1、課題：中學階段實驗考試的視頻應用解決方案研究一、背景分析：實驗考試由各省教育局統一組織調度，目前由實行自主命題的省級教育考試院命制試題。實驗考試內容以中學階段的物理、化學、生物等科目中的實驗為主，主要考察學生的實驗基礎知識和動手操作能力。在中考、高考中加入實驗考試科目有利于改變當前理科教學中，重理論輕操作、重分數輕實驗的弊端，有利于培養學生的動手、創新和觀察能力。”各地區在實驗考試的推廣過程中發現，盡管有統一的評分標準，考試評分還是存在很大的主觀性；并且考后成績追溯缺少依據，分數出現爭議很難查證。二、方案簡介：實驗考試視頻解決方案（以下簡稱實驗考試平臺）是指應用視音頻技術，實現考務布置信息化、

2、實驗考試過程可視化，成績批閱電子化的一套整體解決方案。實驗考試平臺通過信息技術與硬件技術的方案，解決了理化生實驗操作類學科的考評、教學、教研信息化。實驗教學大數據，為決策和教研部門、實驗老師、學生提供了高效、公正、共享的實驗考核、教研平臺。實驗考試平臺主要應用于省市級學生實驗操作考核中考、學業考試的考試平臺。實現參考學生、學校、考題、考場等所有數據信息化管理，視頻監考、實驗過程記錄、網上閱卷、后期追溯，使考試管理變得高效、透明、客觀、公正，更為實驗教研提供了大量真實的基礎數據。同時，大數據實時管理實驗教學效果，最終生成教師實驗數據庫、學生實驗操作數據庫，為學生綜合素養提供科學依據中文名：實驗考

3、試視頻解決方案英文名：Experimentalexamination考試科目：物理、化學、生物三、研究設計用戶角色描述用戶角色用戶描述管理員考前創建實驗考試（學科、考題）、安排監考人員、批閱安排，考后成績管理。批閱人員負責考中或者考后批閱試卷。現場監考人員負責考中考試開啟結束和監考實驗考試。學生進行實驗考試。考前設置考中設置實驗監考條統考后設置考試成績管理實驗考試平臺操作時間順序圖狀態角色操作系統考前管理員Ncast實驗考試平臺超級管理員登錄考試平臺用系統錄入考生信息（學號/姓名）新增考試學科（默認物化生，其他科目根據需求另行創建）用系統選擇考中還是考后的批閱模式用系統創建考試名稱/時間/學科

4、/考題用系統選擇考中還是考后的批閱模式用系統選擇考核對象（學校/年級/班級）用系統安排考試考點/時間/監考老師/用系統安AE批閱人員（考中批閱）用系統將創建的考試時卜派發給下級（考點學校）執行考中監考人員智慧監考系統使用監考終端賬號密碼登錄監考系統使用監考終端選擇考試場次使用監考終端掌握入場考生簽到情況批閱人員智慧近匕閱系統使用批閱終端賬號密碼登錄系統使用批閱終端選擇考試使用批閱終端選擇座位號使用批閱終端選擇考試場次學生智慧數據米集分學生終端，輸入考號登錄考試系統，考生驗證身份信息（簽到）析系統學生終端，考試開始前預覽自己的拍攝畫面（高清，雙回向，多角度）監考老師智慧監考系統使用監考終端停止簽

5、到并開始考試（顯示倒計時/多路監考學生）學生智慧數據米”析系統君分學生終端，考試進行中，考生每完成一個實驗操作，點擊屏幕上的匯報按鈕，提交每個操作步驟的考試操作情況。（方便老師考評）批閱人員智慧近匕閱系統用批閱終端（平板）對考試進行批閱（可根據匯報節點來）學生智慧數據米集分學生終端，可以點擊提前結束按鈕析系統批閱人員智慧近匕閱系統用老師終端（平板），批閱完畢，提交監考人員智慧監考系統使用監考終端結束考試考后管理員Ncast實驗考試平臺用系統安排批閱人員（考后批閱模式，有此步驟）批閱人員展示批閱進度管理員公布成績成績統計學生互聯網查詢成績管理員Ncast實驗考試平臺成績復議（視頻追溯）主要功能1

6、、批量導入考務信息考試組織人員可以在后臺將考場、監考教師、批閱教師、考生、考題等考務信息一鍵導入，大大提高了考試組織的效率。2、視頻監考，實時錄制采用視頻監考既可以拍攝并記錄考試實驗的全程，留作考生成績的依據，又可以減輕監考教師的工作量，解決監考教師人手不足的問題。3、4K電子巡考盈可視實驗考試視頻解決方案，采用4K電子巡考，巡考教師可以通過觀看考場視頻，及時掌握考場情況，維護考場秩序。4、實時匯報關鍵評分步驟考生在考試過程中，可以對關鍵步驟的實時匯報。這些匯報會提示批閱教師重點，重要的評分點，從而提高批閱的準確度和效率。5、兩種批閱模式，可供選擇現場批閱、直觀便捷在現場批閱模式下，批閱教師可以直觀的查看學生操作，并使用批閱移動端給出分數，成績直接同步到服務器，避免二次人工輸入成績出錯。考后批閱、省時高效考后批閱的狀態下，系統將1-3名學生隨機分配到教師批閱端，批閱教師根據學生匯報進行重點觀察，并可以變速播放考試視頻，提高批閱效率。6、錄像歸檔、有據可查在現場批閱和在線批閱模式下，考試結束直接輸出考生成績，考生確認無誤后在成績后簽署自己的名字。對成績有異議的考生可當場提起