1、語文（S）版四年級下冊四年級下冊義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書什么是調查報告呢？什么是調查報告呢？ 其中常用的調查報告有兩種：其中常用的調查報告有兩種：1 1群眾來信的調查報告。群眾來信的調查報告。是對來信反映的情是對來信反映的情況或揭露的問題進行核實。包括調查了哪些人，況或揭露的問題進行核實。包括調查了哪些人，所調查問題的真實情況以及對來信的處理意見。所調查問題的真實情況以及對來信的處理意見。2 2典型的調查報告。典型的調查報告。包括典型經驗、典型事包括典型經驗、典型事件的敘述和分析。件的敘述和分析。 調查報告調查報告是把調查得來的情況用書面形式向有是把調查得來的情況用

2、書面形式向有關領導部門匯報的一種公文。關領導部門匯報的一種公文。 調查報告的種類很多，大致可分為調查報告的種類很多，大致可分為典型經驗的典型經驗的調查調查、揭露問題的調查揭露問題的調查、歷史沿革的調查歷史沿革的調查，新情新情況新事物的調查況新事物的調查，以及，以及基本情況的調查基本情況的調查等。等。11 小樹死因調查報告小樹死因調查報告 板塊：教學設計板塊：教學設計課件課件 第一課時第一課時第十一課 小樹死因調查報告會認字：會寫字： t$ w0i m3o tn y! f3n d#ng f1di3o g&n sh-ng y! l j k8ng ti1n d#ng調萎 貿禿棍 剩拼拼 音音拼拼 音

3、音攤 宜 販 訂 罰宜 垃 圾 坑 填 訂 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子di3o左右結構調查 調動調走 我對小樹的死因進行了調查。言字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子g&n左右結構木棍 棍棒棍子 拐棍 到了盛夏，我發現有些小樹成了一根木棍。木字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子sh-ng左右結構剩下 剩余剩飯 剩菜 我發現有些小樹枯萎了，還有一些只剩下半截。立刀旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子y!上下結構適宜 相宜不宜 今年的氣候比較適宜樹苗生長。寶蓋頭 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子l左

4、右結構垃圾馬路邊的集貿市場環境衛生差，垃圾遍地。土字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子j左右結構垃圾馬路邊的集貿市場環境衛生差，垃圾遍地。土字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子k8ng左右結構樹坑 坑害泥坑 沙坑 有的攤販往樹坑里倒熱水、熱油、污水。土字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子ti1n左右結構填滿 填補填充 填空 有的攤販為使自己地盤大一點兒，用水泥把樹坑填滿。土字旁 拼拼 音音結結 構構部部 首首詞詞 語語句句 子子d#ng左右結構訂立 訂單預訂 簽訂 管理部門應當與每個攤主訂立“保護綠化成果合同書”。言字旁調查、測量、調

5、查、測量、根基、枯萎、根基、枯萎、木棍、垃圾、木棍、垃圾、適宜、樹坑、適宜、樹坑、訂立、必罰、訂立、必罰、集貿市場、集貿市場、倒倒d od o(倒立）倒立）(摔倒摔倒)調調di oti o (調查調查) (調料調料) 這是一篇調查報告，作者通過對小樹死因的_、_，得出_：小樹的死亡，大多是_造成的，并且與_有很大的關系。最后提出_，采取相應的_來保護綠化成果。說說課文主要內容：調查調查分析分析結論結論人為因素人為因素集貿市場集貿市場建議建議措施措施11 小樹死因調查報告小樹死因調查報告 板塊：教學設計板塊：教學設計課件課件 第二課時第二課時原因原因調查調查分析分析結論結論建議建議 這篇調查報告

