小

6、歸歸納納結(jié)結(jié)把一個(gè)數(shù)縮小到原來的把一個(gè)數(shù)縮小到原來的 、 、 就就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位三位。110110011000狀元成才路1. 把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、倍、100倍、倍、1000倍。倍。 4.8 0.735 12.64.810484.81004804.8100048000.735107.350.73510073.50.735100073512.61012612.6100126012.6100012600三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)【選自教材P44 做一做 第1題】狀元成才路2.把下面的數(shù)分別縮小到原

7、來的把下面的數(shù)分別縮小到原來的 。93.5 500 9999 93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.99911110 100 1000、【選自教材P44 做一做 第2題】狀元成才路26.326326304.54545038.938938903.在下表中填出每種商品的總價(jià)。在下表中填出每種商品的總價(jià)。【選自教材P46 練習(xí)十一 第2題】狀元成才路43.50.43543580.886706.70.674.【選自教材P46 練習(xí)十一 第4題】狀

8、元成才路48.3104.8310( )483100100( )( )0.48348307.29100.7291072.9100010072900.07295.填一填。填一填。【選自教材P46 練習(xí)十一 第4題】狀元成才路6.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)把把3.6的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是_。(2)把把3.14的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是_。(3)把把0.03擴(kuò)大到它的擴(kuò)大到它的_倍是倍是30。(4)把把42縮小到它的縮小到它的 是是0.042。0.363141000()()11000【選自教材P46 練習(xí)十一 第5題】狀元成才路通過今天的學(xué)習(xí)通過今天的學(xué)習(xí)，你你都有哪些收獲呢都有哪些收獲呢? ?四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)狀元成才路1.將下面表格填寫完整。將下面表格填寫完整。528500.5 備選練習(xí)備選練習(xí)選自選自“狀元成才路狀元成才路”系列叢書系列叢書狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本狀元成才路狀元成才路2.在方框里填上合適的數(shù)。在方框里填上合適的數(shù)。21.80.2182.1810610.61.06390