6、包括五個部分，說這篇調查報告包括五個部分，說說各部分寫的是什么，它們之間有什說各部分寫的是什么，它們之間有什么聯系。么聯系。 朗讀課文朗讀課文1、2自然段，思考：作者自然段，思考：作者寫調查報告的原因是什么？寫調查報告的原因是什么？ 奇怪奇怪春天：發芽、長滿綠葉春天：發芽、長滿綠葉夏天：枯萎、木棍、剩下半截夏天：枯萎、木棍、剩下半截（1）默讀這部分中第）默讀這部分中第1自然段，并劃自然段，并劃出作者調查過程中有哪些做法？出作者調查過程中有哪些做法？（2）默讀這部分中第）默讀這部分中第2自然段，并劃自然段，并劃出表示數字的詞語。出表示數字的詞語。學習學習“調查調查”部分。部分。步量步量統計統計畫

7、圖畫圖拍照拍照考察考察列舉數據列舉數據擺擺事事實實（1）默讀這一部分，思考：作者進行）默讀這一部分，思考：作者進行了哪些方面的分析？為什么要考慮這些？了哪些方面的分析？為什么要考慮這些？（2）分析過程中有什么發現？）分析過程中有什么發現？學習學習“分析分析”部分。部分。第二：生長環境差。第二：生長環境差。第一：非正常死亡。第一：非正常死亡。學習學習“結論結論”部分部分 （1）小組討論：作者得出的）小組討論：作者得出的結論對嗎？為什么？結論對嗎？為什么？（2）小組合作朗讀這部分內）小組合作朗讀這部分內容，注意要讀得具有說服力。容，注意要讀得具有說服力。 （1）齊讀這一部分。）齊讀這一部分。（2）

8、你還有什么更合理的建議？）你還有什么更合理的建議？學習學習“建議建議”部分。部分。讀句子，并用帶點的詞語寫一句話。讀句子，并用帶點的詞語寫一句話。今年的氣候比較適宜樹苗生長，并且今年的氣候比較適宜樹苗生長，并且沒有發現病蟲害。沒有發現病蟲害。大量的事實告訴我，小樹的死亡，大大量的事實告訴我，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿市多是人為因素造成的，并且與集貿市場有很大關系。場有很大關系。 假如沒有了樹，將會是如下后果：假如沒有了樹，將會是如下后果： 1.1.陸地沙化，生態系統會嚴重打破。陸地沙化，生態系統會嚴重打破。 2.2.氣溫會變熱，空氣會變少，植物的氧化作氣溫會變熱，空氣會變少，

9、植物的氧化作 用會消失。用會消失。 3.3.夏天少了很多陰涼的地方，人們出行會很夏天少了很多陰涼的地方，人們出行會很 麻煩和痛苦。冬天風沙會很大。麻煩和痛苦。冬天風沙會很大。 4.4.紫外線指數會升高。會誘發疾病。紫外線指數會升高。會誘發疾病。 5.5.地球會變得像個老人，沒有綠色的生機。地球會變得像個老人，沒有綠色的生機。 6.6.風不調雨不順。風不調雨不順。 請同學們根據小作者的建議，給相關請同學們根據小作者的建議，給相關部門寫一份建議書部門寫一份建議書, ,你想怎樣寫？你想怎樣寫？（1 1）反映問題，有理、有據、有節。）反映問題，有理、有據、有節。（2 2）態度十分誠懇。）態度十分誠懇。

10、（3 3）語言文明禮貌。）語言文明禮貌。（4 4）內容具體，建議細致。）內容具體，建議細致。調查報告的一般寫法：調查報告的一般寫法：標題。標題。直截了當地把調查的問題寫在標直截了當地把調查的問題寫在標題里，如題里，如關于關于問題的調查報告問題的調查報告。概況。概況。交代所調查問題的基本情況，點交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。明調查的結論。調查內容。調查內容。寫清事物的發生、發展過程寫清事物的發生、發展過程及產生的影響、后果。可以按時間順序寫，及產生的影響、后果?？梢园磿r間順序寫，也可以按問題性質從不同側面來寫。也可以按問題性質從不同側面來寫。結論。結論。對事實進行分析，得出結論性意對事實進行分析，得出結論性意見。見。最后寫最后寫調查人姓名調查人姓名及及整理調查報告的時整理調查報告的時間間。 拓展實踐拓展實踐交流資料，嘗試練筆交流資料，嘗試練筆1.1.交流：用文中調查的方法調查自己交流：用文中調